幼儿小班安全教育课件

幼儿小班安全教育课件第一章安全意识启蒙为什么安全教育对幼儿至关重要幼儿自我保护能力的特点与挑战幼儿处于生长发育的关键期，他们对周围世界充满好奇，但缺乏对危小班幼儿年龄在3-4岁，他们的认知能力、判断能力和应急反应能力都险的识别能力安全教育不仅能帮助孩子学会保护自己，更是培养他处于初级发展阶段他们往往无法预见行为的后果，缺乏危险意识们风险意识和自我保护能力的基础研究表明，3-6岁是安全意识培养的黄金期在这个阶段建立的安全习惯，将伴随孩子一生，成为他们健康成长的重要保障幼儿安全事故的常见原因年龄小，认知有限好奇心强，易接触危险物品幼儿的大脑发育尚未完善，对危险的判断能力较弱，难以预测行为可能带探索欲是幼儿的天性，他们对新鲜事来的后果他们往往凭直觉行事，缺物充满兴趣这种强烈的好奇心驱使乏逻辑思维能力他们触摸、品尝各种物品，容易接触到尖锐物品、化学品等危险物缺乏规则意识和自控能力危险就在身边日常生活中，危险往往隐藏在我们看不见的地方一个不起眼的插座、一把放在桌边的剪刀、一瓶色彩鲜艳的清洁剂，对成人来说是普通物品，但对充满好奇心的幼儿而言，却可能成为致命的危险源家庭安全篇居家环境隐患家是孩子成长的港湾，但也可能潜藏着各种安全隐患作为家长和教育工作者，我们需要用孩子的视角重新审视家居环境，识别并消除潜在危险123避免孩子接触刀具、药品、不让孩子攀爬家具，防止跌电源插座加装保护盖，防止清洁剂落触电将所有尖锐物品、药品和化学清洁剂放置固定好书柜、电视柜等高大家具，防止倾所有未使用的插座都应安装安全保护盖在幼儿无法触及的高处或上锁的柜子里倒窗户安装防护栏，阳台设置安全网电线收纳整齐，避免孩子拉扯定期检查特别注意色彩鲜艳的清洁剂，容易被误认家具尽量选择圆角设计，或加装防撞角电器设备，及时更换老化的电线和插座为是饮料教育孩子认识危险标志，告诉他们哪些教导孩子不要攀爬窗台、桌椅等家具，培通过故事和游戏让孩子明白电的危险性，物品绝对不能触碰养安全行为习惯教会他们不触摸电源插座家庭安全小贴士家长排查隐患，创造安全空间定期进行家庭安全检查，从幼儿的高度观察家居环境检查桌角、柜门、窗户、阳台等重点区域，及时消除安全隐患建立家庭安全清单，确保不遗漏任何细节教育孩子不随意触碰危险物品通过绘本、动画片等儿童喜爱的方式，生动形象地传递安全知识设置安全角色扮演游戏，让孩子在模拟情境中学习识别危险使用红灯停的概念，让孩子明白哪些物品不能碰紧急电话和家庭地址的记忆训练将

