开学前安全培训课件

开学前安全培训课件第一章安全意识的重要性年校园安全事故统计与分析安全意识是预防事故的第一道防线2024根据最新统计数据，校园安全事故呈现多样化趋势，涉及交通、溺水、校园伤害等多个方面这些数字背后是一个个鲜活的生命和家庭，警示我们必须高度重视安全教育工作震惊数据每年校园意外事故超万起45%10K+30%交通事故占比年度事故总数溺水事故比例位居校园安全事故首位，主要发生在上下学途中每年全国校园意外事故超过一万起多发于夏秋季节，私自下水游泳是主因预防胜于治疗，安全教育刻不容缓每一个数字背后都是血的教训，每一次事故都可能改变一个家庭的命运安全从遵守规则开始第二章交通安全教育遵守交通信号灯骑车安全规范校车乘坐规范红灯停、绿灯行、黄灯等一等，过马路必须骑自行车或电动车时必须佩戴安全头盔，不走斑马线，不闯红灯，不翻越护栏即使赶逆行、不并排骑行、不双手脱把避免在机时间，也要牢记宁停三分，不抢一秒的原动车道骑行，注意观察路况，提前做出判断则真实案例小明因未戴头盔受伤事故经过小明是一名初二学生,某天早晨骑自行车上学时为了赶时间,没有佩戴安全头盔在经过一个路口时,一辆转弯的汽车没有注意到他,导致小明摔倒在地,头部直接撞击地面伤害严重性及后果小明被紧急送往医院,诊断为颅脑损伤和脑震荡,住院治疗两周,错过了重要的期中考试,学习进度受到严重影响更重要的是,这次事故给他的心理造成了阴影反思与警示如果小明当时佩戴了头盔,伤害程度将大大降低安全头盔能够减少85%的头部伤害风险,它不是累赘,而是生命的保护神第三章校园安全防护010203防止校园欺凌实验室安全操作体育活动安全营造和谐友善的校园环境,尊重每一位同学,拒绝严格遵守实验室规章制度,正确使用实验器材,规运动前充分热身,选择适合自己的运动项目和强度语言暴力和肢体冲突发现欺凌行为要勇敢说不,范操作危险化学品实验前认真听讲,实验中专心使用体育器材前检查是否完好,遵守运动规则,注及时向老师和家长报告操作,实验后妥善处理意保护自己和他人校园欺凌你我共同的责任识别欺凌行为包括言语侮辱、肢体攻击、社交孤立、网络暴力等形式欺凌可能表现为起外号、嘲笑、推搡、强索财物、传播谣言等行为,要提高警觉寻求帮助与自我保护遭遇欺凌时保持冷静,避免激化矛盾第一时间告知老师、家长或拨打校园安全热线记录欺凌证据,不要独自承受痛苦学校支持体系学校设有心理咨询室、校园安全办公室,配备专业的心理辅导老师建立了完善的反欺凌机制,确保每一个报告都能得到及时处理温馨提示如果你目睹了欺凌行为,不要做旁观者,你的勇敢发声可能拯救一个同学实验室安全四大禁忌禁止私自操作危险化学品必须穿戴防护装备未经老师允许,严禁擅自取用化学试剂,更不能将化学品带出实验室进入实验室前必须穿实验服、戴护目镜,必要时戴手套和口罩长发所有实验必须在老师指导下进行,按照规定步骤操作要束起,不佩戴悬挂饰品,避免实验中发生意外挂钩或接触化学品发生意外立即报告保持实验环境整洁遇到试剂洒落、器材破损、身体不适等情况,第一时间报告老师,不要实验台面保持整洁有序,用后器材及时归位,废弃物按规定分类处理试图自行处理及时正确的应对能最大程度减少伤害良好的实验环境不仅提高效率,更能有效预防安全事故安全实验，快乐学习科学实验充满乐趣和探索精神,但安全永远是第一位的正确的防护装备和规范的操作流程,是我们探索科学世界的安全通行证让我们在保证安全的前提下,尽情享受科学带来的快乐第四章消防安全知识认识消防器材灭火器了解不同类型灭火器的使用方法,掌握提、拔、握、压四步操作法消防栓知晓消防栓位置,紧急情况下能够正确使用消防报警按钮发现火情立即按下,不可误触或恶作剧火灾逃生与消防演练熟悉校园消防通道和安全出口位置,了解不同场所的逃生路线积极参