幼儿园小班安全教案课件

幼儿园小班安全教育课件第一章安全意识启蒙为什么安全对小朋友很重要？安全是孩子健康成长的基础小班幼儿处于身心发展的关键期，对周围环境充满好奇，但自我保护能力尚未完全发展通过安全教育，我们帮助孩子建立初步的安全意识，学会识别危险，避免意外伤害小朋友身边的安全隐患有哪些？小班幼儿的安全特点好奇心强，探索欲旺盛自我保护能力弱，易发生意外3-4岁的小班幼儿正处于探索世界的黄金时期，他们对一切新鲜事物都小班幼儿的身体协调性、平衡感和反应速度都在发展中，对危险的认充满兴趣看到彩色的按钮想按，见到小洞想伸手探索，遇到楼梯想知和判断能力有限他们不理解热、烫、尖等概念的真正含义，爬上爬下这种强烈的好奇心是学习的动力，但也容易让他们陷入危需要通过亲身体验或成人引导才能逐步建立安全意识险境地•动作发展不完善•喜欢触摸各种物品•缺乏危险预判能力•模仿能力强，但缺乏判断•语言表达能力有限•注意力容易分散•行动快于思考安全从点滴做起第二章日常生活安全教室安全玩具摆放与使用规范•玩具应放置在幼儿易取放的位置•定期检查玩具是否有破损或小零件脱落•教导幼儿不将玩具放入口中•使用后及时归位，保持地面整洁•避免多人争抢同一玩具餐厅安全正确用餐与防止噎食•进餐时保持安静，不嬉笑打闹•食物要小口咀嚼，充分咀嚼后再吞咽•不要边吃边说话或边吃边玩•教师注意观察幼儿进餐情况•准备应急处理预案卫生间安全防滑、防触电•地面保持干燥，铺设防滑垫•洗手台高度适合幼儿使用•电器开关应安装在幼儿够不到的位置•教导幼儿有序排队，不推挤案例分享小明不小心摔倒了事发经过预防类似事故的措施活动课上，小明在追逐游戏中跑得太快，没有注意到地上的玩具，一脚事后，幼儿园立即开展安全教育活动，教育幼儿室内不奔跑，玩具用完踩上去失去平衡，摔倒在地，膝盖擦破了皮，流了一些血小明哭了起及时收好加强地面巡查，确保活动区域没有障碍物调整游戏规则，来，其他小朋友也停下来围观设置安全区域定期开展安全演练，提高师生应急能力123老师如何及时处理张老师立即赶到现场，先安抚小明的情绪，温柔地告诉他老师在这里，不要怕然后检查伤口情况，用干净纱布轻轻按压止血，带小明到保健室清洗伤口、消毒并贴上创可贴同时通知家长说明情况教育启示安全事故往往发生在瞬间，预防胜于治疗教师要时刻保持警觉，及时发现并消除安全隐患同时，通过真实案例教育幼儿，比说教更有效果第三章户外活动安全1户外游戏的安全规则2认识交通安全标志3防止走失的小技巧户外活动前，教师应先检查场地和器械通过图片、游戏等方式教幼儿认识基本教幼儿记住自己的姓名、家长姓名和联的安全性幼儿活动时要保持在教师视的交通标志红绿灯、人行横道、禁止系电话告诉幼儿不能跟陌生人走，不线范围内，不擅自离开活动区域使用通行等让幼儿理解红灯停、绿灯行的接受陌生人的食物和玩具外出活动时大型玩具时要排队等候，不推不挤活基本规则在园区模拟道路场景，让幼使用统一标识，如园服、小红帽等教动强度要适中，及时提醒幼儿休息补充儿在游戏中学习交通安全知识教育幼幼儿走失时站在原地等待或找穿制服的水分天气炎热时注意防暑，寒冷时注儿外出时一定要牵着大人的手工作人员求助定期开展防走失演练意保暖安全伴我行每一次户外活动，都是安全教育的实践课堂交通安全小课堂0102红绿灯的意义过马路要牵大人手红灯像小太阳说停下来，黄灯像小星星说准备好，绿灯像小小朋友个子小，司机叔叔不容易看到过马路时一定要牵着爸树叶说可以走通过儿歌和