校园安全类课件制作教案

校园安全教育课件教案设计第一章校园安全的重要性与现状校园安全为何如此重要学生是祖国的未来事故频发敲响警钟安全意识是根本青少年学生承载着国家和民族的希望，他们近年来校园安全事故时有发生从意外伤害到,的安全健康成长是社会发展的基石保障校校园欺凌各类安全问题严重影响学生的身心,园安全就是保护国家的未来和希望健康给家庭和社会带来巨大损失,现实中的校园安全隐患常见安全隐患类型隐患带来的危害课间嬉闹导致跌倒受伤楼梯拥挤造成踩踏风险这些安全隐患不仅可能造成身体伤害更会给学生留下心理阴影影响学习•,,,和成长部分严重事故甚至导致不可挽回的后果给家庭带来毁灭性打校园欺凌事件频发对受害者造成严重心理创伤,•,击网络诈骗、网络暴力等新型威胁日益加剧•交通安全隐患上下学途中存在风险预防胜于治疗识别和消除安全隐患是每位教育工作者的重要职责•,,食品安全问题不洁食物引发健康危机•,安全隐患无处不在校园的每个角落都可能潜藏着安全风险走廊、楼梯、操场、教室只有时刻保持警...惕才能有效预防事故发生,第二章校园安全的主要领域校园安全是一个综合性概念涵盖学生在校期间的各个方面系统了解不同领域的安全要求有助于全面提升校园安全管理水平,,课间活动安全12文明玩耍三原则常见危险行为不推搡在走廊、楼梯等区域保持秩在楼梯上奔跑、跳跃或逆行•序不相互推挤打闹,趴在走廊栏杆上或将身体探出窗外•不攀爬远离栏杆、窗台等危险位置,不做危险动作用硬物、尖锐物品追逐打闹•不打闹适度游戏避免过于激烈的追在教室内剧烈运动或投掷物品,•逐和肢体接触3典型案例分析某校学生课间在楼梯追逐导致多人摔倒受伤事故原因安全意识淡薄未遵守课间纪,:,律预防措施加强课间巡查设置安全监督员开展安全行为示范教育:,,课堂安全规范教学器材安全使用突发事件应对实验室安全要点体育器材使用前检查完好性学生身体不适立即报告穿戴防护用品•••美术刀具、剪刀妥善保管发现异常情况及时处理严格遵守操作规程•••电教设备规范操作保持疏散通道畅通化学药品正确使用和存放•••课桌椅摆放整齐防止绊倒掌握应急联系方式实验结束彻底清理•,••教师提示课堂安全教育应贯穿于日常教学的每个环节通过反复强调和示范培养学生良好的安全习惯:,,日常生活安全饮食安全防欺凌与自我保护防范陌生人选择新鲜卫生的食物不吃过期变质食品注意了解校园欺凌的表现形式学会识别和拒绝欺凌不随意与陌生人交谈不接受陌生人的食物和礼,,,食物搭配避免暴饮暴食发现食物异常及时报行为遭遇欺凌时保持冷静及时向老师和家长物放学后按时回家不在路上逗留,,,告预防食物中毒事件发生求助,记住家长电话和报警电话遇到可疑情况立即寻,不购买三无产品和路边摊不洁食品养成良好饮尊重他人友善待人既不做欺凌者也要勇于保护求帮助,,,,食卫生习惯自己和他人上下学交通安全遵守交通规则识别安全标志校车安全规范红灯停、绿灯行过马路走斑马线不闯红灯认识常见交通标志和信号理解其含义