小学安全教育课课件

守护童年安全小学安全教育优质课课件第一章第二章第三章安全意识启蒙校园与生活安全应急自救技能建立正确的安全观念认识生活中的危险掌握日常安全规则营造安全环境,,第一章安全意识启蒙:安全意识是保护生命的第一道防线从小培养安全观念才能为孩子的健康成长保驾,,护航为什么安全教育如此重要触目惊心的数据安全意识的力量根据统计我国每年有数以万计的儿童因各类意外事故受伤甚至失去生命安全意识不仅是保护自己的能力更是对生命的尊重和对家人的责任具,,这些悲剧本可以通过正确的安全教育和防范措施避免备良好安全意识的孩子能够,:交通事故是儿童意外伤害的主要原因及时识别并避开危险环境••溺水、跌落、烧烫伤等事故频发在紧急情况下做出正确判断••校园安全事件引发社会广泛关注帮助他人提高安全防范能力••安全无小事生命脆弱每一个生命都是独一无二的宝贵存在一次小小的疏忽可能造成无法挽回的伤害安全意识决定着我们能否幸福健康地成长,预防为主预防胜于救灾防患于未然是最有效的保护方式掌握安全知识培养防范意识就能大大降低意外发生的风险让危险远离我们,,,,知识守护安全从我做起,认识身边的安全隐患家庭安全隐患校园安全隐患社区安全隐患电器使用不当可能引发触电或火灾楼梯拥挤、奔跑容易发生踩踏马路上车辆众多不遵守交通规则很危险•••,燃气灶、打火机等火源需谨慎管理实验室化学药品使用需遵守规范陌生人可能利用孩子的单纯进行欺骗•••阳台、窗户等高处存在跌落风险体育活动前未做热身易受伤河流、水塘等水域存在溺水风险•••药品、清洁剂等化学品需妥善保管课间追逐打闹可能造成碰撞••交通安全基础知识牢记交通安全口诀1红灯停绿灯行2斑马线是生命线,交通信号灯是道路安全的指挥官必横过马路一定要走斑马线或过街天,须严格遵守红灯时绝不能过马路桥、地下通道斑马线是专门为行,绿灯时也要左右观察确认安全人设置的安全通道驾驶员会特别注,意遵守规则保平安交通安全小故事小明的教训:一天放学后小明和同学边聊天边过马路完全没注意红绿灯突然一辆汽车急速驶来司机紧急刹车小明吓得呆在原地幸好司机反应及时才避免,,,,,了一场事故故事启示正确做法过马路时一定要集中注意力不能边玩手机、边聊天边过马路生命过马路前停下脚步观察交通信号,•,只有一次任何侥幸心理都可能导致无法挽回的后果,集中注意力不做任何分散注意力的事•,走斑马线左右观察确认安全后快速通过•,遇到危险立即停止不要慌张乱跑•,第二章校园与生活安全:校园是我们学习和成长的地方也是我们每天生活时间最长的场所掌握校园安全规则,,养成良好的安全习惯能让我们在安全的环境中快乐学习健康成长,,校园安全守则楼梯安全课间活动上下楼梯时要靠右侧行走一步一个台阶不奔跑不跳跃遇到拥挤时要停课间休息时可以适当活动放松但要文明有序不在教室和走廊追逐打闹,,,,下等待绝不能推搡他人防止发生踩踏事故远离危险游戏不攀爬栏杆、窗户等高处设施,,,体育运动教室安全体育课前要做好热身准备穿着适合运动的服装和鞋子使用运动器材时在教室内要保持良好秩序不随意移动桌椅使用剪刀、美工刀等工具时,,要听从老师指导按照规范动作进行避免受伤要格外小心用完后妥善收好避免伤到自己和他人,,,,防范校园欺凌认识校园欺凌遭遇欺凌怎么办校园欺凌是指在校园内外学生之间发生的欺负、伤害行为它不仅伤害身体更会造成严重勇敢说不,,的心理创伤遭遇欺凌时要明确表达拒绝大声说不展现自己的态度和底线不要默默忍受,,,01及时求助言语欺凌第一时间告诉老师、家长或其他可信赖的成年人不要因为害怕而隐瞒寻求帮助是最起侮辱性绰号、恶意嘲笑、言语威胁等,,明智的选择02保留证据肢体欺凌保存相关的聊天记录、照片、视频等证据这些对于处理欺凌事件非常重要,推搡、殴打、抢夺财物等暴