吉林小学安全课件版

吉林小学安全课件最新版第一章安全教育的重要性与政策背景党中央国务院关于安全教育的最新指示立德树人与安全教育吉林省年新规2025党中央明确指出，安全教育与德育教育吉林省教育厅根据国家最新要求，于具有同等重要地位培养学生的安全意2025年出台了系列安全教育新规，明确识和自我保护能力，是落实立德树人根了各级学校安全教育的具体要求和实施本任务的重要体现安全教育不仅关系标准到学生的生命安全，更关系到家庭幸福•每学期不少于12课时安全教育课程和社会稳定•建立安全教育师资培训体系•将安全教育纳入德育工作体系•完善家校协同安全管理机制•强化全员育人安全责任•建立长效安全教育机制吉林省中小学教材管理实施细则（版）2022国家安全意识价值观导向地方课程体系教材必须全面体现总体国家安全观，培养学教材内容要体现社会主义核心价值观，弘扬安全教育已正式纳入吉林省地方课程教材管生的国家安全意识和保密观念，增强学生维中华优秀传统文化，培养学生正确的世界理体系，实现了从选修到必修的转变，确保护国家安全的责任感和使命感观、人生观和价值观安全教育全覆盖安全教育的现实意义全国校园安全数据吉林省典型案例根据教育部最新统计数据显示，近年来全国中小学安全事故呈现以下特点通过对吉林省近三年校园安全案例的深入分析，我们发现•交通事故占比约35%，仍是学生伤亡的首要原因

1.冬季冰雪路滑导致的摔伤事故明显高于其他地区•溺水事故占比约28%，主要集中在夏季

2.农村学校的安全教育相对薄弱•校园意外伤害占比约20%，课间活动是高发时段

3.留守儿童的安全问题需要特别关注•食品安全事件占比约10%，呈逐年下降趋势•其他安全事故占比约7%数据表明，加强安全教育刻不容缓，预防为主是减少事故的根本途径安全教育从我做起第二章校园安全基础知识校园安全的五大要素校园环境安全学生行为安全教师责任管理确保教学楼、操场、食堂、宿舍等场培养学生良好的安全行为习惯，包括明确教师的安全管理职责，建立全员所的设施设备安全达标，定期开展安课间文明休息、有序上下楼梯、安全安全责任制教师要做到课前点名、全隐患排查，及时维修更换老化设使用体育器材、遵守交通规则等教课中监管、课后护送，及时发现和处施，保持消防通道畅通，设置明显的育学生远离危险区域，不做危险游理安全隐患，关注特殊学生群体安全警示标识戏应急预案演练家校协同防护制定完善的应急预案，涵盖火灾、地震、突发疾病等各类突发事件定期组织应急演练，确保师生熟悉逃生路线和应急流程，提高自救互救能力校园安全隐患排查教室安全检查•电器设备是否老化漏电•门窗玻璃是否完好牢固1•桌椅是否稳固无尖锐边角•照明设备是否正常工作•讲台、黑板是否安装牢固操场设施检查•体育器材是否完好安全2•地面是否平整无坑洼•围栏护栏是否牢固•运动场地标识是否清晰食堂卫生检查•食品采购渠道是否正规3•厨房卫生是否达标•餐具消毒是否规范•食品留样制度是否执行根据吉林省最新校园安全检查标准，学校应建立日检查、周报告、月总结的安全隐患排查机制，做到早发现、早报告、早处理，将安全隐患消除在萌芽状态校园安全事故应急处理流程事故报告现场处置家长沟通第一时间向学校领导和上级部门报告，说明事立即启动应急预案,组织人员开展自救互救及时通知学生家长，如实告知事故情况安抚故时间、地点、伤亡情况必要时立即拨打保护现场，疏散无关人员，防止事故扩大做家长情绪，做好解释说明工作配合家长做好

