校园安全自护我能行课件

校园安全自护我能行第一章认识校园安全的重要性校园安全关系你我他,安全事故频发安全意识是第一防线据统计每年全国范围内发生的校园安全,事故数以千计给学生的身心健康带来严,重伤害这些事故不仅影响学生个人也,给家庭和社会带来巨大损失校园安全隐患无处不在交通事故火灾风险上下学路上、校园内车辆通行区域都存在交通安全隐患宿舍违规用电、实验室操作不当都可能引发火灾校园欺凌网络诈骗言语暴力、肢体冲突、网络霸凌威胁学生身心健康虚假信息、钓鱼网站、诈骗电话防不胜防安全无小事隐患藏身边,真实案例某高校宿舍火灾惨剧:事故回顾年某高校学生宿舍因违规使用大功率电器引发火灾火势迅速蔓延浓烟弥漫整个楼2014,,层事故造成名学生不同程度受伤直接经济损失超过万元4,50深刻教训这起事故本可以避免学生无视宿舍用电安全规定私自使用电热毯、热得快等违规电器加,,上缺乏基本的消防安全知识最终酿成惨剧,第二章安全意识与自我保护建立正确的安全观念掌握自我保护的方法和技能是确保校园生活安全的核心本章将,,帮助你建立全面的安全防护体系让你在面对各种潜在危险时能够从容应对,建立正确的安全观念珍爱生命遇事冷静学会求助生命是最宝贵的财富安全永远是第一位的面对突发情况时保持冷静理性分析才能做出当遇到自己无法处理的危险时及时向老师、,,,,无论做什么事情都要把安全放在首位不冒正确判断慌乱只会让情况更糟冷静是解决家长或相关部门求助是最明智的选择求助不,,,险、不侥幸问题的前提是软弱而是智慧,防范校园欺凌与暴力识别欺凌行为应对策略言语欺凌辱骂、嘲笑、恶意起绰号、散面对欺凌要勇敢说不明确表达自己的:,!布谣言态度让对方知道这种行为是不可接受,的肢体欺凌推搡、殴打、抢夺财物、故意:破坏物品第一时间向班主任、辅导员或家长报告网络欺凌在网络上发布侮辱性言论、泄:情况寻求成年人的帮助和保护保留证,露隐私、恶意图P据如聊天记录、照片等为后续处理提供,,关系欺凌孤立排挤、散布谣言、操纵人依据:际关系记住遭受欺凌不是你的错勇敢求助是正:,确的选择网络安全防护警惕网络诈骗保护个人信息不轻信中奖信息、刷单兼职等诱惑性信息凡是要求转账汇款不在不明网站填写身份证号、银行卡号等敏感信息不随意扫描二维的一律谨慎核实记住天上不会掉馅饼贪小便宜容易吃大亏码不下载来源不明的个人信息一旦泄露可能被用于诈骗等违,:,,APP,法活动谨慎社交网络辨别网络谣言不随意添加陌生人为好友不轻信网络上的高薪兼职、投资理财对网络信息保持理性判断不信谣、不传谣遇到重要信息要通过官,,,等信息不在社交平台发布过多个人隐私如家庭住址、行程安排方渠道核实做负责任的网络公民共同维护清朗网络空间,,等谨防网络陷阱网络世界虚拟复杂各种陷阱层出不穷保持警惕增强辨别能力是每个网络使用者的必修课记住在网络上保护好自己的信息和财产安全就是保护自,,,:,,己的未来女生自护小技巧010203提高安全意识结伴同行原则保持通讯畅通时刻保持警惕特别是在人少的地方或夜晚独行夜晚尽量避免单独外出与同学结伴而行更安全手机保持电量充足将紧急联系人设为快捷拨号,,,时注意观察周围环境发现可疑人员及时避开或如必须独行选择人多、光线好的路线并告知家遇到危险时第一时间拨打或联系家人、朋,,,,110寻求帮助人或朋友你的行踪友0405冷静应对危险学习防身技能遇到危险保持镇静不要与歹徒正面冲突优先保证人身安全记住对方特有条件的可以学习一些基本防身术如挣脱技巧、关键部位攻击等但记住,,,,征寻找安全出口大声呼救引起他人注意最