中学生法制与安全课件

中学生法制与安全教育第一章法制基础与法律意识培养法律是什么？为什么要守法？法律的本质守法的重要性法律是由国家制定或认可、由国家强制力保证实施的行为规范体系它•守法是每个公民的基本义务和责任不仅是维护社会秩序的规则，更是保障公民权利、规范社会关系的重要•法律保护我们的人身安全和财产权利工具•遵守法律有助于营造和谐稳定的社会环境在日常生活中，从我们走出家门到学校学习，从网络购物到公共交通，•违法行为将受到相应的法律制裁法律无处不在地保护着我们的合法权益中学生必须了解的法律法规《中华人民共和国宪法》《未成年人保护法》国家的根本大法，规定了公民的基本权利和义务，是一切法律的母专门保护未成年人合法权益的法律，明确了家庭、学校、社会、网法宪法保障每个公民享有平等权、受教育权、人身自由等基本权络、政府、司法六大保护体系，为未成年人健康成长提供全方位保利障《预防未成年人犯罪法》《校园安全条例》预防和矫治未成年人不良行为，帮助未成年人树立正确价值观，从源头上减少青少年违法犯罪行为的发生法律与我们的生活息息相关保护个人隐私权防止校园欺凌法律规定任何组织和个人不得侵犯他人《未成年人保护法》明确禁止校园欺凌隐私在学校里，同学之间应当尊重彼行为欺凌不仅包括身体暴力，还包括此的隐私，不得私自翻看他人物品、传言语侮辱、孤立排挤、网络诽谤等形播他人私密信息或在网络上公开他人隐式私照片学校应当建立欺凌防控机制，对欺凌者如果遭遇隐私侵犯，可以向老师、家长进行教育和惩戒，对受害者提供心理辅或公安机关寻求帮助导和法律援助规范网络行为在互联网时代，法律同样约束着我们的网络行为网络诽谤、传播谣言、网络欺凌、侵犯著作权等行为都属于违法行为合理使用网络，文明上网，既保护自己也尊重他人，是每位中学生应当遵守的基本准则案例分享校园欺凌的法律后果真实案例某市一所中学的学生小李（化名）长期遭受同班同学小王（化名）的欺凌，包括语言侮辱、索要钱物、殴打等行为小李多次向家长和学校反映情况学校调查核实后，对小王给予严重警告处分，并通知其监护人由于小王的行为已构成寻衅滋事，公安机关介入调查，最终小王被送入工读学校接受矫治教育，其监护人还需赔偿小李的医疗费和精神损失费法律如何保护受害者欺凌者的责任预防的重要性受害者有权向学校、公安机关报案，寻求法律轻则受到校纪处分，重则承担民事赔偿责任甚学校、家庭、社会共同营造零容忍欺凌的环保护和心理辅导至刑事责任境，从源头预防知法守法做守法好少年法律意识从自我保护开始遇到问题及时求助学会用法律武器保护自己遇到欺凌、暴力、诈骗等问题时，不要害怕识别违法行为当合法权益受到侵害时，要勇敢地拿起法律或隐瞒，应当立即向公安机关、学校保卫处学会辨别生活中的违法行为，包括盗窃、诈武器维护自己保留证据（如聊天记录、照或家长求助记住寻求帮助不是软弱，而骗、欺凌、故意伤害等提高警惕，不参与片、视频等），及时向老师、家长或有关部是智慧任何违法活动，远离不良场所和人群门反映情况温馨提示全国统一法律援助热线12348，青少年维权热线12355，随时为你提供法律咨询和帮助互动环节你知道哪些违法行为？常见违法行为示例•偷窃同学或他人财物•故意伤害他人身体•在网络上散布谣言或诽谤他人•聚众斗殴或参与校园暴力•吸烟、饮酒或尝试毒品讨论与思考请同学们积极思考和分享