注意有序上下车不在车内打闹系好安全带不将,,,,,不在马路上追逐打闹观察路况远离大型车辆头手伸出窗外,交通安全关系生命每位学生都应严格遵守交通规则提高自我保护意识家长和学校应共同教育引导确保学生上下学途中的安全,,,网络安全教育网络时代的安全挑战1保护个人隐私2识别不良信息不随意透露个人信息、家庭住址、学会辨别网络谣言和虚假信息不传,电话号码等设置复杂密码定期更播未经证实的消息远离暴力、色,换警惕网络诈骗不轻信陌生人情等不良内容举报违法信息,,3合理使用网络控制上网时间避免沉迷网络游戏网络交友需谨慎不与网友私下见面网络言,,行要文明拒绝网络暴力,第三章应急处理与自救技能掌握基本的应急处理和自救技能能够在危险发生时最大限度地保护自己和他人这些技,能是每位学生的必修课也是生命安全的重要保障,火灾逃生演练0102发现火情立即报警选择正确逃生路线拨打火警电话说清地点、火势情况迅速通知老师和周围人员按响火警警报沿着疏散指示标志快速撤离优先选择楼梯不乘坐电梯用湿毛巾捂住口鼻弯腰低119,,,,,姿前行0304使用灭火器灭火到达紧急集合点小火可用灭火器扑救记住口诀提、拔、握、压对准火焰根部喷射左右摆动撤离到指定的安全区域集合清点人数未经允许不得返回火场等待专业救援:,,,重要提醒定期开展火灾逃生演练熟悉疏散路线和集合地点保持消防通道畅通不堆放杂物:,,地震避险技巧地震时的躲避位置有序撤离要点应急包的准备教室内迅速蹲到课桌下用书包保护头部等待震动停止后再撤离饮用水和应急食品:,••按照预定路线快速有序疏散手电筒、收音机、电池••走廊上蹲在墙角或承重墙旁保护头颈:,不推挤、不返回避免踩踏急救药品和医疗用品•,•操场上原地蹲下避开建筑物和电线:,到达安全区域后清点人数重要证件复印件••楼梯间抓住扶手避免跌落:,地震避险的关键是保持冷静迅速反应学校应定期组织地震演练让师生熟练掌握避险和疏散技能做到临危不乱,,,急救基础知识常见伤害的急救方法紧急求助擦伤处理120110用清水冲洗伤口去除污物用碘伏消毒贴上创可贴伤口较大或较,,深时及时就医急救电话报警电话鼻出血急救说清地点、伤情和联系方式保持电遇到危险情况及时报警寻求警察帮,,话畅通等待指导助头部前倾用手指捏住鼻翼分钟用冷毛巾敷额头和鼻梁不要,5-10心肺复苏术基础仰头避免血液流入喉咙,CPR适用于心脏骤停患者按压位置胸骨下半部按压深度厘米按压频:;:5-6;扭伤处置率每分钟次:100-120立即停止活动抬高患肢小时内冷敷减轻肿胀小时后可热敷,24,48注需要专业培训学生应在专业人员指导下学习:CPR,促进恢复必要时就医,防踩踏安全拥挤时的自我保护姿势避免踩踏的注意事项双手抱头保护头颈和胸部弯曲身体形成防护空间如果摔倒立即蜷缩成球上下楼梯靠右慢行不拥挤推搡,,,•,状保护重要器官,人多时耐心等待不急于穿过人群•,不要弯腰捡拾物品避免被人流冲倒尽量靠边行走远离人群中心发现拥挤情况立即避让或报