好的防身是预防避免让自己陷入危险境地,,,第三章应急技能与逃生自救掌握应急技能和逃生自救方法是在危险来临时保护自己的关键本章将教你在火灾、踩,踏等紧急情况下如何正确应对最大限度地保护生命安全,火灾逃生要点快速识别火警听到火警警报或发现浓烟、闻到焦味时立即确认火情不要犹豫时间就是生命第一时间启动逃生程序,,,选择逃生路线熟悉所在建筑的安全出口和疏散通道选择最近的安全出口撤离如通道被烟火封锁立即寻找备用路线,,低姿势避烟火场中大部分伤亡是由浓烟窒息造成的弯腰或匍匐前进因为靠近地面的空气相对清新避免直立行走吸入有毒烟雾,湿毛巾护口鼻用湿毛巾、衣物等捂住口鼻能有效过滤烟雾和有毒气体如果没有水用干毛巾也比不用好,,关闭房门防烟如果无法逃离房间关紧房门用湿布条塞住门缝防止烟雾进入到窗口或阳台呼救等待救援,,,,切记不要乘坐电梯逃生火灾时电梯可能断电将人困在里面务必使用楼梯疏散:!,正确使用灭火器灭火器使用四步骤1拔掉保险销提起灭火器拔掉保险销注意站在上风位置保持安全距离约米,,2-32瞄准火源根部将喷嘴对准火焰根部而不是火焰上方只有扑灭根部才能彻底控制火势,,3压下手柄喷射用力压下手柄灭火剂会喷出保持压力持续喷射直至火焰熄灭,,4左右扫射喷射时左右扫射确保覆盖整个燃烧区域注意观察火情防止复燃,,防踩踏安全知识预防阶段1避开人流高峰期尽量不到拥挤场所在人群中行走要顺着人流,方向不要逆行或横穿,2发现险情如果前方人群突然停止或混乱立即停止前进保持冷静不要惊,,慌推搡避免加剧拥挤,被裹入人流3双臂交叉护住胸部保持呼吸空间身体微微前倾用肩背承受压,,力保护头部和胸腔,4不慎跌倒立即蜷缩身体双手抱头护住头部、颈部和腹部等重要部位尽,,可能侧卧避免胸腔受压,帮助他人5发现有人摔倒在确保自身安全的前提下大声呼喊提醒后面的人,,,停止前进帮助跌倒者站起,紧急求助电话牢记119110120火警电话报警电话急救电话发生火灾时拨打说清地点、火势情况、是否有遇到违法犯罪、交通事故、求助等情况时拨打有人受伤或突发疾病时拨打说明患者情况、准,,,人被困等信息保持冷静清晰表述确地址和联系方式校园内部求助渠道保卫处值班电话辅导员班主任心理咨询热线/小时值班处理校园内各类安全事件建议遇到学习生活中的困难或安全问题及时联系辅遇到心理困扰或情绪问题可拨打学校心理咨询24,,,把校园保卫处电话存入手机通讯录以便紧急时导员或班主任他们是你在学校最直接的依靠热线专业老师会为你提供保密的心理支持,刻快速拨打和帮助者关键时刻求助是生命线,记住这些求助电话和渠道在危急时刻它们就是你的生命线不要害怕求助不要觉得麻,,烦别人当你的生命或他人的生命受到威胁时立即拨打相应的求助电话专业人员会给,,你最及时的帮助每一次正确的求助都可能挽救一个宝贵的生命,第四章法律法规与责任意识了解相关法律法规树立责任意识是做一个守法公民的基础本章将帮助你认识保护自己的法律武器明确个人在校园安全中应承担的责任让法律成为我,,,,们安全的保障校园安全相关法律法规未成年人保护法校园安全管理条例保护未成年人的身心健康保障未成年人的合法权益规定了家庭、学明确学校在校园安全管理中的职责规范学校安全管理工作预防和减,,,校、社会、网络、政府、司法六大保护体系少校园安全事故的发生其他相关法律这些法律法规共同构成了保护学生安全的法律体系作为学生既要知道,自己受到哪些法律保护也要明白违反这些法律会承担什么后果,教育法保障公民受教育的权利:当你的合法权益受到侵害时要勇敢运用法律武器保护自己同时