幼儿午睡安全课件

幼儿午睡安全全攻略第一章午睡为何不可忽视促进全面发展安全环境的保障午睡对幼儿的成长发育起着至关重要的作用在睡眠过程中,生长激素安全的午睡环境是幼儿健康成长不可或缺的保障一个温馨、整洁、分泌旺盛,促进身体各系统的发育同时,午睡帮助大脑整理白天学到的无隐患的午睡室,能让孩子安心入睡,家长放心托付知识,巩固记忆,提升学习效果充足的午睡还能调节幼儿的情绪,减少下午时段的烦躁和哭闹,让孩子保持愉快的心情,更好地参与下午的活动午睡中的安全隐患跌落风险窒息危险高低床使用不当,护栏缺失或损坏,幼儿攀爬玩耍,都可能导致跌落事被褥遮盖口鼻,食物反流,异物堵塞气道,睡姿不当等都可能引发窒故息异物伤害健康问题幼儿携带小珠子、发卡、硬币等物品上床,可能塞入口鼻耳,造成伤呼吸不畅,突发疾病,高热惊厥等突发状况需要及时发现和处理害教师疏忽、环境不安全是事故高发的主要原因加强安全意识,严格执行管理制度,是预防事故的关键温馨午睡场景第二章教师的午睡安全职责午睡前的准备工作0102安全检查有序组织氛围营造仔细检查每张床铺的安全性,包括床架是否稳固,引导幼儿按照固定流程脱衣,将衣物鞋袜整齐摆护栏是否完好,床单被褥是否平整干净清理床放在指定位置教师要耐心帮助年龄较小或能铺周围的异物和危险品,确保活动区域畅通无力较弱的幼儿,同时培养孩子的自理能力和良好阻习惯午睡中的值班要求三不原则四看巡视法不离岗:始终在午睡室内,不得擅自离开一听呼吸不聊天:保持安静,避免影响幼儿睡眠倾听每个孩子的呼吸声,确保呼吸均匀顺畅,及时发现异常不玩手机:专注观察,不做与工作无关的事二看神态观察面色是否红润,表情是否安详,有无出汗、抽搐等异常三摸体温用手背轻触额头,感受体温是否正常,发现发热及时处理四做调整及时调整被褥,纠正不安全睡姿,确保口鼻通畅,身体舒适午睡后的安全管理轻柔唤醒维护秩序健康检查用温柔的声音和轻柔的动作唤醒幼儿,避免引导幼儿有序穿衣,按照先后顺序如厕、喝观察幼儿的精神状态,询问身体感受,检查有突然惊醒播放轻快的音乐,逐渐提高室内水防止拥挤推搡,确保起床环节安全有序无红疹、磕碰等异常情况发现问题及时处光线,让孩子自然醒来进行理并记录,必要时通知家长认真负责的守护者教师手持午睡记录表,认真巡视每一个孩子,用专业和爱心筑起安全防线第三章高低床安全管理高低床为空间利用提供了便利,但也带来了特殊的安全挑战高低床的安全隐患攀爬跌落风险睡眠中滑落危险活泼好动的幼儿喜欢在高低床上爬上爬下,容易因为动作不稳、抓睡觉时翻身幅度大的幼儿,可能在无意识状态下滚向床边如果护握不牢而跌落上铺护栏如果高度不够或有缺口,风险更高栏松动或身体部位伸出护栏,就可能发生滑落事故•上下床时动作不协调•睡姿不稳定•在床上玩耍打闹•翻身动作大•护栏间距过大•被褥位置不当防跌落妙招️安全标志引导固定物品位置合理安排床位在床边粘贴醒目的安全标志和图示,如小为每个幼儿指定固定的衣物鞋子摆放位置,根据幼儿的年龄、身高和运动能力合理安心台阶、扶好扶手等,用可爱的卡通图用彩色贴纸或小标签标记保持床边通道排上下铺年龄较小、自理能力较弱或好案提醒幼儿注意安全,建立安全意识整洁,避免物品散落造成绊倒动的幼儿安排在下铺,降低风险安全教育活动示范视频教学法安全口诀播放正确爬床的示范视频,用生动有趣的方式展示安全动作要领:小手扶稳不放松,

