盐城语文高考真题及答案剖析

盐城语文高考真题及答案剖析

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.纠缪（jiū）潸然（shān）踌躇（chú）按捺（nà）B.纨绔（wán）纾难（shū）告罄（qìng）阴翳（yì）C.纨绔（kuà）告罄（qīng）踌躇（chú）按捺（nà）D.纾难（shū）阴翳（yī）踌躇（chù）按捺（nà）【答案】B【解析】A项“纠缪”的“缪”读miù；C项“告罄”的“罄”读qìng；D项“阴翳”的“翳”读yì，“踌躇”的“躇”读chú

2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到保护环境的重要性B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施C.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键【答案】D【解析】A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；B项不合逻辑，应删去“不”；C项搭配不当，“内容”不能“生动”

3.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说是中国古典小说的巅峰之作B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，其中收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品C.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，是一部悲剧D.《边城》的作者是沈从文，这部小说以湘西风情为背景，展现了淳朴的民风【答案】无【解析】均为正确表述

4.下列诗句中，描写边塞风光的一项是（）A.明月松间照，清泉石上流B.大漠孤烟直，长河落日圆C.桃花流水窅然去，别有天地非人间D.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁【答案】B【解析】A项描写山间月夜景色；B项描写边塞景象；C项描写江南山水；D项描写闺中相思

5.下列文言句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

②人间能得几回闻？

③渔人甚异之

④便要还家，设酒杀鸡作食A.

①和

②B.

①和

③C.

②和

④D.

③和

④【答案】D【解析】

③④中的“之”均作代词，指代前面提到的人或事物；

①中的“下”是动词，往下游去；

②中的“能”是副词，表示能力

6.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他对这个问题一直耿耿于怀，无法释怀B.这个项目虽然难度很大，但我们必须迎难而上，不能半途而废C.这位作家的小说情节曲折离奇，令人叹为观止D.他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声，真是画龙点睛【答案】B【解析】A项“耿耿于怀”用错对象；C项“叹为观止”用错对象；D项“画龙点睛”用错对象

7.下列关于修辞手法的表述不正确的一项是（）A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法B.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法C.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了拟人的修辞手法D.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用了比喻的修辞手法【答案】C【解析】C项运用了夸张的修辞手法

8.下列句子中，加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是（）A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B.风声雨声读书声，声声入耳C.君子博学而日参省乎己D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【答案】B【解析】A项“日”作名词作状语；C项“日”作名词作状语；D项“云”作名词作状语；B项“声”作名词作主语

9.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高同学们的阅读能力，学校组织了读书交流活动B.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象C.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键D.通过这次活动，使同学们深刻认识到保护环境的重要性【答案】无【解析】均为正确表述

10.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说是中国古典小说的巅峰之作B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，其中收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品C.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，是一部悲剧D.《边城》的作者是沈从文，这部小说以湘西风情为背景，展现了淳朴的民风【答案】无【解析】均为正确表述

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列关于文学作品的表述，正确的有（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说是中国古典小说的巅峰之作B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，其中收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品C.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，是一部悲剧D.《边城》的作者是沈从文，这部小说以湘西风情为背景，展现了淳朴的民风E.《巴黎圣母院》的作者是雨果，这部小说以15世纪的巴黎为背景【答案】A、B、C、D、E【解析】均为正确表述

2.下列句子中，加点成语使用恰当的有（）A.他对这个问题一直耿耿于怀，无法释怀B.这个项目虽然难度很大，但我们必须迎难而上，不能半途而废C.这位作家的小说情节曲折离奇，令人叹为观止D.他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声，真是画龙点睛E.他对工作认真负责，一丝不苟，真是精益求精【答案】B、E【解析】A项“耿耿于怀”用错对象；C项“叹为观止”用错对象；D项“画龙点睛”用错对象

3.下列关于修辞手法的表述，正确的有（）A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法B.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法C.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了拟人的修辞手法D.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用了比喻的修辞手法E.“随风潜入夜，润物细无声”运用了拟人的修辞手法【答案】A、B、D、E【解析】C项运用了夸张的修辞手法

4.下列文言句中，加点词的意义和用法相同的有哪些（）

①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

②人间能得几回闻？

③渔人甚异之

④便要还家，设酒杀鸡作食A.

①和

②B.

①和

③C.

②和

④D.

③和

④【答案】D【解析】

③④中的“之”均作代词，指代前面提到的人或事物；

①中的“下”是动词，往下游去；

②中的“能”是副词，表示能力

5.下列关于文学作品的表述，正确的有（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说是中国古典小说的巅峰之作B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，其中收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品C.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，是一部悲剧D.《边城》的作者是沈从文，这部小说以湘西风情为背景，展现了淳朴的民风E.《巴黎圣母院》的作者是雨果，这部小说以15世纪的巴黎为背景【答案】A、B、C、D、E【解析】均为正确表述

三、填空题（每题4分，共32分）

1.《论语》中说“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”通假字为________

2.杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句描绘了________的景象

3.《琵琶行》中，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一句表现了琵琶女________的特点

4.李白的《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句表达了诗人________的豪情

5.马致远的《天净沙·秋思》中，“夕阳西下，断肠人在天涯”一句表达了诗人________的情感

6.《出师表》中，“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”一句表现了诸葛亮________的心情

7.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵”一句体现了作者________的志向

8.《爱莲说》中，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句赞美了莲花________的品质

四、判断题（每题2分，共20分）

1.《红楼梦》的作者是吴承恩（）

2.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，其中收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品（）