游戏帮助幼儿记住交通信号灯的含爸妈妈或老师的手，走人行横道，左右看看确认安全后再通义过03不追逐打闹，避免跌倒在人行道上要靠右行走，不在马路上奔跑、追逐或做游戏注意脚下的路面情况，避免被石头或其他障碍物绊倒第四章突发事件应急处理跌倒擦伤处理立即检查伤口情况，安抚幼儿情绪用清水或生理盐水清洗伤口，去除污物用消毒棉球消毒，贴上创可贴或纱布包扎观察幼儿状态，如有异常及时就医记录事故经过，通知家长火灾逃生演练听到警报后保持冷静，不慌乱用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前进跟随老师有序撤离，不推挤按照指定路线到达安全地点清点人数，确保所有幼儿安全定期演练确保熟练掌握陌生人应对教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人给的东西如果陌生人强行带走，要大声呼救我不认识你遇到可疑人员及时告诉老师或家长记住家长电话和家庭住址培养幼儿的警觉性案例分析火灾逃生演练演练流程上午10点，警报响起各班教师立即组织幼儿停止活动，按照预案指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻教师分工明确一人带队，一人断后，一人协助行动不便的幼儿幼儿弯腰快步前进，保持安静有序3分钟内全园师生安全撤离到操场指定位置各班清点人数并向总指挥报告园长总结演练情况，表扬表现好的班级，指出需要改进的地方幼儿参与感受演练后，小朋友们纷纷分享自己的感受小红说我一点都不害怕，因为老师牵着我的手小刚说我学会了用湿毛巾捂住嘴巴小丽说我们排队走得很快，没有推挤通过实践，幼儿从被动接受变为主动参与，安全意识明显增强许多幼儿回家后还向家长演示逃生动作家长配合的重要性演练前，幼儿园通过微信群通知家长，说明演练目的和时间，避免家长担心演练后，发送演练视频和总结报告，让家长了解孩子的表现邀请家长参与演练，增强家园共育效果家长在家也要进行类似教育，强化幼儿的安全意识家园配合，形成安全教育合力，才能真正保障幼儿安全第五章家园共育，安全第一家长如何配合幼儿园安全教育家长应认真阅读幼儿园的安全通知和要求，按时接送幼儿，不委托陌生人代接配合幼儿园开展的各项安全活动，如演练、讲座等在家中强化幼儿园教授的安全知识，形成一致的教育理念定期与教师沟通，了解孩子在园表现家庭安全环境检查要点检查家中电源插座是否加装保护盖，药品、清洁剂等危险物品是否放置在幼儿够不到的地方窗户、阳台是否安装防护栏，家具是否有尖锐边角厨房、卫生间等危险区域是否设置隔离措施定期检查煤气、电器的安全性家长与孩子的安全对话技巧用孩子能理解的语言讲解安全知识，避免恐吓式教育通过绘本、动画片等方式寓教于乐鼓励孩子提问，耐心解答表扬孩子的安全行为，增强自信定期进行安全话题讨论，如如果遇到陌生人怎么办互动环节安全小卫士小朋友分享自己知道的安全知识老师邀请小朋友们轮流上台分享自己知道的安全知识小明说不能玩火，会烫伤小红说过马路要看红绿灯小刚说不能把小豆子放进鼻子里小丽说摔倒了要告诉老师每个孩子都积极参与，课堂气氛活跃老师点评与鼓励老师对每位小朋友的分享都给予肯定和表扬小明说得真好！