大班户外活动安全课件

大班户外活动安全课件第一章户外活动的重要性与安全挑战户外活动的益处身体发展社交能力促进幼儿身体协调与体能发展,增强大肌肉群力量,提高平衡能力和灵活增强幼儿社交能力和团队合作意识,学习分享、轮流和互相帮助性认知发展心理健康通过探索和发现,激发好奇心,培养观察力和解决问题的能力户外活动的安全挑战环境因素幼儿特点•环境开放,风险多样化•幼儿自控能力弱,易发生意外•天气变化带来的不确定性•安全意识尚未完全建立•场地设施可能存在的隐患•对危险缺乏判断能力•周边交通和陌生人风险•活动中容易兴奋过度安全管理需要教师时刻保持警惕,将预防工作做在前面安全的户外环境让孩子们尽情玩耍在教师的细心看护下,孩子们可以在户外操场自由探索、快乐游戏安全不是限制,而是为快乐提供保障第二章户外活动前的安全准备充分的准备工作是确保户外活动安全的基础教师需要从场地、幼儿、器材三个方面进行全面检查,不放过任何安全隐患场地安全检查12地面检查设施检查确认无尖锐物、垃圾及危险障碍物,检查地面是否平整,有无积水或湿检查大型玩具和器械的稳固性与安全性,螺丝是否松动,边角是否锋利滑区域34环境评估天气条件观察周边环境,确认无施工区域、车辆通行或其他潜在危险评估天气情况,避免在极端天气下进行户外活动幼儿身体与装备检查着装要求•服装适合天气和活动类型•鞋子防滑、合脚、系好鞋带•避免穿戴过长围巾或有绳带的衣物•夏季做好防晒准备健康状况•体温正常,无发热症状•无传染性疾病或身体不适•了解幼儿特殊体质或过敏史•确认近期无受伤情况活动器材准备安全耐用多样选择器材安全耐用,适合幼儿年龄,无破损、锈蚀或尖锐部分多样化器材满足不同兴趣和能力,包括球类、绳索、平衡器械等数量充足定期维护准备充足数量的器材,避免幼儿争抢,减少冲突和意外建立器材检查和维护制度,及时更换或修理问题器材第三章户外活动中的安全规则明确的安全规则是保障户外活动顺利进行的关键教师要向幼儿清晰传达这些规则,并以身作则,在活动中严格执行幼儿安全行为规范文明游戏遵守指令不推搡、不追逐打闹,与同伴保持安全距离,尊重他人的游戏空间遵守教师指令,排队有序,听到集合信号立即停止活动并集合正确使用器械及时报告按照正确方法使用游戏器械,不做危险动作,不攀爬超出能力范围的发现危险情况或身体不适,立即告诉老师,不隐瞒、不逞强设施教师安全管理职责全程监护及时干预全程视线内监护,站在能够观察全局的位置及时制止危险行为,预防事故发生清点人数应急准备活动前后清点人数,确保无幼儿走失随身携带通讯工具和急救用品教师的责任心和专业素养是幼儿安全的最重要保障在户外活动中,教师应当保持高度警觉,既要让孩子们充分活动,又要及时发现并消除安全隐患有序的活动组织是安全的保证教师引导幼儿排队玩滑梯,保持安全距离,既培养了规则意识,又有效预防了碰撞和推搡事故的发生第四章常见户外活动安全风险及预防了解常见的安全风险及其预防措施,能够帮助教师更有针对性地开展安全管理工作,将事故消灭在萌芽状态跌倒与碰撞风险分析跌倒和碰撞是幼儿户外活动中最常见的意外伤害幼儿在奔跑、攀爬、追逐游戏中容易失去平衡,或因注意力不集中而与他人或物体发生碰撞预防措施•确保地面平整,避免湿滑和凹凸不平•教幼儿正确上下器械方法,一次一人•设置足够的活动空间,避免过度拥挤•在游戏器械周围设置缓冲垫或软质地面•教育幼儿游戏时注意观察周围环境交通安全0102场地选择出行组织户外活动远离马路,选择封闭或半封闭的安全区域外出活动时,安排足够的教师和保育员,按比例分组管理0304过马路规则交通安全教育过马路时手拉手,走斑马线,红灯停绿灯行,教师在队伍前后护送定期开展交通安全教育,让幼儿认识常见交通标志和信号中暑与脱水时间选择水分补充活动时间避开高温时段上午10点至下午3点,优先选择早晨或傍晚及时补充水分,活动前、中、后都要提醒幼儿饮水,准备充足的凉开水休息调节防护措施注意休息,避免连续剧烈运动,观察幼儿面色和出汗情况做好防晒,佩戴遮阳帽,在树荫下活动,准备遮阳伞和降温用品中暑症状包括:面色潮红、大量出汗、头晕、恶心等一旦发现,立即将幼儿移至阴凉处,补充水分,必要时送医溺水风险高危场所池塘、河流、喷泉、水池等任何有水的地方都可能存在溺水风险幼儿对水有天然的好奇心,但缺乏自我保护能力成人陪同户外水域活动必须有成人陪同,教师与幼儿的比例应不低于1:7远离水边不允许单独靠近水边,设置安全警戒线,未经允许不得进入水域区安全教育教育幼儿认识溺水危险,不在水边追逐打闹,不私自下水应急准备教师掌握基本的水上救援和心肺复苏技能,配备救生设备第五章典型户外