小班玩玩具安全课件下载

小班玩玩具安全课件第一章玩具安全，保护小朋友自我保护能力弱正确玩玩具健康成长小班幼儿年龄小,对危险的认知和判断能力通过学习安全知识,掌握正确的玩具使用方还不够成熟,容易在玩耍中发生意外伤害,因法,可以有效避免意外伤害的发生,让孩子们此玩具安全教育尤为重要快乐安全地成长安全的玩耍环境需要大家共同维护,让每一个小朋友都能在快乐中学习,在安全中成长玩具安全事故频发的原因异物塞入器官使用不当导致摔伤破损玩具存隐患小朋友出于好奇,常常把小玩具、小珠子等塞进大型玩具如滑梯、秋千等,如果不按规则使用,玩具长时间使用后会出现破损、松动等问题,如耳朵、鼻子或嘴巴里,这会引发严重的健康危险,很容易发生摔倒、碰撞等意外事故,造成擦伤、果不及时更换或修理,锋利的边角和松脱的部件甚至威胁生命安全骨折等伤害会成为安全隐患•堵塞呼吸道造成窒息•不排队推搡造成摔倒•尖锐部位划伤皮肤•异物难以取出需就医•违规动作引发意外•零件脱落误食风险•可能造成器官损伤•缺乏成人监护指导•结构不稳导致倒塌第二章玩具不能塞进身体器官小圆珠的危险故事好奇心驱使1明明在玩积木时,发现了一颗漂亮的小圆珠,出于好奇想看看鼻子里是什么样子,就偷偷把小圆珠塞进了鼻子里2呼吸困难小圆珠卡在鼻腔里,明明开始感到呼吸不畅,鼻子很不舒服,还有些勇敢求助3疼痛,他感到很害怕和紧张明明虽然害怕被批评,但想起老师说过的话,还是勇敢地告诉了老师老师马上带他去了医院,医生顺利取出了小圆珠4避免严重后果因为明明及时告诉了老师,避免了更严重的后果从此,明明记住了玩具安全规则,再也不把小东西塞进身体里了记住:身体的每个部位都很珍贵,只有食物可以放进嘴巴,其他任何东西都不能塞进耳朵、鼻子和嘴巴!为什么不能把玩具塞进耳朵、鼻子、嘴巴堵塞呼吸道造成窒息异物难以取出需就医鼻子和嘴巴是我们呼吸的通道,如果一旦玩具塞进身体器官,由于位置特被异物堵塞,空气就无法进入肺部,会殊且器官敏感,自己或家长很难安全造成呼吸困难甚至窒息,这是非常危取出,必须到医院请专业医生使用特险的情况,可能威胁生命安全殊工具才能取出,过程可能会很痛苦影响器官健康功能异物长时间停留在耳朵、鼻子或嘴巴里,会对这些器官造成损伤,影响听力、呼吸和消化功能,甚至可能引发感染和炎症,对健康造成长期影响第三章正确使用玩具的方法玩具分类与适龄选择小颗粒玩具大型玩具定期检查小于3厘米的玩具零件不适合3岁以下幼滑梯、秋千、攀爬架等大型玩具需要在玩具使用一段时间后会出现磨损、破裂、儿使用,因为他们可能会误吞,造成窒息成人的指导和监护下使用,学习正确的玩松动等问题,要定期检查玩具状况,发现危险选择玩具时要看清年龄标识,确保耍方法,遵守安全规则,避免发生意外伤破损及时修理或更换,确保玩具安全可靠安全害玩具使用安全小贴士1远离口鼻耳2玩完要收好3不追逐打闹玩具只能用手玩,绝对不能放入嘴巴、鼻玩具玩完后要收拾整齐,放回固定的位置玩玩具时要安静有序,不要拿着玩具追逐子、耳朵里即使是很小很好看的玩具,乱放的玩具会让别人绊倒摔伤,养成收拾打闹或乱跑乱跳这样很容易摔倒受伤,也要记住这个重要规则,保护自己的身体玩具的好习惯,既安全又培养责任心也可能碰到其他小朋友,造成意外事故健康温馨提示:遵守这些简单的规则,就能让玩玩具变得既快乐又安全!第四章大型玩具安全玩法滑梯、跷跷板安全规则滑梯安全规则跷跷板安全规则通用安全要求

