校园的安全课件

校园安全教育课件珍爱生命，守护安全第一章校园安全的重要性生命财产的守护者历史的警钟校园安全直接关系到每一位师生的生命财产安全，是教育工作的重中之重一个安全的校园环境能够让学生安心学习，让家长放心托付，让教师专心育人震撼数据万2+40%25%35%年度安全事故交通事故占比火灾隐患比例欺凌相关事件全国每年校园安全事故超过2万起，交通事故是校园安全事故的主要类火灾及用电安全问题占据相当比例校园欺凌和心理安全问题日益受到涉及中小学及高校型之一关注安全从细节开始第一章小结安全意识是第一道防线人人都是安全守护者预防事故的关键在于每个人心中都树立牢固的安全意识只有思想上重视，行动上才能自觉遵守安全规范，将隐患消灭在萌芽状态第二章校园常见安全隐患1课间活动隐患课间奔跑、楼梯拥挤是最常见的安全隐患学生们在狭窄的楼梯和走廊里追逐打闹，极易发生跌倒、碰撞等意外伤害事故2实验室安全风险化学品管理不当、实验操作不规范、防护措施缺失等问题可能导致爆炸、中毒、烧伤等严重事故，威胁师生生命安全3用电安全隐患违规使用大功率电器、私拉乱接电线、充电设备长时间工作等不规范用电行为，是引发校园火灾的重要原因之一4网络安全威胁真实案例分享实验室爆炸事故网络诈骗案件时间2024年9月地点某高校学生宿舍经过大学生王某接到客服电话，称其网购订单存在问题需要退款，按照对方指示操作后发现银行卡被转走10万元后果家庭遭受重大经济损失，学生心理压力巨大安全第一，谨防意外实验室是探索科学的殿堂，但也是潜在危险的场所每一次实验都应当将安全放在首位，规范操作，严格防护，让科学探索在安全的轨道上前行第二章小结识别隐患用敏锐的眼睛观察周围环境，及时发现存在的安全隐患，不放过任何可能的风险点主动防范不等待事故发生才行动，而是提前采取措施，消除隐患，将安全掌握在自己手中遵守规章第三章交通安全知识步行安全骑车安全•走人行道，靠右侧行走•12岁以下不骑车上路•过马路走斑马线，遵守信号灯•不骑快车，不并排骑行•不在马路上追逐打闹•转弯前伸手示意•注意观察来往车辆•不在机动车道骑行乘车安全•有序排队上下车•系好安全带•不将头手伸出窗外•等车停稳后再下车交通安全案例闯红灯酿悲剧事故回顾某小学三年级学生小明在放学回家途中，因急着过马路闯红灯，被正常行驶的车辆撞伤，造成腿部骨折，在医院治疗两个多月才康复深刻教训红灯停、绿灯行是最基本的交通规则生命只有一次，任何时候都不能拿安全开玩笑几秒钟的等待可能挽救一条生命校车安全管理校车是学生上下学的重要交通工具，必须严格执行安全管理规范定期检查车辆状况，确保车况良好•配备专职照管人员，负责学生上下车•规划安全行驶路线，避开危险路段•遵守交通规则安全回家第四章防火与逃生自救01发现火情立即报警拨打119火警电话，说清地点、火势大小、被困人数等信息，保持冷静，听从调度指挥02正确选择逃生路线沿着安全出口指示标志快速撤离，走楼梯不乘电梯，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行03关闭房门阻止火势如果逃生通道被烟火封锁，应关闭房门，用湿布条堵塞门缝，防止烟雾进入，等待救援04发出求救信号在窗口挥动鲜艳衣物、使用手电筒等方式向外界发出求救信号，引起救援人员注意常见火灾隐患识别火灾逃生演练回顾某中学成功组织了一次全校火灾逃生演练，全体师生从警报响起到安全撤离仅用时分秒，展现出良好的安全素养和应急能力340演练要点回顾听到警报立即行动停止一切活动，迅