力行为不做旁观者03网络欺凌看到他人被欺凌时,要主动告诉老师,不要袖手旁观,每个人都有责任维护校园安全在网络上散布谣言、辱骂、发布不当照片等04关系欺凌孤立排挤、散布谣言、破坏人际关系等网络安全小课堂保护个人隐私不在网络上随意透露真实姓名、家庭住址、学校名称、电话号码等个人信息不向陌生人发送自己或家人的照片识别网络诈骗警惕免费领取、中奖信息等诱惑不轻信陌生人的承诺遇到要求转账、提供验证码的情况一定要告诉家长,,远离不良信息不浏览暴力、色情等不健康内容遇到不良信息要及时关闭并告诉家长培养辨别能力不传播未经证实的消息,,合理使用网络控制上网时间避免沉迷网络游戏使用网络主要用于学习和获取有益信息保持健康的网络使用习惯,,食品安全与健康选择安全食品养成良好饮食习惯拒绝路边摊饭前洗手不购买无证摊贩的食品这些食品卫生条件难以保证可能含有有害物质或,,用餐前要用流动水和肥皂认真洗手去除手上的细菌和污垢防止病从口入致病菌,,查看保质期生熟分开购买食品时要检查生产日期和保质期不吃过期变质的食物避免食物中毒,,处理食物时要注意生熟分开防止交叉污染水果蔬菜要清洗干净后食用,注意食品标识选择有质量安全标志的食品注意查看配料表少吃添加剂过多的食品QS,,均衡营养不挑食偏食多吃蔬菜水果少吃油炸食品和零食保持营养均衡促进健康,,,,拒绝三无产品成长不购买无生产厂家、无生产日期、无保质期的三无食品保护自己的健康,安全安全演练生命保障,定期进行安全演练能够帮助我们熟悉应急逃生路线掌握正确的自救方法只有通过反,复练习才能在真正的危险来临时保持冷静快速做出正确反应,,第三章应急自救技能:掌握应急自救技能是每个人的必修课在危险时刻正确的应对方法能够最大限度地保护自己和他人的生命安全让我们一起学习这些关键的自救,技能火灾逃生要点正确使用防护措施保持冷静迅速报警,用湿毛巾、衣物等捂住口鼻防止吸入有毒烟雾烟雾含有大量有毒气,发现火情时不要惊慌立即拨打火警电话说清楚详细地址、火势体是火灾中致死的主要原因之一,119,,大小等信息同时大声呼喊提醒他人撤离不贪恋财物低姿快速撤离逃生时不要返回取财物生命是最宝贵的撤离到安全区域后要清点人,贴近地面爬行或弯腰前进因为靠近地面的空气相对清新沿着疏散指数及时向消防员报告被困人员信息,,示标志方向快速但有序地撤离到安全地带火灾逃生演练流程熟悉环境快速撤离平时要熟悉学校和家中的安全出口位置、疏散路线知按照预定的疏散路线用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿前,,,道最近的消防器材在哪里做到心中有数进迅速撤离到指定的安全集合点,,1234听从指挥清点人数听到火灾警报后立即停止一切活动在老师的组织下到达安全区域后各班级要快速清点人数并向负责老师,,,有序排队不推挤不慌乱保持冷静报告确保所有人员都安全撤离,,,重要提醒火灾逃生时绝对不能乘坐电梯电梯在火灾中可能断电造成被困必须走楼梯撤离这是唯一安全的选择:!,,地震避险技巧地震发生时的应对地震后的安全撤离01震后冷静评估地震停止后不要立即起身先观察周围情况确认没有危险后再行动,,02检查伤情检查自己和周围人员是否受伤如有受伤要进行简单处理或呼救,03有序撤离在老师组织下沿着楼梯快速有序撤离到空旷安全的地方,04远离建筑撤离到操场等开阔地带远离建筑物、电线杆、围墙等防止余震,,05等待救援1迅速躲避在安全区域集合等待听从指挥不要随意离开或返回建筑内,,立即躲到坚固的桌子下面或墙角处用书包、枕头等保护头部和颈部这是身体最脆弱的部位,,2远离危险远离窗户、玻璃、吊灯等可能坠落的物品不要靠近外墙、阳台在教室要避开吊扇、电风扇等悬挂物,3保持姿势采用蹲下、抱头、护颈的