110、

119、120等紧急电话编成朗朗上口的儿歌，帮助孩子记忆教孩子说出完整的家庭住址和父母姓名、电话可以制作卡片游戏，在玩乐中强化记忆每周进行一次小测验，确保孩子真正掌握家庭环境安全示意图客厅安全要点厨房与卫生间重点•茶几边角加装防撞垫•刀具收纳在上锁抽屉•电视柜固定在墙上•燃气阀门加装保护罩•插座安装保护盖•浴室地面防滑处理•玻璃制品放置高处•清洁剂统一上锁存放幼儿园安全篇校园内的安全守则幼儿园是孩子学习和成长的重要场所，建立清晰的安全规则，培养良好的行为习惯，是保障校园安全的关键这些规则不仅保护孩子的身体安全，更培养他们的规则意识和集体观念不随意离开老师视线1教育孩子在幼儿园内始终保持在老师能看到的范围内活动如需去洗手间或其他地方，必须先告诉老师通过小手拉大手游戏，让孩子理解集体活动的重要性上下楼梯靠右行走，扶好扶手2在楼梯上张贴可爱的脚印标识，引导孩子靠右行走教唱上下楼梯儿歌，让安全行为变成习惯老师示范正确的上下楼梯姿势，强调一步一步走，不能跑跳玩耍时不推搡、不争抢3通过分享与轮流的主题活动，培养孩子的等待意识和分享精神建立友善玩伴奖励机制，表扬能够礼让他人的小朋友用情景剧演示推搡可能造成的伤害幼儿园安全注意事项午睡安全园所信息记忆迷路应对方法午睡时不蒙头，保持呼吸顺畅不探出床帮助孩子记住幼儿园的全名和地址认识班教育孩子如果找不到老师，要站在原地不乱外，避免跌落受伤教会孩子如果不舒服要主任和配班老师的姓名记住老师的联系电跑大声呼喊老师的名字寻找穿工作服的其及时告诉老师话他老师或保安帮忙老师巡视检查，确保每个孩子的睡姿安全通过儿歌和卡片游戏强化记忆，每周进行复定期进行找老师演练，提高应对能力习温馨提示家长每天接送时，要主动与老师交流孩子的情况，及时了解孩子在园表现，共同关注孩子的安全健康安全行为从我做起通过生动有趣的动画演示，孩子们可以直观地看到正确的安全行为是什么样的模仿是幼儿最重要的学习方式，当他们看到动画中的小伙伴安全地玩耍、有序地排队、礼貌地交流时，自然会跟着学习这些良好习惯交通安全篇安全过马路交通安全是幼儿安全教育的重要组成部分虽然小班幼儿很少独自外出，但从小培养交通安全意识，对他们未来的安全出行至关重要让孩子在家长的陪伴下，学会观察和遵守交通规则红灯停，绿灯行牵手过马路认识交通信号灯的三种颜色及含教育孩子过马路必须牵着大人的义红灯停、绿灯行、黄灯等一手，不在马路上奔跑玩耍要走等通过红绿灯游戏，让孩子在在人行道或斑马线上，不抄近路玩耍中掌握基本交通规则横穿马路认识交通标志介绍常见的交通标志，如人行横道、禁止通行、注意儿童等通过标志卡片游戏，帮助孩子记忆不同标志的含义交通安全小故事小明的交通安全之旅安全行为要点小明是一个聪明的小朋友，他每天和妈妈一起上幼儿园有一天，小明看到路口的红•过马路前先观察左右灯亮了，他立刻停下脚步，对妈妈说妈妈，红灯停！妈妈夸奖了小明•走人行横道或斑马线•遵守红绿灯信号等绿灯亮了，小明牵着妈妈的手，走在斑马线上，安全地过了马路小明还认识了很多交通标志，成为了小区里的交通安全小标兵•不在马路上玩耍•乘车时系好安全带故事启示遵守交通规则，安全出行从小做起每个小朋友都可以像小明一样，做一个懂规则、守规则的好孩子动画视频推荐可以播放《交通安全儿歌》、《过马路要小心》等适合幼儿观看的动画片，通过视觉化的方式加深孩子对交通安全知识的理解安全第一每一次安全过马路，都是孩子成长的重要一课当孩子学会在红灯前停下脚步，学会牵着大人的手走斑马线，学会观察车辆再通行时，他们不仅保护了自己的安全，更培养了规则意识和责任感安全不是一句口号，而是需要在每一个细节中践行的生活习惯防火安全篇火灾逃生知识火灾是最危险的灾害之一，对幼儿进行防火安全教育尤为重要虽然我们希望火灾永远不会发生，但教会孩子基本的防火知识和逃生技能，是对他们生命最好的保护0102不玩火柴、打火机发生火灾时，低姿势快速撤离教育孩子认识火的危险性，明确告诉他们火柴、打火机、蜡烛等引火物不是玩火灾发生时，烟雾会向上升，教孩子用具如果发现这些物品，要立即告诉大湿毛巾捂住口鼻，弯腰或爬行前进跟人通过图片和视频展示玩火可能造成着老师或