速做好疏散准备-按照预定路线撤离班级排成两列纵队，有序快速撤离-注意自我保护弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻-到达集合点清点人数班主任清点人数，及时上报-总结经验教训演练结束后进行评估和总结-逃生路线规划学校根据建筑结构绘制了详细的逃生路线图，每个教室、实验室、办公室都张贴了疏散示意图，标明最近的安全出口和集合地点冷静逃生，生命至上在火灾等紧急情况下，保持冷静是成功逃生的关键恐慌只会让情况更糟，而冷静的头脑、正确的方法、有序的行动才能最大限度保障生命安全使用灭火器的基本操作口诀提、拔、瞄、压提起灭火器，拔掉保险销瞄准火焰根部压下手柄喷射记住这四个字关键时刻能救命-,,,第五章防欺凌与心理安全身体欺凌言语欺凌推搡、殴打、抢夺财物等直接的身体伤害行为,是最容易识别的欺凌形辱骂、嘲讽、起侮辱性绰号、恶意传播谣言等,虽然不留下身体伤痕,但式,必须坚决制止对心理造成的伤害同样严重社交欺凌网络欺凌孤立、排挤某个同学,故意让其无法融入集体,这种隐形的欺凌往往更容在网络上散布他人隐私、恶意PS照片、人肉搜索等,利用网络的传播力易被忽视,但伤害深远造成更大范围的伤害如何应对欺凌遭遇欺凌时,要勇敢说不,及时向老师、家长报告,保留证据,寻求帮助旁观者也应该站出来,而不是沉默纵容同时,学校要建立完善的反欺凌机制,设立举报渠道,及时处理欺凌事件典型案例欺凌事件的转机心理咨询室的温暖某中学初二学生小华因性格内向,长期遭受同学的嘲笑和孤立在一次严重的言语侮辱后,小华向班主任求助学校处理•立即启动反欺凌机制,调查事件经过•对欺凌者进行批评教育和纪律处分•组织班级主题教育活动,营造友善氛围•为小华提供专业心理辅导结果经过学校、家长和心理老师的共同努力,小华逐渐走出阴影,班级氛围也得到明显改善小华最终选择继续在原校就读,重拾学习信心学校心理咨询室每周开放5天,为学生提供专业的心理辅导服务个体咨询一对一解决学生的心理困扰团体辅导开展人际交往、情绪管理等主题活动危机干预及时处理突发心理危机事件家长咨询指导家长正确的教育方法咨询方式多样:面对面交流、热线电话、网络咨询,充分保护学生隐私,让每个需要帮助的孩子都能得到支持心理健康快乐成长温馨的心理咨询室是学生心灵的港湾柔和的灯光、舒适的沙发、绿色的植物营造出安全放松的氛围在这里学生可以敞开心扉倾诉烦恼寻求帮助,,,,,让心理健康护航快乐成长第六章网络安全与个人信息保护1虚假中奖信息声称中奖需要先交税费或提供银行卡信息,实则骗取钱财和个人信息2冒充熟人诈骗通过盗取社交账号,冒充同学、老师或亲友借钱、要验证码等3刷单返利陷阱以高额返利为诱饵,诱骗垫付资金,最后人财两空4虚假购物网站建立山寨网站,骗取支付信息和货款后消失保护个人信息的重要性身份证号、银行卡号、家庭住址、父母电话等个人信息一旦泄露,可能被不法分子用于诈骗、盗刷、骚扰等违法活动我们要提高警惕,不随意填写个人信息,不在不明网站注册账号,不扫描来路不明的二维码合理使用网络控制上网时间,不沉迷网络游戏;浏览健康网站,拒绝不良信息;文明上网,不传播谣言;保护视力,养成良好用眼习惯网络安全警示万30%68%5诈骗案件增长率受骗者为大学生平均损失金额2025年校园网络诈骗案件较去年同期增长30%,呈上升趋势大学生因社会经验不足,成为网络诈骗的主要受害群体每起校园网络诈骗案件平均损失金额达5万元,给家庭造成沉重负担防范网络欺诈实用技巧五个不要四个要