120、110等急救电话好受伤人员的紧急救护后续处理事宜典型事故演练要点演练效果评估•火灾应急疏散演练每学期至少2次每次演练后要进行总结评估，记录演练时间、参与人数、存在问题等根据评估结果改进应急预案，提高应急处置能力•地震避险演练每学年至少1次•防踩踏演练重点在楼梯通道•食物中毒应急演练涉及食堂工作流程第三章交通安全教育交通事故是威胁小学生生命安全的头号杀手随着机动车数量的快速增长和城市交通的日益复杂，小学生面临的交通安全风险不断增加本章将深入分析吉林省小学生交通安全的现状与挑战，系统讲解交通安全基本守则，通过真实案例和模拟演练，帮助学生掌握必要的交通安全知识和技能，养成良好的交通安全习惯，有效预防和减少交通事故的发生小学生交通安全现状与挑战吉林省儿童交通事故数据常见安全误区根据吉林省公安交警部门统计，近三年儿童交误区一绿灯亮就可以放心过马路通事故呈现以下特点（实际应观察车辆）误区二大人牵着就安全（大人也•儿童交通事故占全省交通事故总数的可能疏忽）

8.5%误区三车辆会主动避让行人（不•上下学时段是事故高发期，占比达42%能完全依赖）•农村地区儿童交通事故率高于城市误区四走路玩手机没关系（分散•7-12岁年龄段的儿童最易发生交通事故注意力极其危险）•主要原因包括横穿马路、在路上追逐打误区五在小区内不用注意交通安闹、不遵守交通信号等全（小区也有车辆）这些数据警示我们，加强小学生交通安全教育已经刻不容缓交通安全基本守则过马路三停一看校车安全乘坐骑行与步行安全一停到路口先停下脚步•在指定地点有序等候校车骑自行车二看左看右看再左看，确认安全•排队上下车，不推搡拥挤•12岁以上才能骑车上路三听注意听车辆声音•系好安全带，不在车上打闹•不骑快车，不双手离把•不将头手伸出窗外•不并排骑行，不带人快走确认安全后快速通过，不奔跑不逗留•下车后等车辆驶离再过马路步行安全•走人行道，靠右侧行走•不在路上追逐打闹玩耍特别提醒吉林省冬季冰雪天气较多，路面湿滑，学生在上下学途中要格外注意防滑，走路不能太快，要穿防滑鞋，遇结冰路面要绕行或小心慢行家长接送孩子时也要注意行车安全，减速慢行交通安全模拟演练真实路口模拟教学交通标志识别游戏学校可在操场或室内设置模拟路口，包采用趣味游戏的方式，帮助学生认识和括记忆常见交通标志•红绿灯信号装置

1.交通标志拼图游戏•斑马线标志

2.标志连连看记忆游戏•人行道与车行道划分

3.情景判断选择题•交通指示标志牌

4.交通安全知识竞赛通过角色扮演，让学生分别扮演行人、通过寓教于乐的方式，让学生在游戏中司机、交警，在模拟环境中练习正确的学习交通安全知识，提高学习兴趣和记过马路方法，体验不同角色的视角，增忆效果强交通安全意识第四章消防安全知识火灾是威胁人民生命财产安全的重大灾害之一对于小学生来说，掌握基本的消防安全知识和火灾逃生技能至关重要本章将系统介绍火灾的预防、灭火器材的使用方法以及火灾发生时的自救逃生技巧通过学习这些知识，帮助学生树立预防为主、防消结合的消防安全理念，提高火灾防范意识和应急逃生能力，最大限度地减少火灾造成的伤害火灾隐患与预防家庭常见火灾原因校园火灾隐患点•电器使用不当或线路老化短路•实验室化学药品管理不善•燃气泄漏遇明火引发爆燃•电教室、机房电器设备过多•厨房用火不慎，油锅起火•食堂厨房油烟管道积油•儿童玩火，引燃可燃物•学生宿舍违规使用电器•吸烟后烟头处理不当•图书馆、资料室可燃物集中•使用大功率电器导致超负荷•消防通道堆放杂物吉林省消防部门最新安全提示吉林省消防救援总队针对冬季火灾高发特点，发布以下安全提示

