袁枚《所见》考点试题及答案

袁枚《所见》考点试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列对袁枚《所见》中诗句的表述不正确的是（）A.牧童骑黄牛，歌声振林樾B.欲捕鸣蝉，忽然闭口立C.此诗描写了牧童放牛时的悠闲生活D.诗句中“振”字的意思是振动【答案】D【解析】“振”在诗句中的意思是传播、扩散，不是振动

2.《所见》这首诗的体裁是（）A.七言绝句B.五言绝句C.词D.曲【答案】B【解析】《所见》是五言绝句，共四句，每句五个字

3.《所见》的作者是（）A.杜甫B.白居易C.袁枚D.李白【答案】C【解析】《所见》是清代诗人袁枚的作品

4.诗句“歌声振林樾”中的“林樾”指的是（）A.森林B.树林荫蔽的地方C.水边D.山谷【答案】B【解析】“林樾”指树林荫蔽的地方，形容环境幽静

5.诗句“欲捕鸣蝉，忽然闭口立”描写了牧童的（）A.懒惰B.顽皮C.专注D.愚笨【答案】C【解析】牧童忽然闭口立，表现了他专注于捕蝉的动作

6.《所见》这首诗的韵脚是（）A.樾、立B.牛、蝉C.樾、蝉D.歌、立【答案】C【解析】韵脚是“樾”和“蝉”，都是押an韵

7.《所见》这首诗的意境是（）A.悲伤B.欢快C.忧郁D.萧索【答案】B【解析】诗中描绘了牧童放牛时的欢快情景，意境轻松愉快

8.诗句“歌声振林樾”中的“振”字表达了（）A.歌声的响亮B.歌声的悲伤C.歌声的缓慢D.歌声的悠扬【答案】A【解析】“振”字表达了歌声的响亮和传播范围广

9.《所见》这首诗的写作背景是（）A.战乱时期B.安定时期C.变法时期D.革命时期【答案】B【解析】袁枚生活在清代，诗中描绘的是安定时期的乡村生活

10.《所见》这首诗的艺术手法主要是（）A.对比B.夸张C.描写D.讽刺【答案】C【解析】诗中通过描写牧童放牛的场景，展现了乡村生活的生动画面

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列对《所见》这首诗的理解正确的有（）A.诗中描写了牧童放牛时的悠闲生活B.诗句“振林樾”表达了歌声的响亮C.诗中表现了牧童的顽皮D.诗的韵脚是“樾”和“蝉”E.诗的意境是悲伤的【答案】A、B、D【解析】诗中描写了牧童放牛时的悠闲生活，“振林樾”表达了歌声的响亮，韵脚是“樾”和“蝉”，意境是欢快的，不是悲伤的

2.《所见》这首诗的特点有（）A.语言简练B.意境深远C.描写生动D.韵律和谐E.情感丰富【答案】A、C、D【解析】《所见》语言简练，描写生动，韵律和谐，但意境不是深远的，情感也不是丰富的

3.《所见》这首诗中描写了哪些事物（）A.牧童B.黄牛C.歌声D.蝉E.森林【答案】A、B、C、D【解析】诗中描写了牧童、黄牛、歌声和蝉，没有描写森林

4.《所见》这首诗的写作风格是（）A.朴实B.华丽C.淳朴D.悲伤E.欢快【答案】A、C、E【解析】《所见》的写作风格是朴实、淳朴、欢快的，不是华丽的、悲伤的

5.《所见》这首诗的教育意义有（）A.体现了对自然景物的热爱B.展现了乡村生活的美好C.教育人们要珍惜时光D.体现了对儿童的关爱E.教育人们要勤奋学习【答案】A、B、D【解析】《所见》体现了对自然景物的热爱，展现了乡村生活的美好，体现了对儿童的关爱，但没有教育人们要珍惜时光和勤奋学习

三、填空题（每题4分，共20分）

1.《所见》的作者是______，诗的体裁是______【答案】袁枚；五言绝句

2.诗句“歌声振林樾”中的“振”字的意思是______【答案】传播、扩散

3.《所见》这首诗描写了牧童______和______的场景【答案】放牛；捕蝉

4.《所见》这首诗的韵脚是______和______【答案】樾；蝉

5.《所见》这首诗的意境是______【答案】欢快

四、判断题（每题2分，共10分）

1.《所见》这首诗的作者是李白（）【答案】（×）【解析】《所见》的作者是袁枚，不是李白

2.诗句“歌声振林樾”中的“振”字的意思是振动（）【答案】（×）【解析】“振”在诗句中的意思是传播、扩散，不是振动

3.《所见》这首诗的体裁是七言绝句（）【答案】（×）【解析】《所见》是五言绝句，不是七言绝句

4.《所见》这首诗描写了牧童放牛时的悠闲生活（）【答案】（√）

5.《所见》这首诗的意境是悲伤的（）【答案】（×）【解析】《所见》的意境是欢快的，不是悲伤的

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述《所见》这首诗的内容【答案】《所见》这首诗描写了牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡牧童忽然想要捕捉鸣蝉，便立刻停止了唱歌，静静地站立着【解析】诗中通过描写牧童放牛和捕蝉的场景，展现了乡村生活的生动画面，表达了诗人对自然景物的热爱和对儿童的关注

