川教生命生态安全课件

川教版生命生态安全课程第一章生命的意义与珍贵生命的定义与特征生命的基本特征生命的多样性生命是一个复杂而精妙的系统，具有四大基本特征地球上的生命形式丰富多彩，展现出令人惊叹的多样性生长发育从幼小到成熟的持续变化过程•微观世界的细菌、病毒繁殖遗传延续物种，传递基因信息•植物王国的参天大树新陈代谢与外界进行物质和能量交换•动物世界的各类生灵环境适应对外界刺激做出反应并调整•人类作为智慧生命的代表生命的珍贵性无价之宝尊重生命保护生命生命是自然界最宝贵的财富，每个生命都是独尊重每一个生命个体，不论大小强弱，都应得保护生命是我们共同的责任，从保护自己开一无二的存在，无法用任何物质来衡量其价到平等的对待和关怀始，延伸到保护他人和所有生物值敬畏生命，就是敬畏自然，敬畏宇宙中最伟大的奇迹生命的奇迹生命安全意识的培养认识生命安全的重要性生命安全意识是保护自己和他人的第一道防线培养良好的安全意识，能够帮助我们•及时识别潜在危险•采取有效预防措施•在危机中做出正确判断•最大限度减少伤害生活中常见的安全隐患

1.交通事故不遵守交通规则

2.用电安全私拉乱接电线

3.食品安全食用过期变质食品

4.网络安全个人信息泄露第二章生态环境与生命安全生态系统的构成消费者动物通过食用其他生物获取能量，维持生命活动生产者绿色植物通过光合作用制造有机物，是生态系统的能量来源分解者细菌和真菌分解有机物，将养分归还土壤，完成物质循环生态平衡的意义生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定的状态这种平衡维持着物质循环能量流动环境稳定确保营养物质在系统内不断循环利用保证能量从生产者到消费者的有序传递生态破坏的危害水污染案例空气污染案例土地沙化案例工业废水排放导致河流湖泊水质恶化，鱼虾死汽车尾气和工厂排放造成雾霾天气，PM

2.5超过度放牧和不合理开垦导致土地退化，植被消亡，饮用水源受到威胁重金属污染可通过食标严重影响呼吸系统健康，增加肺癌、哮喘等失，沙尘暴频发，农业生产受损，生态环境恶物链进入人体，引发各种疾病疾病发病率化生态破坏对人类健康的影响直接影响间接影响长期影响•饮用水污染导致疾病•生物多样性减少•慢性病发病率上升•空气污染引发呼吸道问题•气候变化加剧•生活质量下降•食品污染威胁健康•自然灾害增多生态环境的两面保护生态环境的行动个人可以做的事1节约用水及时关闭水龙头，循环利用水资源，减少浪费2垃圾分类按照可回收、有害、厨余、其他垃圾分类投放，提高资源利用率3绿色出行多步行、骑自行车或乘公共交通，减少碳排放4植树造林积极参与植树活动，为地球增添一抹绿色社会共同的责任保护生态环境需要全社会的共同努力政府制定环保法规，加强监管执法企业采用清洁生产技术，承担社会责任学校开展环保教育，培养环保意识社区组织环保活动，营造绿色氛围媒体宣传环保理念，监督环境问题第三章生命安全的日常防护安全无小事，防患于未然掌握日常生活中的安全知识和技能，是保护自己和家人生命安全的重要保障家庭安全常识防火安全防电安全防煤气中毒•不在床上吸烟•湿手不触碰电器•保持室内通风•定期检查电器线路•不超负荷用电•定期检查燃气管道•易燃物品远离火源•及时更换老化电线•使用后关闭阀门•家中配备灭火器•使用合格插座•安装报警器•熟悉逃生路线•雷雨天拔掉电器插头•发现泄漏立即处理家庭急救常识介绍烧烫伤处理割伤出血处理

1.立即用冷水冲洗15-30分钟

1.用清水冲洗伤口

2.脱去受伤部位衣物（粘连除外）

2.用干净纱布按压止血

3.用干净布料覆盖伤口

3.伤口较深需缝合就医

4.严重者及时就医

4.注射破伤风疫苗校园安全注意事项防止校园欺凌校园欺凌是一个严重的社会问题，每个人都应该勇敢对抗01识别欺凌行为包括身体暴力、言语侮辱、社交孤立、网络欺凌等形式02勇敢说不遇到欺凌时要坚定拒绝，不做沉默的受害者03寻求帮助及时向老师、家长或有关部门报告，寻求保护交通安全守则04关爱他人