告,,•保持冷静听从指挥有序疏散•,,典型踩踏事故警示某校放学时楼梯发生踩踏造成多名学生受伤事故原因学生集中下楼秩序混乱前方有人摔倒后引发连锁反应,:,,教训学校应错峰放学加强楼梯管理教育学生有序通行设置楼梯安全监督员:,,,第四章校园安全行为规范规范的行为是安全的基础培养学生良好的安全行为习惯建立自觉遵守安全规则的意识是预防校园安全事故的重要措施,,遵守校园安全规则上下楼梯规范禁带危险物品专用场所安全靠右慢行不奔跑、不跳跃、不推挤一步一个不携带刀具、棍棒、火种等危险物品进校园不实验室、体育馆等场所需严格遵守使用规定听,台阶扶好扶手遇到对面来人主动避让保持安带易燃易爆、有毒有害物品发现他人携带危险从教师指导规范操作活动结束后检查设备确,,,,全距离品及时报告保安全安全规则不是束缚而是保护只有人人遵守才能共同营造安全和谐的校园环境学校应将安全规则融入日常管理通过教育引导和制度约束培养学生的,,,,规则意识防范校园欺凌识别欺凌行为肢体欺凌打、踢、推搡等暴力行为:言语欺凌辱骂、嘲笑、威胁恐吓:社交欺凌孤立、排挤、散布谣言:网络欺凌网上侮辱、传播隐私:勇敢说不遭遇欺凌时明确表示反对坚定拒绝保留证据及时向老师、家长报告不要忍气,,吞声或以暴制暴建立友善氛围尊重每一位同学不歧视、不孤立他人勇于制止欺凌行为保护弱小开展反欺凌,,主题活动提升全员意识,重要提示校园欺凌危害严重学校应建立欺凌防控机制畅通举报渠道及时介入处理家长应关注孩子情绪变化发现异常及时沟通:,,,,食品安全常识选择安全食品拒绝不安全食品食堂安全管理购买食品时查看生产日期、保质期和厂家信不购买校门口无证摊贩的食品卫生条件无法学校食堂应严格执行食品安全标准定期检,,息选择正规渠道产品注意食品外观、气保证不吃三无产品无生产日期、无厂查学生就餐时排队有序注意餐具卫生饭,,,味发现异常不要食用家、无保质期前洗手,少吃油炸、腌制、高糖高盐食品多吃新鲜蔬不随意采摘食用野果、野菜、蘑菇等防止中发现食品安全问题及时向老师反映保护自己,,,菜水果保持营养均衡毒和同学健康,防范陌生人侵害不与陌生人交谈1放学路上遇到陌生人搭讪礼貌拒绝并快速离开不接受陌生人的食物、饮料,和礼物不轻信陌生人的话,及时告知可疑情况2发现校园周边有可疑人员徘徊立即告知老师或保安记住可疑人员特征协,,助学校加强安全防范学会求助和报警3遇到危险大声呼救跑向人多的地方记住家长电话和报警电话紧急时刻,110,及时拨打向警察、保安等寻求帮助家长应教育孩子提高警惕不轻易透露家庭信息接送孩子时遵守学校规定固定接送人,,员学校应加强门卫管理严格执行访客登记制度,第五章互动环节设计生动有趣的互动环节能够提升学生参与度加深对安全知识的理解和记忆通过多样化的,活动形式让安全教育真正入脑入心转化为自觉行动,,安全知识问答活动设计方案示例题目采用必答题、抢答题、情景题等多种形式涵盖火灾逃生、交通规则、网发生火灾时应该拨打什么电话,