1.冬季取暖要注意通风，防止一氧化碳中毒

1.定期检查燃气管道和电线线路

2.电暖器、电热毯使用要规范，不要长时间通电

2.家中应配备灭火器和烟感报警器

3.不在室内存放易燃易爆物品

3.制定家庭火灾逃生计划并定期演练灭火器的种类与使用方法常见灭火器类型灭火器使用四步法干粉灭火器01提起灭火器•适用范围最广的灭火器•可扑救固体、液体、气体及电器火灾一手握住提把,保持灭火器直立•学校、家庭最常配备二氧化碳灭火器02拔掉保险销•主要用于扑救电器设备火灾•灭火后不留痕迹拔出保险销,保持镇定不慌张•适用于精密仪器、图书馆等场所03水基灭火器对准火焰根部•环保型灭火器，对人体无害站在上风向,距离火源3-5米•扑救效率高，冷却效果好04按压喷射按下压把,对准火焰根部左右扫射重要提醒小学生发现火情应立即报警并通知成人,不要盲目尝试灭火只有在火势很小、确保自身安全的前提下,才可在成人指导下使用灭火器火灾逃生自救技巧低姿势快速撤离浓烟防护呼吸火灾现场烟雾会向上蔓延，下层空气相对遇到浓烟时，要尽量降低身体高度，最好较好逃生时要弯腰低姿，用湿毛巾捂住匍匐前进用湿毛巾、湿衣物等折叠多层口鼻，沿着墙壁快速有序撤离不要贪恋捂住口鼻，过滤有毒烟雾如果没有水，财物，生命第一可用尿液打湿毛巾应急安全集合点每个学校和家庭都应设定火灾逃生的安全集合点逃离火场后要迅速到达指定集合点，便于清点人数，确认是否所有人都安全撤离火场逃生注意事项不要乘坐电梯不要返回火场不要跳楼逃生火灾时电梯可能断电，被困成功逃离后，千万不要返回高层建筑火灾时，不要盲目跳电梯内非常危险务必走楼火场取物品或寻找他人，应楼应在房间内等待救援，向梯逃生立即通知消防人员外挥舞鲜艳物品求救第五章心理健康与防欺凌教育心理健康是小学生全面发展的重要组成部分，直接影响着孩子的学习效率、人际关系和未来发展近年来，校园欺凌问题受到社会广泛关注，给受害学生造成严重的心理创伤本章将系统介绍小学生心理健康的特点和常见问题，深入剖析校园欺凌的表现形式和危害，教授学生识别和应对欺凌的方法，帮助每一个孩子都能在阳光健康的环境中快乐成长小学生心理健康现状常见心理问题识别吉林省心理健康资源学习压力问题吉林省高度重视学生心理健康工作，建立了完善的服务体系•考试焦虑、学习困难省级心理援助热线0431-86058120•注意力不集中、厌学情绪（24小时）人际关系问题学校心理辅导室全省中小学配备率达•与同学相处困难95%•害怕在公众场合发言专业心理教师持证心理教师超过3000人•不敢表达自己的想法家长心理课堂定期举办家长心理健康情绪调节问题讲座•情绪波动大，易怒易哭在线咨询平台吉林省学生心理健康网•长期情绪低落、兴趣减退•自卑、缺乏自信学生和家长可以通过这些渠道获得专业的心理支持和帮助防欺凌知识与应对策略校园欺凌的主要类型身体欺凌言语欺凌推搡、殴打、抢夺或损坏他人物品等直接的身体攻击行为这是最容易识别的欺凌形式辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、恐吓威胁等语言暴力虽然不造成身体伤害，但对心理伤害极大社交欺凌网络欺凌孤立、排挤、散布谣言、破坏他人人际关系等这种欺凌较为隐蔽，但危害同样严重通过网络、社交媒体发布侮辱性言论、图片，或传播受害者隐私等网络的传播性使伤害扩大化遇到欺凌时的应对方法保持冷静遇到欺凌时不要慌张，保持镇定大声说不，明确表示拒绝不要用暴力回应暴力及时求助第一时间告诉老师、家长或其他信任的成人不要因为害怕或羞愧而隐瞒，寻求帮助不是软弱的表现保留证据保存相关证据，如短信、照片、录音等详细记录欺凌发生的时间、地点、经过和目击者增强自信培养自己的兴趣爱