中学安全教育课件

中学安全教育课件珍爱生命，安全第一课程目录0102校园安全意识培养交通安全知识了解安全隐患,建立预防意识遵守交规,安全出行每一天0304校园防护与自我保护消防安全与逃生技能掌握防护技能,保护自己和他人预防火灾,学会正确逃生方法05网络安全与心理健康紧急事件应对与急救常识健康上网,关注心理健康成长第一章校园安全意识培养安全意识是我们自我保护的第一道防线只有充分认识到安全的重要性,才能在日常生活中时刻保持警惕,有效预防各类安全事故的发生为什么要重视校园安全事故频发全国中学生安全事故频发,伤害案例触目惊心,每年都有学生因安全事故受到伤害预防为先安全意识是预防事故的第一道防线,提高警惕可以避免绝大多数意外发生健康成长学会自我保护,掌握安全技能,是保障青少年健康成长的重要基础据统计,我国每年约有

1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故校园常见安全隐患识别校园中的潜在危险,是做好安全防护的重要前提以下是校园内最常见的四大安全隐患类型,每一项都需要我们高度重视12校园欺凌与暴力事件实验室化学品及器材安全包括语言暴力、肢体冲突、网络欺凌等形式,严重影响学生身心健康和学习环境化学实验室存放着各类化学试剂和精密仪器,操作不当可能导致烧伤、中毒等严重后果•言语侮辱和恐吓威胁•故意推搡、殴打等肢体伤害•易燃易爆化学品管理•孤立排挤和社交欺凌•实验器材的正确使用•实验废弃物的安全处置34体育活动中的意外伤害校园用电及消防隐患体育课和课外活动中,因准备不足、动作不规范或器材问题导致的扭伤、骨折等伤违规使用电器、电线老化、消防设施不完善等问题,可能引发火灾等严重事故害•私拉乱接电线电源•运动前热身不充分•违规使用大功率电器•使用损坏或不合格的器材•消防通道被堵塞占用•超出能力范围的高难度动作安全无小事警钟长鸣校园安全关系到每一位同学的生命健康,关系到每一个家庭的幸福美满让我们时刻保持警惕,将安全意识融入日常学习生活的每一个细节中第二章交通安全知识道路千万条,安全第一条交通安全直接关系到我们每天上学放学的生命安全,掌握交通安全知识,遵守交通规则,是每一位中学生必备的基本素养交通安全的重要性青少年面临的交通风险

18.8%交通事故是青少年意外伤害和死亡的主要原因之一根据世界卫生组织统计,道路交通伤害是15-29岁青少年的首要死因在我国,每年有大量中学生在交通事故中受伤甚至交通事故占比失去生命在青少年意外伤害中的比例中学生正处于活泼好动的年龄,对危险的感知和预判能力还不够成熟,加上部分学生存在闯红灯、横穿马路、骑车不规范等危险行为,使得交通安全问题尤为突出倍3遵守交通规则,不仅是保护自己的生命安全,也是对他人生命的尊重和负责风险倍数不遵守交规的事故风险交通安全基本守则遵守交通规则是每个人的责任和义务以下是中学生必须掌握的交通安全基本守则,这些看似简单的规则,却能在关键时刻保护我们的生命安全走斑马线,遵守红绿灯过马路时必须走人行横道、过街天桥或地下通道,严格遵守信号灯指示•红灯停,绿灯行,黄灯等一等•不在马路中间长时间停留•注意观察来往车辆不闯红灯,不横穿马路即使着急也要耐心等待绿灯,绝不为了省时间而冒生命危险横穿马路•宁等三分,不抢一秒•远离护栏翻越行为•避免在车流中穿行骑车戴安全头盔,规范行驶骑自行车或电动车时必须佩戴安全头盔,在非机动车道内靠右侧行驶•正确佩戴符合标准的头盔•不逆行,不并排骑行•转弯时提前示意乘车系好安全带,文明乘车乘坐汽车时主动系好安全带,乘坐公交车时要抓牢扶