姿势闭上眼睛保持这个姿势直到震动停止不要在晃动时随意移动,,,防溺水安全知识远离危险水域不私自到河流、水库、池塘、水坑等水域游泳或玩耍这些地方水情复杂水下可能有漩涡、暗流、水草等危险因素极,,易发生溺水事故即使会游泳也不能大意必须有人监护游泳必须在家长或老师的陪同下到正规的游泳场所进行下水前要做好热身运动不在水中打闹嬉戏遵守游泳场所的,,,安全规定佩戴救生设备,遇险正确施救发现有人溺水时不要贸然下水施救因为自己也可能被拖入水中应立即大声呼救拨打报警电话寻找竹竿、绳索,,,110,等工具帮助救援或投掷救生圈等漂浮物,自救方法如果不慎落水要保持冷静不要慌张挣扎尽量让身体放松漂浮在水面上头部后仰露出口鼻呼吸等待救援会游泳的,,,,话向岸边游去不会游泳就保存体力等待救援,防拐骗与陌生人防范不与陌生人交谈不接受陌生人礼物陌生人主动搭话时要保持警惕不要随意回应骗子常常会伪装成好不接受陌生人给的食物、玩具或其他礼物更不能跟陌生人走骗子,,心人用各种借口接近孩子如问路、找人、请求帮忙等经常用糖果、玩具等诱惑孩子千万不要上当,,,及时告知可信成人结伴而行更安全遇到可疑情况如有人跟踪、纠缠要立即告诉老师、家长或附近的上下学尽量结伴而行不独自到偏僻的地方放学后要及时回家不,,,,警察记住父母的电话号码紧急时可以求助在外面逗留让家长知道自己的行踪,,安全密码如果家长临时有事需要别人接你一定要事先约定好安全密码只有说对密码的人才能信任这样可以有效防止被骗:,,基本急救常识简单伤口处理心肺复苏基础认识心肺复苏是挽救生命的重要技能虽然小学生不需要亲自实施但了解基CPR,清洁伤口本步骤很有意义:用清水或生理盐水轻轻冲洗伤口去除污物和细菌防止感染,,判断意识轻拍患者肩膀并大声询问观察是否有反应,止血包扎呼救求助用干净的纱布或手帕按压伤口止血然后用绷带包扎固定,立即拨打急救电话说明情况和位置120,寻求帮助胸外按压伤口较大或出血不止时要立即告诉老师或家长及时就医,,专业人员会在胸部中央进行有节奏的按压人工呼吸配合按压进行人工呼吸直到急救人员到达,记住遇到紧急情况第一时间呼叫成年人帮助是最重要的:,!互动环节安全知识问答:现在让我们通过问答的方式检验一下大家对安全知识的掌握情况请同学们积极思考踊跃回答,,!问题一火灾时如何逃生问题二遇到校园欺凌怎么办问题三网络上遇到陌生人如何保:::护自己参考答案保持冷静立即报警用湿毛巾捂参考答案勇敢说不明确表达拒绝第一:,;:,;住口鼻贴近地面快速撤离走楼梯不坐电时间告诉老师、家长等可信赖的成年人参考答案不透露个人真实信息姓名、地;;;:梯不贪恋财物撤离到安全区域后清点人保留相关证据不要默默忍受或以暴制暴址、电话、学校等不发送自己或家人的;;;;;数看到他人被欺凌也要主动报告照片不接受陌生人的礼物或邀请遇到可;;疑情况立即告诉家长不轻信免费领取;等诱惑角色扮演模拟紧急情况应对:通过角色扮演我们可以身临其境地练习应对各种紧急情况增强实战能力,,场景一火灾疏散演练场景二陌生人接近应对场景三地震避险动作演示:::模拟教室突发火灾学生们在老师的组织下用湿模拟陌生人以各种借口如找人、请求帮忙、给模拟地震发生时的应对迅速躲到桌子下双手抱,,:,毛巾捂住口鼻弯腰低姿有序撤离到安全区域礼物接近学生学生练习如何礼貌但坚定地拒头保护头颈部等待震动停止后在老师组织下有,,,;,通过演练熟悉逃生路线和正确方法绝保持距离并及时寻求成年人帮助序撤离到操场等空旷区域,,案例分析真实校园安全事件:成功案例某校火灾逃生警示案例网络欺凌的伤害::年某小学教学楼三楼电路故障引发火灾由于学校平时经常组某中学生因为一张不雅照片被同学发到网上遭到大量恶意评论和嘲2023,织消防演练学生们都熟悉逃生路线