好，建立自信心多交朋友，增强自我保护能力参加集体活动，融入团队心理健康促进活动案例心理辅导室建设标准主题班会活动示范根据吉林省教育厅要求，学校心理辅导活动一情绪认知课室应包括通过表情卡片、情绪温度计等工具，帮个体咨询室温馨私密，保护学生隐私助学生认识和表达自己的情绪活动二友谊树团体活动室开展团体心理辅导和游戏每个学生写下同学的优点，贴在友谊树上，增进同学间的理解和友谊沙盘游戏室通过沙盘帮助学生表达情绪活动三压力释放站情绪宣泄室提供安全的情绪释放空间教授学生简单的放松技巧，如深呼吸、肌肉放松等心理测评室配备专业心理测评系统活动四反欺凌情景剧每个功能室都应营造温暖、安全、舒适的氛围，让学生愿意走进来、敢于说出学生通过角色扮演，体会欺凌者、受害来者和旁观者的感受第六章食品安全与卫生健康食品安全直接关系到学生的身体健康和生命安全小学生正处于生长发育的关键时期，营养摄入和食品安全尤为重要本章将系统介绍校园食品安全管理制度、个人卫生习惯养成以及传染病防控知识通过学习这些内容，帮助学生树立正确的饮食观念，养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识，确保舌尖上的安全，为健康成长打下坚实基础校园食品安全管理食堂卫生管理标准从业人员健康管理环境卫生要求•持有效健康证明和食品安全培训证上岗•食堂内外环境整洁，无积水、垃圾•保持良好个人卫生，穿戴工作服帽•防蝇、防鼠、防尘设施完善•每天进行晨检，有发热、咳嗽等症状不得上岗•餐厅通风良好，光线充足•定期参加食品安全知识培训操作流程规范•食材采购索证索票，建立台账•生熟分开，避免交叉污染•食品烧熟煮透，中心温度达70℃以上•每餐留样48小时，每个品种不少于125克食品安全事故典型案例通过分析真实案例，警示师生高度重视食品安全案例一食材变质引发集体腹泻案例二加工不当导致食物中毒某校因食堂储存不当导致食材变质，30多名学生出现腹泻症状原因是冷藏设备故障未及时发某校学生食用未煮熟的四季豆后中毒四季豆含有皂素和植物凝集素，必须充分加热才能破坏毒现，食材在高温下变质素教训必须严格执行食品储存规范，定期检查设备运行状况教训食堂工作人员必须掌握各类食材的正确加工方法个人卫生习惯养成010203内外夹掌心相对，手指并拢相互揉搓手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓040506弓大立弯曲各手指关节，在另一掌心旋转揉搓，交换进行一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行将五个手指尖并拢在另一掌心旋转揉搓，交换进行07腕揉搓手腕、手臂，交换进行防控传染病小知识勤洗手戴口罩饭前便后、外出回家后、接触公共物品后都要洗手使用肥皂和流动水，洗手时间不少于20秒流感高发季节、人群密集场所要戴口罩正确佩戴口罩，口罩要完全覆盖口鼻，定期更换常通风强体质教室、家中每天开窗通风2-3次，每次不少于30分钟保持空气流通，减少病毒细菌滋生坚持体育锻炼，增强身体抵抗力保证充足睡眠，均衡营养，多喝水，少吃生冷食物第七章安全教育实践与家校合作安全教育不是孤立的课堂教学，而是需要学校、家庭和社会共同参与的系统工程实践是检验和巩固安全知识的最好方式，家校合作是确保安全教育落到实处的重要保障本章将介绍安全教育实践活动的组织形式和方法，探讨家校协同开展安全教育的有效途径，分享吉林省优秀的安全教育资源，为构建全方位、立体化的安全教育体系提供参考和借鉴安全教育活动设计安全主题班会策划安全知识竞赛与演讲第一步确定主题知识竞赛形式•根据季节特点选择（如冬季防滑防冻）