大人的指引，快速有序地撤离的严重后果到安全地带不贪恋财物，生命第一03认识消防栓和报警电话119带孩子认识幼儿园和小区的消防栓位置，了解其用途教会孩子记住火警电话119，知道报警时要说清楚地点和情况可以通过角色扮演游戏练习报警火灾逃生演练教师示范正确逃生路线幼儿模拟火灾逃生动作老师提前规划并熟悉逃生路线，在演练前向孩子们详细讲解使用幼在确保安全的前提下，组织幼儿进行实际演练让孩子们体验用湿毛儿园平面图，标注逃生出口和集合点强调不能乘坐电梯，要走安全巾捂口鼻、低姿势前进的动作按照预定路线，有序撤离到安全区通道域演示时动作要缓慢清晰，让每个孩子都能看懂重复演练多次，直到演练后进行总结，表扬做得好的小朋友，纠正不当行为定期开展演孩子们熟练掌握练，形成肌肉记忆演练前准备演练中注意事项演练后反思告知家长演练计划，确保孩子心理准备保持冷静有序，避免推挤老师全程陪与孩子们讨论演练过程，分享感受找充足检查逃生通道畅通无阻，准备湿同，照顾好每一个孩子及时清点人出存在的问题，制定改进措施将演练毛巾等演练用品数，确保无人遗漏常态化，每学期至少两次我们的消防英雄认识消防员叔叔消防设备小知识消防员是保护我们安全的英雄他们穿灭火器用来扑灭小型火灾着厚重的防火服，戴着头盔，随时准备消防栓提供灭火用水冲进火场救人通过图片和视频，让孩消防车载着消防员和设备到火场子了解消防员的工作安全出口标志指示逃生方向可以邀请消防员到幼儿园进行安全讲烟雾报警器及时发现火情座，让孩子近距离接触消防装备，增强消防安全意识防溺水安全篇远离危险水域溺水是儿童意外伤害的主要原因之一虽然小班幼儿很少独自接近水域，但随着天气转暖，涉水活动增多，防溺水教育必须引起高度重视让孩子从小认识水的危险性，学会自我保护不单独靠近河流、池塘教育孩子河流、池塘、水库等水域非常危险，绝不能独自或结伴前往即使在大人陪同下，也要远离水边，不做危险动作游泳必须有大人陪同如果要游泳，必须在正规的游泳场所，并有家长或教练全程陪护佩戴合适的游泳圈等安全装备遵守游泳场所的规定落水时如何呼救和自救教孩子如果不慎落水，要大声呼救，挥手示意尽量抓住漂浮物，保持冷静如果看到别人落水，要立即喊大人，不能自己下水救人防溺水安全小故事小红的防溺水觉悟夏天到了，天气很热小红和小伙伴们在小区玩耍时，看到了一个小池塘，池塘里的水很清凉小明说我们去玩水吧！小红想起老师讲过的防溺水知识，摇摇头说不行！老师说过，不能在没有大人的情况下靠近水边，池塘很危险的！小红建议大家去找爸爸妈妈，一起去有救生员的游泳池游泳大家都觉得小红说得对，于是一起去找家长了小红因为记住了防溺水知识，保护了自己和小伙伴的安全防溺水六不准家长的监护责任不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长带领下游家长要时刻关注孩子的whereabouts，不让孩子脱离视线带孩子外泳，不到无安全设施水域游泳，不到不熟悉水域游泳，不擅自下水出时，远离危险水域教育孩子敬畏自然，尊重生命施救安全游泳，快乐成长游泳是一项有益健康的运动，但安全永远是第一位的在正规的游泳场所，有专业的救生员守护，有完善的安全设施，孩子们可以尽情享受玩水的乐趣，同时确保生命安全记住任何时候，水边安全都不能掉以轻心！食品安全篇健康饮食与防误食食品安全关系到孩子的健康成长幼儿的免疫系统尚未发育完善，对不洁食物的抵抗力较弱同时，他们缺乏辨别能力，容易误食危险物品培养良好的饮食习惯和安全意识，是保护孩子健康的重要屏障不吃陌生人给的食物认识食物过敏和不洁食物的危害饮食卫生习惯培养教育孩子不接受陌生人给的任何食物，包括糖帮助孩子了解自己是否有食物过敏，哪些食物培养孩子饭前便后洗手的好习惯教育孩子不果、零食、饮料等即使对方看起来很和善，不能吃教会孩子识别食物是否新鲜，发霉、用脏手拿食物，不边玩边吃吃饭时要坐好，也要坚决拒绝告诉孩子，如果有人给食物，变质、有异味的食物绝不能吃不吃掉在地上细嚼慢咽，不说笑打闹养成定时定量进餐的要第一时间告诉老师或家长的食物，不吃过期食品规律食品安全小课堂通过游戏识别安全与不安全食物开展食品安全大作战游戏活动，让孩子