班级反恐防暴安全课件

班级反恐防暴安全教育课件第一章反恐防暴的重要性与背景:恐怖主义的定义及危害典型案例回顾恐怖主义是通过暴力、破坏、恐吓等近年来国内外发生多起恐怖袭击事件,手段制造社会恐慌危害公共安全胁如昆明火车站暴恐案、新疆多起暴力,,,迫国家机关或国际组织以实现其政恐怖事件以及国际上的巴黎恐袭、伦,,治、意识形态目的的主张和行为其敦爆炸案等这些事件给人民生命财危害包括造成人员伤亡、财产损失、产安全造成严重威胁警示我们必须时,社会恐慌以及政治经济秩序混乱刻保持警惕校园安全面临的威胁恐怖袭击的常见手段了解恐怖袭击的各种手段是做好防范工作的基础恐怖分子会采用多种方式制造恐慌和破坏我们必须对此有清晰的认识,,传统暴力手段非常规恐怖手段网络恐怖袭击包括刀砍、枪击、爆炸、纵火、劫持等直接包括生化武器、核辐射材料、化学毒剂等非暴力方式这些手段具有突发性强、伤害直常规恐怖袭击手段这类袭击具有隐蔽性接、影响范围广的特点往往造成大量人员强、危害持久、影响范围大的特点可能造,,伤亡和社会恐慌成长期的环境污染和健康威胁暴力无情安全第,一恐怖袭击的特点与目的主要特点针对性强组织性强恐怖分子通常选择人员密集的公共多数恐怖袭击由多人协同作案事先,场所作为袭击目标如学校、商场、经过周密策划和分工具有较强的组,,车站等目的是针对无辜群众制造织性和破坏力往往在短时间内造成,,,最大范围的社会恐慌和心理冲击严重后果目的明确第二章校园反恐防暴应急预案概述:预案是应对突发事件的行动指南完善的应急预案是确保师生安全的重要保障,010203指导思想工作目标基本原则坚持以人为本生命至上建立健全反恐防暴应急有效预防、及时控制和妥善处理校园恐怖暴力事坚持预防为主、快速反应、统一指挥、分工负责,,机制提高学校应对恐怖暴力事件的处置能力件最大限度减少人员伤亡和财产损失的原则确保应急工作高效有序开展,,,反恐防暴领导小组成员及职责建立完善的组织机构和明确的职责分工是应急预案有效实施的关键各工作组必须密切配合形成合力,,组长与副组长指挥协调组现场处置组后勤保障组由校长担任组长副校长担任副组长负责现场总指挥协调各工作组行动由保安和体育教师组成负责控制现负责应急物资准备、伤员救护、医,,,,,全面负责应急指挥工作统筹协调各及时向上级部门报告情况联络公场局势与暴恐分子周旋保护师生安疗联络、家长沟通等后勤保障工作,,,,,部门行动确保决策科学高效安、消防、医疗等外部救援力量全维护现场秩序确保应急处置顺利进行,,校园安全防范措施物理防护体系制度保障体系建立健全门卫管理制度严格执行来访登记制度•,制定应急演练计划每学期至少组织一次反恐防暴演练•,加强与公安机关联动建立快速响应机制•,门卫安保定期开展安全教育提高师生安全防范意识•,实行小时值班制度配备专业保安人员加强校园出入口管控确保无死角巡逻配备必要的安保器材如警棍、防暴叉、防护盾牌等24,,,•,建立信息报告制度确保信息畅通及时•,身份核查对所有进出校园人员进行身份核查和实名登记外来人员必须说明来访目的经批准后方可,,进入监控巡查在校园重点部位安装视频监控设备建立全覆盖监控网络定期巡查重点区域及时发现安,,,全隐患严防死守筑牢校园安全,防线每一道安全防线都是对师生生命的守护每一次认真检查都是对责任的践行安全无小,事防范须从严,第三章遇到恐怖袭击时的应急避险指南:在突发恐怖袭击事件中正确的应急反应可以最大限度地保护自己和他人的生命安全保持冷静、听从,指挥是最重要的原则保持镇静理性应对1,遇到突发情况时首先要克制恐慌情绪保持头脑清醒不要惊慌失措、四处乱跑这样反而容易造,,,成混乱和踩踏事故增加危险,听从指挥有序撤离2,严格遵从老师或现场指挥人员的指令按照预定的疏散路线快速但有序地撤离到安全区域不要,,逆向人流不要停留围观,远离可疑物品3发现可疑物品如无人看管的包裹、异常装置等要立即远离绝不要出于好奇触碰或移动以免引,,发爆炸装置造成严重后果,及时报警求助4在确保自身安全的前提下第一时间拨打报警电话清晰准确地报告事件地点、性质、人员伤,110,亡等情况为警方快速处置提供信息支持,爆炸袭击应对要点立即卧倒保护听到爆炸声或感觉到冲击波时立即双手抱头趴在地上用身边物品遮挡头部和身体保护重要器官避免被,,,,,飞溅物击中防止烟气中毒爆炸后往往伴随火灾和有毒烟雾要立即用湿毛巾、衣物等捂住口鼻采取低姿势前进避免吸入有毒气体导,,,致窒息或中毒选择正确逃生路线沿着疏散指示标志选择最近的安全出口快速撤离严禁使用电梯因为爆炸可能造成停电或