1.上下滑梯要排队,不推不挤

1.两人体重相当才能玩

1.听从老师指挥安排

2.从楼梯上,从滑道下

2.双手紧握把手

2.等前面的人离开再玩

3.坐着滑,不趴着不站着

3.双脚踩稳踏板

3.不做危险动作

4.滑到底部马上起身离开

4.身体坐稳不乱动

4.感到不舒服立即停止

5.不从滑梯口往上爬

5.上下要协调配合

5.互相帮助共同遵守遵守规则、有序排队是安全玩耍的基础,也是我们成为懂礼貌好孩子的重要表现吊桥安全过桥技巧一步一步走双手扶绳索不要着急快跑,要一步一个脚印慢慢走,每一步都要踩稳了再迈下一步,走吊桥时,双手要紧紧抓住两边的绳索,这样能保持身体平衡,即使晃动稳稳当当才能安全到达对岸也不会摔倒,是最重要的安全措施保持冷静和专注保持距离不拥挤过吊桥时要集中注意力,不要东张西望或和别人说话,保持冷静的心态,与前面的小朋友保持安全距离,不要推搡拥挤,一个接一个有秩序地过就能安全顺利地走过吊桥桥,这样既安全又不会让吊桥晃得太厉害第五章发现危险及时告诉大人异物塞入怎么办立即停止告诉老师发现自己或同伴把东西塞进身体后,要马上停止任何动作,不要继续往里第一时间告诉老师或家长,不要因为害怕被批评而隐瞒越早告诉大人,塞或试图取出,保持冷静很重要就能越快得到帮助,避免更严重的后果不要自行处理等待专业救助千万不要用手指、棉签、筷子等工具自己取异物,这样可能会把异物推保持冷静,配合老师或家长的安排,如果需要去医院,要听从医生的指导,得更深,造成更大的伤害,必须等待专业帮助相信专业人员一定能安全取出异物记住:及时求助不是软弱,而是保护自己的聪明做法!同伴遇险时的正确做法及时提醒迅速报告协助老师当看到小朋友做危险动作时,要勇敢地提醒如果同伴不听劝告继续危险行为,或者已经老师处理问题时,要听从老师的安排,不要围他们停止,告诉他们这样做很危险我们都发生意外,要立即跑去告诉老师,让老师来处观起哄如果老师需要帮助,要积极配合,一是好朋友,互相提醒互相保护理和帮助,这是对朋友负责任的表现起帮助遇到困难的小朋友帮助他人保护安全,是每个小朋友的责任,也是我们友谊的重要体现大家互相关心,才能共同创造安全快乐的环境第六章安全游戏互动环节游戏一指五官找安全:游戏玩法游戏目标•认识身体器官

1.老师说出身体部位的名称,如鼻子耳朵嘴巴眼睛•记住安全规则

2.小朋友快速用手指向对应的部位•提高反应能力

3.老师提问:这个部位可以放玩具吗•增强安全意识

4.小朋友一起回答不可以!注意事项

5.老师讲解为什么不能放东西进这些部位通过游戏,帮助小朋友认识身体各个部位,深刻记住哪些地方不能塞东西,在快乐中学习安游戏过程中保持秩序,不要推挤,听清老师指令再行动全知识游戏二安全与危险玩具分类:安全玩具危险玩具大块积木、布娃娃、图画书、软球等体积较大、没有小零件、材质安全的小珠子、尖锐物品、太小的零件、破损的玩具等,这些玩具存在安全隐患,玩具,适合小班幼儿使用不适合小朋友玩耍游戏步骤

