学校消防安全图片课件

学校消防安全教育课件第一章消防安全的重要性守护生命财产火警号码全国消防日119消防安全直接关系到全校师生的生命安全和119火警电话于1992年启用,数字1代表火每年11月9日为全国消防安全宣传教育日，学校财产保护，是校园安全工作的重中之警,19象征要救,寓意着快速救援的使命旨在增强全民消防安全意识，普及消防知重识生命的119——守护者火灾的危害财产损失人员伤亡环境破坏火灾造成的直接财产损失往往数以百万甚至千火灾对人身安全的威胁最为严重，高温、浓火灾燃烧产生的大量有害气体和污染物会严重万计，学校设施、教学设备、图书资料等珍贵烟、有毒气体都可能在短时间内夺去生命，而破坏周边生态环境，污染空气、水源和土壤，资产在火灾中化为灰烬，重建成本巨大烧伤、吸入性损伤也会给幸存者留下终身伤影响范围可能波及整个社区痛•教学楼、实验室等建筑物损毁•空气质量严重下降•高温灼伤和烟雾窒息•精密仪器设备报废•有毒物质污染土壤和水源•踩踏事故导致伤亡•珍贵图书资料永久丢失•植被和生态系统遭受破坏•心理创伤长期影响•学校运营中断造成间接损失•救援人员也面临生命危险火灾发生的常见原因1电线老化短路学校建筑使用年限长，电线绝缘层老化、破损，加上用电负荷增加，容易发生短路引发火灾定期检查和更换老化线路至关重要2实验室安全隐患化学实验室存放易燃易爆化学品，如果管理不当、操作不规范，或者化学品泄漏、混合反应，极易引发火灾甚至爆炸事故3食堂电器超载学校食堂同时使用多种大功率电器设备，如电饭煲、电磁炉、油炸机等，如果线路设计不合理或超负荷运行，会导致线路过热起火4不良用火习惯小小烟蒂，巨大隐患一个未熄灭的烟蒂表面温度可达200-300℃，中心温度高达700-800℃，足以引燃纸张、布料等可燃物据统计，约10%的火灾由烟蒂引发第二章火灾基础知识燃烧三要素火灾发展阶段火灾的发生需要三个基本条件同时具备，缺一不可理解这一原理是掌握灭火方法的基础初期阶段火势较小,温度不高,燃烧面积有限,是扑救的最佳时机此时采取正确措施可以有效控制火势猛烈阶段火势迅速发展,温度急剧上升,燃烧面积快速扩大,产生大量浓烟和有毒气体,扑救难度极大熄灭阶段可燃物大量消耗,燃烧强度逐渐减弱,火势得到控制直至完全熄灭,但仍需警惕复燃可燃物纸张、木材、汽油等助燃物氧气等支持燃烧的物质热源达到燃点的温度火灾事故等级划分根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，火灾事故按照人员伤亡和财产损失情况分为四个等级了解这些分类有助于我们认识火灾的严重性一般火灾造成3人以下死亡，或10人以下重伤，或直接财产损失1000万元以下较大火灾造成3人以上10人以下死亡，或10人以上50人以下重伤，或直接财产损失1000万元以上5000万元以下重大火灾造成10人以上30人以下死亡，或50人以上100人以下重伤，或直接财产损失5000万元以上1亿元以下特别重大火灾造成30人以上死亡，或100人以上重伤，或直接财产损失1亿元以上火灾等级直观展示火焰颜色和强度的变化直观地反映了火势的发展程度从淡黄色的小火苗到橙红色的猛烈大火，温度和破坏力呈指数级增长这也说明了在火灾初期阶段采取行动的重要性第三章学校消防设施与器材介绍干粉灭火器二氧化碳灭火器水基灭火器适用于扑救易燃液体、可燃气体和电气设备火适用于扑救精密仪器、电子设备、图书档案等火环保型灭火器，适用于固体物质火灾，灭火效率灾，是学校最常配备的灭火器类型，使用方便效灾，灭火后不留痕迹，对设备损害小高，冷却效果好，对环境无污染果好消火栓使用方法其他消防设施