也要遵,,治安管理处罚法维护校园治安秩序:守法律规定不做违法之事,刑法惩治侵害学生权益的犯罪行为:食品安全法保障校园食品安全:传染病防治法预防校园疾病传播:个人安全责任123遵守校规校纪文明守法做人及时报告隐患认真学习并遵守学校的各项规章制度不违遵守法律法规和社会公德不参与打架斗发现校园内的安全隐患如设施损坏、可疑,,,反宿舍管理规定不将违禁物品带入校园不殴、赌博、吸毒等违法行为尊重他人与人员、火灾隐患等要及时向老师或保卫处,,,,在禁止区域活动同学和睦相处营造和谐校园氛围报告你的一次报告可能避免一场事故,,45参与安全管理保护公共财物积极参加学校组织的安全教育活动和应急演练主动学习安全知识可爱护校园公共设施特别是消防器材、监控设备等安全设施不故意损,,以担任班级安全委员协助老师做好班级安全工作坏发现损坏及时报告维修,,每个人都是校园安全的责任主体承担起个人责任就是为整个校园的安全做贡献,预防校园传销与邪教侵害识别传销骗局远离邪教组织传销的典型特征:要求缴纳高额入门费或购买产品•需要发展下线才能获利•宣称快速致富、躺着赚钱•限制人身自由控制通讯工具•,采用洗脑式培训营造狂热氛围•,如何防范不轻信高薪兼职、创业机会等诱惑警惕亲友的异常邀约遇到可疑情况立即报警:,,邪教的危害:精神控制扭曲价值观•,破坏家庭危害社会•,骗取钱财甚至危及生命•,阻碍正常学习和生活•防范措施树立正确的世界观、人生观、价值观相信科学反对迷信不参加非法宗教活动不接受邪教宣传:,,,品发现邪教活动及时举报,记住传销和邪教都是违法组织参与其中不仅会遭受经济损失还可能承担法律责任保护自己从拒绝开始:,,,心理健康与安全健康生活及时沟通保持规律作息适当运动均衡饮食良好的生活习惯是心理,,健康的基础身心健康相互促进,遇到心理压力、情绪困扰时不要憋在心里主动与父母、,老师、朋友交流倾诉能有效缓解压力,培养兴趣发展健康的兴趣爱好如阅读、音乐、绘画、运动等,兴趣爱好能丰富生活转移注意力调节情绪,,寻求帮助当自我调节无效时要勇于寻求专业帮助学校心理咨询中学会放松,心、专业心理医生都能提供有效支持学习情绪管理和压力调节技巧如深呼吸、冥想、听音乐,等适当的放松能帮助你保持良好的心理状态学校心理咨询资源大多数学校都设有心理咨询中心配备专业的心理咨询师咨询过程完全保密不会影响你的学业和评价心理咨询预约方式通常包括现场预约、电话预约、网络预约等此外学校还会,,:,定期举办心理健康讲座、团体辅导活动帮助学生提升心理素质,记住关注心理健康与关注身体健康同样重要心理问题不是缺点或弱点及时求助是勇气和智慧的表现:,互动环节安全知识小测试:现在让我们通过一些题目来检验一下大家对安全知识的掌握情况请认真思考积极参与,!选择题1发生火灾时正确的逃生方法是,乘坐电梯快速逃离打开所有门窗用湿毛巾捂住口鼻低姿势前进躲在卫生间等待救援A.B.C.D.判断题2遇到校园欺凌时应该忍气吞声不告诉老师和家长,,选择题3使用灭火器时应该对准火焰的哪个部位喷射,火焰上方火焰中部火焰根部任意位置都可以A.B.C.D.判断题4在拥挤的人群中不慎跌倒应该立即站起来,选择题5接到陌生电话说你中奖了需要先支付税费你应该,,立即支付询问家人意见认定为诈骗挂断电话将计就计A.B.C.,D.答案:1-C2-×3-C4-×5-C通过这些题目希望大家能巩固所学的安全知识真正做到学以致用,,!