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放鞭炮安全教育课件第一章鞭炮的文化与历史鞭炮的起源古老的传说公元前1200年在多年前的中国,聪明的古人发现用火烧竹子时会发出巨大的爆裂声,这种声1000音能够驱赶瘟神和野兽,保护村庄的平安这就是最早的爆竹爆竹雏形出现2唐宋时期火药的革新火药爆竹问世随着火药的发明,人们开始用纸卷火药制作鞭炮,声音更加响亮效果更加壮观从,此,鞭炮成为节日庆典、婚礼喜事的必备品,象征着驱邪纳福、喜庆吉祥明清时代3鞭炮工艺成熟4现代鞭炮的传统意义表达喜庆驱邪避灾鞭炮的响声和绚烂的烟花代表着喜传统观念中鞭炮的巨响能够驱散邪,悦与祝福营造热烈欢快的节日氛围气、赶走晦运为家庭和社区带来平,,,表达人们内心的欢乐情感安与吉祥文化传承春节、婚礼、开业等重要场合燃放鞭炮已成为不可或缺的传统习俗连接着过去,,与现在第二章鞭炮的危险性揭秘尽管鞭炮承载着美好的文化寓意但其潜在的危险性不容忽视了解鞭炮的危害是保护自己和他人安全的第一步每年因燃放鞭炮而导致的伤亡事,,故触目惊心让我们正视这些风险学会如何安全地享受传统文化带来的快乐,,烟花爆竹事故数据统计数据揭示了燃放鞭炮的严峻安全形势这些数字背后是一个个真实的家庭悲剧提醒我们必须高度重视鞭炮安全,万2+30%15%年度受伤人数儿童受伤占比节日火灾比例每年因燃放鞭炮造成的伤害人数超过万人其受伤人员中儿童约占他们缺乏安全意识节日期间因鞭炮引发的火灾事故占火灾总数的2,30%,中大部分是可以避免的意外事故和自我保护能力最容易成为受害者造成巨大的财产损失,15%,真实案例春节鞭炮爆炸事故事故概况某地春节期间发生一起严重的鞭炮爆炸事故导致多人受伤其中包括数,,名儿童事故现场一片狼藉周边建筑物受损严重直接经济损失超过百,,万元事故原因分析在禁放区域违规燃放大量鞭炮•燃放者未采取任何防护措施•周围堆放易燃物品未及时清理•儿童在无成人监护下靠近燃放区•使用劣质三无产品鞭炮•安全第一生命至上每一起事故都是血的教训让我们铭记安全远离危险,,第三章法律法规与燃放规定为了保障公共安全和公民健康国家和地方政府制定了严格的烟花爆竹燃放管理规,定了解并遵守这些法律法规不仅是每个公民的责任更是对自己和他人生命安全的,,负责违法燃放不仅会受到行政处罚严重者还可能承担刑事责任,国家与地方规定禁放区域严格限制指定时间段管理违规处罚措施在学校、医院、加油站、文物保护单即使在允许燃放的区域也只能在规定的违反规定燃放烟花爆竹的将面临元,,200位、森林防火区等重点区域严禁燃放烟时间段内燃放通常为春节前后的特定日至元不等的罚款造成火灾、人员伤,,500花爆竹城市核心区域和人口密集地带期和时段其他时间一律禁止燃放亡或重大财产损失的将依法追究刑事责,通常也被划为禁放区任合法燃放的条件要做到合法、安全地燃放鞭炮必须同时满足以下所有条件任何一个条件的缺失都可能带来安全隐患或法律风险,010203购买正规厂家产品在安全场所燃放必须有成年人陪同选择有生产许可证、质量合格证的正规厂家产选择空旷、远离建筑物、无易燃易爆物品的安未成年人燃放鞭炮必须在成年人的监护和指导品认准安全标志拒绝购买三无产品和劣质全场所确保周围至少米范围内无障碍物和人下进行严禁儿童单独燃放或购买鞭炮,,,5,鞭炮员第四章安全燃放鞭炮的正确方法掌握正确的燃放方法是避免事故的关键从选择场地到准备工具从点燃方式到事后处理每一个环节都需要严格按照安全规范操作科学的方法加,,上