中学安全教育课课件

中学安全教育优质课第一章安全教育的重要性生命至上，安全第一年国家教委、公安部等七部委联合发布通知决定建立全国中小学安全教育日制度将每年1996,,,三月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日这一举措充分体现了国家对青少年安全成长的高度重视年设立1996设立安全教育日的核心目的是通过系统化的安全教育显著降低学生伤亡事故发生率为广大中小学,,生创造一个安全、健康的成长环境安全意识的培养就像是在学生心中播下一颗种子它将伴随学,,全国安全教育日生成长成为守护生命的坚实基石,核心使命降低伤亡保障成长教育基石安全伴我成长每一个安全的瞬间都是对生命的珍视每一次安全的行动都是对未来的负责,;,安全事故触目惊心根据年全国校园安全事故统计数据显示交通事故在各类安全事故中占比最高成2024,,为威胁学生安全的首要因素这些冰冷的数字背后是一个个鲜活生命的消逝和无数家,庭的悲痛事故根源分析真实案例警示深入调查显示许多安全事故的发生某市重点中学一名学生在乘坐私家,源于学生安全意识淡薄和学校防范车上学途中因未系安全带在车辆发,,措施不够完善部分学生对潜在危生碰撞时被严重摔伤这起本可避险缺乏警觉忽视安全规则最终酿成免的事故给我们敲响了警钟,,,悲剧预防胜于补救每一起安全事故都是一次沉痛的教训我们必须从思想上重视从行动,上落实将安全隐患消除在萌芽状态,安全教育的核心目标提高安全意识自我保护能力培养学生时刻保持警觉识别周围潜在危险的,掌握预防事故和应对突发情况的实用技能能力和谐校园环境应急自救技能共同营造人人讲安全、处处保安全的良好氛学会在危险发生时冷静应对采取正确逃生措,围施这四个目标相互关联、循环促进构成了完整的安全教育体系为学生的健康成长保驾护航,,第二章校园安全常识校园是我们学习生活的主要场所了解和掌握校园安全常识是每位同学的必修课,,校园安全隐患有哪些校园看似安全实则存在多种潜在风险只有充分认识这些隐患才能做到有效防范,,活动安全风险实验室安全饮食卫生安全心理健康问题集体活动和课间活动中的拥挤、碰化学品泄漏、实验操作不当、器材食品卫生、餐具清洁、食物储存不校园欺凌、人际冲突、心理压力等撞体育运动中的意外伤害使用不规范等风险当引发的健康问题影响学生身心健康,上下楼梯安全须知01稳步慢行上下楼梯时不奔跑、不跳跃,始终扶好栏杆,保持身体平衡02保持秩序遵守右侧通行规则,保持队形,避免拥挤推搡造成踩踏事故03注意细节不在楼道内突然弯腰系鞋带或捡拾物品,避免后方同学撞伤04应急疏散发生紧急情况时,听从指挥,快速有序撤离,不逆行不返回实验室安全守则实验室是科学探索的殿堂也是安全风险较高的场所严格遵守实验室安全守则是保护自己和他人的基本要求,,12严禁擅自操作规范防护装备绝不私自使用危险化学品和精密仪器所有实验必须在教师指导下进进入实验室必须穿戴实验服、护目镜等防护用品长发须扎起,,行34遵守操作规程应急处置能力严格按照实验步骤操作注意药品用量和反应条件不随意混合药品熟悉实验室灭火器、洗眼器、急救箱位置发生意外立即报告老师并,,,采取正确应急措施防范校园欺凌校园欺凌是影响学生身心健康的严重问题每个人都有责任识别、制止和预防欺凌行为,共同营造友善和谐的校园环境识别欺凌行为勇敢说不语言欺凌辱骂、嘲讽、恶意起绰遭遇欺凌时要勇敢地向老师、家长、•:,号学校心理咨询师反映情况寻求帮助和,保护沉默只会让施暴者更加肆无忌肢体欺凌殴打、推搡、抢夺物品•:惮网络欺凌在社交平台散布谣言、•:恶意诋毁关系欺凌孤立、排挤、散布隐私•:构建友爱文化在班级中建立互助友爱的文化氛围同学之间相互尊重、包容差异发现他人被欺,凌时及时伸出援手或报告老师,共建安全和谐校园安全校园需要每个人的参与和谐环境需要共同守护让我们携手同行用爱心和责,,任筑起安全防线第三章交通与消防安全交通和消防安全关系到每个人的生命安全掌握相关知识和技能是现代公民的基本素养,交通安全基本守则交通事故是威胁中学生安全的主要因素之一无论是步行、骑车还是乘车都必须严格遵,守交通规则养成良好的交通安全习惯,遵守交通信号严格按