学生打架安全教育课件

学生打架安全教育课件第一章校园暴力的现状与危害震惊的数据亿14%

5.5%

2.46中学生曾遭遇校园暴力学生参与暴力行为全球儿童青少年受欺凌根据最高人民检察院2021年数据统计这些数字背后是无数家庭的痛苦联合国教科文组织2017年报告校园暴力的多种形式肢体暴力打架、推搡、抢夺财物等直接的身体伤害行为，是最显而易见的暴力形式言语暴力辱骂、嘲笑、起侮辱性外号，用语言伤害他人的自尊心和人格社交排斥故意孤立、排挤特定同学，让其感到被孤立和不被接纳网络欺凌通过社交媒体恶意中伤、传播谣言，造成更广泛的负面影响校园暴力的深远影响身体伤害心理创伤学习生活从轻微的瘀伤到严重的骨恐惧、焦虑、抑郁等心理暴力事件严重影响学生的折，甚至可能造成永久性问题会长期困扰受害者，正常学习和生活，导致逃残疾身体上的伤痛需要影响其人格发展和心理健学、成绩下降、社交障时间治愈，但疤痕可能伴康，甚至导致创伤后应激碍，甚至辍学，影响未来随终身障碍发展•皮肤擦伤和瘀青•持续的恐惧感•注意力难以集中•骨折和扭伤•焦虑和抑郁症状•学习成绩下滑•器官损伤•自尊心受损•逃避上学•严重时可致残或死亡•信任危机校园暴力，伤害的不只是身体更是心灵深处难以愈合的伤痕，是对未来的恐惧，是对美好校园生活的破坏第二章典型案例剖析案例一值日未扫引发冲突致人死亡起因小事激化1因值日生未按时打扫卫生，两名学生发生口角争执，矛盾逐步升级冲突升级2争吵演变为肢体冲突，一方情绪失控，用力推搡对方悲剧发生3被推搡学生头部撞击地面，送医后因伤势过重不幸去世严重后果4施暴学生被追究刑事责任，两个家庭都陷入无尽的痛苦之中案例二操场口角升级为肢体伤害事件经过两名学生在操场打篮球时因为一次犯规产生争执，双方互不相让，言语冲突迅速升级其中一方情绪失控，挥拳打向对方面部，造成对方鼻骨骨折、牙齿脱落严重后果•受害学生需要手术治疗，休学两个月•施暴学生被学校记过处分•施暴方家长赔偿医疗费和精神损失费数万元•双方学生学业和心理都受到严重影响核心教训情绪管理至关重要在运动和日常交往中，分歧和误会在所难免，但我们必须学会控制自己的情绪，避免让一时冲动毁掉自己的前途案例三勒索财物反遭伤害施暴者勒索高年级学生长期向低年级同学索要财物，采用威胁和恐吓手段角色逆转受害学生忍无可忍，联合其他同学对施暴者进行报复性殴打双重违法原施暴者成为受害者，原受害者变成施暴者，双方都触犯法律法律制裁公安机关介入调查，双方都受到相应的法律处罚和经济赔偿重要警示以暴制暴永远不是解决问题的办法遇到勒索或欺凌，正确的做法是立即向老师、家长或警方求助，通过合法途径维护自己的权益私自报复只会让自己也陷入违法的泥潭，得不偿失案例四帮派打架导致刑事责任帮派形成部分学生受社会不良风气影响，在校内外组建所谓的兄弟帮派，讲究江湖义气群体斗殴因琐事引发两个帮派之间的大规模斗殴，使用棍棒等工具，造成多人受伤法律制裁公安机关将此案定性为聚众斗殴罪，多名学生被判处有期徒刑或缓刑人生受限犯罪记录将伴随终身，影响升学、就业、参军等人生重要选择深刻反思所谓的兄弟义气实际上是对法律的无知和对未来的不负责任真正的朋友应该互相劝导向善，而不是拉着彼此走向犯罪的深渊青春宝贵，前途无限，千万不要因为一时糊涂而毁掉自己的一生案例五长期欺凌导致严重身体伤害欺凌过程法律与处罚一名学生因性格内向、家庭贫困，长期遭受同班多名同学的欺凌和殴打施暴者多次对其拳打脚踢，甚至用•主要施暴者被追究刑事责任脚踢踹其腹部•其他参与者受到行政处罚严重后果•施暴方家庭赔偿医疗费等超过50万元•涉事学校和老师也受到相应处分•受害学生脾脏破裂，被迫手术切除•终身免疫力下降，健康受到永久影响•心理创伤严重，患上创伤后应激障碍紧急呼吁长期欺凌比单次暴力更加可怕，它对受害者造成的伤害是持久而深远的我们每个人都有责任站出来制止暴力，不做冷漠的旁观者当你看到同学被欺凌时，请勇敢地说不，及时向老师报告，共同守护校园的安全每一起暴力事件背后都是家庭的痛，都是未来的殇这些真实的案例告诉我们校园暴力绝不是小事，它会毁掉多个家庭的幸福，会给所有人留下终身的遗憾让我们从这些血的教训中警醒，坚决对校园暴力说不！