3.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作之一，是一部悲剧（）

4.《边城》的作者是沈从文，这部小说以湘西风情为背景，展现了淳朴的民风（）

5.《巴黎圣母院》的作者是雨果，这部小说以15世纪的巴黎为背景（）

6.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法（）

7.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法（）

8.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了拟人的修辞手法（）

9.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用了比喻的修辞手法（）

10.“随风潜入夜，润物细无声”运用了拟人的修辞手法（）

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述《红楼梦》中林黛玉的形象特点

2.简述《呐喊》中阿Q的性格特点

3.简述《哈姆雷特》中哈姆雷特的形象特点

4.简述《边城》中翠翠的形象特点

5.简述《巴黎圣母院》中卡西莫多的形象特点

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的意境和艺术特色

2.分析《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一句的意境和艺术特色

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.阅读下面的文言文，回答问题（25分）《论语》中曰“学而时习之，不亦说乎？”子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”

（1）解释文中加点的词语（10分）

（2）简述文中孔子对“学”和“思”的看法（10分）

（3）结合实际谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解（5分）

2.阅读下面的现代文，回答问题（25分）《故乡》中写道“我想希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”

（1）解释文中加点的词语（10分）

（2）简述文中“希望”的内涵（10分）

（3）结合实际谈谈你对“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的理解（5分）---标准答案及解析

一、单选题

1.B【解析】A项“纠缪”的“缪”读miù；C项“告罄”的“罄”读qìng；D项“阴翳”的“翳”读yì，“踌躇”的“躇”读chú

2.D【解析】A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；B项不合逻辑，应删去“不”；C项搭配不当，“内容”不能“生动”

3.无【解析】均为正确表述

4.B【解析】A项描写山间月夜景色；B项描写边塞景象；C项描写江南山水；D项描写闺中相思

5.D【解析】

③④中的“之”均作代词，指代前面提到的人或事物；

①中的“下”是动词，往下游去；

②中的“能”是副词，表示能力

6.B【解析】A项“耿耿于怀”用错对象；C项“叹为观止”用错对象；D项“画龙点睛”用错对象

7.C【解析】C项运用了夸张的修辞手法

8.B【解析】A项“日”作名词作状语；C项“日”作名词作状语；D项“云”作名词作状语；B项“声”作名词作主语

9.无【解析】均为正确表述

10.无【解析】均为正确表述

二、多选题

1.A、B、C、D、E【解析】均为正确表述

2.B、E【解析】A项“耿耿于怀”用错对象；C项“叹为观止”用错对象；D项“画龙点睛”用错对象

3.A、B、D、E【解析】C项运用了夸张的修辞手法

4.D【解析】

③④中的“之”均作代词，指代前面提到的人或事物；

①中的“下”是动词，往下游去；

②中的“能”是副词，表示能力

5.A、B、C、D、E【解析】均为正确表述

三、填空题

1.说

2.萧瑟的秋景

3.技艺高超

4.自信豪迈

5.愁绪满怀

6.忧虑沉重

7.不慕名利

8.高洁

四、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

五、简答题

1.林黛玉的形象特点多愁善感、才情高绝、孤傲清高、命运悲惨

2.阿Q的性格特点麻木不仁、自欺欺人、欺软怕硬、逆来顺受

3.哈姆雷特的形象特点聪明机智、犹豫不决、勇敢正直、充满矛盾

4.翠翠的形象特点天真烂漫、纯洁善良、活泼可爱、命运多舛

5.卡西莫多的形象特点外表丑陋、内心善良、孤独寂寞、充满悲剧色彩

六、分析题

1.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的意境和艺术特色-意境描绘了秋天广阔而萧瑟的景象，营造出一种雄浑壮阔、悲凉深沉的氛围-艺术特色运用了对仗和夸张的修辞手法，展现了诗人对自然景物的深刻感受和丰富的想象力

2.《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一句的意境和艺术特色-意境描绘了琵琶女弹奏前的准备动作，展现了她的技艺高超和内心的情感丰富-艺术特色运用了细节描写和侧面烘托的修辞手法，展现了诗人对音乐的深刻感受和丰富的想象力

七、综合应用题

1.阅读下面的文言文，回答问题（25分）《论语》中曰“学而时习之，不亦说乎？”子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”

（1）解释文中加点的词语（10分）-学学习-思思考-说同“悦”，愉快-罔迷惑-殆危险

（2）简述文中孔子对“学”和“思”的看法（10分）-孔子认为学习要结合思考，否则会迷惑；思考要结合学习，否则会危险强调学习和思考的辩证关系

（3）结合实际谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解（5分）-学习过程中，如果只是机械地接受知识而不思考，就会迷惑不解；如果只是空想而不学习，就会陷入危险强调学习和思考的辩证关系，只有两者结合才能取得真正的进步

2.阅读下面的现代文，回答问题（25分）《故乡》中写道“我想希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”

（1）解释文中加点的词语（10分）-无所谓没有什么关系-正如好像-其实实际上

（2）简述文中“希望”的内涵（10分）-希望是一种虚无缥缈的存在，需要人们去创造和实现只有人们不断努力，希望才能成为现实

（3）结合实际谈谈你对“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的理解（5分）-这句话比喻了希望的实现需要人们去创造和努力只有人们不断尝试和探索，才能开辟出新的道路。