中学安全知识教育课课件

中学安全知识教育课第一章安全教育的重要性生命无价，安全第一年校园安全数据学生安全意识现状2024每一个生命都是独一无二的珍宝，安全意识全国校园安全事故同比下降15%，但仍有改是守护生命的第一道防线培养正确的安全善空间每一起事故背后都是深刻的教训，观念，将伴随我们一生值得我们认真反思安全事故的真实案例真实的案例是最好的警示通过学习这些事故，我们能够更深刻地理解安全防范的重要性，避免悲剧重演实验室安全事故校园欺凌心理创伤交通事故警示2023年某中学化学实验室因学生违规操作长期遭受言语和肢体欺凌的学生出现严重2024年上半年，全国中学生交通事故中，导致爆炸，3名学生受伤事故原因是未经心理问题，导致厌学和社交障碍欺凌不64%发生在上下学途中主要原因包括闯老师允许私自混合化学试剂仅伤害身体，更会造成难以愈合的心灵创红灯、骑车不戴头盔、横穿马路等违规行伤为•教训严格遵守实验室操作规程•影响学习成绩下降，性格孤僻•数据死亡人数同比下降8%•后果受伤学生住院治疗两周•干预心理咨询和家校合作•改进学校加强实验室安全管理预防胜于救灾第二章校园安全隐患识别识别潜在危险是预防事故的第一步校园中看似平常的场所，都可能隐藏着安全隐患让我们学会用安全的眼光审视周围环境楼梯与走廊隐患操场运动安全楼梯是校园事故高发区域，特别是课间和放学时段拥挤、奔跑、推搡都可能导体育设施老化、场地不平整、缺乏安全防护都是潜在风险运动前未做热身、超致踩踏或跌倒事故走廊转角处视线受阻，需格外小心负荷训练也容易导致运动损伤实验室危险源饮食卫生隐患化学试剂、实验器材、电气设备都需要规范使用违规操作、混合禁忌物质、不食堂卫生、食材新鲜度、个人饮食习惯都关系健康过期食品、三无产品、不洁穿戴防护装备都可能引发严重事故餐具可能导致食物中毒或传染病传播校园欺凌风险心理安全问题言语侮辱、肢体暴力、网络欺凌、社交孤立等都属于校园欺凌这些行为会造成受害者严重的心理创伤和安全威胁楼梯与走廊安全注意事项安全行走守则楼梯安全看似简单，却关系到每天的出行安全养成良好的行走习惯，既保护自己也保护他人01不奔跑、不推搡保持平稳步伐，与前方同学保持适当距离急躁只会增加危险，从容才能确保安全02扶好扶手靠右行手扶栏杆能在失衡时提供支撑靠右行走让出左侧通道，形成有序的人流动线03避免弯腰捡物楼道内突然弯腰或停留容易造成后方人员碰撞如需处理物品，应先靠边站立04课间有序通行下课时不要急于冲出教室，等待人流疏散后再离开上课铃响前提前返回，避开拥挤高峰实验室安全守则实验室是探索科学的殿堂，也是危险品集中的场所严格遵守安全规程，让科学实验在安全中进行123禁止私自操作穿戴防护装备了解化学品性质任何实验都必须在老师指导下进行未经允实验前必须穿好实验服，戴上护目镜和手实验前认真阅读试剂说明，了解其危险性和许不得触碰化学试剂、实验器材或开启仪器套长发要扎起，避免接触火源或旋转设正确用法知道哪些物质不能混合，哪些需设备好奇心要在安全范围内满足备防护装备是生命安全的重要保障要特殊存储条件45规范操作流程紧急处理流程严格按照实验步骤进行，不省略安全环节加热时使用正确工具，倾发生意外立即停止实验，通知老师化学品溅到皮肤要大量清水冲倒液体时注意方向和速度，避免溅出洗，起火使用灭火器或沙土灭火，不可用水扑灭油类火灾第三章交通安全知识交通安全关系到每天的上下学途中遵守交通规则不仅是法律要求，更是对自己和他人生命的尊重遵守交通信号骑车安全规范红灯停、绿灯行、黄灯等待不闯红灯，不跨越护栏，这是最基本的交骑自行车必须佩戴头盔，遵守非机动车道行驶规则不并排骑车，不双通规则手离把，不