加学校组织的消防演练,将逃生技能内化为本能反应火灾逃生三步法第三步防护呼吸第二步低姿前进第一步冷静判断用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻,有效过滤烟雾和采用低姿态或匍匐前进方式,因为靠近地面的有毒气体到达安全区域后及时呼救,拨打发现火情后保持冷静,快速判断火势大小和方空气相对清新,烟雾和有毒气体浓度较低避119火警电话,告知具体位置和火情向,选择最安全的逃生路线不要贪恋财物,免直立行走吸入大量浓烟生命永远是第一位的重要提醒如果身上着火,不要奔跑,应就地打滚或用厚重衣物扑灭火焰逃生时不要乘坐电梯,必须使用消防通道真实案例某校火灾逃生成功经验分享火情发现专业救援下午3点,实验楼二楼因电路老化引发火灾,第一时间有学生发现冒烟并迅消防队及时赶到,15分钟内将火势控制因疏散及时,无人员伤亡,仅有少速报告老师量财产损失123有序疏散警报响起后,师生按照平时演练的路线快速疏散,没有出现拥挤和踩踏,全体人员在5分钟内安全撤离关键逃生技巧总结学生安全意识提升

1.平时认真参加消防演练这次成功逃生让全校师生深刻认识到消防演练的重要性事后学校加强了消防设施检查,学生安全意识显著提高,主动学习消防知识的积极性明显增强

2.熟记逃生路线和集合点

3.听从老师指挥不慌乱

4.使用湿毛巾保护呼吸道第五章防溺水安全教育不私自下水游泳遵守安全警示标志未经家长同意,严禁私自或结伴到江河、看到禁止游泳、水深危险等警示标湖泊、水库、池塘等水域游泳即使志,务必遵守这些标志都是经过实地会游泳,也不能擅自下水,水下情况复勘察后设立的,背后可能有血的教训杂多变,极易发生意外自救与求救方法遇险时保持冷静,采取仰泳姿势,头部向后,口鼻露出水面大声呼救,挥动手臂引起注意不要盲目施救,应寻求成人帮助或拨打110溺水事故警示每年溺水致死学生超千人75%60%85%事故发生在无人看管水域发生在午后和傍晚可通过教育预防大部分溺水事故发生在野外水域,缺乏专业救生设备和炎热天气下午后私自下水游泳是高发时段加强安全教育和监管,绝大多数溺水事故可以避免人员家长防护责任学校防护责任学生自我保护•时刻关注孩子去向•定期开展防溺水安全教育•牢记六不准原则•教育孩子远离危险水域•与家长保持密切沟通•相互提醒和监督•不让孩子单独或结伴游泳•在危险时段加强巡查•发现险情及时报告•节假日加强监管•建立安全预警机制•学习基本的急救知识第六章食品安全与卫生不吃过期或不明食品养成良好卫生习惯食物过敏及应急处理购买食品时检查生产日期和保质期,拒绝三无产饭前便后洗手,使用七步洗手法彻底清洁双手了解自己的过敏源,主动告知老师和同学就餐品不购买校园周边无证摊贩的食品,不食用来不共用餐具,使用公筷公勺生吃瓜果要洗净,不时仔细查看食材成分,避免误食过敏食物一旦源不明的食物,不轻信免费试吃等诱惑喝生水,注意个人和环境卫生出现过敏反应,立即停止进食,及时就医食品安全案例某学生食物中毒事件事件经过某校多名学生在校外小卖部购买了过期的即食食品,食用后出现腹痛、呕吐、腹泻等症状,被诊断为细菌性食物中毒,需住院治疗观察预防措施选择正规渠道在学校食堂或正规超市购买食品检查食品信息认真查看生产日期、保质期、生产厂家等信息注意储存条件按照要求储存食品,避免变质观察食品状态发现异味、变色、发霉等情况坚决不食用学校食品安全管理学校食堂实行严格的食品安全管理制度,原材料采购有台账,操作流程有规范,每餐留样48小时定期接受市场监管部门检查,确保师生饮食安全第七章网络安全教育:123保护个人隐私信息识别网络诈骗与不良信息合理安排上网时间不在网上随意透露真实姓名、家庭住址、学警惕中奖、免费领取等诱惑信息,不点击控制每天上