在玩乐中学习食品安全知识准备各种食物图片卡，让孩子们分类哪些可以吃，哪些不能吃，哪些要少吃✓健康食物少吃食物✗危险物品△•新鲜蔬菜水果•糖果、巧克力•发霉变质食物•煮熟的肉类•油炸食品•陌生人的食物•清洁的饮用水•碳酸饮料•过期食品•牛奶、鸡蛋•膨化食品•不明药片•五谷杂粮•冰淇淋•清洁剂等化学品互动活动建议制作小小食品安全员徽章，奖励能正确识别食品安全的小朋友每周设置健康饮食之星，鼓励孩子们养成良好的饮食习惯不吃陌生食物保护自己从学会说不开始当陌生人递给你食物时，要礼貌但坚定地说谢谢，我不要然后立刻走开，找到老师或家长记住真正关心你的人，会先询问你的家长或老师，而不会偷偷给你东西吃网络安全篇保护幼儿网络使用在数字时代，幼儿接触电子设备的年龄越来越小虽然小班幼儿的网络使用相对较少，但从小培养良好的网络安全意识和使用习惯，对他们未来的数字生活至关重要家长和教师需要共同引导，建立健康的网络使用环境不随意点击陌生链接不泄露个人信息教育孩子使用电子设备时，不能随意点告诉孩子，姓名、家庭地址、电话号击弹出的窗口或陌生链接这些可能含码、学校名称等个人信息是秘密，不有病毒或不良内容只能点击家长或老能告诉陌生人，也不能在网上随便说师允许的应用程序如果遇到询问个人信息的情况，要立即使用儿童模式或安全浏览器，设置内容告诉家长或老师保护隐私，从小做过滤，为孩子创造安全的网络环境起培养良好上网习惯限制屏幕时间，每天不超过30分钟优先选择教育类、益智类的优质内容家长陪同观看，及时解答疑问注意用眼卫生，保持适当距离，定时休息不在睡前使用电子设备，保证充足睡眠网络安全小知识家长和老师共同监管网络使用认识网络安全标志家长要了解孩子使用哪些应用程序，定期检查使用记录设置家长控制功能，过滤不绿色勾号-安全网站适合儿童的内容与孩子约定使用规则，如使用时间、使用场景等黄色感叹号-需要注意教师可以在课堂上通过故事、游戏等方式，向孩子传递网络安全知识组织健康上红色叉号-危险网站网主题活动，邀请家长参与，形成家园共育的良好氛围儿童模式图标-适合儿童锁形图标-安全加密建立沟通机制，鼓励孩子遇到不舒服的内容或情况时，第一时间告诉大人保持开放的态度，让孩子愿意分享他们的网络体验30100%3分钟陪伴岁+小班幼儿每天屏幕时间建议上限幼儿使用电子设备时需成人全程陪同建议开始接触电子设备的最小年龄网络安全小卫士在虚拟的网络世界里,也有红绿灯和安全标志学会识别这些标志,就像学会过马路一样重要当屏幕上出现陌生的弹窗时,就像遇到了红灯,要停下来,找大人帮忙记住:网络世界很精彩,但爸爸妈妈和老师是你最可信赖的向导有他们在身边,你才能安全地探索数字世界的奥秘紧急求助篇学会求助和自救培养幼儿的求助意识和能力,是安全教育的重要环节当遇到危险或困难时,懂得及时向他人求助,可以最大限度地保护自己的安全教会孩子识别可信赖的人,掌握基本的求助方法,是每个幼儿都应具备的生存技能1记住家长电话和家庭住址帮助孩子熟记爸爸妈妈的手机号码,可以编成顺口溜或儿歌清楚地说出完整的家庭住址,包括小区名称、楼栋号、门牌号定期进行记忆测试,确保孩子真正掌握2遇到危险大声呼救教育孩子遇到危险时,不要害怕,要大声呼喊救命帮帮我等求救语挥动双手吸引注意如果被困在某处,要拍打门窗,发出声响练习大声呼救,克服胆怯心理3寻找可信赖的大人帮助告诉孩子哪些人是可以信任的:穿制服的警察、保安、老师;商店的营业员;带小孩的妈妈等遇到困难时,向这些人求助不要跟陌生人走,即使对方说认识你的爸爸妈妈紧急求助演练角色扮演遇到迷路或危险如何求助:通过情景模拟,让孩子在安全的环境中练习应对紧急情况这种实践性的学习方式,能够帮助孩子更好地掌握求助技能,增强自信心和应变能力情景一:在商场与家长走散老师扮演孩子,另一位老师扮演商场工作人员演示如何站在原地不乱跑,找到穿工作服的营业员求助,说出家长姓名和电话让孩子们轮流扮演不同角色,加深理解情景二:陌生人搭讪演示当陌生人试图带走孩子时,如何大声说我不认识你,我不跟你走,并快速跑向人多的地方寻求帮助教孩子识别诱骗的常见话术,如你妈妈让我来接你等情景三:拨打紧急电话使用玩具电话,让孩子练习拨打

