大班安全教育课件不打架

大班安全教育课件不打架，做安全小卫士第一章打架的危害为什么不能打架？——打架的真实后果身体受伤心理阴影影响友谊擦伤、淤青甚至骨折，疼痛会让我们无法快害怕上学、失去安全感，内心的伤痛比身体同伴关系破裂，孤立无援，失去珍贵的朋友乐玩耍身体的伤害需要时间恢复，影响正的伤更难愈合孩子可能会变得胆小、退缩，打架会让小伙伴之间产生隔阂，难以建立信常的学习和游戏不敢与人交往任打架，伤害的不只是身体案例分享小明和小华的争吵冲突的发生小明和小华因为一个心爱的玩具车发生了争执双方都想先玩，谁也不肯让步情绪激动的小华推了小明一把，小明失去平衡摔倒在地，膝盖擦破了皮第二章打架的诱因我们为什么会打——架？了解打架的根源，才能从源头上预防冲突让我们一起探索那些容易引发争吵的情况常见诱因争抢玩具和物品误会和沟通不畅情绪失控和不懂表达玩具数量有限，大家都想玩最喜欢的那一个当有时候一个无心的动作或话语被误解，引发不必当感到生气、委屈或沮丧时，不知道如何用语言两个孩子同时想要同一样东西时，如果不懂得分要的矛盾小朋友表达能力有限，容易产生误会表达，就会用推搡、打人的方式发泄情绪享和等待，就容易发生冲突观察与识别及早发现冲突苗头预防永远比事后处理更重要作为大班的小朋友，我们也可以成为和平使者发现情绪激动当看到同伴脸红、声音变大、肢体动作激烈时，要及时提醒和安抚识别潜在冲突两个小朋友争执不下时，主动劝解，或者请老师帮忙小贴士当你发现小伙伴快要打架时，可以说我们一起去找老师吧！或者我们换个玩具玩好不好？冲突的苗头，及时化解老师的智慧引导能让一场即将发生的争执化为乌有当小朋友学会观察和识别冲突信号，就能成为班级里的小小和平大使记住预防冲突，从关注同伴的情绪开始第三章如何避免打架？安全相处的——好方法学会正确的相处方式，我们就能远离打架，享受快乐的幼儿园时光让我们一起掌握这些实用的好方法！学会分享与轮流分享的魔力轮流的智慧分享不是失去，而是获得更多的快乐和友谊当我们愿意把玩具分享给小伙伴时，不仅让别人开心，当大家都想玩同一个玩具时，轮流是最公平的方法我们可以用计时器，或者约定玩几分钟后交换自己也会感到满足和自豪学会等待，也是成长的重要一课说出分享的话制定轮流规则享受合作乐趣我们一起玩吧！你先玩，我等一会儿！每人玩分钟玩完这一轮就换人我们一起搭积木吧！你负责这个，我负责那个！5用语言表达情绪表达不满提出请求表达愿望我不喜欢你这样做，这让我感到不开心请你不要抢我的玩具，我还没玩完呢我也想玩这个，可以让我玩一会儿吗？学会道歉与原谅说对不起需要勇气，说没关系需要宽容这两句话是化解矛盾的魔法咒语真诚道歉犯错时，看着对方的眼睛说对不起，我错了接受道歉当别人道歉时，大方地说没关系，我原谅你拥抱和好可以用握手或拥抱来表示和解寻求老师帮助01及时报告遇到矛盾时，不要憋在心里，第一时间告诉老师老师会公平地帮助解决问题02清楚描述向老师说清楚发生了什么事，谁做了什么，你的感受是什么03配合调解听从老师的引导，说出自己的想法，也要听听对方的解释04接受建议老师会给出解决方案，我们要认真听取并努力改正记住向老师求助不是告状，而是寻求帮助和保护老师是我们最信任的朋友和守护者第四章遇到打架怎么办？正确的应对方法——即使我们努力避免冲突，有时也可能遇到打架的情况学会正确应对，保护自己和他人的安全，是每个大班小朋友都要掌握的重要技能不参与打架保持冷静，远离危险当看到有人打架时，我们要做的第一件事就是保护好自己，不要被卷入冲突不推搡、不打人远离打架现场无论别人做了什么，我们都不能用暴力回应动手只会让事情变得更糟糕保持安全距离，防止被误伤如果在打架范围内，立即走开到安全的地方不围观起哄不帮任何一方围观和起哄会让打架的人更加激动，也可能让自己处于危险之中即使是好朋友在打架，也不要帮忙正确的做法是去找老师及时报告发现打架迅速行动看到有人打架或即将打架立即去找最近的老师清楚报告等待处理告诉老师发生了什么，在哪里老师会及时制止和处理告诉老师或家长当遇到打架事件时，无论是自己被打，还是看到别人打架，都要及时告诉大人这不是告状，而是负责任的表现在幼儿园遇到问题，找老师•在家里或外面遇到问题，告诉家长•说清楚时间、地点、人物和经过•如果有人受伤，要特别强调•学会自我保护保护重要部位迅速离开现场如果无法立即离开，用手臂护住头部和脸部，蹲下保护身体遇到危险时，第一时间逃离到安全的地方，比如老师身边或教室里大声呼救不以暴制暴大声喊老师！救命！或有人打架！吸引周围大人的注意被打时不要打回去，这样只会让冲突升级，让自己处于更危险的境地安全小贴士记住三不原则不靠近危险、不参与冲突、不独自处理遇到问题，找大人帮忙才是最安全的选择！——勇敢说出来，安全有保障说出问题需要勇气，但这是保护自己和他人最有效的方式每一次勇敢的报告，都可能避免一次伤害的发生记住你的声音很重要，老师永远会保护你！