手,文明有序上下车•前后排都要系安全带•不在车内嬉戏打闹•等车停稳后再上下真实案例警示某市中学生因闯红灯导致交通事故案例回顾时间:2023年3月15日下午5:30地点:市区某中学附近路口经过:初二学生小李放学后为赶时间,在红灯时冲过马路,被正常行驶的轿车撞倒,造成左腿骨折和多处软组织挫伤,在医院治疗了两个多月才康复事故教训与反思侥幸心理要不得时间再紧也不能用生命冒险交通规则是用血的教训换来的看到车辆较少就心存侥幸,认为不会那么倒霉,这种心态极其为节省几十秒钟而闯红灯,却可能付出生命的代价或造成终身每一条交通规则的背后都有无数惨痛的教训,遵守规则不是束危险,事故往往就发生在疏忽大意的瞬间伤残,这样的代价实在太大缚,而是对生命的保护第三章校园防护与自我保护校园是我们学习成长的地方,但也可能存在各种安全隐患学会自我保护,掌握防护技能,既能保护自己,也能在必要时帮助他人防范校园欺凌校园欺凌是影响学生身心健康的严重问题认识欺凌、预防欺凌、应对欺凌,是每位同学都需要掌握的重要技能123识别欺凌行为遇到欺凌怎么办建立友善校园语言欺凌:侮辱性绰号、嘲笑讽刺、恶意保持冷静:不要与欺凌者正面冲突,避免事互助共赢:同学之间要互相尊重、理解包传播谣言、威胁恐吓等言语攻击态升级造成更大伤害容,共同营造和谐友善的校园氛围肢体欺凌:推搡、拳打脚踢、抢夺财物、及时求助:立即告诉老师、家长或学校心勇敢发声:看到欺凌行为时不做旁观者,在强迫做不愿意的事等身体伤害理辅导老师,寻求成人的帮助和保护保证自身安全的前提下制止或报告网络欺凌:在社交媒体上发布侮辱性言保存证据:保留相关的聊天记录、照片、心理疏导:无论是被欺凌者还是目击者,都论、传播隐私、恶意P图等网络暴力视频等证据,为后续处理提供依据可以寻求心理辅导,及时化解负面情绪记住:被欺凌不是你的错,勇敢说出来,你不是一个人在战斗!实验室安全须知实验室安全的重要性1化学品正确存放与使用化学、物理、生物实验室是我们探索科学奥秘的地方,但同时也存在着化学品腐蚀、易燃易爆、触电等多种安全风险严格遵守实验室安全规范,是保护自按照标签分类存放,易燃易爆品远离火源,使用时严格按照说明书操作,用量准确己和他人的基本要求2实验操作规范穿戴实验服、护目镜等防护用品,严格按照实验步骤操作,不擅自混合化学品,注意通风3紧急处理流程发生化学品泼溅立即用大量清水冲洗,发生火灾使用灭火器或沙土扑灭,第一时间报告老师体育活动安全体育锻炼有益身心健康,但运动中的安全问题同样不可忽视科学运动,安全第一,才能真正享受运动的快乐热身运动的重要性正确使用体育器材受伤时的应急处理运动前进行5-10分钟的热身活动,可以提高肌肉使用前检查器材是否完好,篮球架、单杠等固定轻微擦伤清洗消毒后包扎;扭伤立即停止运动,温度和关节灵活性,有效预防运动损伤包括慢器材是否牢固使用跳箱、垫子等器材时按照冷敷患处并抬高;骨折或严重外伤不要移动伤跑、拉伸、关节活动等,让身体逐渐进入运动状老师指导的方法操作,不做危险动作穿着合适者,立即通知老师并拨打急救电话运动量要循态的运动鞋和服装序渐进,不逞强安全运动快乐成长科学的运动方式、完善的防护措施、正确的应急处理,这三者缺一不可让我们在享受运动乐趣的同时,时刻把安全放在第一位,健康快乐地成长第四章消防安全与逃生技能火灾是威胁校园安全的重大隐患之一了解火灾预防知识,掌握正确的逃生方法,在关键时刻能够挽救生命火灾隐患与预防预防火灾比扑救火灾更重要认识校园中的火灾隐患,养成良好的安全习惯,从源头上消除火灾风险易燃物品管理电器安全使用禁止玩火,远离火源教室、宿