莲山课件 中班安全

莲山课件中班安全教育全攻略第一章安全意识启蒙为什么安全教育如此重要中班幼儿的特点中班幼儿正处于岁的年龄阶段他们对周围世界充满强烈的好奇心3-4,,喜欢用手触摸、用眼观察、用口品尝来探索一切新鲜事物然而这个,年龄段的孩子认知能力有限缺乏对危险的辨识和判断能力无法准确评,,估行为可能带来的后果预防的重要性安全教育的目标认识常见危险培养规则意识增强应急能力帮助幼儿识别生活中的各种危险因素包括通过游戏和互动活动让孩子理解规则的重训练幼儿在紧急情况下的反应能力和自救,,交通危险、火灾隐患、溺水风险等并掌握要性养成自觉遵守安全规则的良好习惯技能学会正确求助为突发状况做好心理,,,,,基本的自我保护技能提高自律能力和技能准备安全教育的五大领域防火安全交通安全了解火灾危害和逃生方法认识信号灯和交通标志防溺水安全识别危险水域和自救技能日常生活安全用电安全避免生活中的各种隐患正确使用电器和防触电第二章交通安全基础交通安全的现实挑战风险分析中班幼儿的独立活动范围逐渐扩大从幼儿园到家的路程、户外活动时的街道环境都,,可能成为交通事故的潜在场所这个年龄段的孩子身材矮小容易被车辆驾驶员忽视,,且反应速度较慢无法快速应对突发的交通状况,警示案例认识交通信号灯红灯停绿灯行看到红灯亮起时所有行人和车辆都必绿灯亮起表示可以安全通行但也要左,,须停下来等待绝对不能通行右观察确保没有车辆后再过马路,,黄灯等一等黄灯是警示信号提醒我们即将变成红灯如果还没开始过马路就要等待,,互动游戏模拟信号灯过马路常见交通标志分类指示标志采用蓝底白色图案设计主要用于指示方向、位置和设施例如人行横道,标志、停车场标志、医院标志等这类标志告诉我们可以做什么在哪里,可以找到某些设施禁止标志以红色圆圈和红色斜线为主要特征表示绝对不能做某些事情常见的有,禁止通行、禁止鸣笛、禁止停车等红色代表危险和警告孩子们要牢记,这类标志的含义警示标志交通安全角色扮演游戏设计理念通过让幼儿体验不同的交通参与者角色可以帮助他们从多个角度理解,交通规则当孩子扮演司机时他们会意识到驾驶员的视线盲区和刹车,距离当扮演行人时则能体会到遵守规则对自身安全的重要性;,游戏实施步骤布置模拟道路场景包括斑马线、信号灯、路口等•,分配角色小司机、行人、交通警察•:设定情景过马路、等红绿灯、让行等•:角色互换让每个孩子都能体验不同身份•,游戏后讨论什么行为是安全的什么是危险的•:这种沉浸式的学习方式比单纯的讲解更能让孩子记住交通安全知识并,在实际生活中自觉遵守规则第三章防火安全知识火灾是最危险的灾害之一让幼儿了解火的危害、认识消防设施、掌握逃生技能是,保护他们生命安全的关键火灾的危害与案例回顾火灾的严重后果火灾不仅会烧毁财物,更可能危及生命安全高温、浓烟、有毒气体都是火灾中的致命因素许多火灾受害者并非被火直接烧伤,而是因为吸入大量浓烟窒息对于幼儿来说,他们的身体抵抗力弱,在火灾中更加脆弱,因此必须让他们认识到火的危险性火灾发生的常见原因玩火引发儿童玩火柴、打火机,或者在可燃物附近点蜡烛电器故障老化的电线、超负荷用电、电器使用不当等厨房意外做饭时忘记关火、油锅过热引发火灾烟头引燃未熄灭的烟头接触到易燃物品认识灭火器及使用方法灭火器种类介绍常见的灭火器有干粉灭火器、泡沫灭火器和二氧化碳灭火器幼儿园和家庭中最常使用的是干粉灭火器它呈红色圆筒状上面有压力表和喷嘴虽然幼儿无法独立使用灭,,火器但认识它的外观和位置非常重要在紧急情况下可以帮助成人快速找到,,使用步骤教师示范拔拔掉灭火器上的安全销-握握住喷嘴对准火焰根部-,压用力压下手柄-扫左右扫射完全覆盖火焰-,教师在演示时要特别强调