中小学安全工作指南课件

中小学安全工作指南课件第一章安全工作的战略意义与指导思想校园安全是教育事业发展的基石，是保障每一个孩子健康成长的前提条件安全工作不仅关系到千万家庭的幸福，更关系到社会的和谐稳定与国家的未来发展生命线原则预防为主安全是学校工作的生命线，保障师生坚持安全第

一、预防为主、综合治理安全是首要职责，任何工作都不能以的方针，将安全隐患消除在萌芽状态牺牲安全为代价政策保障安全工作的现状与挑战近年来，在各级教育部门和学校的共同努力下，校园安全事故总体呈现下降趋势然而，我们必须清醒认识到，安全工作永远在路上，局部地区仍存在不容忽视的安全隐患现状分析主要挑战全国校园安全事故发生率逐年降低部分学校管理制度落实不到位••安全管理体系日趋完善安全责任分工不够明确••师生安全意识显著提升应急处置能力有待加强••但局部地区仍存在管理漏洞安全教育形式需要创新••拥挤踩踏事故校舍安全隐患主要发生在楼梯间、走廊等狭窄通道，多因学生集中上下楼或突发恐慌引老旧建筑结构安全、消防设施不完善、疏散通道堵塞等问题需要高度重视起食品安全事件校园欺凌暴力食堂卫生管理、食材采购渠道、餐具消毒等环节若管控不严会引发群体性事件第二章安全管理职责体系建立健全的安全管理职责体系是做好校园安全工作的组织保障学校必须形成一把手负总责、分管领导具体抓、全体教职工共同参与的安全工作格局校长第一责任人1安全领导小组2书记、副校长、工会主席中层管理人员3保卫主任、教务主任、总务主任一线执行人员4班主任、任课教师、门卫保安、校车管理员典型岗位安全职责举例明确岗位职责是落实安全责任制的关键环节各岗位人员必须清楚自己在安全工作中的具体任务和要求，做到守土有责、守土尽责12校长职责分管副校长职责全面负责学校安全工作，组织建立安全管理体系，定期召开安全工作具体落实各项安全措施，协调各部门安全工作，组织安全检查和隐患会议，审批安全工作计划和应急预案，确保安全经费投入整改，监督应急预案演练，处理日常安全事务34保卫主任职责任课教师职责负责校园安全日常巡查，管理门卫保安队伍，维护校园治安秩序，处置突发安全事件，保管安全档案资料第三章安全管理制度建设制度建设是安全管理的基础工程学校必须建立健全覆盖各个领域、各个环节的安全管理制度体系，用制度管人、管事、管安全消防安全制度门卫管理制度规范消防设施配置、维护保养、检查使用，明确防火责任区域和责任人严格校外人员出入登记，禁止危险物品进入校园，加强重点时段巡查实验室安全制度食堂卫生制度危险化学品采购、保管、使用全流程管控，实验操作规范培训食材采购索证，从业人员健康管理，餐具消毒，饭菜留样等环节严格把关安全检查制度隐患排查制度责任追究制度定期开展全面检查，日常巡查不间断，节假日前后建立隐患台账，明确整改责任人和时限，实行闭环重点检查管理校园安全重点制度门卫管理制度消防安全制度危险化学品管理严格执行外来人员登记验证制度，核实定期检查维护消防设施设备，确保完好身份后方可进入禁止携带易燃易爆、有效保持疏散通道、安全出口畅通无有毒有害等危险物品入校上学放学时阻，严禁堆放杂物定期组织消防演练，段加强值守，维护校门秩序建立访客提高师生逃生自救能力配备专兼职消管理系统，记录完整准确防管理人员第四章日常安全管理流程日常安全管理是预防事故发生的关键环节学校要建立常态化的安全管理机制，做到安全工作日日讲、时时抓、处处管日常安全巡查1每天开展校园安全巡查，重点检查教学楼、宿舍楼、食堂、围墙、用电设施等关键部位，发现问题立即整改2隐患排查整改建立隐患排查台账，明确责任人和整改时限，实施闭环管理，确保隐患及时消除活动安全管理3集体劳动、体育活动、社会实践等活动前制定安全预案，活动中加强监管，活动后总结评估4大型活动保障制定详细安全方案，开展安全教育培训，配备应急力量和设施，确保活动安全有序学生安全信息管理掌握学生安全信息是做好针对性管理和服务的前提学校要建立完善的学生健康档案和安全信息管理系统，为每一个学生的安全成长提供保障住宿生安全管理01建立健康档案建立住宿学生安全管理制度，实行夜间巡查和值班制度加强宿舍用电、用火安全管理，定期检查宿舍安全设施关注住宿生身心健康，及时发现和处全面收集学生体质健康信息、既往病史、过敏史等基础数据理安全隐患02重点学生关注对特殊体质、心理异常、行为偏差学生建立专项档案，制定关爱方案03信息保密管理严格保护学生隐私，信息查阅使用须经授权，防止信息泄露04家校信息共享建立家校沟通机制，及时通报学生安全状况，形成教