载人乘车文明礼仪步行安全要点乘坐公交或私家车时系好安全带，不将头手伸出窗外上下车时注意来走人行道，过马路走斑马线注意观察路况,不低头玩手机，不在马路车，有序排队候车上嬉戏打闹交通事故案例分析年典型案例回顾2024某市一名初二学生放学后骑自行车回家，因未佩戴头盔且闯红灯，与正常行驶的汽车发生碰撞，造成头部受伤和多处骨折事故原因深度剖析主观因素安全意识淡薄，侥幸心理作祟，认为不会那么倒霉行为违规未佩戴安全防护装备，闯红灯抢行，车速过快环境因素傍晚光线较暗，路口视野受阻，未能及时发现危险预防措施与建议

1.始终佩戴符合标准的自行车头盔

2.严格遵守交通信号灯，宁等三分不抢一秒64%38%

3.傍晚骑车开启车灯，穿着浅色或反光衣物

4.在路口减速慢行，左右观察确认安全后通过违规行为占比未戴头盔比例

5.家长应加强交通安全教育，以身作则学生交通事故中因违反交通规则骑车学生中未佩戴安全头盔的比导致的比例例遵守交通规则安全回家每一次安全出行，都是对家人最好的承诺让遵守交通规则成为我们的习惯，让平安成为我们的日常第四章防火与消防安全火灾是校园最危险的灾害之一了解火灾成因、掌握逃生技能、学会使用消防器材，是每个学生的必修课电气火灾明火引发违规使用大功率电器、电线老化、插座超负荷是主要原因宿舍内禁止使用热得快、电热实验室酒精灯使用不当、校园吸烟、焚烧垃圾等明火行为都可能酿成火灾严禁学生携带毯等电器打火机等火种化学品燃烧厨房火灾易燃易爆化学品存储不当、违规混合使用可能导致火灾甚至爆炸实验室化学品必须专人食堂油锅起火、燃气泄漏是常见隐患食堂工作人员需严格操作规程,配备灭火设施并定期管理检查校园消防设施灭火器配置消防栓系统安全出口标识每个楼层、教室、宿舍楼都应配备灭火器了解灭火器位室内消防栓连接水源，可快速取水灭火了解使用方法，但绿色荧光标识指示逃生方向熟悉每个场所的安全出口位置置，学会正确使用方法非专业人员应优先疏散和疏散路线火灾逃生四步法火灾发生时，正确的逃生方法能够大大提高生还几率每个步骤都至关重要,必须牢记并熟练掌握第二步低姿态前进第一步保持冷静判断用湿毛巾或衣物捂住口鼻，弯腰或匍匐前进因为有毒烟雾会上升，距离地面听到火警或发现火灾时不要惊慌，快速判断火源位置和蔓延方向选择远离火30-60厘米处空气较清新沿墙壁摸索前进，避免迷失方向源、烟雾较少的安全逃生路线观察安全出口标识，避开浓烟区域第四步集合清点人数第三步选择安全出口到达指定安全集合点后立即清点人数,向老师报告如有同学失踪,及时告知消防绝对不能乘坐电梯逃生!火灾时电梯可能断电或变形,造成困人危险选择楼梯等人员具体位置逃生后不要返回火场,等待专业救援安全通道,按照疏散指示有序撤离如门把手发烫说明门外有火,应选择其他路线特别提醒如果被困室内无法逃生，应关闭房门，用湿布条堵住门缝防止烟雾进入在窗口挥舞鲜艳衣物或用手电筒发出求救信号，等待救援第五章网络安全与心理健康互联网时代,网络安全和心理健康同样重要学会保护个人信息、识别网络陷阱、合理使用电子产品，维护身心健康发展防范网络诈骗个人信息保护警惕中奖信息、刷单兼职、冒充熟人借钱等诈骗手段不点击不明链接，不扫描陌生二维不随意透露姓名、住址、学校、电话等信息码社交平台设置隐私保护，不添加陌生网友合理使用电子产品控制上网时间，避免沉迷游戏或短视频每使用45分钟休息10分钟，保护视力和颈椎网络文明礼仪心理健康关注不传播谣言，不发表攻击性言论，不参与网络欺凌做负责任的网络公民识别焦虑、抑郁等情绪问题学业压力大时及时向家长、老师或心理咨询师求助网络安全典型案例隐私泄露导致欺凌防范诈骗实用技巧某初中生在社交