1.你在生活中见过或听说过哪些违法行为？

2.这些行为会带来什么样的后果？

3.如何预防和避免这些违法行为？通过讨论和教师总结，帮助同学们进一步明确法律底线，增强守法意识第二章校园安全常识与自我保护安全是学习和生活的前提本章将系统介绍校园内外的各类安全知识，帮助同学们掌握自我保护技能，远离危险，健康成长校园安全隐患有哪些？课间奔跑摔伤用电不当引发火灾食品安全问题课间休息时在走廊、楼梯间追逐打闹，在教室或宿舍违规使用大功率电器、私购买过期食品、三无食品，或在不卫生容易发生碰撞和摔伤事故尤其是雨雪拉乱接电线、手机充电器长时间插在插的摊点购买食物，可能导致食物中毒天气，地面湿滑，更应注意慢行座上，都可能引发火灾不注意个人卫生，饭前不洗手也会引发肠胃疾病预防措施课间文明休息，不在走廊和预防措施严格遵守学校用电规定，不楼梯间奔跑，上下楼梯靠右行，不推搡使用违规电器，发现电器故障及时报告预防措施在学校食堂或正规餐厅就拥挤老师餐，不购买三无食品，注意饮食卫生，勤洗手防范校园欺凌与暴力识别欺凌行为校园欺凌包括多种形式身体欺凌推搡、殴打、抢夺财物言语欺凌辱骂、嘲笑、威胁恐吓社交欺凌孤立排挤、散布谣言网络欺凌网上诽谤、传播不雅照片防溺水安全知识夏季游泳安全注意事项•不私自到江河湖海游泳，必须在家长陪同下到正规游泳场所•游泳前做好热身运动，避免抽筋1•不在水中嬉戏打闹，不做危险动作•注意自己的身体状况，感觉不适立即上岸•雷雨天气严禁游泳溺水急救常识发现有人溺水时

1.立即大声呼救，拨打120急救电话和110报警

22.不要盲目下水施救，寻找救生圈、竹竿等工具

3.如溺水者被救上岸，清理口鼻异物，进行心肺复苏切记未成年人不具备救援能力，不要贸然下水救人，避免造成更大伤亡真实案例警示某地三名中学生相约到河边玩耍，其中一人不慎落水，另外两人施救时也不幸溺水，最终造成三人3死亡的悲剧启示生命只有一次，珍爱生命，远离危险水域，遵守安全规定防火与消防安全火灾发生时的逃生路线使用灭火器的正确方法四步法提提起灭火器拔拔掉保险销瞄瞄准火焰根部压压下手柄喷射注意站在上风位置，保持安全距离•熟悉学校和家庭的安全出口位置•火灾发生时保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻•弯腰低姿前行，沿着疏散指示标志撤离•不乘坐电梯，走楼梯逃生•逃生后不要返回火场火警电话119报警时说清地址、火势情况、是否有人被困，留下联系方式交通安全知识遵守交通规则乘车安全注意事项骑车戴头盔的重要性•过马路走人行横道或过街天桥•乘坐公交车时在站台候车，不追车、扒•头盔能有效保护头部，降低70%的伤害车•红灯停、绿灯行，遵守信号灯指示•骑自行车或电动车必须佩戴安全头盔•车辆行驶中不将头手伸出窗外•不在马路上追逐打闹或使用手机•未满12岁不得骑自行车上路•乘坐私家车系好安全带，儿童使用安全•注意观察来往车辆，确保安全后通过•未满16岁不得骑电动自行车座椅•不乘坐超载、无牌照或非法营运车辆网络安全与防范网络欺凌010203保护个人信息不轻信网络陌生人网络欺凌的法律责任不随意在网上透露真实姓名、家庭住址、学校名警惕网络交友陷阱，不轻易与网友见面遇到索在网络上辱骂、诽谤他人，传播他人隐私或不雅称、电话号码等个人信息设置复杂密码并定期要钱财、发送不良信息的陌生人要立即拉黑举照片，都属于违法行为情节严重者将承担民事更换，不在公共场合使用免费WiFi进行支付等敏报不点击来历不明的链接，防止手机或电脑中赔偿责任，甚至被追究刑事责任受害者可以保感操作病毒留证据向公安机关报案网络不是法外之地，文明上网是每个网民的责任网络安全人人有责互动环节校园安全隐患你发现了吗？分组讨论活动请同学们以小组为单位，观察和思考校园内可能存在的安全隐患，并提出相应的防范措施讨论要点分享与总结