育合力第五章校园周边安全与交通安全校园周边环境和交通安全直接影响学生的人身安全学校要主动协调相关部门，共同营造安全有序的校园周边环境周边环境整治配合相关部门整治校园周边治安环境，清理违规经营场所，维护良好育人环境校车安全管理校车实行备案管理，驾驶员须具备相应资质，车辆统一标识，定期安全检测上下学接送建立学生接送安全规范，低年级实行家长接送交接制度，确保学生安全到家第六章食品卫生与公共卫生安全食品卫生和公共卫生安全关系师生身体健康，是校园安全工作的重中之重学校要严格落实各项卫生安全管理制度，确保师生饮食安全和身体健康食材采购管理食品加工规范饭菜留样制度建立供应商准入制度，索证索票，确保食材严格执行食品加工操作规程，生熟分开，防每餐次食品留样不少于克，冷藏保存12548来源可追溯定点采购，签订安全责任书止交叉污染餐具严格消毒小时，便于事故调查追溯饮用水安全传染病防控定期检测饮用水水质，确保符合国家卫生标准饮水设施定期清洗消毒，建立传染病疫情报告制度，做好晨检午检工作发现疑似病例及时隔离，保持清洁卫生二次供水设施每半年清洗一次按规定上报加强教室、宿舍通风消毒第七章应急管理与突发事件处置应急管理是校园安全工作的重要组成部分学校要建立健全应急预案体系，组建应急队伍提高突发事件快速响应和科学处置能力,食物中毒应急预案传染病疫情应急预案极端天气应急预案拥挤踩踏应急预案地震灾害应急预案火灾事故应急预案0102指挥组保卫组负责应急决策指挥，统筹协调各组工作维护现场秩序，疏散人员，保护现场0304救护组通讯组开展现场急救，联系医疗机构，护送伤员信息报告，联络协调，舆情应对应急演练的重要性应急演练是检验应急预案、锻炼应急队伍、提升应急能力的有效途径学校要将应急演练作为常态化工作，通过反复演练让师生熟练掌握应急避险技能演练目标检验应急预案的科学性和可操作性•提高应急队伍的协同作战能力•增强师生的安全意识和自救互救能力•发现存在问题并及时改进完善•演练要求每学期至少开展次综合演练•2演练方案要详细周密，责任到人•演练过程要严肃认真，确保安全•演练后要总结评估，持续改进•实战演练生命保障第八章安全教育与师生安全意识培养安全教育是提升师生安全素养的根本途径学校要将安全教育纳入教育教学计划，系统开展安全知识和技能教育，培养师生的安全意识和自护能力消防安全教育交通安全教育防火防电，安全用火遵守交规，安全出行防溺水教育远离危险水域网络安全教育防欺凌教育文明上网，谨防诈骗友善待人，拒绝暴力学校要根据不同年龄段学生的认知特点，分阶段分模块开展安全教育小学阶段重点培养基本安全意识和行为习惯；中学阶段强化安全知识学习和技能训练同时，要加强家校社联动，形成全方位、立体化的安全教育网络学生安全自护能力培养培养学生的安全自护能力是安全教育的核心目标学校要通过多种形式的教育活动，让学生掌握必要的安全知识和技能，提高自我保护能力行为习惯紧急求助培养良好的安全行为习惯，自觉遵守安全规识别危险牢记、、等紧急求助电话，则，主动远离危险环境，做到防患于未然110119120学习识别各类危险信号和安全标志，了解常掌握正确的报警方法和信息表达技巧，关键见危险的特征和表现形式，培养危险预判能时刻能有效求助力第九章法律法规与政策依据校园安全工作必须依法依规开展学校管理者和教职工要认真学习掌握国家有关法律法规和政策文件，明确法律责任和义务，依法履行安全管理职责《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学公共安全教育指导纲要》教育部颁布的综合性安全管理规范，明确了学校安全管理的基本要求和具体措规范安全教育内容、方式和实施要求，施指导学校系统开展安全教育《中小学、幼儿园安全防范要求》GB/T29315-2022国家标准，规定了学校安全防范的技术要求和管理规范法律责任监督机制学校和教职工要依法履行安全教育、管理和教育行政部门要加强对学校安全工作的监督保护职责因管理不当、制度不落实导致安检查，建立安全工作评估制度，对工作不力全事故的，要依法承担相应法律责任的单位和个人要严肃问责第十章安全管理档案与考核建立完善的安全管理档案是规范安全工作的重要手段通过档案管理可以全面记录安全工作轨迹，为考核评价和责任追究提供依据安全检查档案隐患整改档案责任落实档案详细记录日常巡查、定期检建立隐患排查整改台账，登记录安全责任书签订、安全查的时间、内容、发现问题记隐患类型、整改责任人、培训、应急演练等情况，明和处理结果，确保检查工