谨慎的态度才能让我们在享受传统文化的同时保障安全,燃放前的准备选择合适场地准备灭火工具穿戴防护装备空旷无遮挡的室外空间至少准备一个灭火器佩戴防护眼镜保护眼睛•••远离建筑物、车辆和人群备好水桶装满清水戴上厚实手套防止烫伤•••周围无干草、纸屑等易燃物准备沙土用于扑灭火星穿着棉质长袖衣物••••地面平整,不易倾倒•确保工具触手可及•避免穿着易燃材质服装燃放步骤演示稳固放置鞭炮将鞭炮垂直放置在地面上,确保底部稳固,不会倾倒大型烟花需用土或砖块固定检查引线完整仔细检查引线是否完好无损,长度是否足够,确保有充足的时间撤离到安全距离正确点燃引线使用香或点火棒从侧面点燃引线,切勿用打火机或火柴直接靠近引线顶端点燃迅速撤离现场点燃后立即快速退到5米以外的安全区域,背对鞭炮,用手捂住耳朵,切勿观望或返回处理哑炮残留遇到未爆炸的鞭炮,等待15分钟后用水浸湿,绝对不要重新点燃或用手触碰重要提醒:切记不要用身体任何部位覆盖或压住鞭炮,不要将鞭炮拿在手中或对准人群燃放!米分钟515最小安全距离哑炮等待时间点燃后必须退到米外未爆鞭炮等待时长5第五章儿童放鞭炮安全教育儿童是鞭炮事故的高发群体他们对危险的认知能力有限好奇心强但自我保护意识薄,,弱因此对儿童进行专门的安全教育至关重要家长和教师应通过生动有趣的方式,,让孩子们真正理解鞭炮的危险性并养成良好的安全习惯,儿童安全守则12绝对禁止单独燃放严格遵守大人指挥儿童在任何情况下都不允许单独购买或燃放鞭炮必须在家长或老听从成年人的安排和指令不随意走动不擅自靠近燃放区域保持在,,,,师的陪同和监督下才能参与相关活动指定的安全位置观看34远离燃放危险区学会紧急避险方法看到有人燃放鞭炮时要主动远离不能因为好奇而靠近观看更不能遇到危险时要立即蹲下用手护住头部和耳朵或躲到坚固物体后面,,,,,,捡拾未燃放完的鞭炮残留物大声呼叫成年人帮助幼儿园放鞭炮游戏设计通过寓教于乐的游戏方式帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识培养规则意识和自我保护能力,,模拟放鞭炮游戏螺旋队形游戏安全儿歌传唱使用彩色气球代替鞭炮让孩子们在老师指导孩子们排成螺旋队形模拟鞭炮的卷曲形状创编朗朗上口的安全儿歌小朋友要记牢放,,,:,,下模拟燃放过程学习正确的站位、点燃和撤通过快速移动和变换队形锻炼反应能力和协鞭炮危险高不单独不靠近听指挥保安全,,,,,,,,离动作强化安全距离概念调能力理解团队配合的重要性通过反复传唱加深记忆,,第六章应急处理与自我保护即使采取了充分的预防措施意外仍可能发生掌握正确的应急处理方法和急救知识,,能够在关键时刻最大限度地减少伤害甚至挽救生命每个人都应该学习基本的急救,技能做到临危不乱科学施救,,发生意外怎么办立即远离现场紧急灭火处理及时就医治疗第一时间快速撤离危险区域跑到至少米如火势较小立即使用灭火器或水扑灭火有人员受伤立即拨打急救电话简要说明,10,120,外的安全地带避免二次爆炸或火势蔓延造苗注意不要用水扑灭油类火灾应使用沙情况和位置在等待过程中进行简单急救,,,成伤害土或专用灭火器避免二次伤害常见伤害及急救知识烧伤处理步骤爆炸伤紧急处理拨打急救电话
1.立即用冷水冲洗伤口15-20分钟
1.检查伤者意识和呼吸状态
1.拨打120或110紧急求助
2.轻轻脱去伤处衣物,避免撕扯
2.有出血立即用干净布料压迫止血
2.清晰说明事故地点和标志物用干净湿布覆盖伤口不要移动疑似骨折的伤者简要描述伤者人数和情况
3.