2.分析《所见》这首诗的艺术特色【答案】《所见》的艺术特色主要体现在语言简练、描写生动、韵律和谐等方面诗中用简洁的语言描绘了牧童放牛和捕蝉的场景，生动形象，富有童趣同时，诗的韵律和谐，读起来朗朗上口【解析】诗中语言简练，描写生动，韵律和谐，展现了诗人高超的写作技巧

3.谈谈《所见》这首诗的教育意义【答案】《所见》这首诗的教育意义主要体现在体现了对自然景物的热爱，展现了乡村生活的美好，体现了对儿童的关爱等方面诗中通过对自然景物的描写，教育人们要热爱自然，珍惜美好的乡村生活，关爱儿童【解析】诗中通过对自然景物的描写，展现了乡村生活的美好，体现了对儿童的关爱，教育人们要热爱自然，珍惜美好的生活

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《所见》这首诗的主题思想【答案】《所见》这首诗的主题思想是通过对牧童放牛和捕蝉场景的描写，展现了乡村生活的美好和诗人对自然景物的热爱，表达了诗人对儿童的关注和对自由生活的向往【解析】诗中通过对牧童放牛和捕蝉场景的描写，展现了乡村生活的美好，表达了诗人对自然景物的热爱和对儿童的关注，体现了诗人对自由生活的向往

2.分析《所见》这首诗的艺术成就【答案】《所见》这首诗的艺术成就在于语言简练、描写生动、韵律和谐，展现了诗人高超的写作技巧诗中用简洁的语言描绘了牧童放牛和捕蝉的场景，生动形象，富有童趣同时，诗的韵律和谐，读起来朗朗上口，展现了诗人对诗歌艺术的深刻理解【解析】诗中语言简练，描写生动，韵律和谐，展现了诗人高超的写作技巧和对诗歌艺术的深刻理解

七、综合应用题（每题25分，共25分）

1.结合《所见》这首诗，谈谈你对儿童心理的理解【答案】《所见》这首诗通过对牧童放牛和捕蝉场景的描写，展现了儿童天真活泼、好奇好动的心理特点牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡，表现了儿童的天真活泼；牧童忽然想要捕捉鸣蝉，便立刻停止了唱歌，静静地站立着，表现了儿童的好奇好动通过对这些场景的描写，诗人展现了儿童纯真的心灵和对自然景物的热爱，体现了诗人对儿童的关爱和对自由生活的向往【解析】诗中通过对牧童放牛和捕蝉场景的描写，展现了儿童天真活泼、好奇好动的心理特点，体现了诗人对儿童的关爱和对自由生活的向往，对我们的理解儿童心理有很大的启示作用---标准答案

一、单选题

1.D

2.B

3.C

4.B

5.C

6.C

7.B

8.A

9.B

10.C

二、多选题

1.A、B、D

2.A、C、D

3.A、B、C、D

4.A、C、E

5.A、B、D

三、填空题

1.袁枚；五言绝句

2.传播、扩散

3.放牛；捕蝉

4.樾；蝉

5.欢快

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（√）

5.（×）

五、简答题

1.《所见》这首诗描写了牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡牧童忽然想要捕捉鸣蝉，便立刻停止了唱歌，静静地站立着

2.《所见》的艺术特色主要体现在语言简练、描写生动、韵律和谐等方面诗中用简洁的语言描绘了牧童放牛和捕蝉的场景，生动形象，富有童趣同时，诗的韵律和谐，读起来朗朗上口

3.《所见》这首诗的教育意义主要体现在体现了对自然景物的热爱，展现了乡村生活的美好，体现了对儿童的关爱等方面诗中通过对自然景物的描写，教育人们要热爱自然，珍惜美好的乡村生活，关爱儿童

六、分析题

1.《所见》这首诗的主题思想是通过对牧童放牛和捕蝉场景的描写，展现了乡村生活的美好和诗人对自然景物的热爱，表达了诗人对儿童的关注和对自由生活的向往

2.《所见》这首诗的艺术成就在于语言简练、描写生动、韵律和谐，展现了诗人高超的写作技巧诗中用简洁的语言描绘了牧童放牛和捕蝉的场景，生动形象，富有童趣同时，诗的韵律和谐，读起来朗朗上口，展现了诗人对诗歌艺术的深刻理解

七、综合应用题

1.《所见》这首诗通过对牧童放牛和捕蝉场景的描写，展现了儿童天真活泼、好奇好动的心理特点牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡，表现了儿童的天真活泼；牧童忽然想要捕捉鸣蝉，便立刻停止了唱歌，静静地站立着，表现了儿童的好奇好动通过对这些场景的描写，诗人展现了儿童纯真的心灵和对自然景物的热爱，体现了诗人对儿童的关爱和对自由生活的向往。