作整改时限和完成情况，实行确责任落实过程和效果留痕可查闭环管理学校要建立安全工作目标考核制度，将安全工作纳入年度考核体系对安全工作成效显著的单位和个人给予表彰奖励；对工作不力、玩忽职守导致安全事故的，要严格追究责任第十一章典型案例分析与经验分享学习借鉴典型案例的经验教训，是提升安全管理水平的有效途径我们要以案为鉴，举一反三，不断改进完善安全工作案例一某校拥挤踩踏事故教训事故原因学生集中下楼时秩序混乱，楼梯间照明不足，未设置分流措施教训必须加强上下楼时段管理，确保照明充足，设置明确的分流标识，安排教师值守关键部位案例二食品安全事件应对实录事件经过某校学生出现集体腹泻症状，学校立即启动应急预案，送医救治、保留食物样本、上报教育部门、配合调查经验应急预案要细致可行，应急队伍要训练有素，信息报告要及时准确案例三校园暴力预防与干预案例成功经验建立学生心理档案，定期开展心理健康筛查，及早发现高风险学生设立反欺凌举报渠道，及时介入处置加强法治教育，开展同伴互助活动，营造友善和谐氛围警钟长鸣防患未然第十二章信息化助力校园安全信息技术的发展为校园安全管理提供了新的手段和途径学校要积极运用现代信息技术，提升安全管理的智能化、精细化水平视频监控系统1在校门、教学楼、宿舍楼等重点区域安装高清监控摄像头，实现小时全覆盖监控，24及时发现和处置安全隐患智能门禁系统2采用人脸识别、刷卡等技术，实现师生出入智能管理，有效防止外来人员随意进入校园安全管理平台3建立校园安全管理信息平台，实现安全检查、隐患整改、应急处置等工作的信息化管理大数据预警4利用大数据技术分析校园安全态势，识别潜在风险，提供预警信息，实现主动防控第十三章心理健康与安全防护学生心理健康与校园安全密切相关学校要高度重视学生心理健康工作，建立心理危机预防和干预机制，为学生健康成长保驾护航心理健康监测定期开展心理健康普查，建立学生心理档案，及时发现心理问题心理疏导服务配备专业心理教师，开设心理咨询室，为有需要的学生提供专业辅导欺凌预防干预建立反欺凌工作机制，畅通举报渠道，及时发现和制止欺凌行为危机干预机制建立心理危机预警和干预体系，对高风险学生实施重点关注和帮扶第十四章家校社会协同共治校园安全不仅是学校的责任，更需要家庭和社会的共同参与要建立家校社协同共治机制，形成安全工作合力学校主导家长参与落实安全主体责任，建立健全管理制度履行监护职责，配合学校教育管理部门协作社区支持公安、交通、卫生等部门联动配合优化周边环境，提供公共安全保障学校要定期组织家长安全教育培训，提升家长的安全意识和监护能力积极争取社区和相关部门的支持，共同营造安全稳定的校园周边环境建立多部门联席会议制度，协同解决校园安全重点难点问题第十五章未来展望与持续改进校园安全工作永远在路上，没有终点只有新的起点我们要以改革创新精神持续推进安全工作，不断提升安全管理水平完善管理体系持续优化安全管理制度，堵塞管理漏洞，提升制度执行力建设安全文化培育校园安全文化，让安全理念深入人心，成为师生的自觉行动创新教育方式运用新技术新手段，创新安全教育形式，提升教育效果面对新形势新挑战，我们要保持清醒头脑，增强忧患意识，坚持问题导向，不断改进完善要加强安全管理队伍建设，提升专业化水平要强化科技支撑，推进智慧校园建设要深化家校社协同，构建共建共治共享格局总结校园安全工作责任重于泰山，关系到每个孩子的健康成长，关系到千家万户的幸福安宁我们必须始终保持高度的责任感和使命感，把安全工作放在首位制度建设岗位职责应急管理建立健全覆盖全面、科学规范的安全管理制明确各岗位安全职责，做到层层有人抓、事完善应急预案体系，加强演练培训提升突,度体系，做到有章可循、有据可依事有人管，形成齐抓共管的工作格局发事件快速响应和科学处置能力我们要坚持教育与管理双轮驱动，既要加强安全设施建设和制度完善，更要重视安全教育和文化培育要通过持之以恒的努力，筑牢校园安全防线，为师生创造一个安全、和谐、健康的学习生活环境行动呼吁安全工作只有起点没有终点，需要我们持续发力、久久为功让我们共同行动起来，以更加坚定的决心、更加有力的措施、更加扎实的作风，全力做好校园安全工作营造氛围，共护平安加强培训，提升能力营造安全、和谐、健康的校园环境，让每一结合实际，细化落实定期组织安全培训和应急演练，提升全体教个孩子都能在安全的校园里快乐成长各级学校要结合本校实际情况，细化安全工职工的安全意识和应急处置能力作方案，明确责任分工，确保各项措施落地见效谢谢聆听共筑安全校园，守护美好未来！。