1.遵守交通信号灯

2.走人行横道过马路看到他人被欺凌，伸出援手，共同营造和谐校园

3.不在马路上玩耍

4.乘车系好安全带防范意外伤害

5.骑车戴好安全头盔•课间活动注意安全，避免追逐打闹

6.不乘坐超载车辆•体育活动做好热身，防止运动损伤•实验课遵守规则，正确使用器材•上下楼梯靠右行，不拥挤推搡安全第一遵守交通规则，佩戴安全装备，是对自己生命负责的表现让安全意识成为我们的习惯，让平安伴随我们每一天自我保护能力培养识别危险信号保持警觉，学会识别潜在危险陌生人搭讪、可疑环境、异常声响、不良诱惑等相信直觉，远离不安全的人和场所提高防范意识不随意透露个人信息，不接受陌生人给的食物或礼物，外出告知家人行踪，结伴而行更安全掌握求救方法牢记紧急电话号码（110报警、119火警、120急救），学会清晰描述事件和地点，在安全前提下施救自救与互救技能遇险保持冷静，优先保证自身安全，利用周围资源脱险，有能力时帮助他人，但不盲目行动最好的保护是预防，最强的力量是知识提高自我保护能力，让危险远离我们的生活第四章青春期生命安全教育青春期是人生中重要的转折阶段，身体和心理都会经历巨大变化正确认识这些变化，学会保护自己，是健康成长的关键青春期的生理变化身体发育的基本知识青春期一般从10-12岁开始，持续到18-20岁，是人体生长发育的第二个高峰期身高体重快速增长骨骼生长加速，肌肉发达，体重明显增加第二性征出现男生长胡须、喉结突出、声音变粗；女生乳房发育、体态变化性器官发育成熟生殖系统逐渐成熟，具备生育能力内分泌系统变化激素水平波动，影响身体和情绪情绪与心理的变化青春期不仅是身体的成长期，更是心理的过渡期情绪波动大容易激动、敏感、烦躁自我意识增强渴望独立，追求个性同伴关系重要重视友谊，关注评价对异性产生好感正常的心理发展理想与现实冲突面临学业、前途压力这些变化都是正常的生理和心理现象，要以积极平和的心态面对，必要时寻求家长和老师的帮助性健康与自我保护123正确认识性知识学会自我保护预防性病与艾滋病性是人类生命延续的自然现象，应以科学、健明确个人身体界限，任何人都无权侵犯遇到了解性病和艾滋病的传播途径（性接触、血康的态度看待通过正规渠道学习性知识，避不当接触要坚决拒绝，及时告诉信任的成人液、母婴），树立健康的性行为观念洁身自免受不良信息误导尊重自己和他人，树立正不在不安全环境独处，保护个人隐私好，拒绝毒品，不共用注射器，避免不安全行确的性道德观念为性病的危害艾滋病预防要点•损害生殖系统健康•拒绝毒品，远离不良场所•引发多种并发症•不发生不安全性行为•影响生育能力•不共用针具、剃须刀等•增加艾滋病感染风险•医疗操作使用一次性器械•给个人和家庭带来痛苦•及早检测，及时治疗健康成长，珍爱生命青春是人生最美好的时光，让我们用知识武装自己，用智慧保护自己，健康快乐地度过这段宝贵的岁月心理健康与压力管理常见心理问题有效应对方法积极的自我对话1用积极的语言鼓励自己，相信自己有能力克服困难焦虑情绪过度担心学习、人际关系等，表现为紧张不安、难以集中注意力健康的生活方式规律作息、均衡饮食、适量运动，增强身心健康2培养兴趣爱好抑郁情绪通过音乐、绘画、运动等方式释放压力，丰富生活长期情绪低落、兴趣减退、自我评价过低，影响正常生活建立支持系统3与朋友、家人保持良好沟通，分享感受，获得支持人际困扰寻求帮助的重要性与同学、家人关系紧张，感到孤独、不被理解当心理问题影响到正常生活时，要勇敢寻求专业帮助可以向学校心理老师、专业心理咨询师求助，也可以拨打心理援助热线寻求帮助不是软弱的表现，而是负责任、有勇气的行为4网络成瘾过度依赖网络，影响学习和现实生活第五章毒品与艾滋病防治毒品和艾滋病是威胁人类健康和社会安全的两大毒瘤了解它们的危害，掌握预防知识，是保护自己和他人的必修课毒品的危害对个人身体的摧残对家庭的毁灭性打击对社会的严重危害•破坏神经系统，损害大脑功能•耗尽家庭财产•诱发各类违法犯罪•损害心肺、肝肾等重要器官•破坏家庭和睦•影响社会治安稳定•导致免疫力下降，易感染疾病•影响下一代健康成长•阻碍经济发