照红绿灯和交通标志指示行动红灯停、绿灯行黄灯亮时不抢行,,安全防护装备骑自行车或电动车必须佩戴安全头盔乘坐汽车务必系好安全带,专注交通安全过马路时不玩手机、不听耳机观察路况走人行横道或过街天桥,,避免危险行为不闯红灯、不逆行、不在马路上追逐打闹骑车不双手离把或攀扶其他车辆,一盔一带安全常识一盔一带是公安部交通管理局推出的重要交通安全守护行动对保护生命安全具有重要意义,一盔保护生命一带减少伤害安全头盔被称为骑行者的保命神器数据显示正确佩戴头盔可使交通事安全带是生命带在交通事故中系好安全带可使死亡率减少受伤率,,57%,故中头部受伤风险降低以上死亡风险降低无论骑自行车还是减少无论坐在前排还是后排无论车程长短上车第一件事就是系好60%,40%50%,,电动车都应养成戴头盔的好习惯安全带,真实案例某市一名中学生骑电动车时因佩戴头盔在发生碰撞事故时虽然摔倒但头部受到有效保护仅受轻微擦伤成功避免了严重伤害:,,,,消防安全知识火灾是威胁生命财产安全的重大灾害学习消防安全知识掌握防火灭火技能是每个人的必修课,,识别火灾隐患1电器长时间通电或超负荷运行、易燃物品堆放在热源附近、违规使用大功率电器、电线老化破损等都是常见的火灾隐患2正确使用灭火器掌握提、拔、握、压四步法提起灭火器拔出保险销握住喷管:,,,压下手柄对准火焰根部喷射保持米安全距离,2-3火灾逃生技巧3熟悉疏散通道和安全出口位置掌握低姿态前进、湿毛巾捂口鼻、,触摸门把手判断火情等自救技能4报警与求救发现火灾立即拨打说清地址、火势、被困人员情况条件119,允许时在安全位置引导消防车但绝不可冒险救火,火灾逃生演练要点保持冷静判断发现火情不要惊慌快速判断火势和逃生方向选择最近安全出口,,低姿态快速撤离弯腰或匍匐前进因为烟雾和有毒气体在上层下方空气相对清洁,,使用安全通道坚决不乘坐电梯走安全楼梯撤离电梯在火灾中可能断电或变成烟囱,防护呼吸道用湿毛巾、湿衣物折叠后捂住口鼻可过滤部分烟雾和有毒气体,关闭门窗隔烟若无法逃离房间,关闭门窗阻隔烟火,用湿布条堵塞门缝,等待救援定期参加消防演练,熟悉逃生路线,在真正发生火灾时才能从容应对每一次演练都是对生命的负责关键提醒逃生时遇到浓烟千万不要直立行走要尽量降低身体高度统计显示火灾中:,,,的死亡是由烟雾窒息造成的80%生命安全防患未然,每一次认真的演练都是为真正的危险做准备当警报响起你的每一个正确动作都,,,可能挽救自己和他人的生命第四章网络与心理安全在数字时代网络安全和心理健康同样重要学会保护自己的信息安全和心理健康是现代中学生的重要能力,,网络安全意识互联网为我们打开了广阔的知识世界但也潜藏着诸多风险提高网络安全意识学会自我保护是安全使用网络的前提,,,保护个人隐私警惕网络诈骗不在网络上随意透露真实姓名、家庭住址、电话号码、学校班级等个识别诈骗信息中奖通知、免费游戏装备、要求转账的陌生链接等记:人信息不向陌生人发送照片住天上不会掉馅饼,远离不良信息合理安排时间不浏览色情、暴力、赌博等不良网站不传播低俗信息培养健康的网控制上网时间避免网络沉迷学习、运动、社交都要均衡发展不让,,,,络行为习惯网络占据全部生活网络欺凌防范网络欺凌是校园欺凌在虚拟空间的延伸,其隐蔽性强、传播速度快、伤害持久,对受害者造成的心理创伤往往比现实欺凌更严重识别网络欺凌•在社交平台发布侮辱、诽谤他人的言论•恶意PS他人照片并传播•建立专门群组排挤、孤立某人•泄露他人隐私信息或聊天记录做文明网民不传播未经证实的信息和谣言,不参与网络暴力,不做键盘侠你的每一次点击和转发,都要对得起良心及时求助遭遇网络欺凌时,保存证据截图、录屏,及时告知老师和家长,必要时向公安机关报案,用法律武器保护自己心理健康与安全心理健康是安全教育的重要组成部分关注自己和他人的心理状态及时疏导负面情绪是维护身心健康的关键,,建立良好关系情绪管理与同学、老师、家长保持良好沟通遇到困难时勇,于寻求支持学会识别和表达自己的情绪通过运动、音乐、倾,诉等方式调节压力专业心理辅导学校心理咨询室为同学们提供专业帮助不要,把寻求心理咨询当作羞耻的事健康生活方式培养积极心态保证充足睡眠坚持体育锻炼规律作息为心理