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4.不要涂抹牙膏、酱油等物质
4.保持伤者平卧,头部偏向一侧
4.留下联系方式保持通话畅通严重烧伤立即就医等待专业医护人员到场按指示进行现场急救操作
5.
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5.黄金救援时间烧伤后的前分钟是黄金处理时间正确的急救措施能大大减轻伤害程度5,第七章环保与文明燃放在享受传统文化的同时我们也要关注鞭炮燃放对环境和社会的影响大量燃放鞭炮会造成严重的空气污染和噪音污染影响生态环境和居民生活,,倡导文明、环保的燃放方式是实现传统文化与现代文明和谐共存的必由之路,烟花爆竹的环境影响空气污染燃放鞭炮会产生大量有害物质:•二氧化硫和氮氧化物导致酸雨•PM
2.5颗粒物严重超标•一氧化碳等有毒气体释放•节日期间空气质量急剧下降噪音污染巨大的爆炸声造成严重噪音:•超过120分贝的噪音损害听力•影响老人、儿童和病人休息•惊吓宠物和野生动物•破坏城市宁静环境文明燃放倡议控制燃放时间和数量使用环保型鞭炮遵守规定的燃放时段避免在深夜或选择低污染、低噪音的环保型烟花,清晨燃放适度燃放不盲目攀比减爆竹产品这类产品采用新型环保材,,,少不必要的浪费和污染料大幅减少有害物质排放,提倡电子鞭炮替代使用电子鞭炮、投影烟花等新型产品既能营造节日氛围又能彻底消除安全隐患,,和环境污染是最佳选择,第八章互动环节与知识测试通过有趣的互动问答和游戏巩固所学的安全知识检验学习成果这些活动不仅能加,,深记忆还能提高大家的参与热情让安全教育真正入脑入心转化为实际行动,,,知识问答问题一问题二问题三鞭炮的起源是什么它最初是用来做什燃放鞭炮前应该准备哪些安全工具和防发生鞭炮爆炸事故时应该如何正确处么的护装备理答案鞭炮起源于多年前古人用火答案应准备灭火器、水桶、防护眼答案立即远离现场至少米用水或灭:1000,::10,烧竹子发出爆裂声来驱赶瘟神和野兽镜、厚实手套穿着棉质长袖衣物选择火器扑灭火苗有人受伤立即拨打,,,,120,保护村庄平安空旷安全的场地进行简单急救后等待专业救援互动游戏点燃鞭炮拼音卡片游戏模拟安全燃放动作比赛将鞭炮安全知识关键词制作成拼音卡学生分组进行燃放动作模拟演示评委,片学生分组进行拼读比赛每组依次根据动作规范性、安全意识和团队配合,抽取卡片正确拼读并解释词义得分打分,游戏词汇评分标准::安全距离场地选择是否合理分•ān quán jùlí
1.20灭火器工具准备是否齐全分•mièhuǒqì
2.20防护眼镜燃放动作是否规范分•fáng hùyǎn jìng
3.30紧急撤离撤离速度是否迅速分•jǐn jíchèlí
4.20环保鞭炮团队配合是否默契分•huán bǎo biān pào
5.10结语安全放鞭炮欢乐过节,安全第一文化传承牢记安全第一的原则珍惜生命健康让传统文化在安全、文明、环保中传,,不因一时疏忽造成终身遗憾承赋予古老习俗新的时代内涵,和谐氛围共同营造和谐、文明的节日氛围让每个人都能平安快乐地享受节日,让我们携手共创安全、欢乐、文明的节日!从我做起从现在做起做安全燃放的践行者和传播者,,。
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