1.教室、走廊、操场、食堂等区域有哪各小组推选代表分享讨论成果，教师进些安全隐患？行点评和补充，共同完善校园安全防范措施

2.这些隐患可能造成什么样的伤害？

3.我们可以采取哪些措施来预防和避通过这样的互动活动，培养同学们的安免？全意识和发现问题、解决问题的能力

4.学校和老师可以如何改进安全管理？第三章法律实践与安全应急技能理论知识需要通过实践来巩固本章将通过模拟法庭、应急演练等方式，帮助同学们将法律知识和安全技能内化于心、外化于行模拟法庭体验网络欺凌案件案件背景学生小张（化名）在社交媒体上散布同学小刘（化名）的不实言论和修改过的照片,导致小刘遭受同学们的误解和排挤,严重影响了其学习和生活小刘向学校和公安机关报案角色分配法官判决法官、原告（小刘及代理律师）、被告（小张及代理律师）、证人、依据法律规定和证据，判定被告侵犯名誉权，承担赔偿责任并公开道陪审团歉1234法庭辩论总结反思原告陈述受害经过，被告辩解行为动机，双方律师举证质证，证人作理解法律程序，增强法治观念，认识网络欺凌的严重后果证通过亲身参与模拟法庭，同学们能够深刻体会法律的威严和公正，增强守法意识和责任感如何报警与求助110-报警电话119-火警电话120-急救电话遇到刑事、治安案件或紧急危险需要公安机发现火灾时立即拨打报警时说清详细地遇到急危重病人需要医疗救助时拨打如严关处置时拨打如遭遇抢劫、盗窃、欺凌、址、起火物质、火势大小、是否有人被困等重外伤、心脏病发作、溺水、触电等紧急情暴力伤害等信息况报警时应提供的信息求助时的注意事项准确的地点详细地址或明显标志物事件性质简要说明发生了什么•保持冷静，说话清晰有条理人员情况是否有人受伤或被困•不要随意挂断电话，听从调度员指示联系方式留下电话以便联系•在安全地点等待救援人员到达•不要围观，保护好现场自救互救技能12简单急救知识火灾逃生技巧止血用干净纱布或毛巾按压伤口止血，严保持冷静，判断火势和逃生路线用湿毛巾重出血可用止血带（注意每隔15-20分钟松开捂住口鼻，弯腰低姿前行如被困房间,关紧一次）门窗，用湿毛巾堵住门缝，到窗口或阳台呼救包扎清洗伤口后用无菌纱布包扎，避免感染骨折时不要随意移动伤者，用硬板或木不要跳楼，等待消防人员救援如身上着棍固定患肢火，就地打滚压灭火焰，或用厚重衣物覆盖心肺复苏在专业人员指导下学习心肺复苏（CPR）技术，关键时刻能救人一命3遇到危险如何冷静应对保持冷静深呼吸，稳定情绪，理性分析形势寻求帮助向周围人求助或拨打紧急电话保护自己生命安全第一，不要逞强或冒险记住细节记住嫌疑人特征、车牌号等关键信息，便于事后报案家庭教育与法制意识家庭在法制教育中的作用家长如何引导孩子守法共同营造安全成长环境家庭是孩子接受教育的第一课堂，父母是孩子•通过日常生活中的小事培养规则意识家庭、学校、社会应当形成教育合力，共同为的第一任老师良好的家庭法制教育能够帮助孩子创造安全、健康、和谐的成长环境•与孩子讨论新闻事件，分析法律问题孩子从小树立规则意识和法律观念•关注孩子的交友情况和行为变化定期进行安全教育和法制教育，帮助孩子识别父母要以身作则，遵纪守法，用自己的行为为•鼓励孩子勇敢表达，及时沟通问题危险，增强自我保护能力孩子树立榜样•配合学校开展法制教育活动青少年犯罪预防严重