电梯故障导致,,,被困防止踩踏事故疏散过程中要保持秩序不要推搡拥挤如果人群拥挤要侧身前进双手护胸避免跌倒发现有人摔倒应,,,,立即呼救并设法扶起重要提醒生化恐怖袭击应对措施生化恐怖袭击具有隐蔽性强、危害持久的特点可能通过空气、水源、食物等途径传播正确的防护措,施至关重要第一步快速防护:发现异常气味或可疑烟雾时立即用湿布、毛巾或衣物捂住口鼻尽量减少皮肤暴露面积防止有,,,害物质通过呼吸道和皮肤侵入人体第二步隐蔽封闭:迅速进入最近的封闭建筑物内关闭所有门窗关闭空调、风扇等通风设备用胶带、湿毛巾,,,等封堵门窗缝隙防止有害物质渗入室内,第三步清洁消毒:如果已经接触到可疑物质要尽快脱去污染的衣物用大量清水冲洗暴露的皮肤和头发必,,,要时使用肥皂但不要用力搓擦以免加深伤害,第四步就医隔离:如出现呼吸困难、皮肤红肿、恶心呕吐等异常症状要立即寻求医疗救助已接触污,染物的人员要主动隔离避免接触他人防止交叉感染,,核与辐射恐怖袭击应对远离辐射源进入建筑隐蔽发现核辐射威胁后应立即背风快速远离放射源避开风向下游区域迅速进入地下室或建筑物中心位置关闭所有门窗和通风系统混凝,,,,寻找坚固建筑物作为屏蔽防护距离是最好的防护土、砖墙等建筑材料可以有效阻挡放射性物质和辐射服用防护药物等待专业救援按照政府或专业人员的指令及时服用稳定性碘片可以有效减少甲状保持冷静不要盲目行动关注官方信息发布等待专业救援队伍到,,,,腺对放射性碘的吸收降低患癌风险达在确认安全前不要擅自离开隐蔽场所,,核辐射看不见、摸不着但可以通过专业仪器检测听从专业人员指挥是保护自己的最佳选择,第四章校园反恐防暴具体处置流程:完善的处置流程是应对突发事件的重要保障各环节必须紧密衔接确保应急响应快速高效,发现报告1发现可疑人员或物品后第一时间向学校保卫部门和领导报告启动,,应急预案2现场控制保安人员迅速赶到现场控制可疑人员行动设置警戒线防止事态扩,,,大人员疏散3组织师生按预定路线有序撤离到安全区域清点人数确保无人遗,,漏4警方支援与暴恐分子周旋尽量延长时间等待公安机关到场处置配合警方行,,,动救护善后5救治伤员保护现场做好心理疏导配合调查总结经验教训,,,,可疑人员应急处理识别可疑人员特征处置步骤神情紧张、行为异常、东张西望•01穿着与季节或场合明显不符•立即报告携带异常沉重或体积过大的物品•第一时间向学校领导和保卫部门报告说明可疑人员的位置、特征和行为表现,反复在校园周边或敏感区域徘徊•拒绝接受正常的身份核查•02携带可疑工具或危险物品•限制行动在保证自身安全的前提下礼貌询问其来访目的核实身份限制其活动范围不让其接近学,,,,生聚集区03紧急报警如发现携带凶器或有明显暴力倾向立即报警同时启动应急预案疏散周边师生,,,04记录跟踪记录可疑人员的体貌特征、衣着、车辆信息等配合警方调查防止其再次进入校园,,可疑物品应急处理不要触碰移动禁止危险行为发现可疑物品后绝不能出于好奇心触碰、打开或移动可疑物品可能在可疑物品周围严禁吸烟、使用手机、对讲机等电子设备这些行为产,,是爆炸装置、生化武器等危险品任何轻率的举动都可能引发严重后生的电磁波或火花可能引爆电控或遥控爆炸装置立即疏散周边人员到,果保持距离是第一要务安全距离外及时报告等待设置警戒疏散立即向学校领导和保卫部门报告拨打报警电话详细说明可疑物品在可疑物品周围设置警戒线疏散无关人员保持至少米以上的安全,110,,,100的位置、外观特征、发现时间等信息等待公安机关专业排爆人员到场距离安排专人在安全位置监视可疑物品防止他人误触等待专业人员,,处置不要擅自处理到达,严密封控防止事,态扩大及时有效的现场管控是防止次生灾害、保护师生安全的关键措施每一条警戒线都是生命的防护线第五章反恐防暴演练的重要性与实施:演练的重要意义反恐防暴演练是提高师生应急反应能力的重要途径通过模拟真实场景让师生熟,悉应急流程掌握自救互救技能在真正面对危险时能够从容应对最大限度减少伤,,,害演练的核心内容报警流程演练熟悉报警电话、掌握报告要点、了解信息传递渠道:疏散逃生演练熟悉疏散路线、掌握逃生技巧、学会有序撤离:现场控制演练模拟与暴恐分子周旋、学习自卫技能、掌握防护方法:心理疏导演练学习情绪管理、掌握心理调适方法、提供心理支持:演练流程示意图以下是典型的校园反恐防暴演练流程各环节环环相扣确保应急响应快速有效,,歹徒入侵模拟歹徒强行闯入校园持凶器威胁师生安全制造紧急突发状况,,紧急报警发现人员立即向学校保卫部门报告同时拨打报警启动应急预案,110,封锁现场保安人员迅速