健,,,康打下坚实基础学会接纳自己的不完美用成长型思维看待挫折,,发现生活中的美好应对突发心理危机青春期是心理波动较大的时期学会识别危险信号及时干预可能挽救一个生命,,,识别异常信号及时报告同学出现持续情绪低落、行为突变、自我伤害倾向、极端言论等情况时发现同学有严重心理问题或自杀倾向立即向老师、家长或心理咨询师报,,要保持警觉告防止悲剧发生,陪伴与倾听寻求专业帮助主动关心给予陪伴认真倾听对方的困扰不评判、不嘲笑让对方感受到鼓励和陪伴需要帮助的同学接受专业心理疏导相信科学的力量,,,,,温暖成功案例某校一名学生因学业压力产生严重焦虑在同学的陪伴和老师的引导下接受了心理咨询师的专业辅导经过几个月的调整成功走出困境重拾学习信心这个案例告诉我们及时的关:,,,,,,注和干预能够改变一个人的命运心理健康幸福成长,每个人都会遇到困难和挫折寻求帮助不是软弱而是勇敢和智慧的表现让我们共同守护心灵的健康让青春在阳光下绽放,,,安全教育互动环节理论学习需要结合实践才能真正内化为安全意识和能力通过多样化的互动活动让安,全知识入脑入心案例讨论分析分组讨论真实校园安全事故案例分析事故原因、预防措施和正确应对方法通过,案例学习举一反三避免类似事故发生,,逃生演练视频观看标准化的火灾、地震逃生演练视频学习正确的逃生姿势和路线选择观看后,进行点评纠正常见错误动作,知识竞赛开展交通安全知识竞赛以抢答、必答等形式巩固所学知识在竞争中学习在游戏,,中成长让安全教育更生动有趣,家校共育安全无忧,学生安全需要学校和家庭的共同努力家校形成合力才能为孩子构筑起全方位的安全防护网,111家长角色家庭防护网共同关注配合学校安全教育在家庭中强化安全意建立家庭安全规则定期检查家中安全隐患家长关注孩子身心变化及时发现异常情,,,,识培养以身作则遵守交通规则与孩子建教会孩子防火、防电、防盗等家庭安全知况与学校保持密切联系形成教育合力,,,,立良好沟通渠道识家庭是孩子的第一所学校父母是孩子的第一任老师家校携手共同为孩子的安全健康成长保驾护航,,安全教育法规与责任安全教育不仅是道德要求更有法律保障了解相关法律法规明确各方责任是建设平安校园的法治基础,,,《未成年人保护法》要点1该法明确规定学校应当建立安全管理制度加强学生安全教育保障学生在校期间的人身安全学校不得组织学生参加抢险等危险活动,,学校安全管理职责2学校应建立健全安全管理制度配备安全设施定期开展安全检查组织应急演练及时消除安全隐患保障师生安全,,,,,学生安全责任3学生应遵守学校安全管理规定服从安全教育和管理不参与危险活动发现安全隐患及时报告对自己和他人的安全负责,,,,互助协作机制4建立同学间互助机制相互提醒、相互监督形成人人讲安全、处处保安全的良好氛围共同维护校园安全,,,未来展望智慧校园安全建设:随着科技的发展校园安全管理正在向智能化、数字化方向迈进新技术为校园安全提供了更强大的保障,智能监控系统数字化教育平台科技素养培养利用技术实现智能识别开发安全教育和在线学培养学生运用科技手段保护AI,APP对校园异常行为、拥挤踩踏习平台提供互动式安全知自身安全的能力如使用定,,风险等进行实时预警提高识学习、模拟演练、知识测位设备、紧急呼叫功能、安,安全防范的主动性和精准性试等功能让安全教育更便全类等提升安全防护,APP,捷高效能力课件总结安全意识安全知识安全意识是生命的守护神时刻保持警觉才能掌握系统的安全知识了解各类安全风险和防,,,远离危险范措施共同参与自护能力人人参与安全管理互相提醒、互相帮助共筑提升自我保护和应急处置能力在危险时刻能,,,安全防线正确应对通过本次安全教育课程我们系统学习了校园安全、交通安全、消防安全、网络安全和心理健康等方面的知识和技能希望每位同学都能将这些知识内,化于心、外化于行让安全成为一种习惯让自我保护成为一种本能,,珍爱生命安全同行安全无小事行动从我做起,生命只有一次安全重于泰山让我们将今天学到的每一条安全知识都牢记心中将,,每一项安全技能都熟练掌握从现在开始从我做起遵守安全规则培养安全习惯提,,,,高自护能力让我们携手共创平安校园让安全之花在校园绽放让青春在安全中绚丽绽放,,!。