火灾发生后老师迅速组织学生笑这件事给这名学生造成了严重的心理创伤出现焦虑、抑郁等症,,,用湿毛巾捂住口鼻按照预定路线有序撤离全校多名师生在分状甚至不敢上学,,6003,钟内全部安全撤离无一人受伤,警示意义成功关键网络欺凌伤害同样严重甚至更难消除•,平时重视安全教育和演练•不传播、不参与任何形式的欺凌行为•师生都掌握正确的逃生方法•遭遇欺凌要第一时间告诉家长和老师•保持冷静听从指挥•,保留证据通过正当途径解决问题•,有序撤离不慌乱不拥挤•,每个人都要做到网络文明尊重他人•,家校共育安全教育不能停:家庭教育学校教育家长要以身作则遵守交通规则注意用电用火安全,,,学校定期开展安全教育课程和演练活动营造安全文,给孩子树立良好榜样在日常生活中持续进行安全化氛围培养学生的安全意识和自救能力,教育实践强化家校沟通通过实际演练和生活实践让孩子在真实情境中掌握家长和学校保持密切沟通及时了解孩子在校情况,,,安全技能形成自动化的安全行为习惯共同关注孩子的身心健康和安全问题,家长可以这样配合学校安全教育:定期与孩子讨论安全话题了解他们在学校学到的安全知识•,在家中建立清晰的安全规则如用电用火规则、外出告知规则等•,创造安全的家庭环境清除潜在危险因素•,关注孩子的情绪变化及时发现和解决安全隐患•,安全小贴士随身携带安全卡片在书包里放一张安全卡片上面写上父母的联系电话、家庭住址、紧急联系人等,重要信息每天出门前检查是否携带牢记重要电话号码记住父母的手机号码和家庭座机号码熟记常用急救电话火警、报警:

119、急救、交通事故110120122熟悉上下学路线牢记从家到学校的安全路线知道沿途的求助地点如警务室、便利店等遇到,危险时知道去哪里寻求帮助养成安全检查习惯出门前检查门窗是否关好、电器是否关闭回家后先观察周围环境是否安全养,成良好的安全防范习惯安全教育的未来展望虚拟现实技术互动游戏学习持续演练机制利用技术让学生身临其境地体验火灾、地开发安全教育类游戏和通过闯关、答题、建立常态化的安全演练机制每学期进行多次VR APP,,震等紧急情况在虚拟环境中练习应对方法提模拟等趣味方式让孩子在玩中学在学中玩不同场景的应急演练让安全技能成为肌肉记,,,,,,升实战能力增强记忆效果提高学习兴趣和参与度忆真正做到临危不乱,,智能化安全管理全方位安全教育体系运用人工智能和大数据技术实时监测校园安全状况智能识别潜在危险整合学校、家庭、社会资源建立全方位、多层次的安全教育体系让安全,,,,,及时预警和防范构建智慧安全校园意识深入每个孩子心中伴随终身,,安全知识伴我成长安全教育不是一朝一夕的事情而是需要长期坚持的过程让我们把安全知识装进心里,,落实到日常行动中让安全意识伴随我们健康快乐地成长,!课程总结安全意识是生命的守护神通过今天的学习我们认识到安全意识的重要性它不仅能保护我们自己还能帮助身边的人每个人都要时刻保持警惕把,,,安全放在第一位掌握知识学会自救,我们学习了交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等多方面的安全知识掌握了基本的应急自救技能知识就是力量这些技,,能关键时刻能救命保护自己关爱他人,安全不仅是个人的事更是集体的责任我们要保护好自己也要关心他人的安全遇到危险要及时提醒和帮助共同创造安全,,,,和谐的环境让我们一起行动起来100%3651全员参与天天重视生命唯一每个人都是安全的守护者安全意识时刻不能放松珍爱生命从安全做起从我做起守护安全每一天,!安全教育伴随你我成长的每一步,!亲爱的同学们安全是一切幸福的基础让我们把今天学到的安全知识牢记在心转化为日常的安全行为愿每一个孩子都能在安全的环境中快乐成长绽放属于自己的精彩,,,!。