网时间,避免长时间沉迷网络游校名称、电话号码等个人信息设置复杂密不明链接,不扫描来源不明的二维码遇到戏或社交媒体使用网络要有目的性,多用码并定期更换,不使用生日、手机号等易被索要钱财、威胁恐吓等情况,立即告诉家长于学习和获取有益信息,培养健康的网络使猜到的密码和老师用习惯网络安全小贴士网络世界虚拟但风险真实,保持警惕,理性判断,不轻信、不传谣、不沉迷网络安全警示青少年网络诈骗案例案例一游戏装备诈骗小李在游戏中遇到低价出售稀有装备的玩家,对方要求先付款后交货小李通过微信转账500元后,对方将其拉黑警示网络交易要通过正规平台,不轻信陌生人案例二冒充熟人诈骗小王收到同学QQ消息,称手机欠费急需充值,请求借钱小王未核实就转账300元,后发现对方QQ被盗警示涉及钱财必须电话或当面核实案例三刷单返利诈骗小张看到网上兼职刷单,轻松赚钱的广告,按要求完成任务并垫付资金后,对方以各种理由拒绝返款警示天上不会掉馅饼,警惕高额回报诱惑防范技巧与家校合作家长要关注孩子的网络活动,与孩子保持良好沟通,了解他们的网络交友和消费情况学校定期开展网络安全教育,提高学生的防范意识家校携手,共同构筑青少年网络安全防线第八章心理健康与安全识别压力与情绪问题学习压力、人际关系困扰、家庭变故等都可能影响心理健康要学会识别焦虑、抑郁、孤独等负面情绪,正视心理问题,不要羞于求助寻求心理辅导与支持学校设有心理咨询室,配备专业心理老师,为学生提供一对一辅导你可以通过预约、热线电话、邮箱等多种方式获取帮助,所有咨询内容严格保密建立积极健康的人际关系培养良好的沟通能力,学会换位思考和情绪管理多参加集体活动,建立支持性的朋友圈遇到矛盾冲突,用理性和平的方式解决温馨提示心理健康和身体健康同等重要,关注自己的情绪变化,及时调整心态,必要时寻求专业帮助心理健康故事分享从自我封闭到阳光开朗小雨的蜕变之路——小雨曾因学习压力和人际关系问题陷入自我怀疑,不愿与人交流,成绩下滑,经常失眠在家长和老师的关心下,她鼓起勇气走进心理咨询室寻求帮助的过程积极改变的成果心理老师耐心倾听小雨的困扰,帮助她分析问题根源,教授情绪管理和压力经过半年的努力,小雨重新找回了自信和快乐她的成绩稳步提升,朋友圈释放的方法通过数次咨询,小雨逐渐学会了自我调节,建立了更加积极的不断扩大,还主动担任了班级心理委员,用自己的经历帮助其他同学思维模式启示心理困扰不可怕,可怕的是不敢面对及时寻求帮助,配合专业辅导,同时,老师组织了小组活动,让小雨在互动中重建社交信心班级同学也给每个人都能战胜心理障碍,拥抱阳光生活予了更多理解和支持,营造了温暖的集体氛围第九章突发事件应急处理地震应对措施雷电安全防护校园突发事件处理室内:迅速躲到坚固的桌子下或墙角,保护头雷雨天气不要在空旷地带活动,不要躲在大听到警报或接到疏散指令,立即停止活动,按部和颈部远离窗户、玻璃和高大家具震树下或高大建筑物旁室内关闭门窗,远离照应急预案有序撤离保持冷静,听从老师动停止后快速有序撤离,走楼梯不坐电梯金属管道,不使用固定电话和电器如在户指挥,不推挤不慌乱到达安全区域后清点外,蹲下降低高度,双脚并拢减少跨步电压人数,及时报告情况室外:远离建筑物、电线杆、广告牌等,跑到空旷地带蹲下或趴下学校定期组织应急演练,熟悉疏散路线和集合地点,掌握正确的自救互救方法,提高应对突发事件的能力地震逃生演练要点保护头部迅速躲避,地震发生瞬间,用书包、手臂等保护头部和颈部,迅速躲到坚固的桌子下或承重墙墙角采用蹲下、掩护、抓牢的姿势,降低重心,保护要害部位避免电梯选择楼梯,震后疏散必须走安全通道和楼梯,严禁使用电梯电梯在地震中可能断电停运或发生坠落,导致被困或伤亡下楼时靠右行走,保持秩序,不要推挤指定集合清点人数,到达操场等指定安全区域