舍内不存放易燃易爆物品,如打火机、酒精、喷雾剂等图书馆、档案室等纸质材料集不私拉乱接电线,不使用劣质电器和插座不在同一插座上同时使用多个大功率电器人离严禁在校园内吸烟、点蜡烛、焚烧物品不在宿舍使用明火,如酒精灯、蜡烛等不在消防通中的地方要特别注意防火实验室易燃化学品要专人管理,规范存放开时要关闭电源,尤其是空调、电脑、充电器等设备定期检查电线是否老化破损道、楼梯间堆放杂物了解灭火器、消防栓的位置和使用方法火灾预防口诀电器使用要规范,人走电断要记牢易燃物品莫乱放,消防通道要畅通禁止玩火和吸烟,安全意识记心间火灾逃生自救技巧掌握正确的火灾逃生方法,可以在危急时刻最大限度地保护生命安全以下是每位同学都必须熟记的逃生要点低姿势快速撤离识别火灾报警信号弯腰或爬行前进,因为烟雾和有毒气体会上升,靠近地面的空气相对清新沿听到火灾警报或闻到烟味时,要立即做出反应,不要犹豫观望用手背试探门着墙壁或扶手迅速向最近的安全出口移动,不要贪恋财物把手温度,如果发烫说明门外有火,不要贸然开门选择安全逃生路线使用湿毛巾捂口鼻不乘坐电梯,因为火灾时电梯可能断电被困选择消防通道或安全楼梯逃用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻,可以过滤烟雾和有毒气体如果没有水,用干毛生如果楼道被烟火封锁,退回房间,用湿布条堵住门缝,等待救援巾也能起到一定的防护作用注意要折叠多层,增强过滤效果重要提示:逃生时不要返回火场取物品,不要乘坐电梯,不要跳楼如果身上着火,就地打滚或用厚重衣物压灭火焰逃离后要在安全地点集合,及时向消防人员报告被困人员信息消防演练案例分享某校成功逃生演练的经验总结演练过程回顾该校于2023年11月组织了一次全校性消防疏散演练警报响起后,各班学生在老师的组织下,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿,沿着预定路线有序撤离全校2000多名师生在3分30秒内全部安全撤离到操场集合演练中的亮点发现的不足与改进•事前进行了充分的安全教育和路线说明•个别学生对逃生路线不够熟悉,需要加强记忆•各班设有安全员负责检查人数和协助疏散•有学生在撤离时还在嬉笑打闹,安全意识需要强化•楼梯拐角处有老师引导,防止踩踏•部分消防器材的使用方法还需要进一步培训•学生动作规范,没有推搡和慌乱现象•建议增加夜间疏散演练,提高应对能力•撤离后快速清点人数并报告第五章网络安全与心理健康在数字化时代,网络已成为我们学习和生活的重要工具但网络世界也存在着诸多风险,保护网络安全和心理健康同样重要网络安全基本知识网络为我们打开了一扇通往世界的窗口,但也可能成为危险的入口提高网络安全意识,掌握自我保护技能,是每个数字原住民的必修课保护个人隐私信息识别网络诈骗与谣言不在网上随意透露真实姓名、家庭住址、学校名提高对网络诈骗的警惕性,不轻信中奖信息、免费称、电话号码、照片等个人信息设置复杂的密码领取等诱惑不点击来历不明的链接,不下载不明并定期更换,不同账号使用不同密码谨慎使用公共来源的文件对网络信息要有辨别能力,不信谣、不Wi-Fi,不在公共网络环境下进行涉及密码、银行卡传谣,从权威渠道获取信息等敏感操作•天上不会掉馅饼,免费的往往最贵•社交媒体设置隐私保护•遇到可疑信息先向家长老师求证•不加陌生人为好友•不向陌生账号转账汇款•警惕索要个人信息的行为合理使用网络,防止沉迷控制上网时间,合理安排学习、运动和娱乐不沉迷网络游戏、短视频等,避免影响学习和身体健康培养多样化的兴趣爱好,线上线