幼儿遇到火灾时不要试图灭火而应该立即逃离并呼叫大人:,帮助认识灭火器是为了在安全的前提下能够协助成人应对小型火情,火场逃生自救技巧发现火灾保持冷静,不要惊慌失措,第一时间告知周围的成人,并记住逃生路线的方向采用低姿势移动火灾时浓烟会向上升,下方空气相对清新弯腰或匍匐前进,保持头部尽量靠近地面湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾或湿布捂住口鼻,可以过滤部分有毒烟雾,减少吸入有害气体毛巾要折叠多层,捂紧口鼻沿着安全通道撤离寻找安全出口和疏散楼梯,千万不要乘坐电梯跟随疏散指示标志,快速而有序地离开建筑物到达安全地点后呼救逃到室外安全区域后,立即拨打119报警,并告知消防员火场情况和是否有人员被困防火安全互动环节火灾情景模拟演练定期组织火灾逃生演练是强化安全意识的有效方法演练时,教师模拟火警警报,幼儿按照学过的方法进行逃生演练应该在不同时间、不同场景下进行,让孩子们熟悉各种情况下的应对方式演练要点分组体验活动•听到警报立即停止活动•模拟拨打119报警电话•在教师带领下有序撤离•练习用湿毛巾捂口鼻的动作•用湿毛巾捂口鼻,弯腰前进•识别安全出口标志的游戏•不推挤、不返回教室拿物品•在模拟烟雾中低姿势前进•到达集合点后清点人数•学习停、躺、滚自救方法通过反复演练,让逃生成为一种本能反应,在真正遇到危险时才能从容应对第四章防溺水安全教育溺水是儿童意外死亡的主要原因之一教育幼儿识别水域危险、远离危险水域、掌握基本自救知识至关重要溺水事故警示真实案例的警醒每年夏季都是溺水事故的高发期许多悲剧发生在无人看管的河流、池塘边,有的孩子是在玩耍时不慎落水,有的是因为好奇心驱使下水探险溺水往往发生在瞬间,且过程极其安静,不像影视作品中那样会剧烈挣扎和呼救因此,预防溺水的关键在于避免接近危险水域高发场景分析溺水事故多发生在无专业救生员的自然水域,如农村的水塘、水库、河流等城市中的景观水池、施工积水坑也存在隐患即使是很浅的水,对于幼儿来说也可能构成致命威胁分钟75%60%2溺水危险水域识别江河湖泊水流湍急,深浅不一,水下可能有暗流、漩涡或障碍物水温较低,容易导致抽筋这些天然水域严禁儿童独自接近池塘水库水面看似平静,实际深度难以判断塘底淤泥松软,容易陷入岸边湿滑,容易失足落水施工水坑工地积水、路面坑洼积水等,虽然面积小,但对幼儿来说也很危险水质可能含有害物质景观水池公园、小区的装饰水池深度不一,边缘光滑易滑倒即使有安全护栏,儿童也不应在周围打闹玩耍不私自下水游泳的原因幼儿身体发育不完全,游泳技能不成熟,对水深和水流的判断能力不足即使是会游泳的成年人,在没有安全措施的水域中也可能遭遇危险,更何况是儿童游泳必须在有专业救生员、符合安全标准的游泳场所进行,并且必须有成人全程陪同看护基本自救技能浮沉法介绍如果不慎落水,掌握正确的自救方法可以争取宝贵的救援时间:保持冷静-不要惊慌挣扎,越挣扎越容易下沉调整姿势-让身体放松,采取仰卧位,头部后仰,口鼻露出水面控制呼吸-深吸气,慢呼气,保持身体漂浮轻轻划水-用手掌轻轻向下划水,脚轻微踩水,维持平衡等待救援-在保持漂浮的同时,等待救援到来呼救与寻求帮助发现同伴落水时,幼儿绝对不能盲目下水施救正确的做法是:•立即大声呼叫附近的成年人•如果可能,向落水者抛投漂浮物•寻找长竹竿、绳子等工具递给落水者•记住落水地点,便于成人救援•拨打110或119报警求助防溺水安全游戏观看防溺水动画通过生动有趣的动画片让幼儿在轻松的氛围中学习防溺水知识动画中的卡通角色会遇到各种水边危险情况并展示正确和错误的做法观看后教师引,,,导幼儿讨论动画中