平台分享了个人照片和学校信息，被不法分子利用照片被恶意PS并配上侮辱性文字在网络传播，给该学生造成严重验证身份心理创伤，一度产生厌学情绪接到陌生电话或信息要求转账时，通过其他方式核实对方身份，不轻信案例分析保护密码•在社交平台过度分享个人信息•隐私设置不当，陌生人可见使用复杂密码，定期更换，不同平台不使用相同密码不向任何人透露密码•遭遇网络欺凌后未及时求助识别钓鱼网站•缺乏网络安全和自我保护意识后续处理学校和家长介入，联系平台删除不良内容，对涉事人员进行教育，为受害学生提供心理辅导该学生逐步走出阴影，重拾注意网址拼写，正规网站有安全证书不在不明网站输入个人信息或银行卡号自信拒绝诱惑天上不会掉馅饼，中奖、免费领取等信息多为诈骗不贪小便宜，不参与网络赌博及时报告发现诈骗信息或遭遇网络侵害，立即告知家长和老师，必要时报警第六章急救常识与自我保护掌握基本急救技能在关键时刻能够挽救生命学会自我保护和帮助他人，让我们成为有能力应对突发情况的人止血与包扎小伤口用清水冲洗后用创可贴较大伤口用干净纱布按压止血5-10分钟，然后包扎严重出血要立即送医心肺复苏CPR发现有人昏迷无呼吸，立即呼救并拨打120进行胸外按压，频率100-120次/分钟，按压深度5-6厘米中暑处理将患者移至阴凉处，解开衣领，用湿毛巾冷敷额头和颈部补充淡盐水，严重者立即送医紧急求助电话牢记110报警、120急救、119火警报警时说清地点、情况、人数，保持冷静配合调度急救操作演示伤口包扎步骤心肺复苏（）基本步骤CPR01清洗伤口用流动清水冲洗伤口3-5分钟，去除污物和细菌，减少感染风险02消毒处理1评估现场安全用碘伏或酒精从伤口中心向外圈擦拭消毒，避免二次污染确认周围环境安全后接近患者拍打肩膀大声呼叫，判断意识和呼吸03覆盖纱布2呼救并拨打120大声呼救吸引他人帮助，立即拨打120急救电话，说明情况和位置用无菌纱布覆盖伤口，面积应超出伤口边缘2-3厘米3胸外按压04第七章防范校园欺凌校园欺凌是一个严重的问题，它不仅伤害受害者的身心健康，也影响整个校园氛围每个人都有责任创建安全友善的校园环境肢体欺凌言语欺凌推搡、殴打、抢夺或损坏他人物品等暴力行为这是最直接也最容易识别的欺凌形式辱骂、嘲笑、恐吓、起侮辱性绰号语言暴力造成的心理伤害往往比肢体伤害更深远社交孤立网络欺凌故意排挤、孤立他人，散布谣言，损害他人人际关系这种隐性欺凌常被忽视但危害极通过网络发布侮辱信息、恶意PS照片、人肉搜索等网络的传播性使伤害被无限放大大如何应对校园欺凌如果你是受害者如果你是旁观者学校和家长的作用•勇敢说不，明确拒绝欺凌行为•不做冷漠的看客，沉默就是纵容•建立反欺凌机制和举报渠道•不以暴制暴，避免冲突升级•在安全的前提下制止欺凌•定期开展防欺凌教育活动•及时告知家长、老师或学校领导•向老师报告欺凌事件•及时处理欺凌事件，保护受害者•保留证据照片、聊天记录、证人•给予受害者关心和支持•对欺凌者进行教育和心理干预•寻求心理辅导，不要独自承受•不传播欺凌相关图片或视频•家校合作，共同关注学生心理真实故事分享勇敢发声，重获尊严小明（化名）曾长期遭受班级几名同学的欺凌，被取侮辱性绰号、遭到孤立，甚至被索要零花钱他一度害怕上学，学习成绩下降，变得沉默寡言在家长的鼓励下，小明鼓起勇气向班主任老师倾诉了自己的遭遇学校高度重视，立即启动反欺凌机制，对涉事学生进行批评教育，并通知其家长配合管教同时，学校为小明提供了心理辅导，班级开展了反欺凌主题班会几个月后，小明重新找回了自信，学习成绩稳步提升，也交到了真正的朋友他说说出来真的很重要，沉默只会让欺凌者更加嚣张团结同学，互相帮助当我看