下活动相结合家长可以设置青少年模式,限制使用时长和内容•每天上网时间不超过2小时•使用时注意保护视力,每45分钟休息一次•不在睡前使用电子设备心理健康与安全心理健康是整体健康的重要组成部分中学时期是人格形成和心理发展的关键期,关注心理健康,及时疏导负面情绪,对我们的成长至关重要识别压力与情绪问题心理健康自我关怀1学习压力、人际关系困扰、青春期烦恼等都可能导致焦虑、抑郁等情绪问题常见表现包括:情绪低每日正念练习:花5分钟关注当下,深呼吸放松落、失眠多梦、注意力不集中、食欲改变、不愿与人交流等要学会觉察自己的情绪变化,及时发现问题运动释放压力:每周至少3次中等强度运动记录情绪日记:写下自己的感受和想法寻求心理辅导与支持培养感恩心态:每天想三件值得感恩的事2遇到心理困扰时,要勇于向信任的人倾诉,如父母、老师、好友等学校设有心理咨询室,可以预约专业保持社交联系:与朋友和家人保持沟通心理老师进行辅导必要时可以寻求专业心理医生的帮助记住,求助是勇敢的表现,不是软弱建立积极健康的心态3培养乐观的生活态度,正确看待挫折和失败保持规律的作息,适量运动,均衡饮食培养兴趣爱好,学会放松和减压与同学、家人保持良好的沟通,建立支持性的社交网络用积极的方式表达情绪,不压抑也不过度宣泄安全上网健康成长网络是把双刃剑,关键在于如何使用让我们做网络的主人,而不是网络的奴隶合理利用网络资源丰富知识,拓展视野,同时保护好自己的隐私和安全,养成健康的上网习惯,为美好的未来奠定基础第六章紧急事件应对与急救常识意外事件虽然不常发生,但一旦发生就需要我们快速正确地应对掌握基本的应急知识和急救技能,能在关键时刻挽救生命突发事件应对流程面对突发的自然灾害或紧急事件,保持冷静、迅速反应、科学应对是确保安全的关键以下是常见突发事件的应对方法地震应急暴雨洪水校园突发事件室内:迅速躲到课桌下、墙角或小开间,保护头部及时关注天气预警信息,暴雨天气尽量不外出听从老师指挥,按照应急预案有序疏散不要慌和颈部,不要靠近窗户和玻璃震动停止后有序如果在室外,远离低洼地带、河道、地下通道等乱推搡,防止踩踏事故撤离到空旷地带危险区域撤离到安全地带后清点人数,及时报告如有人室外:远离建筑物、电线杆、树木等,到开阔地蹲不要在大树下、广告牌下避雨遇到积水不要员受伤,立即通知校医和拨打急救电话120下或趴下贸然趟水,可能存在下水道井盖丢失等危险紧急报警电话报警时应说明火警:119•事发地点的详细地址匪警:110•事件的性质和现状急救:120•是否有人员伤亡交通事故:122•报警人的姓名和联系方式基础急救技能掌握基本的急救知识,在紧急情况下能够为伤者争取宝贵的救治时间以下是每位中学生都应该了解的急救技能止血与包扎方法心肺复苏基础知识紧急呼救电话及使用CPR直接压迫止血法:用干净的纱判断意识:轻拍肩膀并大声呼何时拨打120:严重外伤、大出布或布料直接按压伤口5-15分喊,观察是否有反应和正常呼血、骨折、烧烫伤、中毒、窒钟,适用于大部分外伤出血如吸如无反应立即拨打120息、心脏骤停、意识丧失等危果血液浸透,不要移除,再加一及生命的情况胸外按压:将伤者平放在硬质层继续按压表面,救护者双手掌重叠,手臂如何有效呼救:保持冷静,说清包扎要点:清洁伤口,用消毒纱伸直,用身体重量垂直向下按压地址精确到门牌号、患者情布覆盖,绷带包扎时松紧适度,伤者胸部中央两乳头连线中况、联系方式询问急救指导不要太紧影响血液循环,也不要点,深度5-6厘米,频率100-120并按指示操作派人到路口接太松导致脱落包扎后观察指次/分钟应救护车在救护车到来前,继尖颜色