1.老师展示各种玩具的图片或实物

2.请小朋友判断这是安全玩具还是危险玩具

3.说出判断的理由

4.将玩具分类放入安全区和危险区

5.老师点评并讲解玩具安全知识游戏三模拟安全使用大型玩具:010203老师示范讲解小朋友观察学习分组轮流实践老师在滑梯前详细示范正确的玩法:如何排队、如小朋友认真观看老师的示范,注意每一个安全要点,小朋友分成小组,在老师的监护下轮流练习每个何上楼梯、如何正确坐姿滑下、滑到底部后如何可以提问不明白的地方,确保理解正确的玩法小朋友都有机会实际操作,将学到的安全知识付诸快速离开,每个步骤都要仔细讲解实践0405老师观察指导总结强化记忆老师在旁边仔细观察每个小朋友的动作,发现不规范的地方及时纠正,表扬游戏结束后,老师带领大家一起回顾安全要点,通过提问和讨论,帮助小朋友做得好的小朋友,鼓励大家都能掌握正确方法加深记忆,形成良好习惯第七章家长和老师的安全责任家长如何保障玩具安全选择正规安全玩具1购买玩具时要选择有3C认证标志的正规产品,查看是否标注适用年龄、材质说明和安全警示避免购买三无产品和劣质玩具,确保玩具符合国家安全标准,材质无毒无害定期检查维护2每周检查一次家中的玩具,看是否有破损、松动、掉色等问题发现损坏的玩具要及时修理或丢弃,不要让孩子继续使用特别注意检查电动玩具的电池仓是否安全,毛绒玩具是否掉毛分类收纳管理3根据孩子的年龄和玩具特点进行分类收纳,把小零件玩具放在孩子够不到的地方教会孩子玩完玩具后放回原处,培养良好的收纳习惯,避免玩具散落造成安全隐患亲子安全教育4经常和孩子讨论玩具安全话题,通过讲故事、做游戏等方式教育孩子正确使用玩具以身作则,示范正确的玩法,及时纠正孩子的危险行为,帮助孩子建立安全意识老师如何引导幼儿安全玩耍课堂安全教育常态化创设安全游戏环境将安全教育融入日常教学,每周安排固定的安全教育时间,通过儿歌、故事、游戏等多种形式,让孩子在潜移默化中精心布置活动区域,确保玩具适龄、场地安全、布局合理,为幼儿创造一个既能自由玩耍又安全可靠的环境学习安全知识•定期检查玩具和设施•编排安全儿歌方便记忆•及时清理地面杂物•讲述安全故事引发思考•设置明显的安全标识•开展情景模拟增强体验•保持活动空间整洁有序•制作安全图卡直观展示监督指导全程跟进在幼儿玩耍时保持全程关注,及时发现和制止危险行为,用温和而坚定的态度引导幼儿遵守规则•课间活动时巡视观察•发现问题立即纠正•表扬安全行为树立榜样第八章总结与安全承诺小朋友们的安全承诺我承诺我承诺我承诺不把玩具或任何小东西塞进我的嘴巴、鼻玩大型玩具时认真听老师的话,遵守安全发现危险情况马上告诉老师或家长,不隐子、耳朵里,保护好自己的身体,做一个爱规则,排队等候不推挤,用正确的方法玩耍,瞒不害怕,相信大人会帮助我,做一个勇敢护自己的好孩子保护自己也保护他人负责的好孩子让我们一起举起小手,大声说出我们的安全承诺,从今天开始,做一个懂安全、守规则的好孩子!我们都是安全小卫士通过学习玩具安全知识,我们知道了如何保护自己,如何帮助他人,如何正确地享受玩耍的快乐让我们把这些知识牢牢记在心里,用在生活中的每一天玩具安全从我做起保护自己快乐成长幸福童年学会辨别危险,远离伤害,让每一天都平安健康在安全的环境中自由玩耍,快乐学习,茁壮成长安全的玩具,快乐的游戏,构筑美好难忘的童年时光安全相伴快乐无限,!让我们一起努力,创造一个安全、健康、快乐的成长环境!。