到有人被欺负时，我会勇敢地站出学校开展的防欺凌教育让我意识到，有些我觉得是开玩笑的行来，告诉老师我们班现在很团结，没有欺凌现象为，实际上已经伤害了别人我学会了尊重每一个同学——初二3班班长——初一5班学生启示欺凌不是个人问题，而是需要学校、家庭、社会共同应对的问题勇敢发声、及时求助、团结互助，我们能够共建和谐友善的校园环境第八章体育活动安全体育运动有益身心健康，但不正确的运动方式可能导致受伤掌握运动安全知识，科学锻炼，才能真正享受运动的乐趣运动前运动后充分热身慢跑、拉伸5-10分钟，激活肌肉和关节整理放松进行5-10分钟拉伸，帮助肌肉恢复检查装备穿着合适的运动服和运动鞋，佩戴必要的防护装备及时补水少量多次饮水，补充运动中流失的水分了解身体状况身体不适或有伤病时不要勉强运动异常就医出现疼痛、头晕等症状，及时休息并告知老师123运动中遵守规则按照项目规则和老师指导进行，不做危险动作量力而行根据自身能力调整运动强度，不要逞强注意环境观察周围情况，避免与他人碰撞，远离危险区域不同运动项目安全要点球类运动田径运动体操器械•篮球、足球注意防护踝关节•短跑起跑时避免抢跑犯规•单双杠在老师保护下进行•排球正确垫球姿势，保护手腕•跳远落地时屈膝缓冲•跳箱循序渐进，不跳超高度•注意场地内其他人员，避免碰撞•投掷确认前方无人再投掷•使用垫子等防护设施体育安全事故案例案例跳高落地姿势不当导致骨折某初中生在体育课跳高练习时，由于落地姿势不正确，直腿着地，导致右腿胫骨骨折，住院治疗一个月，影响了学习和生活事故原因分析技术动作不规范跳高落地应该屈膝缓冲，该学生直腿着地，全部冲击力作用于腿骨热身不充分肌肉和韧带未充分预热，柔韧性和反应能力下降注意力不集中跳跃时分心，未能调整好落地姿势缺乏自我保护意识没有意识到不当动作的危险性预防运动损伤的科学方法循序渐进原则运动强度和难度要逐步增加，不要急于求成新项目先学习基本动作，掌握后再提高正确技术动作认真听老师讲解示范，反复练习直到动作规范错误动作不仅影响效果，还容易受伤佩戴防护装备根据项目需要佩戴护膝、护腕、头盔等防护用具这些装备能有效减少受伤风险第九章自然灾害应急知识自然灾害虽然无法完全避免，但正确的应急知识和科学的应对措施能够最大限度减少损失，保护生命安全地震应对暴雨洪涝台风防护地震发生时保持冷静，室内迅速躲到桌下或墙角，保护头部室外远离建筑暴雨天气避免外出，不在低洼地带停留如遇洪水，迅速转移到高处不要台风来临前检查门窗，收好阳台物品台风期间留在室内，远离窗户不要物到空旷处震后有序撤离到安全地带趟水行走，远离电线杆和下水道在大树、广告牌等下方停留校园应急设施与疏散路线避险场所疏散路线应急物资学校操场、空旷广场是主要避险集合点每栋建筑都有应急避难所标识，每个教室、宿舍都有疏散示意图熟记从所在位置到安全出口的最短路学校配备应急药品、食品、饮用水、手电筒、收音机等物资了解应急物要熟悉所在区域的避险场所位置线，以及备用路线定期参加疏散演练资存放位置和使用方法地震逃生演练要点地震逃生演练是学校最重要的安全演练之一通过反复练习，让每个人都能在真实地震来临时做出正确反应警报响起立即避险-1听到地震警报或感觉震动，立即停止活动在教室的学生迅速蹲下，钻到坚固的桌子下方，用双手或书包保护头部和颈部远离窗户、书架等可能倒塌的物体主震过后准备撤离-2主震结束后（通常20-30秒），听从老师指挥，不要慌乱检查周围是否有危险，准备有序撤离携带简易防护用品，不要携带贵重物品有序疏散靠墙前进-3按照预定路线快速但有序地撤离走楼梯靠右侧，双手护头，弯腰前进不推挤、不奔跑、不返回老师在队伍前后维持秩序，