,如果发紫说明太紧需要续观察伤者情况并实施必要的人工呼吸:每30次按压后进行2松开急救措施次人工呼吸,持续至急救人员到达重要提醒:急救的原则是在确保自身安全的前提下实施救助对于脊柱损伤的伤者,不要轻易移动对于严重出血、骨折等情况,在急救人员到来前要持续观察并保持伤者体温真实案例学生成功施救同学:冷静应对,科学施救2023年10月,某中学初三学生小张在体育课上突然晕倒,同班的小王同学立即上前查看情况小王曾参加过学校的急救培训,他首先判断小张失去意识但有呼吸,立即让其他同学通知老师并拨打120,自己则让小张保持平躺,头偏向一侧,防止呕吐物堵塞气道小王还解开了小张紧身的衣领,保持呼吸通畅,并持续观察其呼吸和脉搏情况在老师和救护人员赶到前,小王始终陪伴在旁,安慰周围紧张的同学医生到达后,小王清晰地向医生描述了小张晕倒的经过和已经采取的措施,为医生的诊断提供了重要信息案例启示•平时的急救培训在关键时刻发挥了重要作用•保持冷静、科学施救,避免了二次伤害•清晰的信息传递帮助医生快速做出判断•每个人都应该学习基本的急救知识后来了解到,小张是因为低血糖导致的晕厥,经过及时救治已经完全康复小王的正确处置得到了学校和医生的高度赞扬分钟3黄金救援时间及时正确的急救措施100%成功率避免了二次伤害安全教育知识测试让我们通过一些问题来检验一下今天学到的安全知识吧!请认真思考每一道题,巩固所学内容选择题判断题遇到火灾时,应该选择什么方式逃生A.乘坐电梯快速下楼B.沿着安全通道弯腰或爬行撤离

1.在实验室做实验时,如果觉得热可以脱掉实验服C.跳楼逃生D.躲在卫生间等待救援

2.网络上不认识的人发来的链接可以点击查看

3.心肺复苏时,应该以100-120次/分钟的频率按压胸部

4.运动前不需要热身,可以直接开始激烈运动

5.发生地震时,在室内应该立即跑到室外过马路时看到红灯,但没有车辆,应该A.快速跑过去B.等待绿灯C.看看周围再决定D.跟着别人走如果遇到校园欺凌,最不应该做的是A.告诉老师和家长B.保存证据C.忍气吞声,不告诉任何人D.寻求心理辅导参考答案如果你全部答对,说明今天的内容掌握得很好!如果有错误,请回顾相应的章节,加深理解安全知识需要反复学习和实践才能真正掌握选择题:1-B,2-B,3-C判断题:1-×,2-×,3-√,4-×,5-×总结与呼吁安全意识要常驻心中预防胜于救灾人人有责,安全不是一时一事,而是需要时刻保持警绝大多数安全事故都是可以预防的提惕无论是在校园内外,都要将今天学到前识别隐患、规范自己的行为、遵守安的安全知识内化于心、外化于行养成全规则,就能有效避免事故的发生安全良好的安全习惯,让安全成为我们的本能不仅是个人的事,也是集体的事,我们每反应个人都有责任维护校园的安全环境珍爱生命从我做起,生命只有一次,它属于我们,也属于爱我们的人珍爱生命不是一句口号,而是要落实到每一个具体的行动中从现在开始,从小事做起,让安全成为我们生活的底色,让生命绽放最美的光彩安全是1,其他一切都是后面的0没有安全这个1,再多的0也失去意义让我们共同努力,为自己、为他人、为社会创造一个更加安全的环境!希望通过今天的学习,每位同学都能将安全知识牢记于心,并在日常生活中践行当我们每个人都成为安全的守护者时,我们的校园、我们的社会就会更加和谐美好谢谢聆听让我们携手共建安全校园守护美好未来!安全教育永远在路上希望每位同学都能成为安全知识的传播者和践行者,将今天学到的知识分享给家人和朋友,共同营造一个安全、和谐、健康的成长环境记住:生命至上,安全第一,预防为主,教育先行!。