火确实很危险小红记得很清楚，过马路一定要注意红绿灯通过鼓励，增强幼儿的自信心和参与积极性对于说得不够准确的地方，老师温柔地补充说明，帮助幼儿建立正确的安全认知安全标志识别游戏禁止标志警告标志指令标志提示标志红色圆圈加斜线，表示不可以做黄色三角形，表示要小心例蓝色圆形，表示必须这样做例绿色方形，表示安全的地方例例如禁止触摸、禁止攀爬如小心地滑、小心碰头等看如必须洗手、必须排队等要如安全出口、急救箱等遇到等看到这个标志要立即停止动到这个标志要格外注意按照标志的要求行动危险可以往这些地方跑作通过游戏和实际场景的结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习识别各类安全标志，培养他们观察环境、遵守规则的良好习惯认识安全标志，保护自己小小标志，大大作用学会识别安全标志，是保护自己的重要技能安全行为养成不随意触碰电源插座不玩尖锐物品遇到危险及时告诉老师或家长电就像隐形的小老虎，看不见但很危剪刀、针、图钉等尖锐物品会刺伤皮培养幼儿的求助意识至关重要告诉幼险告诉幼儿电源插座有电，手指或其肤告诉幼儿这些是工具不是玩具，使儿，遇到任何让自己感到害怕、不舒服他物品插进去会被咬家长和老师要以用时要在大人指导下进行教室和家中或疑惑的事情，都要第一时间告诉信任身作则，不在幼儿面前随意触碰插座的尖锐物品要妥善保管，放在幼儿接触的大人无论是身体受伤、看到危险物在家中安装安全插座保护盖，并教育幼不到的地方如果需要使用，教师或家品，还是遇到陌生人搭讪，都不要自己儿远离电器通过图片和故事让幼儿理长要在旁监护，教授正确的使用方法处理让幼儿明白，求助不是软弱，而解用电安全的重要性培养幼儿用完归位的好习惯是保护自己的聪明做法小班安全教育的教学方法故事讲解法角色扮演法通过生动有趣的故事传递安全知识如让幼儿在扮演中体验和学习安全知识设《小兔子乖乖》教育幼儿不给陌生人开置情景如过马路、遇到陌生人、发生门，《不跟陌生人走》培养防拐意识故火灾等，让幼儿分别扮演不同角色通事中的角色和情节贴近幼儿生活，易于理过亲身体验，幼儿能更深刻地理解如何应解和记忆讲完故事后引导幼儿讨论，加对危险情况教师在旁指导，纠正不当行深理解可以使用绘本、手偶等辅助工为，强化正确做法角色扮演能激发幼儿具，增强趣味性和互动性兴趣，提高参与度游戏互动法将安全知识融入游戏活动中如红绿灯游戏学习交通规则，安全标志找一找游戏认识安全标志，火灾逃生迷宫游戏练习逃生路线游戏形式符合幼儿好动、好玩的天性，让学习变得轻松愉快通过反复游戏，巩固安全知识，形成条件反射教师安全职责及时沟通与报告与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园情况发现安全问题立即向园长报告，不隐瞒不拖延观察与预防时刻关注幼儿动态，及时发现潜在危险定期检查教室、户外场地的安全状况，消除隐患应急处理能力培训定期参加急救培训，掌握基本的急救技能熟悉应急预案，能在突发事件中冷静应对教师是幼儿安全的第一责任人，要以高度的责任心和专业能力守护每一个孩子安全环境建设1教室安全检查清单2户外活动安全设施3卫生与消毒规范•电源插座是否加装保护盖，电线是•大型玩具定期检查维护，螺丝是否•每日对教室、玩具、餐具进行消毒否整齐固定松动•家具是否稳固，有无尖锐边角，是•地面铺设安全地垫，减少摔伤风险•保持室内通风，空气清新否加装防撞条•定期清洗床品、毛巾等生活用品•玩具是否完好无损，有无小零件脱•活动区域设置明确边界，防止幼儿•垃圾及时清理，保持环境整洁落走失•建立晨检制度，预防传染病传播•门窗开关是否灵活，玻璃是否完整•配备遮阳伞或凉棚，防止