关闭校门封锁歹徒进入通道防止其接近学生活动区域,,疏散学生教师组织学生按预定路线快速撤离到安全区域关闭教室门窗清点人数,,制服歹徒公安民警到场后配合学校保安制服歹徒解除威胁恢复正常秩序,,,演练要求全体师生必须认真对待每一次演练像对待真实事件一样严肃认真只有平时训练有素才能在关键时刻保护自己和他人:,,,演练中师生的角色与职责教师的职责稳定情绪保持镇静用平稳的语气安抚学生防止恐慌情绪蔓延:,,组织疏散迅速组织学生按预定路线有序撤离照顾好行动不便的学生:,保护学生确保所有学生安全转移自己最后离开必要时用身体保护学生:,,清点报告到达安全区域后立即清点人数向指挥部报告情况:,学生的职责听从指挥严格服从老师的指令不擅自行动不提出个人要求:,,快速撤离沿着疏散路线快速但不慌乱地撤离不推搡、不拥挤:,保持安静撤离过程中保持安静不喧哗、不尖叫以便听清指令:,,相互帮助帮助身边的同学特别是年龄较小或行动不便的同学:,保安的职责控制现场第一时间赶到现场使用防暴器材控制歹徒行动:,周旋拖延与暴恐分子周旋尽量拖延时间等待警方支援:,,维护秩序协助疏散人员维护现场秩序防止混乱和踩踏:,,配合警方警方到达后积极配合提供现场信息和协助:,第六章日常防范与安全意识培养:反恐防暴工作重在日常防范提高安全意识是每个人的责任只有人人参与才能构筑起坚不可摧的安全防线,,识别可疑行为与物品积极配合安全检查培养敏锐的观察力学会识别异常行为和可疑物品注意观察周围环境发现理解并支持学校的安全管理措施主动配合门卫进行安全检查和实名登记,,,穿着异常、行为诡异、携带可疑物品的人员要提高警惕无人看管的包裹、不要将管制刀具、易燃易爆等危险物品带入校园进出校门主动出示证件,箱子、袋子等物品可能存在危险要保持警觉配合身份核查这是对自己和他人安全负责,,积极参与安全教育养成报告异常习惯认真参加学校组织的各类安全教育活动和反恐防暴演练学习自救互救知识发现任何可疑情况、异常行为或安全隐患要第一时间向老师、保安或相关,,和技能不要把演练当成游戏要像对待真实事件一样严肃认真只有平时部门报告不要认为事不关己也不要担心误报及时报告可能的威胁是对,,,训练有素紧急时刻才能从容应对集体安全负责的表现也是每个人应尽的义务,,法律法规与反恐责任主要法律法规师生的法律义务维护国家安全每个公民都有维护国家安全、荣誉和利益的义务:1配合反恐工作发现恐怖活动线索应及时向公安机关报告:《中华人民共和国反恐怖主义法》不传播恐怖信息不制作、传播含有恐怖主义内容的信息:接受安全教育积极参加反恐防暴培训和演练:我国反恐工作的基本法律规定了反恐怖主义工作的原则、体制、机制、措施,遵守安全规定严格遵守学校各项安全管理制度等:反恐防暴不仅是政府和学校的责任更是每个公民应尽的法律义务,2《中华人民共和国国家安全法》维护国家安全的基本法律明确了各方面的安全责任和义务,3《中小学幼儿园安全管理办法》规范学校安全管理明确学校、政府及相关部门的安全职责,心理健康与恐怖事件后的心理疏导心理影响识别专业心理支持恐怖事件可能导致恐惧、焦虑、失眠、注意力学校配备专业心理咨询师提供一对一心理辅,不集中等心理问题甚至引发创伤后应激障碍,导和团体心理疏导帮助师生走出心理阴影,PTSD家庭温暖支持同伴互助关怀家长给予孩子充分的关爱和安全感营造温馨同学之间相互关心、相互支持通过倾听和陪,,的家庭氛围帮助孩子尽快恢复伴帮助受影响的同学恢复正常心理状态,如果出现持续的心理不适要及时寻求专业心理医生的帮助不要讳疾忌医,,关爱心理筑牢安全防线,心理健康是安全教育的重要组成部分关注每一个孩子的心理状态提供及时的心理支持是我们共同的责任,,第七章家校合作共筑安全防线:,家长的配合要点配合学校管理理解并支持学校的安全管理制度主动配合门卫检查不翻越围墙、不强行闯入校园,,加强家庭教育在家中对孩子进行安全教育教会孩子识别危险、应对紧急情况的基本技能,保持沟通联系与学校保持密切联系及时了解孩子在校情况发现异常及时与老师沟通,,参与安全活动积极参加学校组织的家长安全培训和亲子安全教育活动提升全家安全意识,家校联动机制建立家校联动的安全工作机制通过家长会、家校微信群、安全教育平台等渠道及时传递安全信息共同营造安全的教育环境学校定期向家长通报安全工作情况家长及时反馈孩子的安,,,,全状况形成教育合力,反恐防暴安全知识小测试通过以下测试题检验你对反恐防暴知识的掌握程度巩固所学内容,,选择题发现可疑人员进入校园你应该上前询问立即报告老师或保安跟踪观察不予理睬