第五章老师和家长的角色共同守护——安全孩子的安全成长需要老师和家长的共同努力只有家校携手，才能为孩子们创造一个真正安全、和谐的成长环境老师的职责1细心观察时刻关注孩子们的行为和情绪变化，及时发现冲突的苗头通过观察孩子的表情、肢体语言和互动方式，提前预防打架事件2安全教育定期组织安全教育活动，通过故事、游戏、角色扮演等方式，培养孩子的自我保护意识和冲突解决能力3公平处理当打架事件发生时，不偏袒任何一方，认真倾听双方的陈述，公正地处理问题，并进行教育引导4营造氛围创建友爱、互助的班级文化，让每个孩子都感受到安全和归属感，从根本上减少冲突的发生家长的支持家庭教育的重要性家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的行为习惯有深远影响关注情绪变化教育尊重他人配合学校工作每天与孩子聊天，了解在幼儿园发生的事情注意孩在家中以身作则，教育孩子尊重他人、学会控制情绪积极参与家长会和学校活动，与老师保持良好沟通，子是否有不开心、害怕或抗拒上学的情绪，及时发现通过日常生活中的小事，培养孩子的同理心和自控能共同营造安全和谐的成长环境问题力家校合作案例家长会分享1幼儿园定期举办家长会，邀请有经验的家长分享防打架的教育心得，大家互相学习、取长补短2制定安全公约家长与老师联手制定班级安全公约，明确哪些行为是不允许的，如何处理冲突，让孩子们有规可循签订承诺书3组织全班孩子共同签订安全不打架承诺书用仪式感强化孩子们的安全意识和责任感,4定期反馈老师通过家长群、家访等方式，与家长保持密切联系，及时反馈孩子在园情况，共同解决问题成功案例某大班通过家校合作，打架事件从每月次降低到几乎为零秘诀就是老师和家长的紧密配合，5-6以及持之以恒的教育引导第六章安全游戏与角色扮演学会和——平相处通过有趣的游戏和角色扮演，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习如何解决冲突、和平相处实践是最好的老师！角色扮演活动情景模拟学习常见角色扮演场景通过模拟真实的冲突场景，让孩子们练习用语言和正确的方式解决问题这种体验式学习比单纯的说教更有效玩具争夺两个孩子同时想玩一个玩具，如何协商解决误会解释一个孩子不小心碰到另一个，如何解释和道歉请求帮助遇到欺负时，如何向老师求助安慰朋友看到朋友伤心时，如何安慰和帮助分配角色选择场景孩子们轮流扮演不同的角色，体验不同的立场和感受老师选择一个常见的冲突场景，向孩子们介绍情境讨论反思表演实践表演后集体讨论，分享感受，总结更好的处理方法安全游戏分享接力赛团队搭积木友谊圆圈孩子们分成小组，每组成员依次传递玩具或物品，几个孩子一起合作搭建一个大型积木作品，每个孩子们手拉手围成圈，一起唱歌或做游戏这个完成任务需要团队配合这个游戏培养孩子们的人负责不同的部分通过共同完成任务增强友简单的活动能让孩子们感受到集体的温暖和友爱,合作精神和等待能力，让他们明白分享和配合的谊和信任，学会倾听他人的想法的力量，培养团队意识重要性游戏小贴士在游戏中老师要及时表扬合作良好的行为，引导孩子们发现团队合作的乐趣，让他们明白一起玩比争吵打架更快乐！,团结友爱，远离打架当孩子们手拉手站在一起时，他们感受到的是温暖、安全和归属感这种团结友爱的氛围，是预防打架最有效的方法让我们一起创造一个充满爱与和平的大家庭！第七章安全守则我们一起遵守——安全守则是我们共同的约定，每个小朋友都要认真遵守让我们一起记住这些重要的规则，做文明守纪的好孩子！大班安全不打架守则不抢不吵，学会分享1玩具大家一起玩，有好东西要分享轮流使用，耐心等待，不争不抢才是好孩子遇事说话，不动手2有问题用嘴巴说，不用拳头解决生气时深呼吸，冷静下来再沟通，用语言表达自己的感受遇到困难找老师3解决不了的问题，及时告诉老师老师会帮助我们公平地处理问题，保护每个人的安全爱护自己，关心同伴4保护好自己不受伤害，也要关心身边的小伙伴看到危险及时提醒，互相帮助共同成长守则宣誓我是大班小朋友，我承诺遵守安全守则，不打架、不推搡、不伤害，用语言交流，用爱心相处，做一个安全、文明的好孩子！安全守则，人人遵守这份安全守则将贴在教室的墙上，每天提醒我们要做到的事情让我们用行动证明，我们是最棒的大班小朋友！守则不是约束，而是保护我们快乐成长的法宝结语做安全小卫士，快乐每一天！安全是成长的基石不打架，做文明小朋友只有在安全的环境中，我们才能自由地玩耍、学习和成长安全用语言交流，用友爱相处，用微笑化解矛盾我们要做文明有礼、不是限制，而是给我们自由的翅膀互助友爱的好孩子创造和谐快乐的幼儿园每个人都为班级的和谐贡献一份力量，我们的幼儿园就会成为最快乐、最安全的地方我们的承诺从今天开始，让我们一起努力学会分享，让友谊之花在班级绽放学会表达，让语言成为沟通的桥梁学会保护，让安全成为成长的守护学会关爱，让温暖充满每个角落让我们携手共进，做最棒的安全小卫士！愿每个孩子都能在安全、快乐、友爱的环境中茁壮成长，愿每一天都充满欢笑和温暖！安全不打架，快乐每一天！。