暴晒中暑•地面是否平整干燥，有无杂物堆放•准备充足的饮用水，及时补充水分•消防器材是否齐全有效，逃生通道是否畅通•急救箱是否配备齐全，药品是否在有效期内细节决定安全每一项检查，每一次确认，都是对孩子安全的郑重承诺安全教育资源推荐儿童安全绘本安全教育视频家长安全指导手册•《不跟陌生人走》•《安全教育动画片》系列•《0-6岁儿童安全手册》•《汤姆走丢了》•《平安宝贝》儿童安全系列•《幼儿家庭安全指南》•《小心大野狼》•《宝宝巴士安全知识》•《儿童意外伤害预防与急救》•《消防车吉普达》•《消防知识儿童版》•《如何与孩子谈论安全》•《安全常识互动游戏书》•《交通安全小课堂》•《幼儿园安全家长读本》•《小熊宝宝安全绘本系列》•《居家安全注意事项》•《家庭安全隐患排查清单》•《我不跟你走》•《幼儿园安全演练视频》这些资源可以帮助家长和教师更系统、更科学地开展安全教育，为幼儿创造更安全的成长环境安全教育活动设计示例安全小侦探寻找安全隐患活动目标培养幼儿观察能力和安全意识，学会识别身边的安全隐患1活动过程教师带领幼儿在教室、户外场地进行侦探游戏，寻找可能存在的安全问题如地上的玩具、松动的螺丝、没有盖好的插座等每发现一个隐患，给予表扬和小贴纸奖励最后集体讨论如何消除这些隐患活动延伸请幼儿回家和家长一起检查家庭安全，培养家园共育意识安全知识小课堂绘画比赛活动目标通过绘画形式巩固安全知识，提高艺术表现力和创造力2活动过程教师先讲解一个安全主题，如过马路要小心然后请幼儿用画笔表现出来画红绿灯、斑马线、牵着大人的手过马路的场景等完成后每位幼儿介绍自己的作品，教师点评并展示优秀作品活动延伸将作品张贴在教室墙面，形成安全教育主题墙，营造安全文化氛围逃生演练模拟体验活动目标掌握火灾、地震等突发事件的逃生技能，提高应急反应能力3活动过程提前告知幼儿演练安排，讲解逃生要点警报响起后，幼儿按照教师指导，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速有序地撤离到安全地点演练结束后总结经验，表扬表现好的幼儿，指出需要改进的地方活动延伸定期开展不同类型的演练，如地震演练、防踩踏演练等，确保幼儿熟练掌握案例分享某幼儿园安全教育成功经验30%95%100%安全事故率下降家长满意度提升幼儿安全意识增强通过系统的安全教育和环境改造，该园年度安家长对幼儿园安全管理工作的满意度从85%提通过问卷调查和实际观察，100%的幼儿能识全事故率较上一年度下降了30%，轻微擦伤等升至95%，纷纷表示孩子在园更安心，家长更别基本安全标志，90%以上能在模拟场景中做小事故明显减少放心出正确的安全行为自从幼儿园加强安全教育后，我家孩子回家经常提醒我们注意安全有一次我过马路时没看红绿灯，孩子拉着我说妈妈，红灯要停下来我真的很感动，也很感谢老师们的用心教育——小班家长王女士成功要素总结领导重视、全员参与、家园共育、持续改进安全教育不是一蹴而就的，需要长期坚持和不断完善常见安全误区及纠正❌误区孩子摔倒是成长必经✅纠正预防为主，及时处理有些家长和教师认为，孩子摔倒、磕碰是成长过程中的正常现象，摔虽然幼儿在成长过程中难免会有小磕碰,但这不意味着我们可以放任不几次就长记性了这种观念忽视了安全预防的重要性管预防为主才是正确的安全理念•可能导致不必要的伤害•主动排查和消除安全隐患•增加家长的担忧和不满•教育幼儿养成安全行为习惯•影响幼儿对环境的信任感•创造安全