第三章为什么会发生校园暴力？要预防校园暴力，我们必须了解其根源校园暴力的发生往往是多种因素共同作用的结果，既有学生个人的原因，也有家庭、学校和社会的影响主要原因分析情绪管理能力不足同伴压力与攀比心理家庭教育缺失或偏差青少年处于身心发展的关键期,情绪波动大,自控为了在同伴中树立强者形象,或是迫于群体压力家庭暴力、父母疏于管教、过度溺爱或采用简单能力相对较弱遇到挫折或冲突时,容易冲动行不得不参与欺凌行为攀比心理和虚荣心也可能粗暴的教育方式,都可能导致孩子形成扭曲的价事,无法理性处理矛盾,导致暴力行为的发生导致因嫉妒而产生暴力冲突值观和暴力倾向的行为模式学校管理漏洞与忽视社会环境影响部分学校对校园暴力重视不够,监管不到位,对早暴力影视作品、网络游戏中的暴力内容,以及社期苗头未能及时发现和制止,或是处理方式不当,会上一些不良风气和价值观,都可能对青少年产导致问题恶化和蔓延生负面影响,使其模仿暴力行为学生自我反思认识校园暴力的原因后，我们每个人都需要进行深刻的自我反思诚实地回答以下问题，帮助我们更好地认识自己，改进不足你是否曾因冲动与同学争遇到矛盾时，你的第一反吵？应是什么？回想一下，在过去的学习生活中，你是当与同学产生分歧或矛盾时，你的第一否因为一时冲动而与同学发生过激烈的反应是争辩、反击，还是冷静思考、寻争吵？当时你的情绪是怎样的？事后你求沟通？你是否有过想要用武力解决问是否后悔过？题的念头？你知道如何寻求帮助吗？当你遇到被欺凌或看到他人被欺凌的情况时，你是否知道应该向谁求助？你是否有勇气站出来寻求帮助或为他人伸张正义？自我反思是成长的开始认识到自己的不足，我们才能不断改进，成为更好的自己第四章如何科学应对校园暴力？面对校园暴力，我们不能坐以待毙，也不能以暴制暴掌握科学的应对方法，既能保护自己，也能帮助他人，共同营造安全和谐的校园环境预防为主，远离打架结伴同行遇事多沟通上下学尽量与同学结伴而行,避免独自前往偏学会情绪调节遇到矛盾和分歧时,主动与对方沟通,倾听对僻地方在人多的地方,暴力事件发生的概率掌握深呼吸、数数、暂时离开等方法来平复方的想法,表达自己的感受很多冲突源于误会大大降低团结的力量能给予我们更多的情绪遇到让你生气的事情时,先让自己冷静解,通过真诚的沟通往往能化解矛盾必要时安全保障下来,避免情绪失控可以通过运动、听音可请老师或同学从中调解乐、与朋友倾诉等方式释放负面情绪培养同理心提升自我保护意识学会站在他人的角度思考问题，理解和尊重他人的感受同理心能帮助了解哪些地方和时段容易发生暴力事件，主动避开高风险环境提高警我们更好地与他人相处，减少冲突的发生惕，及时识别危险信号受害时的正确做法坚决说不当遭遇欺凌或暴力威胁时,要勇敢而坚定地表明态度,大声说不明确告诉对方你不接受这种行为如果现场有其他人,你的声音能引起他们的注意,施暴者可能会有所顾忌及时求助第一时间向老师、家长或警方求助,不要因为害怕或害羞而隐瞒受到伤害后,立即告诉信任的成人记住,寻求帮助不是软弱,而是保护自己的明智选择你不是一个人在战斗保留证据如果可能,保留相关证据,如受伤照片、威胁信息截图、证人证言等这些证据在后续维权过程中至关重要详细记录事件发生的时间、地点、经过和涉事人员保护自己在无法逃离或求助时,优先保护自己的头部、面部等重要部位尽量避免与施暴者正面冲突,寻找机会逃离现场记住,生命安全永远是第一位的特别提醒绝不要因为害怕报复而选择沉默沉默只会让施暴者更加肆无忌