1.双手扶稳扶梯两侧小脚踩实一步步,

2.双脚踩实每一个台阶

3.身体保持平衡,不着急眼睛看好每一阶,

4.上下床时不推挤他人安全上床我最棒!实践演练通过朗朗上口的口诀,帮助幼儿记住安全要点,在日常生活中自在教师的指导下,让每个幼儿亲自练习爬上爬下教师站在旁边保护,及时纠正觉遵守不正确的动作,给予鼓励和表扬手把手的安全指导教师耐心示范正确的爬床动作,幼儿认真学习,共同筑牢安全防线第四章防止异物伤害幼儿天生好奇,喜欢探索小物品,但这些小东西可能带来严重的安全隐患幼儿藏异物的风险窒息危险器官损伤刺伤扎伤小珠子、纽扣、硬币等圆形小物品,容幼儿好奇地将小物品塞入鼻腔或耳道,发卡、大头针、牙签等尖锐物品,可能易被幼儿误吞或塞入口腔,堵塞气管导可能造成黏膜损伤、出血、感染异扎伤皮肤、口腔或其他部位如果不致窒息这是最严重的异物伤害,可能物长时间留存还可能引发严重的炎症慎吞咽,还可能刺破消化道,造成内出危及生命反应血妙招一宝贝收纳盒:建立安全存放制度为每个班级准备一个可爱的宝贝收纳盒,装饰上卡通图案和孩子们的名字标签午睡前,教师用温柔的语气引导:小朋友们,我们的小宝贝小物品也要休息啦!请把它们放进宝贝盒里,午睡后再来玩好吗这种方法既保证了物品的安全存放,又让幼儿感到被尊重,更愿意主动配合收纳盒要放在幼儿看得见但够不着的地方,午睡后及时归还妙招二睡前故事安抚:小熊的玩具小兔的发卡讲述小熊因为带玩具上床,结果玩具掉了找不到,伤心地哭了后来小兔把漂亮的发卡戴着睡觉,结果发卡掉进被子里,差点扎到自己学会把玩具放在柜子里,睡醒后玩具还在,小熊变得更开心了从此小兔睡前都把发卡摘下来,安全又舒服通过温馨有趣的故事,帮助幼儿理解为什么不能带小物品上床故事中的动物角色让孩子产生共鸣,更容易接受和记住安全规则教师还可以引导幼儿讨论:如果你是小熊/小兔,你会怎么做呢培养孩子的安全意识和自我保护能力真实案例分享12小珍珠的及时发现缝衣针的惊险时刻午睡前,李老师在巡视时发现小雨手里紧握着什么东西温柔询问王老师在铺床时发现床单下有一根缝衣针,原来是之前修补衣服时后,小雨交出了一颗小珍珠原来是早上手工课的材料,小雨觉得漂不慎遗落的幸好及时发现,否则后果不堪设想亮就藏起来了经验教训:此后园所建立了更严格的物品管理制度,禁止在午睡室进处理结果:李老师表扬了小雨的诚实,把珍珠放进收纳盒,并承诺午睡行针线活动,每日午睡前必须仔细检查床铺后可以继续玩避免了可能的窒息风险建立安全好习惯教师耐心引导,幼儿主动配合,一起把小物品安全地存放在收纳盒里第五章合理饮食与午睡安全饮食与午睡的时间安排直接关系到幼儿的安全和健康饱食后午睡的危险消化负担重食物反流刚吃完饭胃部充盈,立即平躺会影响消化,造平躺时胃酸和食物容易反流到食道,引起不成胃部不适适甚至呕吐窒息危险呕吐风险呕吐物或反流物进入气管,可能导致窒息,危反流严重时可能引发呕吐,如处理不及时,呕及生命安全吐物可能堵塞气道科学建议:午餐后应至少休息20-30分钟再入睡,让食物初步消化,降低反流和窒息风险妙招一进餐儿歌引导细嚼慢咽:好习惯儿歌培养良好进餐习惯细细嚼,慢慢咽,•每口食物咀嚼15-20次•小口吃饭,不要塞满嘴不挑食,不剩饭,•专心吃饭,不说话不打闹一口一口慢慢吃,•吃到七八分饱即可营养健康身体棒!