110、

119、120等紧急电话教会孩子说清楚我在哪里发生了什么需要什么帮助保持冷静,听从接线员的指引演练要点:营造轻松氛围,避免让孩子过度恐慌通过游戏化的方式,让孩子在快乐中学习演练后及时总结,强化正确行为,纠正不当做法定期重复演练,形成条件反射勇敢求助保护自己,紧急电话要记牢求助时要说清楚110-警察叔叔,遇到坏人找他

1.我叫什么名字119-消防员叔叔,发生火灾找他

2.我在什么地方120-医生阿姨,有人受伤找她

3.发生了什么事情122-交通警察,发生车祸找他

4.需要什么帮助

5.我的联系方式记住:求助不是软弱,而是聪明和勇敢的表现当你感到害怕或遇到困难时,大声说出来,让别人知道你需要帮助,是保护自己的最好方法安全教育小结安全教育是一项长期而系统的工程,需要家庭、幼儿园和社会的共同努力通过本课件的学习,我们希望每一个孩子都能建立基本的安全意识,掌握必要的自我保护技能安全意识从小培养家园共育携手守护3-6岁是安全意识形成的关键期通过日常教育和家长与教师密切配合,共同关注孩子的安全,营造全实践演练,让安全观念深植于心方位的安全保护网络快乐成长每一天安全知识天天学安全是幸福的基石只有在安全的环境中,孩子才将安全教育融入日常生活,通过故事、游戏、儿歌能健康快乐地成长,绽放童年的光彩等形式,让孩子在快乐中学习安全教育,功在当代,利在千秋让我们携手同行,用爱心和责任,为每一个孩子撑起一片安全的蓝天谢谢观看!让我们一起守护孩子的安全成长感谢您对幼儿安全教育的关注与支持孩子的安全,是我们共同的责任让我们携手努力,为孩子创造一个安全、健康、快乐的成长环境如果您对幼儿安全教育有任何疑问或建议,欢迎随时与我们交流让我们共同学习,共同进步,为孩子的美好未来保驾护航!。