1.打开消火栓箱门火灾报警器自动探测烟雾和温度异常，及时发出警报

2.取出水带并展开防火门阻止火势和烟雾蔓延，保护疏散通道

3.将水带接口连接到消火栓出水口应急照明停电时提供照明，指引逃生方向

4.另一端接上水枪疏散指示标志清晰标示安全出口位置

5.打开阀门对准火焰根部喷射灭火器使用步骤掌握正确的灭火器使用方法是每个师生的必备技能记住提、拔、瞄、压四字口诀，关键时刻能够挽救生命和财产0102提起灭火器拔掉保险销一手提起灭火器提把，快速赶到火灾现场，保持灭火器直立状态将灭火器上的保险销拔出，这是使用前的必要步骤，确保灭火器能够正常喷射0304对准火焰根部按压把手喷射站在距离火源约2米的上风位置，将喷嘴对准火焰根部，而不是火焰表面用力按压把手，灭火剂会喷出，左右摆动喷嘴扫射，确保火焰完全熄灭重要提示使用灭火器时要注意站在上风位置，避免吸入有害气体如果火势过大，应立即撤离并拨打119报警，不要冒险扑救灭火器使用后要及时更换或充装，确保下次使用时有效实践演练，熟能生巧理论知识固然重要，但只有通过实际操作训练，才能在紧急情况下快速正确地使用灭火器学校定期组织消防演练，让每位师生都有机会亲手操作灭火器，培养应对火灾的实战能力第四章火场逃生自救技巧逃生黄金法则火场逃生争分夺秒，掌握正确方法至关重要1保持冷静判断不要惊慌失措，快速观察火势和周围环境，选择最安全的逃生路线2低姿匍匐前进烟雾和有毒气体上升，贴近地面空气较清新，弯腰或匍匐前进可减少吸入3湿巾捂住口鼻用湿毛巾折叠8层捂住口鼻，可过滤60-80%的有毒烟雾，增加生存机会4厚物保护身体用浸湿的毯子、衣物包裹身体，可防止烧伤，穿越火区时尤为重要逃生时要沿着疏散指示标志方向前进，触摸门把手判断温度，如果发烫说明门外有火，应选择其他路线不要贪恋财物，生命永远是第一位的火场逃生禁忌火场环境复杂危险，一些看似本能的反应可能导致更大危险牢记这些禁忌，避免错误决策禁止乘坐电梯禁止盲目跳楼禁止停留拍照火灾时电梯会断电停运，而且电梯井会形高层建筑跳楼死亡率极高，除非火势逼近火场瞬息万变，停留一秒都可能致命有成烟囱效应，浓烟和火焰迅速向上蔓延，且楼层较低三层以下，否则不要轻易跳些人因好奇拍照或犹豫不决而错失逃生良乘坐电梯极易被困甚至窒息必须使用消楼应寻找其他逃生途径，或在窗口等待机，务必抓紧时间迅速撤离到安全区域防楼梯疏散救援生存提示如果被困房间无法逃生，应关闭房门，用湿毛巾、衣物堵住门缝，防止烟雾进入在窗口挥舞鲜艳衣物或用手电筒发出求救信号，等待消防人员救援模拟演练，铭记于心定期开展火场逃生模拟演练，让学生在接近真实的环境中体验逃生过程，掌握正确的逃生姿势和路线选择只有经过反复训练，才能在真正遇到危险时条件反射般做出正确反应第五章校园火灾典型案例分析历史上的火灾教训用血和泪写成，我们必须认真学习，避免重蹈覆辙吉林辽源中心医院火灾央视新址文化中心火灾时间2005年12月15日时间2009年2月9日原因电热器使用不当引燃可燃物，加上化学品管理疏忽原因违规燃放烟花爆竹，火星引燃建筑外保温材料后果造成39人死亡，多人受伤，直接经济损失巨大后果1名消防员牺牲，大楼严重受损，经济损失超10亿元123乌鲁木齐德汇广场火灾时间2011年1月2日原因外来施工火源管理不善，引燃建筑