1.必答题每队轮流作答基础知识•针对突出问题设计（如网络安全）

2.抢答题快速反应能力测试•结合节日开展（如消防宣传日）

3.风险题高分值挑战题

4.情景题实际应用能力考查第二步准备材料演讲比赛主题建议•收集相关案例和视频资料•制作PPT或互动游戏•安全在我心中•准备实物教具（如灭火器模型）•我身边的安全故事•做自己的安全守护者第三步组织实施•安全知识我来讲•采用案例分析、情景模拟、小组讨论等多种形式通过竞赛和演讲，激发学生学习安全知识的兴趣，提高安全意识优秀作品可在校•鼓励学生积极参与，分享自己的想法内宣传展示，扩大教育效果•总结要点，布置实践作业家校联动共筑安全防线家长安全教育培训共同演练实践开学初召开家长安全专题会，讲解学校安全管理制度和家长监护每学期邀请家长参与学校安全演练，开展亲子安全体验活动责任1234定期沟通反馈评估改进提升每月通过家长群、公众号推送安全教育知识，分享安全提示和案学期末征集家长意见建议，总结经验，不断完善家校合作机制例警示家校沟通平台建设微信群安全教育APP建立班级安全管理微信群，及时发布安全提示，通报学生在校情况，接收家长反馈推广使用吉林省学校安全教育平台，家长和学生共同完成安全作业，观看安全教育视频家访制度家长开放日定期家访，特别关注留守儿童、单亲家庭等特殊群体，了解家庭安全教育情况邀请家长走进校园，参观安全设施，体验安全教育课程，增进理解和信任吉林省安全教育资源推荐官方教材与多媒体课件公益项目与志愿服务推荐教材重点项目•《吉林省中小学公共安全教育读本》（小学版）平安校园行巡回宣讲活动•《校园安全知识手册》小手拉大手家庭安全教育工程•《小学生安全教育漫画读本》安全小卫士学生志愿者培训应急救护进校园技能培训多媒体资源志愿服务资源•吉林省教育厅官方网站安全教育专栏•吉林教育电视台《安全伴我行》栏目•消防救援队伍定期进校园开展消防演练•吉林省学校安全教育平台在线课程•交警部门提供交通安全体验课程•安全教育动画片和微视频库•医疗机构志愿者讲授急救知识•心理咨询师提供公益心理辅导这些资源内容丰富、形式多样，适合不同年龄段学生使用学校可根据实际需要，主动联系相关部门和机构，申请这些优质资源，丰富安全教育内容，提升教育效果同时，也欢迎更多社会力量参与到校园安全教育中来，共同为孩子们创造安全、健康的成长环境安全伴成长幸福每一天让安全意识成为孩子们的护身符安全教育是一项长期而艰巨的任务,需要我们持之以恒地坚持通过系统学习本课件的内容,我们深刻认识到安全教育的重要性,掌握了丰富的安全知识和实用技能从校园安全到交通安全,从消防安全到心理健康,从食品卫生到家校合作,每一个环节都关系到孩子们的生命安全和健康成长100%3650安全意识覆盖天天讲安全事故目标让每一个学生都树立安全第一的理念将安全教育融入日常教学的每一天努力实现校园安全事故零发生共同守护吉林小学安全教育新未来让我们携手并肩,学校、家庭、社会形成合力,共同为孩子们撑起一片安全的天空让安全意识深深扎根在每个孩子心中,让安全行为成为每个孩子的自觉习惯,让安全教育的种子在吉林大地生根发芽、开花结果愿每一个孩子都能在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长,用知识武装自己,用智慧保护自己,成为自己生命的守护者!。