教师要以身作则,示范正确的进餐方式,及时表扬做得好的幼儿,引导全班养成健康的饮食习惯在午餐时播放或带领幼儿一起念儿歌,营造轻松愉快的进餐氛围妙招二慢散步助消化:午餐结束准备午睡12:0012:20幼儿吃完午饭,教师组织简单的餐后清理活动引导幼儿如厕、喝水,开始午睡前的准备工作1234轻松散步安心入睡12:0512:30在教室或走廊慢慢走动,可以讲故事、做手指游戏,活经过充分休息和消化,幼儿可以安全舒适地进入梦动强度要低乡这20-30分钟的缓冲时间至关重要,既促进了消化,又降低了安全风险,还能让幼儿从活跃状态逐渐过渡到安静状态真实案例警示东莞某幼儿园5岁男童午睡窒息事故2019年,东莞市某幼儿园发生一起令人痛心的事故一名5岁男童午饭后立即午睡,期间发生食物反流导致窒息,送医抢救无效不幸离世事故原因•午餐后立即安排午睡,没有充分的休息时间•幼儿午餐吃得较多较快•值班教师巡视不够及时,未能发现异常深刻教训•必须严格执行餐后休息制度•加强午睡值班巡视,缩短巡视间隔•提高教师应急处理能力•警钟长鸣,时刻绷紧安全这根弦第六章应对突发状况再完善的预防措施也无法完全杜绝意外,掌握正确的应急处理方法至关重要常见突发状况及处理鼻腔异物耳道异物高热惊厥症状:流鼻血、鼻塞、呼吸困难症状:耳痛、听力下降、耳内有异响症状:突然抽搐、意识丧失、口吐白沫处理:让幼儿压住未堵塞的鼻孔,轻轻擤出异处理:让幼儿头部侧向患侧,轻轻拉耳垂严禁处理:立即让幼儿侧卧,保持呼吸道通畅松开物禁止用镊子或手指抠挖如无法取出,立即用工具掏挖如异物未自行掉出,及时就医衣领,用冷毛巾敷额头拨打120,同时通知家长,送医绝不可掐人中或灌药教师应急准备专业技能培训处置关键要点•定期参加急救知识培训1保持冷静•熟练掌握海姆立克急救法稳定情绪,不慌乱,才能正确判断和处理•学习心肺复苏术CPR•了解常见儿童疾病症状2快速评估•掌握正确的搬运和固定方法观察症状,判断严重程度,决定处理方式应急物资准备•急救箱体温计、纱布、碘伏等3及时沟通•紧急联系电话清单第一时间通知家长和园领导,必要时拨打120•应急预案流程图4详细记录记录发生时间、症状、处理过程,便于后续诊疗结语守护每一个甜蜜午睡:100%0365责任心事故目标全年守护每一位教师都要以百分之百的责任心守护孩子的安全我们的目标是零事故,让每个孩子都安全健康成长一年365天,天天如此,日日坚守安全防线安全是幼儿健康成长的基石让孩子们在安全中快乐成长午睡看似简单,实则处处蕴含着安全管理的智慧从环境布置到教师值班,从饮食安排每一个甜蜜的午睡,都是我们用爱心和责任心编织的安全网让我们携手并肩,用专业到应急处理,每一个环节都需要我们用心守护的知识、细致的观察和无微不至的关怀,守护好每一个孩子的健康与平安教师的细心观察、科学管理和及时处理,能够有效预防和化解各种安全隐患家园携愿每个孩子都能在安全的怀抱中安心入梦,在温暖的阳光下健康成长!手共同努力,为孩子们创造一个安全、温馨、舒适的午睡环境。