1.不要轻信陌生来电和短信

1.要保护好个人信息

2.不要随意点击不明链接

2.要通过官方渠道核实信息

3.不要透露银行卡密码和验证码

3.要及时与家长老师沟通

4.不要向陌生账户转账

4.要第一时间报警止损

5.不要贪图小便宜参与可疑活动安全上网，远离陷阱互联网是一把双刃剑既能开阔视野、获取知识也可能暗藏陷阱、带来伤害只有增,,强安全意识掌握防范技能才能在网络世界中安全遨游享受科技带来的便利而不受,,,其害第七章急救常识与突发事件应对止血与包扎心肺复苏CPR紧急呼救直接压迫止血用干净纱布或布料直接按压伤胸外按压按压位置在胸骨中下1/3处,深度5-6拨打急救电话120医疗急救、110报警、119火口,保持5-10分钟厘米,频率100-120次/分钟警包扎要点松紧适度,固定牢靠,不影响血液循环人工呼吸每30次按压后进行2次人工呼吸说明要点准确地点、伤情描述、联系方式班级突发事件处理流程发现突发情况→立即报告老师→启动应急预案→联系校医和家长→配合专业救援→做好后续关怀每个班级都应建立应急联络卡记录重要电话号码确保关键时刻能快速联系到相关人员,,急救演练实例生命的奇迹某高中体育课上,一名学生突然倒地昏迷体育老师立即判断情况,迅速实施心肺复苏,同时指派学生拨打120急救电话关键时刻:•第1分钟:老师开始胸外按压•第3分钟:校医赶到,使用AED除颤仪•第8分钟:救护车到达现场•最终结果:学生成功获救,完全康复成功要素:老师掌握急救技能、学校配备急救设备、应急响应快速及时、师生协作配合默契这个案例证明,掌握急救知识真的可以挽救生命!应急联络卡使用说明学校为每位学生发放应急联络卡,正面印有重要联系电话,背面有简要急救指南学生应将联络卡放在书包显眼位置,确保需要时能立即找到卡片内容包括:•家长联系电话父母双方•急救中心120•班主任电话•火警119•校医室电话•报警110•学校保卫处电话•学生血型和过敏史掌握急救守护生命学生们在老师的指导下认真学习急救操作从理论到实践从观摩到动手每一次练习都,,是在为可能到来的危急时刻做准备掌握急救技能不仅能保护自己更能在关键时刻帮,,助他人成为生命的守护者,第八章安全法规与校园管理法律法规框架学校管理制度•《中华人民共和国未成年人保护•安全责任制度:明确各岗位安全职责法》隐患排查制度定期检查消除隐患•:《学生伤害事故处理办法》•应急预案制度建立各类应急预案•:《中小学幼儿园安全管理办法》•安全教育制度常态化开展安全教育•:《校车安全管理条例》•学生安全义务遵守校规校纪和安全规范•参加安全教育和应急演练•及时报告安全隐患和问题•不做危害自己和他人安全的事•家校合作共筑安全防线学生安全需要学校和家庭共同努力学校要加强安全管理家长,:,要履行监护责任双方保持密切沟通形成教育合力家长应关注孩子的身心健康教育孩,,,子遵守安全规则配合学校做好安全教育工作,法规亮点《未成年人保护法》校园安全条款学校保护重点内容学生安全行为规范安全保障义务学校应当建立安全管理制度配备安全保卫人员保障学生基本要求-,,:人身安全按时到校离校不在校外逗留•,防治欺凌建立学生欺凌防控制度及时处理欺凌事件保护受害学生-,,不携带危险物品进入校园•心理健康配备心理健康教育教师提供心理咨询和辅导服务-,课间文明活动不追逐打闹•,应急处置制定突发事件应急预案定期组织应急演练-,爱护公共设施不破坏消防器材•,信息保护保护学生个人信息未经同意不得披露-,遵守实验规程注意用电安全•,不擅自离校有事请假•,不翻越围墙栅栏不进入危险区域•,遵守交通规则安全文明出行•,违规后果违反安全规定可能受到批评教育、纪律处分造成严重后果的要:,承担相应法律责任携手共建安全校园家长与老师紧握双手象征着家校合作的坚定决心孩子的安全成长需要学校和家庭,共同守护需要老师和家长携手努力只有形成教育合力才能真正筑牢校园安全防,,线为孩子创造安全健康的成长环境,第九章安全知识竞赛与互动环节通过生动有趣的竞赛形式,巩固安全知识,提高安全意识让我们在互动中学习,在竞赛中成长!必答题环节1每队依次回答基础安全知识问题,考察对安全常识的掌握程度抢答题环节2快速反应,抢先作答,检验安全知识的熟练程度和应变能力情景模拟题3给出具体场景,要求分析判断并说出正确的应对方法案例分析题4分析真实案例,找出问题所在,提出预防和改进措施情景模拟示例场景一:教室起火场景二:同学受伤上课时教室突然起火,浓烟弥漫,你会怎么做体育课上,同学摔倒头部出血,你作为第一目击者该如何处理正确做法:听从老师指挥,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿,沿着安全通道快速有序撤离,到达操场集合点后清点人正确做法:立即大声呼救,请老师和同学帮忙;让伤者平躺数不要移动;用干净纱布按压伤口止血;拨打120并通知校医;安慰伤者保持冷静互动总结学生分享安全心得教师答疑解惑问:在校外遇到危险情况该怎么办答:首先保持冷静,迅速评估情况;如果是陌生人搭讪或尾随,立即到人多的地方或进入商店求助;遇到抢劫或其他暴力,优先保护生命安全,不要硬拼;第一时间拨打110报警,同时联系家长或老师;记住犯罪嫌疑人的特征,为警方提供线索问:如何判断网络信息的真假答:通过官方渠道核实信息真伪;注意网址是否正规,有无明显错误;警惕要求转账、提供密码等信息;过于夸张的宣传往往不可信;遇到拿不准的情况,及时与家长、老师商量,不要自作主张强化安全意识的关键:将安全知识内化于心、外化于行,养成良好的安全习惯,让安全成为一种生活方式通过今天的学习,我认识到安全无小事以前觉得老师的安全提醒很啰嗦,现在明白那是对我们的爱护我要把学到的知识告诉家人,让全家人都提高安全意识——初二3班张晓明最让我震撼的是那些真实案例,一个小小的疏忽就可能酿成大祸我决定从今天开始严格遵守安全规则,不再把安全当儿戏,因为生命真的只有一次——高一5班李雨欣结束语安全无小事生命重于泰山树立安全意识学习安全知识时刻绷紧安全这根弦掌握自救互救技能让我们共同努力,营造平安、和谐的校园环境安全是回家最近的路,是梦想最稳的基石珍惜生命,守护安全,从我做起!让每一个日子都充满阳光,让每一个笑容都灿烂绽放记住:你的平安,是家人最大的幸福;你遵守安全规则的安全,是老师最深的牵挂6从我做起从小事做起珍爱宝贵生命共建安全校园让安全伴随成长人人参与人人负责。