后,以班级为单位集合,班长或安全委员立即清点人数并向老师报告如有同学失联,及时告知以便搜救未得到指令不得离开集合区域急救技能心肺复苏基础CPR识别心跳呼吸停止现场施救步骤•患者意识丧失,呼之不应评估现场安全:确保自己和患者处于安全环境•胸部无起伏,感受不到呼吸判断意识和呼吸:轻拍肩膀并大声呼叫,观察胸部起伏•颈动脉无搏动呼救求援:立即拨打120并寻求他人协助•面色苍白或发紫胸外按压:双手重叠放在胸骨下半部,用力快速按压,频率100-120次/分,深度5-6厘米黄金时间心跳骤停后4-6分钟内进行CPR,成功率最高每延迟1开放气道:仰头举颏法打开气道分钟,生存率下降7%-10%人工呼吸:捏住鼻子,完全包住口,吹气2次按压与呼吸比例为30:2,持续进行直到专业救援到达或患者恢复自主呼吸重要提醒学生应在专业人员指导下学习CPR,不要随意对意识清醒的人进行操作掌握这项技能,关键时刻可以挽救生命第十章家校合作共筑安全防线,学校安全管理措施学校建立健全安全管理制度,定期开展安全检查和隐患排查配备专职安保人员,安装监控家长安全教育责任设备,完善应急预案家长是孩子的第一任老师,要以身作则,传递正确的安全观念关注孩子日常行为,了解孩社区与社会资源支持子的活动范围和交友情况社区提供安全宣传和巡查,社会组织开展公益安全培训公安、消防、医疗等部门提供专业指导和应急支援安全教育需要家庭、学校、社会三方协同,形成教育合力只有各方共同参与,才能为孩子筑起坚实的安全屏障家长安全守则监督孩子交通安全关注孩子心理健康配合学校安全活动每天叮嘱孩子注意交通安全,亲自接送时做好榜营造和谐的家庭氛围,与孩子保持良好沟通,倾听积极参加学校组织的家长会、安全讲座、应急演样,遵守交通规则检查孩子的自行车、头盔等他们的心声关注孩子的情绪变化,发现异常及练等活动认真阅读学校发送的安全提醒信息,装备是否完好,确保上下学路线安全时引导或寻求专业帮助,不给孩子施加过重的学配合完成安全教育作业,与学校保持密切联系习压力安全教育活动展示校园安全知识竞赛消防演练现场学生安全承诺签名墙通过知识竞赛形式,寓教于乐,激发学生学习安全知识的热情每学期至少组织两次全校性消防疏散演练从警报响起到全新学期开学,全校学生在安全承诺墙上郑重签名,承诺遵守各涵盖交通、消防、防溺水、网络安全等多个方面,以团队合作员安全撤离,平均用时不超过5分钟学生掌握了正确的逃生项安全规定,做自己安全的第一责任人这面墙成为校园里最方式进行,增强集体荣誉感姿势和路线,应急反应能力显著提升有意义的风景线实战演练，安全护航理论学习很重要,实战演练更关键只有通过反复演练,才能将安全知识转化为应急能力,在真正遇到危险时做出正确反应每一次认真的演练,都是为生命安全加上一道保险让我们把每一次演练都当作实战,用专业的态度守护自己和他人的安全结语安全无小事人人有责任,让安全意识成为习惯安全不是一时的行为,而是一生的习惯将今天学到的安全知识融入日常生活,从小事做起,从细节入手遵守规则不是束缚,而是对生命的尊重和珍惜共同守护美好校园生活安全是一项系统工程,需要我们每个人的参与同学之间相互提醒,师生之间密切配合,家校之间协同合作让我们携手共建平安校园,让每一天都充满欢笑和希望安全承诺我承诺,将安全放在第一位,遵守各项安全规定,对自己负责,对家人负责,对社会负责从现在做起,从我做起,做自己安全的主人!谢谢聆听祝大家新学期平安健康快乐成长,!安全教育永远在路上,让我们把今天学到的知识牢记心中,落实到行动中愿每一位同学都能在安全的环境中茁壮成长,实现自己的梦想新学期,新起点,让我们一起努力,创造更加美好的明天!联系方式如有任何安全问题或建议,欢迎随时联系学校安全办公室或班主任老师让我们共同守护平安校园!。