惮相信老师和家长,他们会保护你,为你主持公道旁观者的责任在校园暴力事件中，旁观者的态度和行为至关重要冷漠的旁观会助长施暴者的气焰，而勇敢的制止和帮助能有效遏制暴力我们每个人都不应该做冷漠的旁观者12不做冷漠旁观者勇敢举报当看到校园暴力发生时,不要袖手旁观或起哄,更不能拍摄视频传播你的冷漠可能让受害者感到绝望,你立即向老师或学校保卫部门报告,如果情况紧急可拨打110报警你的及时举报可能挽救一个同学,制止一的起哄会让施暴者更加猖狂场悲剧不用担心被报复,学校和法律会保护你34关心帮助受害同学营造和谐氛围暴力事件后,主动关心和安慰受害同学,帮助他们走出心理阴影你的温暖和支持对他们来说非常重要,能在班级中倡导尊重、友善、互助的风气,不传播暴力视频,不散布不实谣言积极参与反暴力宣传活动,用帮助他们重建信心实际行动共建和谐校园法律与学校的保护《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》明确规定学校应当建立学生欺凌防控制度,对学对未成年人不良行为和严重不良行为进行分级生欺凌行为应当立即制止并进行调查处理任预防和矫治实施校园欺凌的未成年人将受到何组织或个人不得侵害未成年人的人身权利相应的教育矫治措施,严重者将承担法律责任学校安全管理制度学校设立了安全管理部门、心理咨询室、校园监控系统、巡查制度等多重保护措施,全方位保障学生安全发现欺凌行为可向班主任、德育处、校长信箱等渠道反映法律是保护我们的坚强后盾，学校是我们安全的港湾当你的权益受到侵害时，请勇敢地拿起法律武器，通过合法途径维护自己的权益违法行为必将受到法律的严惩，没有人能逃脱法律的制裁违法必究民事赔偿校园暴力不是小孩子打闹，达到一定程度将构造成他人伤害的，施暴者及其监护人需承担民事成违法犯罪，施暴者将受到治安处罚甚至刑事处赔偿责任，包括医疗费、营养费、精神损失费罚等法律是保护我们的坚强后盾无论是《未成年人保护法》还是《预防未成年人犯罪法》，都明确规定了对未成年人的保护和对校园暴力的惩处学校的各项安全管理制度，也为我们的安全保驾护航记住你不是孤立无援的，法律和学校永远站在正义的一方第五章角色扮演与互动环节理论学习固然重要，但实践演练能让我们更深刻地理解和掌握应对方法通过角色扮演和互动讨论，我们将把所学知识转化为实际能力情景模拟遇到校园暴力怎么办？0102分组扮演角色设置模拟场景将班级同学分成若干小组，每组分别扮演受害者、施暴者、旁观者、老师设计几个真实可能发生的场景，如教室内的语言侮辱、操场上的肢体冲等不同角色通过换位思考，体会不同角色的感受和处境突、走廊里的推搡等让学生在安全的环境中模拟演练应对方法0304讨论应对策略分享感受与收获演练结束后，各小组讨论和分享应对策略哪些做法是正确的？哪些可以每位同学分享在角色扮演中的感受和收获通过切身体验，深刻理解校园改进？受害者应该如何保护自己？旁观者应该如何帮助？老师应该如何处暴力的危害以及正确应对的重要性理？场景一场景二场景三小明因为成绩好被同学嘲笑为书呆子，长期小红在走廊被高年级学生索要零花钱，不给就小刚目睹同学小强被几个同学围殴，不知道该遭受语言侮辱威胁要打她怎么办小组讨论如何建设无暴力校园？建设和谐校园需要我们每个人的参与和努力让我们集思广益，为创建无暴力校园贡献自己的智慧和力量制定班级公约互帮互助，尊重包容积极参与校园安全活动各小组讨论并起草班级反暴力公约,明确在班级中倡导互帮互助的良好风气,学习主动参加学校组织的安全教育讲座、心哪些行为是被禁止的,违反公约将受到什好的同学帮助学习困难的同学,强壮的同理健康辅导、反欺凌主题班会等活动么处理公约应由全班同学共同制定和学保护弱小的同学尊重每个人的差异,可以组建班级安全委员会,定期巡查班级遵守,体现集体意志公约内容包括尊包容