刑事犯罪1轻微违法行为2不良行为习惯3缺乏规则意识4青少年犯罪往往遵循违法金字塔规律，从缺乏规则意识开始，逐步发展为不良行为、轻微违法，最终可能走向严重犯罪预防青少年犯罪，关键在于早发现、早干预常见青少年违法行为预防措施与心理疏导•盗窃、抢劫他人财物•加强法制教育，提高法律意识•故意伤害、聚众斗殴•关注心理健康，及时疏导负面情绪•敲诈勒索同学钱财•培养健康兴趣爱好，远离不良诱惑•吸毒、贩毒•建立良好人际关系，避免结交不良朋友•传播淫秽物品•家校合作，形成教育合力•破坏公共设施如果发现身边同学有违法倾向或已实施违法行为，应及时向老师或家长反映，帮助其回归正轨法律与道德的关系道德规范法律约束道德是自律，引导向善，促进和谐法律是底线，具有强制性，违法必究诚实守信诚信是立身之本，赢得他人信任责任担当助人为乐勇于承担责任，做有担当的公民帮助他人，传递正能量和温暖遵守法律是底线要求，遵守道德是更高追求法律规定不能做什么，道德倡导应该做什么一个有责任感的公民，既要守法，也要有道德勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备携手共建法治校园课后思考题问题一问题二问题三你如何保护自己免受校园欺凌？请从预防和遇到网络欺凌你会怎么做？如果你是旁观你认为法律对青少年成长有什么帮助？结合应对两个角度来思考者，又应当如何做？自己的生活经历谈谈感受提示可以从增强自信、结交朋友、及时求提示思考保护证据、寻求帮助、不传播不提示可以从保护权益、规范行为、预防犯助、保留证据等方面展开良信息、支持受害者等罪、促进发展等角度思考请同学们认真思考以上问题，可以写成小短文或与同学、家长讨论交流，加深对法制与安全知识的理解课件总结法律是保护我们的盾牌安全意识要时刻牢记做守法、懂法、用法的好学生法律赋予我们权利，保护我们的人身安生命安全高于一切无论在校园内外，全、财产安全和各项合法权益学法、知都要时刻保持安全警惕，遵守安全规从现在开始，树立法治观念，培养规则意法、懂法、用法，让法律成为我们成长道则，掌握自救互救技能，远离危险，保识，养成良好行为习惯既要保护自己的路上的坚强后盾护好自己合法权益，也要尊重他人的权利，共同营造和谐文明的校园环境通过本次课程的学习，希望同学们能够将法律知识和安全技能内化于心、外化于行，在学习生活中自觉遵纪守法，注意安全防范，健康快乐地成长！参考资料与学习资源教育部全国青少年普法网相关法律法规北京互联网法院首互未来·e堂课提供丰富的法律知识、案例分析、普法视频等学《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》是专为青少年打造的网络普法课程，以生动有趣的习资源，是青少年学习法律的权威平台每位中学生必读的法律文本，建议同学们仔细阅形式讲解网络安全、网络犯罪预防等知识读学习网址qspfw.moe.gov.cn推荐阅读《中学生法律知识读本》《青少年安全防范手册》等书籍，帮助你系统学习法律和安全知识此外，同学们还可以关注中国普法微信公众号、观看中央电视台《法治在线》等节目，持续学习法律知识，提升法治素养谢谢大家！守法安全健康成长让我们共同努力，做知法守法的好公民，创建平安和谐的美好校园！。