展•严重者导致死亡•导致家庭破裂•破坏社会风气毒品预防教育案例分享案例一小李原本是一名品学兼优的高中生，因为好奇尝试了朋友提供的毒品，迅速上瘾为了获取毒资，他开始偷窃、抢劫，最终锒铛入狱，毁了自己的前途案例二张女士的丈夫染上毒瘾后，卖掉了房子和车子，还欠下巨额债务家庭破裂，孩子辍学，她本人也因过度劳累和精神压力患上重病防毒要诀提高警惕，认清毒品伪装；拒绝诱惑，坚决说不；慎交朋友，远离不良环境；健康生活，充实精神世界艾滋病的传播途径与预防三大传播途径01血液传播共用注射器吸毒、输入被污染的血液、使用未经严格消毒的医疗器械等这是目前我国艾滋病传播的重要途径之一02性接触传播与艾滋病病毒感染者发生无保护的性行为这是全球范围内最主要的传播方式，占新发感染的大部分03母婴传播感染艾滋病病毒的孕妇通过怀孕、分娩和哺乳将病毒传给婴儿通过科学干预可以大大降低传播风险科学预防方法洁身自好遵守性道德，避免不安全性行为，正确使用安全措施远离毒品拒绝吸毒，不与他人共用注射器、针头等安全医疗到正规医疗机构就诊，使用一次性或严格消毒的医疗器械避免接触血液社会关爱与人道主义精神消除歧视理解与尊重艾滋病患者同样是疾病的受害者，他们需要的是关爱用平等的眼光看待患者，尊重他们的人格尊严和隐私而非排斥权促进和谐提供支持建设关爱互助的社会氛围，让每个人都能健康生为患者提供心理支持和生活帮助，让他们感受到活社会的温暖宣传教育医疗保障普及科学知识，消除社会偏见，营造包容友善的环确保患者获得必要的医疗服务和抗病毒治疗，提高生境活质量关爱艾滋病患者，不仅是人道主义的体现，更是文明社会的标志让我们用爱心和科学知识，共同构建一个没有歧视、充满温暖的世界第六章紧急救护与灾害防范灾害随时可能发生，掌握应急救护知识和灾害防范技能，在关键时刻能够挽救生命，最大限度减少损失常见灾害类型地震灾害火灾事故洪水灾害应急措施应急措施应急措施•室内躲在坚固家具下，保护头部•发现火情立即报警119•迅速向高处转移•室外远离建筑物，到开阔地•用湿毛巾捂住口鼻低姿前进•不在低洼地带停留•震后有序撤离，避开危险区域•不乘电梯，走安全通道•准备救生物品，等待救援其他常见灾害台风暴雨雷电天气化学泄漏•关闭门窗，加固设施•不在树下、水边避雨•迅速撤离泄漏区域•储备食物和饮用水•关闭电器，拔掉插头•向上风方向转移•避免外出，远离危险区•不使用手机等电子设备•及时报警求助基础急救技能心肺复苏（）基础知识CPR心肺复苏是抢救心跳骤停患者的关键技术，黄金抢救时间只有4-6分钟判断意识轻拍患者肩部并呼喊，观察是否有反应和呼吸呼叫帮助立即拨打120急救电话，说明情况和地点胸外按压在两乳头连线中点，垂直向下按压5-6厘米，频率100-120次/分钟开放气道清理口腔异物，仰头抬颌，保持气道通畅人工呼吸每30次按压后进行2次人工呼吸，循环进行直到急救人员到达简单包扎与止血方法直接压迫止血用干净纱布或布料直接按压伤口5-10分钟，适用于一般出血加压包扎止血在伤口上放置敷料后用绷带加压包扎，松紧适度止血点止血大出血时压迫伤口近心端动脉，阻断血流生命至上，安全第一在灾害面前，每一秒都至关重要掌握急救技能，冷静应对危机，我们就能在关键时刻挽救宝贵的生命让我们共同守护安全，传递希望课程总结与行动呼吁珍爱生命保护生态生命只有一次，尊重生命、保护生命是我们的首要责任生态环境是生命之基，保护环境就是保护我们自己人人有责守护安全生命生态安全需要全社会共同参与，从我做起安全意识贯穿生活始终，防患未然才能远离危险让我们携手共建美好家园！通过本课程的学习，我们深入了解了生命的珍贵、生态环境的重要性，以及各类安全防护知识知识的价值在于实践，让我们将所学应用到日常生活中个人行动承诺社会责任担当•✓培养安全意识，时刻保持警觉•✓向家人朋友宣传安全知识•✓养成环保习惯，节约资源能源•✓积极参与环保公益活动•✓关爱自己和他人，传递正能量•✓遵守法律法规和社会公德•✓学习急救技能，关键时刻能帮助•✓关注弱势群体，传递关爱•✓拒绝毒品和不良诱惑，健康生活•✓勇于制止不安全和破坏环境行为。