确保无人掉队到达集合点清点人数-4到达操场等指定安全区域后，以班级为单位集合各班班长立即清点人数，向班主任报告如有人员失踪，立即报告具体位置以便救援等待指令保持冷静-5在安全区域等待进一步指令，不要随意走动注意余震警报，做好二次避险准备听从学校统一安排，不擅自离开或返回建筑物特殊情况处理如果在楼梯或走廊被困，应迅速蹲下，靠墙保护头部，等待震动停止如被困废墟，保持冷静，节省体力，敲击管道或墙壁发出求救信号第十章安全责任与法律意识安全不仅是权利，更是责任了解相关法律法规，树立法律意识，既能保护自己，也能避免无意中伤害他人个人安全责任集体安全责任每个学生都要对自己的安全负责遵守校规校纪，不做危险行为，不侥幸违规你维护班级和学校安全是每个人的义务发现安全隐患及时报告，看到危险行为劝阻的安全意识决定你的安全状况制止，形成人人关心安全的氛围家庭安全责任社会安全责任对家人的关心也是安全责任让家长了解你的行踪，遇到问题及时沟通家庭是安遵守公共秩序，尊重他人权益，不制造安全隐患公共场所的文明行为体现社会责全教育的第一课堂任感相关法律法规简介未成年人保护法预防未成年人犯罪法义务教育法保护未成年人身心健康，保障合法权益学校、家庭、预防未成年人违法犯罪，通过教育和保护措施促进健康保障适龄儿童接受教育的权利，规定学校安全管理职社会都有保护未成年人的法定责任成长明确了学校和家庭的预防责任责为校园安全提供法律保障违法行为的后果打架斗殴、盗窃、欺凌等行为不仅违反校规，严重者触犯法律未成年人犯罪同样要承担法律责任，可能被责令赔偿、接受矫治教育，严重犯罪将受刑事处罚，留下犯罪记录影响一生安全守则与校园规章制度学校的各项安全规章制度是用血泪教训总结出来的，是保护每一位师生安全的重要保障遵守规则就是保护生命作息时间管理1按时到校离校，不在校园内外游荡住校生遵守宿舍作息制度，按时熄灯就寝特殊情况需履行请假手续进出校门规定2携带学生证或校牌进出校门上课期间外出需持有班主任签字的请假条禁止翻越围墙或从非正常通道出入课间活动规范3课间不奔跑打闹，不做危险游戏楼梯走廊靠右慢行，不拥挤推搡雨雪天气特别注意防滑物品携带限制4严禁携带管制刀具、易燃易爆物品、有毒有害物质入校不带大额现金和贵重物品违禁物品一经发现立即没收并处理安全教育活动5积极参加学校组织的安全教育讲座、应急演练、安全知识竞赛等活动提高安全意识和自救互救能力校园安全公约我承诺遵守学校安全规章制度，不做危险行为，关心同学安全，发现隐患及时报告，积极参与安全教育活动，为创建平安校园贡献力量安全知识竞赛与互动环节通过趣味互动巩固安全知识，让学习过程更加生动有效下面是一些常见的安全问题，测试你掌握了多少！问题火灾逃生时可以乘坐电梯吗？1答案绝对不可以！火灾时电梯可能断电或变形导致困人，烟雾也会进入电梯井必须走楼梯等安全通道逃生问题发现有同学溺水，应该怎么办？2答案不要盲目下水救援！立即大声呼救，拨打110或120寻找救生圈、竹竿等工具施救未成年人不具备救援能力，切勿冒险问题地震时在室内应该躲在哪里最安全？3答案躲在坚固的桌子下方，或承重墙的墙角处远离窗户、吊灯、书架等可能倒塌或坠落的物体用书包或双手保护头部问题遇到校园欺凌应该怎么做？