活动安全案例分析通过真实案例的分析,我们可以更深刻地理解安全事故的成因,吸取教训,避免类似事故再次发生案例一滑滑梯安全事故:事故经过预防措施某幼儿园大班户外活动时,几名幼儿同时拥向滑梯,在滑梯入口处发生推搡,•教师引导排队,保持间距一名幼儿失去平衡从滑梯侧面摔下,造成手臂骨折•制定一人一次的游戏规则原因分析•在滑梯入口处设置排队等候区域•教师站在滑梯入口处监督指导•幼儿拥挤推搡,未排队等候•在滑梯底部和周围铺设软垫•教师监护不到位,未及时制止教训总结•幼儿安全意识淡薄,急于游戏•滑梯周围未设置安全缓冲区秩序是安全的前提教师要通过反复教育和示范,帮助幼儿养成排队轮流的好习惯案例二追逐踩影子游戏中的跌倒:活动开始紧急处理教师组织幼儿在操场上玩踩影子游戏,孩子们兴奋地四教师立即查看伤情,进行简单包扎,并通知家长送医院检处奔跑查1234事故发生事后反思一名幼儿快速奔跑追逐同伴时,踩到地面凹陷处失去平发现场地存在安全隐患,活动前检查不够细致,游戏强度衡摔倒,面部着地受伤控制不当预防措施场地因素活动设计安全教育•选择平整场地,仔细检查地面状况•控制游戏节奏,避免过度兴奋•教育幼儿注意脚下,不低头猛跑•填补凹陷,清除绊脚物•设置游戏边界,限制活动范围•适时休息,避免疲劳第六章应急处理与自我保护教育再完善的预防措施也不能完全杜绝意外的发生教师必须具备应急处理能力,同时要培养幼儿的自我保护意识和求助能力教师应急准备急救知识急救包熟悉急救知识,掌握常见外伤处理、心肺复苏、海姆立克急救法等技能配备急救包,内含消毒液、创可贴、纱布、冰袋、体温计等常用物品冷静处理及时送医发生意外冷静处理,迅速评估伤情,采取正确的急救措施根据伤情严重程度,及时送医,同时通知家长和幼儿园领导记录报告定期演练详细记录事故经过,填写事故报告表,为后续处理提供依据定期组织应急演练,提高教师的应急反应能力和协作水平幼儿自我保护意识培养安全知识教育教授简单安全知识,如不跟陌生人走,不接受陌生人的食物和礼物,记住家长姓名和电话号码身体保护教育幼儿保护自己的身体,知道哪些部位不能让别人触碰危险识别帮助幼儿识别危险标志和危险场所,远离火源、电源、尖锐物品求助技能教育幼儿遇险时呼喊求助,知道如何向警察、老师、家长求助自我保护教育要贯穿日常教学,通过故事、游戏、儿歌等情景演练形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识通过角色扮演和情景模拟,让幼儿练习应对突发情况的方法第七章安全活动示范与互动环节理论知识需要通过实践来巩固接下来,我们将通过具体的活动示范,帮助大家更好地理解和掌握户外活动的安全要领正确玩跳绳示范起跳姿势双脚着地,膝盖微曲,注意绳子摆动节奏,保持身体平衡绳长调节根据身高调整绳长,踩住绳子中间,两端拉至胸口位置为宜合作跳绳合作跳绳时保持距离与配合,摇绳者站稳,跳绳者注意节奏安全注意跳绳区域要空旷,避免绊倒他人,疲劳时及时休息常见错误❌绳子过长或过短,影响跳跃效果和安全❌在人群密集处跳绳,容易甩到他人❌跳得过高或过快,容易失去平衡安全滑滑梯示范正确方法01排队等候在滑梯入口处排队,保持安全距离,不推搡02正确姿势坐在滑梯上,双手扶住滑梯两侧,双脚并拢伸直03一人一次确认前一名幼儿已离开底部,再开始滑下禁止行为04不逆行攀爬滑梯,只能从楼梯上去迅速离开不从滑梯顶部跳下,非常危险滑梯底部迅速站起离开,为后面的同伴让出空间不趴着、站着或头朝下滑不在滑梯上推挤打闹不多人同时滑下互动问答你知道哪些户外安全规:则思考与讨论在操场上玩耍时,应该注意什么如果看到小朋友做危险的动作,你会怎么做玩游戏时不小心受伤了,应该怎么办安全知识小测验

1.可以在滑梯上推挤小朋友吗×不可以

2.玩游戏时要听老师的指令吗✓要

3.天气很热可以一直在太阳下玩吗×不可以,要休息和喝水

4.看到陌生人可以跟他走吗×不可以

5.过马路时要走斑马线吗✓要总结安全是快乐户外活动的保障:幼儿配合教师职责遵守规则,听从指挥,学习安全知识和技能全程监护,细心观察,及时发现和消除安全隐患家长支持配合幼儿园工作,在家中进行安全教育强化安全文化园所保障安全意识从小培养,快乐成长每一天提供安全设施,定期培训,建立应急机制户外活动是幼儿成长不可缺少的重要环节,安全管理是保障活动顺利开展的基石让我们教师与幼儿、家长与园所共同努力,为孩子们创造一个既安全又快乐的户外活动环境,让他们在阳光下健康、自由、快乐地成长!谢谢观看!让我们一起安全快乐地玩耍!安全教育,从我做起让每一次户外活动都成为孩子们美好的回忆!。