不同的性格和背景,不因他人的不同和周边环境,及时发现和报告安全隐患重他人、禁止辱骂和肢体冲突、互相帮而歧视或排斥助等条款建立互助小组庆祝多元文化成立学习互助小组和心理支持小组，让每个组织多元文化活动，让同学们了解和尊重不同学都能感受到集体的温暖同的文化背景，培养包容心态宣誓仪式让我们庄严宣誓，用实际行动践行我们的承诺，共同守护美好的校园我们承诺不打架，不我们承诺尊重他人，欺凌保护自己我们承诺用理性和平的方式解决所我们承诺尊重每一位同学，不歧有矛盾，绝不用暴力伤害他人控视、不侮辱、不排斥任何人同时制自己的情绪，做一个文明守法的提高自我保护意识，遇到危险及时好学生求助，勇敢维护自己的合法权益我们承诺共建和谐，守护校园我们承诺不做冷漠的旁观者，看到暴力行为勇敢制止和报告互帮互助，共同营造安全、友善、和谐的校园环境，让每个人都能快乐学习、健康成长让我们将这些承诺铭记于心，付诸于行！第六章家校合作，共筑安全防线预防和应对校园暴力不仅仅是学生或学校单方面的责任，它需要家庭、学校和社会的共同努力只有家校紧密合作，才能为孩子们筑起一道坚固的安全防线家长的角色关注孩子心理健康及时沟通，发现异常配合学校，共同教育家长应密切关注孩子的情绪变化和行为表现如每天抽出时间与孩子交流，了解他们在学校的情积极参与学校组织的家长会、安全教育讲座等活果孩子出现突然不愿上学、成绩下降、情绪低况、与同学的相处状态教会孩子识别和应对校动，配合学校的各项教育措施如果孩子卷入校落、身体莫名受伤等异常情况，要及时询问原园暴力的方法，告诉他们遇到问题一定要及时告园暴力事件，无论是受害方还是施暴方，都要理因，给予关心和支持创造开放的家庭氛围，让诉家长同时，也要主动与老师沟通，全面了解性对待，与学校共同寻找解决方案，而不是简单孩子愿意分享在学校的经历孩子在校表现护短或放任不管以身作则培养同理心家长要注意自己的言行举止，避免在家中使用暴力或言语侮辱孩子会教育孩子学会换位思考，理解他人的感受同理心是预防暴力行为的重模仿父母的行为，和谐的家庭环境能培养孩子温和的性格要心理基础，能帮助孩子建立良好的人际关系学校的责任加强安全管理与巡查开展心理辅导与教育学校应建立完善的安全管理制度，在定期开展安全教育和心理健康教育课关键时段和重点区域（如厕所、楼程，帮助学生树立正确的价值观，学道、偏僻角落）加强巡查安装监控会情绪管理和冲突解决设立心理咨设备，及时发现和制止暴力行为设询室，为有需要的学生提供专业的心立专门的安全管理部门，配备足够的理辅导对有暴力倾向的学生进行针安保人员对性的教育和矫正建立快速反应机制建立校园暴力举报渠道（如热线电话、信箱、网络平台），确保学生能够便捷地反映问题一旦发生暴力事件，学校应立即启动应急预案，第一时间进行处理，保护受害学生，调查事件真相，对施暴者进行教育和处罚，并及时通知家长和相关部门学校还应定期组织反暴力主题活动，营造零容忍校园暴力的文化氛围建立班级安全员制度，发挥学生的自我管理和监督作用加强教师培训，提高教师识别和处理校园暴力的能力结束语校园安全，人人有责亲爱的同学们，通过今天的学习，我们深刻认识到了校园暴力的严重危害，掌握了预防和应对的科学方法，也明白了我们每个人在创建和谐校园中的责任让我们携手拒绝暴力共创美好明天用理性代替冲动，用沟通代替争吵，用关爱代替冷漠每一次对暴力的拒绝，都是校园是我们共同的家园，它的安全和美好需要我们每个人来守护让我们从今天做对和平的选择；每一次对弱者的帮助，都是对正义的坚守起，从自己做起，用实际行动践行承诺，为自己和他人创造一个安全、友善、充满爱的学习环境记住你不是一个人在战斗当你遇到困难时，老师、家长、同学和法律都会站在你身边勇敢地说出来，寻求帮助，共同守护我们美好的校园！谢谢大家！让我们一起努力，创造一个更加美好的明天！。