的安全要点加深印象,角色扮演安全救援0102情景设定角色分配模拟小朋友在水边玩耍时一位同伴用玩偶代替不慎掉入水中用蓝选择几位幼儿扮演目击者一位扮演成人其他幼儿观摩学习,,,色布料或垫子模拟0304演练过程总结反思幼儿展示如何正确呼救、寻找成人帮助、使用工具救援而不是盲目下水讨论哪些做法是正确的哪些是危险的强化安全意识,,,通过反复的角色扮演让不下水救人、大声呼救、寻求帮助的理念深入人心,第五章用电与生活安全日常生活中的安全隐患无处不在教育幼儿识别家庭和幼儿园中的各种危险养成良,好的安全习惯是保护他们的重要措施,家庭用电安全常识为什么不能乱摸插座和电器电是看不见、摸不着的能量,但它的危险性极大当人体接触到电流时,会感到麻木、刺痛,严重时会导致肌肉痉挛、心脏骤停甚至死亡幼儿的皮肤娇嫩,电阻较小,更容易受到电击伤害安全用电规则•不用湿手触摸电器开关和插座•不把手指或金属物品插入插座孔•不私自拆卸电器,好奇心可能带来危险•使用电器时要有成人在场指导•发现电器冒烟、有异味,立即告诉大人•打雷时不使用电器,拔掉电源插头识别电线破损的危险日常生活中的安全隐患锋利物品使用注意不玩火柴、打火机剪刀、刀具、针线等锋利物品使用时要格外小心递给别人时应该握住锋利的一端,把火柴和打火机是引发火灾的常见源头幼儿出于好奇可能会模仿大人使用,这是极其危手柄递给对方不要拿着锋利物品奔跑打闹,容易伤到自己或他人用完后要放回原处,险的行为要教育孩子认识到火的危险性,不要触碰这类物品家长应将火柴、打火机不要随意摆放放在儿童接触不到的地方药品安全防跌落安全药品不是糖果,随意服用可能导致中毒家庭药箱应放在高处并上锁如果孩子误食了不要在窗台、阳台边缘玩耍,不要攀爬栏杆不要把头和身体伸出窗外楼梯上下要抓药品,要立即告诉家长并前往医院,记住药品的名称和大概用量,便于医生诊治住扶手,一步一步慢慢走,不要奔跑或跳跃防窒息危险防拐骗安全不要把塑料袋套在头上玩耍,这会导致窒息不要将小物件如珠子、硬币、纽扣等放入不要轻信陌生人的话,不要接受陌生人的食物或礼物,不要跟陌生人走如果与家人走口鼻,防止误吸入气管吃饭时要细嚼慢咽,不要边吃边笑或打闹散,应站在原地等待或寻找警察、商场工作人员帮忙记住家长的姓名、电话号码和家庭住址安全标志识别电器安全标志正规合格的电器产品都会有安全认证标志,如CCC中国强制认证标志、CE标志等这些标志表示产品经过了安全检测,符合使用标准教育幼儿认识这些标志,让他们知道使用有标志的电器更安全危险警示标志毒性物质标志骷髅头标志表示剧毒物质,常见于某些清洁剂、杀虫剂包装上看到这个标志要远离,绝对不能触摸或食用易燃物品标志火焰标志表示易燃物品,如酒精、汽油、喷雾罐等这类物品要远离火源和高温环境,不能让幼儿接触高压危险标志黄色三角形内的闪电图案表示高压电危险配电箱、变电站周围会有这个标志,提醒人们不要靠近一般警告标志黄色三角形内的感叹号表示一般危险警告,提醒人们注意安全,小心谨慎可能指向多种类型的潜在危险安全行为养成不私自离园幼儿园是安全的环境,有教师的看护和保护私自离开幼儿园会遇到交通危险、走失风险,还可能遭遇坏人离园安全规则:•必须等家长或授权的成人来接•认清接送人员,不认识的人要告诉老师•排队有序离园,不要拥挤推搡•拉好家长的手,不要独自跑开•如果找不到家长,要返回教室找老师遵守幼儿园安全规则活动安全午睡安全游戏时遵守规则,不做危险动作使用大型玩具要排队等候,按照正确方式玩耍上下楼梯靠午睡时不要在床上玩耍打闹,不要把头蒙在被子里身体不适要及时告诉老师右行走,不推挤饮食安全个人卫生吃饭前要洗手,不吃腐败变质的食物咀嚼充分,不要边吃边说话