1.,:A.B.C.D.遇到爆炸袭击时正确的做法是立即站起来逃跑趴在地上双手抱头乘坐电梯逃生围观查看

2.,:A.B.,C.D.发现无人看管的可疑包裹你应该打开查看踢开它远离并报告带回家

3.,:A.B.C.D.校园反恐防暴演练的目的是增加课程负担提高应急能力娱乐活动应付检查

4.:A.B.C.D.判断题遇到恐怖袭击时应该惊慌失措、四处乱跑

1.,×生化恐怖袭击发生后应立即用湿布捂住口鼻✓

2.,可以在可疑物品旁边使用手机拍照发朋友圈

3.×反恐防暴只是学校和政府的事与学生无关

4.,×反恐防暴安全小贴士不随意接触陌生物品发现异常及时报告在公共场所发现无人看管的包裹、箱子、袋子等物品不要出于好奇观察到可疑人员、异常行为或安全隐患时要第一时间向老师、保安,,心触碰或打开应立即远离并报告相关人员这些物品可能是爆炸装或拨打报警电话报告及时报告可能避免重大事故发生是对自,110,置或其他危险品己和他人负责的表现保持冷静听从指挥学会基本自救技能遇到紧急情况时保持冷静是最重要的不要惊慌失措、四处乱跑认真学习并掌握基本的自救互救技能包括正确的逃生方法、简单的,,,要听从现场指挥人员的指令按照预定路线有序撤离避免造成混乱伤口包扎、心理调适技巧等这些技能在关键时刻可以救自己和他,,和踩踏人的生命未来展望科技助力校园安全:随着科技的发展智能化安防系统正在成为校园安全的重要保障先进的技术手段能够更有效地预防和应对安全威胁,智能视频监控应急通讯平台智能预警系统采用高清摄像头和人工智能技术实现小时全建立校园应急通讯系统通过手机、短信、运用大数据分析和人工智能技术对校园安全数,24,APP,方位监控系统能自动识别可疑行为、异常物品广播等多种渠道实现信息快速传递和指令即时据进行实时分析和风险评估提前识别潜在威胁,,,和危险动作及时预警大大提高安全防范能力下达确保紧急情况下的高效协调和快速响应实现从被动应对向主动预防的转变构建更加智,,,,慧的安全防护体系科技护航安全无,忧科技创新为校园安全提供了更强大的保障智能化、信息化的安防系统让我们的校园更,加安全让每个孩子都能在平安的环境中快乐成长,结束语安全你我他反恐防暴靠大:,家反恐防暴人人有责共同守护美好校园,维护校园安全不仅是学校和政府的责校园是我们学习成长的地方是充满欢,任更是每一位师生、每一个家庭应尽声笑语的乐园让我们携手共同守护,的义务只有人人参与、人人负责才这片净土为每一位同学创造安全、和,,能构筑起牢不可破的安全防线谐、温馨的学习环境让校园永远充满,阳光让安全成为习惯安全意识要内化于心、外化于行让我们把安全知识牢记心中把防范措施落实到日,常行动中让安全成为一种习惯让防范成为一种力量共同创造平安美好的未来,,,!记住生命只有一次安全重于泰山让我们时刻保持警惕提高防范意识掌握应急技:,,,能为自己和他人的生命安全保驾护航,!。