简单童谣测试题及对应答案

简单童谣测试题及对应答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.小星星这首童谣的歌词中，哪一句描述了星星的位置？（）A.明天会更好B.一闪一闪亮晶晶C.挂在柳树顶上D.跟我捉迷藏【答案】B【解析】一闪一闪亮晶晶描述了星星闪烁的状态，而挂在柳树顶上描述了星星的位置

2.一只青蛙一张嘴这首童谣中，青蛙的嘴巴数量是？（）A.两张B.三张C.四张D.一张【答案】D【解析】童谣中明确提到一只青蛙一张嘴，所以青蛙的嘴巴数量是一张

3.数鸭子这首童谣中，鸭子们通常在什么地方活动？（）A.树林里B.河里C.山上D.天空中【答案】B【解析】数鸭子，数鸭子，数不清的鸭子河里游，所以鸭子们通常在河里活动

4.小兔子乖乖这首童谣中，小兔子开门的方式是？（）A.蹦蹦跳跳B.悄悄地C.用钥匙D.喊妈妈【答案】C【解析】童谣中提到小兔子乖乖，把门开开，我用钥匙，把门打开，所以小兔子开门的方式是用钥匙

5.两只老虎这首童谣中，老虎们缺少的部位是？（）A.眼睛B.耳朵C.尾巴D.脚【答案】C【解析】童谣中提到两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有尾巴，真奇怪，所以老虎们缺少的部位是尾巴

6.拍手歌这首童谣中，拍手的次数是？（）A.一次B.两次C.三次D.四次【答案】B【解析】童谣中提到你拍一，我拍一，你我之间好兄弟，所以拍手的次数是两次

7.两只老虎这首童谣中，老虎们的颜色是？（）A.红色B.黑色C.黄色D.棕色【答案】C【解析】童谣中提到两只老虎，两只老虎，颜色黄，颜色黄，跑得快，跑得快，所以老虎们的颜色是黄色

8.数鸭子这首童谣中，鸭子们会做什么动作？（）A.跳舞B.唱歌C.游泳D.睡觉【答案】C【解析】童谣中提到数鸭子，数鸭子，数不清的鸭子河里游，所以鸭子们会游泳

9.小星星这首童谣中，星星的光芒是什么颜色？（）A.红色B.黄色C.蓝色D.白色【答案】D【解析】童谣中提到小星星，亮晶晶，满天都是小星星，虽然没有明确提到颜色，但通常认为星星是白色的

10.一只青蛙一张嘴这首童谣中，青蛙的眼睛数量是？（）A.两只B.三只C.四只D.一只【答案】A【解析】童谣中没有直接提到青蛙的眼睛数量，但通常认为青蛙有两只眼睛

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些童谣中提到了动物？（）A.小星星B.数鸭子C.小兔子乖乖D.两只老虎E.拍手歌【答案】B、C、D【解析】数鸭子提到了鸭子，小兔子乖乖提到了兔子，两只老虎提到了老虎，而小星星和拍手歌没有提到动物

2.以下哪些童谣中提到了颜色？（）A.小星星B.数鸭子C.小兔子乖乖D.两只老虎E.拍手歌【答案】D、E【解析】两只老虎提到了黄色，拍手歌提到了红色和黄色，而其他童谣没有明确提到颜色

三、填空题（每题4分，共20分）

1.______，满天都是小星星【答案】小星星

2.______，把门开开，我用钥匙，把门打开【答案】小兔子乖乖

3.______，数不清的鸭子河里游【答案】数鸭子

4.______，跑得快，跑得快，一只没有尾巴，真奇怪【答案】两只老虎

5.你拍一，我拍一，______好兄弟【答案】你我之间

四、判断题（每题2分，共10分）

1.小星星这首童谣中，星星的位置是挂在柳树顶上（）【答案】（×）【解析】童谣中没有提到星星的位置是挂在柳树顶上，而是提到星星是亮晶晶的

2.数鸭子这首童谣中，鸭子们会唱歌（）【答案】（×）【解析】童谣中提到鸭子们在河里游，但没有提到鸭子们会唱歌

3.小兔子乖乖这首童谣中，小兔子开门的方式是用钥匙（）【答案】（√）【解析】童谣中明确提到小兔子用钥匙开门

4.两只老虎这首童谣中，老虎们缺少的部位是眼睛（）【答案】（×）【解析】童谣中提到老虎们缺少的部位是尾巴，而不是眼睛

5.拍手歌这首童谣中，拍手的次数是三次（）【答案】（×）【解析】童谣中提到拍手的次数是两次，而不是三次

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述小星星这首童谣的内容【答案】小星星这首童谣描述了小星星在天空中闪烁的景象，歌词中提到小星星，亮晶晶，满天都是小星星，表达了星星的美丽和繁多

2.简述数鸭子这首童谣的内容【答案】数鸭子这首童谣描述了小数在数鸭子，歌词中提到数鸭子，数鸭子，数不清的鸭子河里游，表达了鸭子们在河里游动的情景

3.简述小兔子乖乖这首童谣的内容【答案】小兔子乖乖这首童谣描述了小兔子乖乖开门的故事，歌词中提到小兔子乖乖，把门开开，我用钥匙，把门打开，表达了小兔子聪明和听话的特点

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析两只老虎这首童谣的艺术特点【答案】两只老虎这首童谣通过简单的语言和重复的旋律，形象地描绘了两只老虎奔跑的场景童谣中提到两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有尾巴，真奇怪，通过对比和夸张的手法，增加了童谣的趣味性和记忆性

2.分析拍手歌这首童谣的教育意义【答案】拍手歌这首童谣通过拍手游戏的形式，帮助孩子们学习数数和节奏感童谣中提到你拍一，我拍一，你我之间好兄弟，通过简单的拍手动作和歌词，让孩子们在游戏中学习，增加了学习的趣味性和互动性

七、综合应用题（每题25分，共25分）创作一首关于小猫的童谣，要求包含小猫的名称、颜色、动作和特点，并解释这首童谣的教育意义【答案】《小猫咪咪》小猫咪咪，黄色皮毛，蹦蹦跳跳，真可爱，爱吃小鱼，爱晒太阳，喵喵叫，大家喜欢教育意义这首童谣通过描述小猫咪咪的颜色、动作和特点，帮助孩子们认识小猫，培养孩子们对小动物的喜爱和关心同时，童谣中的简单语言和重复旋律，增加了童谣的趣味性和记忆性，有助于孩子们的语言发展和记忆力提升。