不挑食不偏食,保持营养勤洗手,特别是饭前便后、户外活动后不共用毛巾、水杯等个人物品,预防疾病传播均衡第六章安全教育活动设计有效的安全教育需要多样化的教学方法通过讲座、演练、游戏等多种形式让安全,知识真正入脑入心安全知识讲座与图片展示视觉化教学的优势中班幼儿的思维以具体形象思维为主抽象的安全概念难以理解但直观,,的图片能够快速吸引他们的注意力留下深刻印象通过展示真实的安,全标志、事故场景照片、正确行为示范图等可以让孩子们直观地认识,危险和安全讲座内容组织案例导入用简短的小故事引入主题激发兴趣-,图片展示结合或实物图片讲解安全知识-PPT互动提问这样做安全吗你会怎么做引导思考-总结强化重复关键安全要点加深记忆-,激发幼儿兴趣与好奇心为了让安全教育不枯燥可以采用多种互动方式用玩偶演示错误和正确的行为、设置找茬游戏让孩子找出图片中的安全隐患、播放动画片后进行,:讨论、邀请消防员或警察来园讲解等当孩子们主动参与、积极思考时学习效果会大大提升,角色扮演与情景模拟火灾应急演练交通安全情景剧防拐骗情景模拟火警警报响起的场景幼儿练习用湿毛巾捂布置模拟街道幼儿分别扮演行人、司机、交教师或助教扮演陌生人用各种借口引诱幼,,,口鼻、弯腰低姿势快速疏散演练中强调不要警通过角色互换体验不同角色在交通中的责儿跟随如你妈妈让我来接你、我带你去买,,惊慌听从指挥有序撤离到达安全地点后清任演示正确过马路的方式以及遇到交通事故糖等观察幼儿的反应事后讲解正确的应对,,,,点人数模拟拨打报警时如何求助方法不理睬、不接受礼物、立即告诉老师或家,119:长培养幼儿应急反应能力通过反复的情景模拟让安全行为成为一种本能反应在演练中不要批评做错的孩子而是耐心纠正鼓励他们再次尝试重要的是让每个孩子都有,,,,机会参与在实践中学会应对突发情况教师要营造轻松的氛围避免让孩子产生过度的恐惧心理目标是建立安全意识而不是制造焦虑,,,安全游戏与互动体验交通规则游戏123红绿灯游戏交通标志拼图安全过马路接力教师举牌或喊口令,幼儿根据信号做出停、行、等待的将各种交通标志制作成拼图或卡片,幼儿通过配对游戏设置模拟路口,幼儿分组进行接力赛,必须按照正确的过动作,反应错误的幼儿出局,锻炼反应能力和规则意识认识和记忆标志含义马路流程才能前进,既有趣又教育意义防溺水安全竞赛知识问答赛情景判断游戏以抢答或小组竞赛的形式进行防溺水知识问答问题包括:展示各种水边活动的图片或情景卡,幼儿判断哪些行为是安全的,哪些是危险的,并说明理由例如:•哪些地方不能游泳•看到同伴落水应该怎么做•在成人陪同下去游泳馆✓•游泳前需要做哪些准备•独自去河边玩水✗•什么情况下不能游泳•戴游泳圈就可以独自下水✗•不会游泳就下水救人✗答对的小组获得小贴纸或小奖品,激发参与热情游戏化的学习方式让安全教育变得轻松愉快,孩子们在玩中学,在学中玩,既获得了知识,又享受了快乐让安全成为习惯守护每一个童年安全教育是爱的体现每一次安全教育的实施,都是对孩子深深的爱与关怀让孩子们学会保护自己,是我们能给予他们最宝贵的礼物安全意识的种子一旦播下,就会在孩子心中生根发芽,伴随他们一生成长家园共育共筑安全防线,安全教育不仅是幼儿园的责任,更需要家庭的配合家长要以身作则,遵守交通规则、注意用电安全、远离危险水域在日常生活中不断提醒和强化安全知识,形成家园合力定期与教师沟通,了解孩子的安全意识发展情况,及时发现和纠正不安全行为100%0安全意识覆盖安全事故目标让每个孩子都掌握基本安全知识通过教育预防所有可避免的事故安全是生命的基石,教育是安全的保障让我们携手同行,为孩子们的健康快乐成长保驾护航,让每一个童年都充满阳光与欢笑!。