1.119络安全、防欺凌等各个领域过马路时应该走什么斑马线人行横道

2./遇到校园欺凌应该怎么办拒绝并报告老师家长组织形式可以分组竞赛或个人答题设置积分奖励使用多媒体展示题

3.:,目增加趣味性和互动性网络聊天时能否透露家庭住址不能,

4.地震时在教室应该躲在哪里课桌下效果评估通过答题正确率了解学生知识掌握情况针对薄弱环节加强教

5.:,育使用灭火器的四字口诀是什么提拔握压

6.教学建议问答环节应控制难度确保大部分学生能够参与对答错的问题及时讲解巩固知识点:,,角色扮演模拟火灾逃生演练地震避险模拟防范陌生人场景反欺凌情景剧模拟教室或宿舍发生火灾场景学生突然播放地震警报学生迅速做出反设置陌生人搭讪、诱骗等情景学生表演欺凌事件发生及处理过程让学,,,,扮演不同角色报警员、疏散员、受应躲避、保护、撤离评估反应速练习应对方法学会拒绝技巧、求生体会受害者感受讨论旁观者责::困者等练习逃生路线选择、报警度和避险姿势正确性指出改进之助方式提高自我保护能力任培养同理心和正义感,,,方法、相互救助等技能处案例分析讨论真实案例分享案例一课间踩踏事故:某中学课间操结束后学生集中上楼楼梯发生拥挤踩踏导致名学生受伤其中人重伤,,,8,21事故原因分析学生安全意识薄弱上楼时推挤打闹•,学校未实行错峰制度人流过于集中•,楼梯管理缺位无教师现场疏导•,应急预案不完善事故发生后处置不当•,2小组讨论问题这起事故可以通过哪些措施避免

1.如果你在现场应该怎么做

2.,学校应该建立什么样的管理制度

3.我们能从中吸取什么教训

4.3预防措施总结实行分年级错峰制度加强楼梯值班管理开展防踩踏安全教育完善应急预案并定期演练改善楼梯照明和标识系统;;;;安全演练活动火灾疏散演练急救技能实操防踩踏演练定期组织全校火灾疏散演练拉响警报后按在专业人员指导下学习心肺复苏、止模拟拥挤场景练习有序通过狭窄通道学,,,预定路线撤离计时评估总结不足不断血包扎等急救技能使用模拟人进行实习摔倒后的保护姿势体验拥挤时的应对方,,,提高应急反应能力操练习掌握正确方法法,演练要点演练前充分准备明确流程和要求演练中严肃认真确保安全演练后及时总结持续改进通过反复演练让安全应急成为本能反应:,;,;,,第六章家校合作与安全文化建设校园安全需要学校、家庭、社会的共同努力构建家校合作机制营造浓厚的安全文化氛,围是提升校园安全水平的长效之策,家校联动共筑安全防线,家长安全教育培训完善安全管理制度畅通信息沟通机制定期举办家长安全教育讲座提升家长安全建立健全校园安全管理制度体系明确各方建立家校安全信息沟通平台及时发布安全,,,意识和监护能力分享安全教育方法指导责任完善门卫管理、食品安全、设施检提醒和教育资源重大安全事件第一时间,家长在日常生活中对孩子进行安全教育查等各项制度确保制度落实到位通报家长共同做好学生安全工作,,建立家长志愿者队伍参与校园安全巡查和定期开展安全隐患排查建立问题台账及时设立安全意见箱和热线电话听取家长和学,,,,上下学护导形成家校共管局面整改消除隐患加强安全教育课程建设将生的安全建议不断改进安全管理工作,,,安全教育纳入教学计划营造安全校园文化安全标识系统在校园关键位置设置醒目的安全标志和警示标语疏散指示、禁止标志、警告提示等一目了然营造浓厚的安全氛,围安全主题宣传定期更新安全教育黑板报展示安全知识和案例开展安全手抄报比赛、演讲比赛等活动提高学生参与度,,先进典型表彰评选安全行为示范班级和个人树立榜样对在安全工作中表现突出的师生给予表彰奖励激发全员参与热,,情安全文化建设是一项长期工程需要持之以恒地推进通过环境熏陶、活动引导、榜样示范让安全意识深入每个人心中让安全行为成为自觉习惯,,,结语安全从我做起守护美好校园:,安全意识是生命的守护神安全不是空洞的口号而是需要时刻铭记于心的责任只有具备强烈的安全意识,,才能在危险来临时做出正确反应保护自己和他人,每个人都是校园安全的责任人校园安全不仅是学校和老师的责任更是每位学生、家长和社会成员的共同责,任从我做起从小事做起人人参与共同守护,,,让我们携手努力将安全教育融入日常将安全理念化为行动共同建设一个平安、和,,谐、温馨的校园环境让每一个孩子都能在安全的庇护下健康快乐地成长实现人生梦,,想安全无小事责任大于天让我们从今天开始让安全成为习惯让校园更加美好,,,!。