互动环节模拟火灾逃生演练:演练目的通过实际演练让同学们熟悉火灾逃生的流程和技巧提高应对火灾的能力,,在真正的火灾来临时能够迅速、有序、安全地撤离,演练步骤分组准备全班分成若干小组每组指定一名组长:,警报响起听到火警警报后立即停止活动保持冷静:,,准备撤离用湿毛巾或衣物捂住口鼻弯腰低姿:,有序疏散按照预定路线在组长带领下快速但不慌乱地撤离:,集合点名到达安全区域后各组清点人数并报告:,总结反馈老师点评演练情况指出需要改进之处:,演练要求认真对待每一次演练不嬉戏打闹演练中发现的问题要及时总结改进只有反复练习才能在真正的危险来临时从容应对:,,互动环节防欺凌情景剧:情景剧设置通过角色扮演让同学们设身处地地体验欺凌事件中不同角色的感受学会识别欺凌行为掌握应对方法,,,0102角色分配情景演绎分配欺凌者、受害者、旁观者、帮助者等不同角色每个同学都有机会体验不同的角色演绎校园欺凌的典型场景如言语侮辱、孤立排挤、网络诽谤等展现欺凌行为的危害和受害者,的痛苦0304正确应对讨论交流演示如何正确应对欺凌受害者勇敢说不、寻求帮助旁观者站出来制止、报告老师帮助者给予表演结束后全班讨论如果你是受害者会怎么做作为旁观者应该怎么办分享感受和收获:;;,:支持和保护通过情景剧我深刻体会到被欺凌者的痛苦以后我一定不会成为欺凌者还会勇敢地帮助被欺凌的同学某同学的感悟,,——安全自护从我做起,我是校园安全的守护者校园安全不是某一个人或某个部门的责任而是我们每个人的责任从自己做起从,,身边做起我们都是校园安全的守护者,养成良好安全习惯将安全意识融入日常生活的每个细节上下楼梯靠右行、不在走廊追逐打闹、遵守交:通规则、规范使用电器、妥善保管个人财物......保护自己也保护他人当你遵守安全规则时不仅保护了自己也保护了他人当你看到同学的不安全行为,,时善意提醒当你发现安全隐患时及时报告,;,让我们携手共建平安校园让安全意识内化于心、外化于行用我们的实际行动为自,,己、为他人、为校园创造一个安全、和谐、温馨的学习生活环境!校园安全你我共同守护,学校家庭完善安全管理制度加强设施维护开展安全教育组关注孩子身心健康培养安全意识配合学校教育做,,,,,,织应急演练营造安全环境好家庭安全教育,学生社会提高安全意识掌握自护技能遵守安全规范做校园净化校园周边环境提供安全保障营造良好社会氛,,,,,安全的践行者围共同关爱学生成长,校园安全需要学校、家庭、社会三方联动形成教育合力只有各方共同努力才能为学生创造一个真正安全、和谐的成长环境,,家长要与学校保持密切沟通了解孩子在校情况配合学校做好安全教育社会各界要关注校园安全为学生健康成长提供良好的外部环境而学校要不断完善安全管理体,,,系将安全教育贯穿于教育教学的全过程,让我们携手同心共同为孩子们撑起一片安全的蓝天,!结语安全无小事生命重于泰山:,安全意识常在幸福生活长久,通过今天的学习我们深入了解了校园安全的重要性掌握了自我保护的知识和技能明确了个人在安全中应承担的责任,,,安全不是一次性的学习而是需要终身践行的理念让我们将今天学到的知识内化于心、外化于行时刻保持警惕处处注意安全,,,生命只有一次安全重于泰山让我们从现在做起从小事做起共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境在这里我们可以安心学习快乐成长追逐梦,,,,,,想创造未来,!让安全伴随我们每一天让平安守护我们每一个人,!谢谢大家!安全自护你我同行,!希望通过今天的学习大家都能成为校园安全的守护者和践行者让我们携手共建平安校,园共创美好未来,!记住安全在心中平安伴一生:,!。