材料后果导致多人伤亡，建筑物严重损毁，社会影响恶劣案例教训深刻反思，举一反三加强危险品管理建立健全危险化学品管理制度，专人负责、专库存放、定期检查，严格领用登记制度实验室要配备专业防护设备和应急处理器材严格遵守消防法规消防法规是用血的教训总结出来的，必须严格执行禁止违规用火用电，禁止占用消防通道，禁止损坏消防设施，违者必须严肃处理定期检查电气设备建立电气线路和设备定期检查维护制度，及时发现和排除隐患老化线路要及时更换，超负荷使用问题要立即整改，不留死角每一起火灾事故背后都有管理漏洞和侥幸心理我们要以案为鉴，警钟长鸣，把消防安全工作做实做细，坚决防止类似悲剧重演警钟长鸣，防患未然央视大火的惨痛教训告诉我们再先进的建筑，如果忽视消防安全，也可能在瞬间化为火海安全无小事，预防是关键，每个人都要树立强烈的消防安全意识第六章家庭防火与安全用电消防安全不仅在学校，家庭也是重要战场养成良好的用电习惯，排查家庭火灾隐患，保护家人安全安全用电基本原则禁止室内充电不超负荷用电，不私拉乱接电线，不使用劣质电器产品大功率电动自行车电池充电时可能发生短路、过充引发火灾，而且燃烧电器要单独使用插座，使用后及时断电定期检查电线线路，发产生大量有毒烟雾严禁在室内、楼道、安全出口等位置给电动现破损老化立即更换车充电，要使用专用充电设施配备消防器材安装报警装置每个家庭应储备灭火器和消防毯等基本消防器材，放在容易取用在厨房、卧室等重点区域安装烟雾报警器和燃气报警器，可以在的位置了解使用方法，定期检查有效期，确保关键时刻能够派火灾初期及时发现，为逃生争取宝贵时间要定期测试报警器功上用场能，及时更换电池家庭用电安全规范插座使用规范电器使用注意事项•不在一个插座上连接多个大功率电器•长时间不使用电器要拔掉插头•插座不被家具遮挡，保持散热通风•电器周围不堆放可燃物品•破损插座立即更换，不带病使用•使用电暖器、电热毯要有人看管•湿手不触摸插座和电器开关•发现电器冒烟、异味立即断电第七章消防演练的重要性消防演练是提升应急能力的最有效途径，通过模拟真实场景，让师生掌握逃生技能，培养临危不乱的心理素质提高应急反应能力熟悉疏散路线增强心理素质演练让身体形成肌肉记忆，真正遇到火灾通过演练熟记最近的安全出口位置和疏模拟火场的紧张氛围，锻炼在压力下保持时能够快速做出正确反应，不会因惊慌而散路线，了解备用通道，即使在浓烟中冷静的能力，减少恐慌情绪，提高自救互延误逃生时机也能找到正确方向救的成功率演练提示学校每学期至少组织两次消防演练，包括火灾报警、疏散逃生、灭火器使用等环节师生要认真对待每一次演练，不要把演练当儿戏，因为演练的态度决定了真实火灾中的生存机会学校消防演练流程有序疏散警报响起按照预定疏散路线快速撤离，不推挤、不逆行用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前进，靠墙行走，保持队形听到火灾警报后，立即停止一切活动，不要慌乱，按照老师指挥有序撤离教室关闭门窗，切断电源演练总结到达集合点观摩消防员灭火器使用演示，学习实际操作技巧听取演练总结点评，分析存在问题，巩固学习成果按班级到达指定集合区域，各班迅速清点人数并向总指挥报告如有人员未到，立即报告具体位置演练即实战，实战即演练每一次演练都是一次生命教育看着同学们快速有序地从教学楼撤离，看着老师们沉着冷静地指挥疏导，我们深刻体会到只有平时训练到位，才能在关键时刻保护好每一个生命第