的活动环境和氛围•可能引发更严重的安全事故•发生意外时及时妥善处理•总结经验，避免类似事故再发生正确理念安全教育的目的不是让孩子不摔倒,而是教会他们如何避免摔倒,以及摔倒后如何正确应对预防永远胜于补救安全教育的长期目标培养幼儿自我保护意识1让幼儿从小树立安全第一的观念,能够识别身边的危险,懂得保护自己这是安全教育的核心目标形成良好安全习惯2通过持续教育和实践,让安全行为成为幼儿的自然习惯,如过马路看红绿灯、不玩危险物品、遇险求助等,无需提醒自动执行建立家园共育安全网络3形成幼儿园、家庭、社会三位一体的安全教育体系,各方协同配合,共同为幼儿创造安全成长环境,实现安全教育的最大化效果安全教育不是短期任务,而是贯穿幼儿成长全过程的系统工程只有坚持不懈地努力,才能真正为幼儿筑起一道坚实的安全防线携手共筑安全防线安全教育需要家园携手、社会支持,共同守护孩子的健康成长教案总结安全教育是幼儿园工作的重中需要教师、家长和社会共同努之重力幼儿的生命安全和身心健康是一切教安全教育不是幼儿园单方面的责任,需育活动的前提和基础没有安全,就没要家庭、社会的共同参与教师要有有教育幼儿园必须将安全工作放在高度的责任心和专业能力;家长要积极首位,建立健全安全管理制度,落实安配合、强化教育;社会要提供安全的公全责任,确保每一个环节都万无一失共环境和文化氛围只有形成教育合安全不是口号,而是要体现在日常工作力,才能构建全方位、立体化的安全保的每一个细节中护网让每个孩子都能健康快乐成长安全教育的最终目的,是让每一个孩子都能在安全的环境中自由探索、快乐学习、健康成长我们要用爱心、耐心和责任心,为孩子们创造一个无忧无虑的童年,让他们在阳光下茁壮成长,成为祖国的栋梁之材这是我们每一位教育工作者的神圣使命课件使用建议结合实际情况灵活调整内容每个幼儿园的情况不同,每个班级的幼儿特点也有差异教师应根据本园、本班的实际情况,灵活调整课件内容可以增加本地常见的安全问题,删减不适用的内容,或者根据季节、节日等调整教学重点不要生搬硬套,要让课件真正服务于教学注重互动与体验小班幼儿的注意力持续时间短,单纯的讲授难以取得好效果在使用课件时,要注重互动性,多设计提问、游戏、演示等环节,让幼儿参与其中通过亲身体验和实践操作,幼儿能更好地理解和记忆安全知识教师要善于调动幼儿积极性,让课堂充满活力定期复习与巩固安全知识安全教育不是一次性活动,而是需要反复强调、持续巩固的过程建议每学期至少系统学习一次安全课件,日常教学中也要结合具体情境随机进行安全教育通过不断重复和实践,让安全知识内化为幼儿的行为习惯可以设立安全日或安全周,定期开展主题教育活动参考资料与延伸阅读专业书籍在线资源专业网站•《幼儿园安全教育活动手册小班》•腾讯文库幼儿园安全教案精选•幼师课件网安全管理资源•作者:孙蔷蔷、刘敏•提供大量免费的安全教育教案、课件•提供专业的幼儿园安全管理制度、应和素材急预案模板•出版社:中国轻工业出版社•包含视频、图片、游戏等多种形式•定期更新最新的安全教育理念和方法•内容涵盖小班安全教育的各个方面,提供了丰富的活动设计案例•可按年龄段、主题分类查找•有专家答疑和交流社区建议教师和家长多学习、多交流,不断提升安全教育的专业水平,为幼儿创造更加安全的成长环境谢谢观看让我们一起守护孩子的安全成长!安全教育,从你我做起每一份关注,每一次用心,都是对孩子未来最好的投资愿每一个孩子都能在安全、温暖、快乐的环境中茁壮成长!。