4答案明确拒绝，不以暴制暴及时告知家长、老师寻求帮助保留证据（聊天记录、照片）严重情况报警处理不要独自承受痛苦角色扮演模拟场景场景实验室事故场景交通事故目击场景发现火情123模拟化学试剂泼洒的处理流程学生扮演实验者、老师、救援人员，演练正模拟目击交通事故后的正确做法包括如何报警、保护现场、紧急救助伤者模拟发现初期火情的处理判断火情大小、使用灭火器、组织疏散、报警求确的应急处理步骤等助的完整流程安全意识从我做起每一个安全行动，都是对生命的尊重让我们从自身做起，影响身边的人，共同营造安全的学习和生活环境家校合作，共筑安全防线学生安全需要学校和家庭的紧密配合建立有效的沟通机制，形成教育合力，才能真正为孩子构筑坚实的安全屏障家长如何配合学校安全教育建立沟通机制家长联络群01以身作则树立榜样建立班级家长微信群或通讯群，及时发布安全通知和提醒分享安全教育资源，互相交流经验家长自己遵守交通规则、注意安全行为孩子会模仿家长，言传身教是最好的教育定期家访沟通02老师定期家访或电话沟通，了解学生在家表现家长主动反馈孩子情况，实现信息共享日常安全教育渗透安全隐患反馈在日常生活中渗透安全知识外出时讲解交通规则，用餐时强调食品安全，让安全意识融入生活家长发现校园安全隐患及时向学校反映学校重视家长意见，及时整改并反馈处理结果03应急联系机制关注孩子心理状态确保联系方式畅通，学校能第一时间联系到家长家长及时更新联系方式，特殊情况提前告知学校留意孩子情绪变化，主动沟通学校生活发现异常及时与老师联系，共同关注孩子身心健康04配合学校安全活动积极参加家长会、安全讲座等活动督促孩子完成安全作业，参与安全演练，巩固安全知识安全教育的未来展望随着科技发展和教育理念进步，安全教育方式也在不断创新让我们展望未来，共同构建更加智慧、高效的校园安全体系智能监控系统安全教育APPAI视频分析技术可识别异常行为，及时发出预警人脸识开发互动式安全学习应用，通过游戏、动画、VR体验等别系统管理人员出入，保障校园安全方式让安全教育更生动有趣，提高学习效果安全文化建设应急响应平台培育人人讲安全、处处有安全的校园文化通过活建立校园应急指挥中心，整合各类安全信息一键报动、竞赛、评比等形式，让安全成为共同价值观警、实时定位、快速调度，提升应急处置效率课程体系创新家校互联互通将安全教育纳入常规课程，开发系统化教材结合学生年通过智能平台实现学校、家长、社区三方联动实时共享龄特点，设计分层次、递进式教育内容安全信息，形成全方位保护网络安全教育不应是填鸭式的说教，而应该是体验式的学习让学生在实践中掌握技能，在思考中提升意识，这才是真正有效的安全教育——教育专家观点课件总结通过今天的学习，我们系统了解了校园安全的各个方面安全知识不仅是考试内容，更是保护生命的实用技能让我们将所学应用到日常生活中，真正做到知行合一10100%0个章节参与度事故目标系统全面的安全知识体系人人都是安全的守护者我们共同追求的理想核心要点回顾安全无小事人人有责任提升自护能力•任何安全隐患都可能酿成大祸•安全是每个人的责任•掌握安全知识和应急技能•不抱侥幸心理，不忽视细节•既要保护自己，也要关心他人•定期演练熟悉逃生路线•小心谨慎是对生命的尊重•发现隐患及时报告•遇险时冷静应对正确处置让安全意识成为我们的本能反应，让安全行为成为我们的生活习惯共建平安校园不是口号，而是我们每一天的实际行动守护美好未来，从守护今天的安全开始谢谢聆听携手共筑安全校园感谢大家认真学习本次安全教育课程安全是一切的基础，让我们将今天学到的知识运用到实际生活中，相互提醒、共同进步如果你有任何关于校园安全的问题或建议，欢迎随时与老师交流我们期待听到你的声音，因为每一个意见都可能让我们的校园更加安全24/7100%∞全天候守护全员参与持续学习安全意识时刻在线每个人都是安全卫士安全教育永无止境生命只有一次，安全重于泰山让我们用知识武装头脑，用行动守护生命，共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境！。