八章消防安全标志识别消防安全标志是火场中的生命指引，正确识别这些标志能够帮助我们快速找到逃生路线和消防设施消火栓标志安全出口标志禁止烟火标志灭火器位置标志红色方形标志，标明消火栓位置，绿色标志配白色图案，指示最近的红色圆形禁止标志，表示该区域严红色方形标志，清晰标明灭火器的发生火灾时可快速取用疏散出口方向禁吸烟和使用明火存放位置消防标志一览这些标志使用国际通用的图形和颜色，即使在浓烟弥漫、能见度极低的情况下，依然能够被快速识别红色代表禁止和消防设备，绿色代表安全和疏散，黄色代表警告牢记这些标志，关键时刻能够救命第九章如何正确报警火灾发生后，及时准确地拨打119报警是挽救生命和财产的关键环节很多人在慌乱中报警信息不清，影响了救援效率报警要点01立即拨打119发现火灾后第一时间拨打119，不要等火势扩大手机和固定电话都可拨打，全国统一免费02说明准确地点清楚报告详细地址省市区、街道名称、门牌号、建筑名称、楼层等如有标志性建筑物要一并说明03描述火势情况简要说明起火部位、燃烧物质、火势大小、有无爆炸危险品、是否有人员被困等重要信息04留守接应消防车报警后派人到路口接应消防车，指引最快路线保持电话畅通，听从调度员指导报警示例您好，119吗？我是××学校×年级学生，学校地址是××市××区××路××号，教学楼三楼化学实验室发生火灾,有化学品燃烧，火势较大，有两名学生被困，请快来救援！我的电话是××××××××××沉着报警，准确表达报警时要克服紧张情绪，说话清晰、语速适中，把关键信息准确传达给接警员记住你提供的每一个细节都可能影响救援速度和效果，关系到被困人员的生命安全第十章消防安全知识互动问答通过问答方式巩固学习成果，检验消防安全知识的掌握程度问题一问题二火灾发生时第一步该做什么？灭火器的正确使用方法是什么？答案保持冷静，立即拨打119报警，同时迅速判断火势，决定是扑答案提起灭火器，拔掉保险销，站在上风位置距离火源约2米处，救还是逃生如果火势较小且在初期阶段，可尝试使用灭火器扑救；将喷嘴对准火焰根部，按压把手喷射灭火剂，左右摆动扫射直至火焰如果火势较大，应立即疏散逃生熄灭问题三问题四火场逃生时为什么要低姿势匍匐？家庭用电安全有哪些注意事项？答案因为火灾产生的烟雾和有毒气体比空气轻，会上升聚集在天花答案不超负荷用电，不私拉乱接电线，定期检查线路，及时更换老板附近，而靠近地面的空气相对清新低姿匍匐前进可以减少吸入有化设备，大功率电器单独使用插座，长时间不用要拔掉插头，严禁室毒烟雾，提高生存机会内给电动车充电学以致用，知行合一消防安全知识竞赛不仅是对学习成果的检验，更是激发学习兴趣、加深记忆印象的有效方式通过抢答互动，同学们在轻松愉快的氛围中巩固了消防知识，增强了安全意识结语消防安全，人人有责牢记消防知识养成安全习惯今天学习的每一个知识点都可能在关键从日常小事做起，不违规用火用电，不时刻保护自己和他人的生命安全要经在楼道堆放杂物，发现隐患及时报告常复习巩固，确保熟记于心、运用自良好的安全习惯是预防火灾的第一道防如线筑牢安全防线消防安全需要全体师生共同参与、共同维护让我们携手努力，把消防安全理念融入校园文化，让校园成为最安全的家园消防安全教育永远在路上生命只有一次，安全重于泰山让我们从现在做起，从自己做起，学习消防知识，掌握逃生技能，消除火灾隐患，共同创建平安校园记住你的每一次警觉，都是对生命的尊重；你的每一次学习，都是为生命加固防护消防安全，从我做起！。