幼儿园公共场所安全课件

幼儿园公共场所安全教育课件第一章公共场所安全意识启蒙为什么要注意公共场所安全拥挤的危险排队的重要性自我保护能力在人多的地方如果大家都不遵守秩序很容学会排队、不推挤不仅能保护自己的安全掌握公共场所安全知识能够帮助孩子们在,,,,,易发生碰撞、摔倒等意外情况小朋友们可也能保护其他小朋友让大家都能开心地活各种环境中都能保持警惕做出正确的选择,,,能会受伤动排队不推挤安全又快乐,拥挤的危害真实案例警示其他负面影响在一些幼儿园曾经发生过因拥挤而导致的踩踏事故当孩子们无序地拥除了身体伤害拥挤还会带来其他问题,:挤在一起时可能会发生推搡、摔倒的情况,物品丢失在混乱中容易弄丢自己的物品:轻则造成擦伤、淤青•情绪紧张拥挤的环境让人感到不安和焦虑:重则可能导致骨折等严重伤害•活动体验差无法好好享受游戏和活动的乐趣:留下心理阴影影响孩子的身心健康•,秩序混乱影响整个班级的正常活动:游戏体验钻山洞:无序拥挤让孩子们体验无序拥挤钻山洞的情景感受混乱和危险理解为什么不能推,,挤有序排队引导孩子们排队依次通过山洞体验有序通过的顺畅和安全明白规则的重,,要性总结体会通过对比两种方式让孩子们自己总结排队有序不仅安全而且效率更高,:,,大家都更开心通过这个生动有趣的游戏孩子们能够亲身体验到秩序的重要性将安全意识内化于心外,,,化于行第二章公共场所的具体安全行为规范具体的行为规范帮助孩子们知道在不同场景下应该怎么做通过学习洗手、如厕、上下楼梯等日常活动中的安全守则让安全行为成为孩子们的习惯,洗手、喝水、如厕时的安全守则洗手安全喝水安全如厕安全洗手时不争抢水龙头不推挤其他小朋友排队接水时要耐心等待不推挤前面的小如厕时要轮流使用不要急躁使用完毕,,,地面湿滑时要格外小心慢慢走避免滑朋友拿水杯时要小心避免烫伤或洒水后及时冲水保持卫生洗手时注意地面,,,,倒摔伤洗完手后及时关闭水龙头保持喝水时慢慢喝不要边走边喝防止呛到湿滑遇到问题及时告诉老师不要自己,,,,,地面干燥或摔倒处理这些日常活动看似简单但都需要孩子们注意安全通过反复练习和提醒让孩子们养成良好的习惯避免意外发生,,,儿歌《不推挤》洗洗手不推挤,小心滑倒伤自己排队等候别着急安全文明好习惯通过朗朗上口的儿歌让孩子们在唱歌的过程中记住安全守则简单易记的歌词配合欢,,快的旋律让安全教育变得生动有趣孩子们更容易接受和记忆,,教学建议可以配合手势动作让孩子们边唱边做加深记忆效果:,,上下楼梯安全安全行为规范01靠右行走上下楼梯时要靠右侧行走为对面来的人留出通道避免碰撞,,02一个跟一个跟着前面的小朋友保持适当距离不超越不拥挤,,,特别提醒不要在楼梯上推拉打闹不要倒着走或跳着走这些都是03:,,非常危险的行为小手扶栏杆一只手扶着栏杆保持平衡即使不小心绊倒也能及时抓住,,04避免奔跑跳跃不在楼梯上奔跑、跳跃或玩耍慢慢走注意脚下,,儿歌《上下楼梯》一二三四五六七小朋友们上楼梯向右走呀不拥挤安全第一要牢记这首儿歌节奏明快配合数数的方式让孩子们在上下楼梯时自然而然地放慢速度注意安,,,全通过反复吟唱将安全规则深深印在孩子们的脑海中,互动建议教师可以带领孩子们边走楼梯边唱儿歌将理论知识转化为实际行:,动第三章公共场所安全自我保护技巧掌握自我保护技巧是安全教育的核心目标当遇到拥挤或其他危险情况时孩子们需要知道如何保护自己减少伤害这些实用的技能将伴随他们一生,,拥挤时如何保护自己保持冷静双手护胸遇到拥挤不要慌张保持冷静才能做出将双手交叉放在胸前保护胸部和心脏,,正确的判断不要大声尖叫或乱跑这重要部位这个动作能够为自己创造,样会加剧混乱深呼吸告诉自己我一定的空间避免被严重挤压同时也,,,可以保护好自己能保持身体平衡寻找安全位置尽快寻找安全出口或靠边避让到墙边、柱子旁等相对安全的位置如果无法移动,就站稳脚跟等待人群疏散及时呼叫老师帮助,这些自我保护技巧需要通过演练来掌握教师可以组织模拟演练让孩子们在安全的环,境中练习这些动作做到遇事不慌能够自我保护,,案例分析公园糖果领取时的拥挤:案例描述某次幼儿园组织孩子们到公园活动工作人员准备分发糖果由于没有组织好秩序孩子们一,,拥而上场面十分混乱,问题分析无序拥挤导致很多孩子无法顺利领取糖果•部分孩子被挤倒有的哭泣不止•,原本愉快的活动变成了令人紧张的经历•工作人员难以控制场面活动无法顺利进行•,正确做法经验教训如果提前排好队一个一个领取每个孩子都能拿到糖果活动也会更加有序、安全、愉快遵守规则不是限制自由而是保护每个人的安全和权益让大家都能开心地参与活动,,,,,第四章幼儿园日常安全管理制度完善的安全管理制度是保障幼儿园安全的基础通过建立科学的管理体系明确各方责,任确保安全工作落到实处为孩子们创造一个安全、健康的成长环境,,校园安全责任体系园长安全统筹1管理团队2制度制定与执行监督教师团队3安全教育与日常监督后勤人员4设施维护与环境安全家长配合5家园共育安全防线安全工作需要全园上下共同参与形成完整的责任链条园长负责整体安全工作的统筹规划教师负责具体的安全教育和监督家长配合做好家庭安全教育共同守护孩子们的安全,,,,责任落实每个岗位都要明确安全职责签订安全责任书确保安全工作有人管、有人抓:,,卫生与健康安全12定期晨检环境清洁每天早晨对入园幼儿进行健康检查包括测量体温、观察精神状态、检查手保持教室、活动室、卫生间等区域的清洁卫生定期消毒教育幼儿养成良,,口等及时发现异常情况防控传染病传播保护全体幼儿健康好卫生习惯垃圾分类投放不随地吐痰不乱扔废弃物,,,,,,34食品安全健康教育严格把关食品采购渠道确保食材新鲜安全规范食品加工流程生熟分开开展健康知识教育教会孩子们正确洗手、咳嗽礼仪等卫生习惯引导孩子,,,,防止交叉污染饮用水必须达到国家标准定期检测水质们养成良好的生活习惯增强身体抵抗力预防疾病发生,,,校园消防安全消防知识教育消防演练实践每学期至少开展两次消防演练认识常见的消防器材和标志••熟悉疏散路线和安全出口学习火灾逃生的基本方法••练习快速有序地撤离到安全地带•了解火警电话的用途•119增强应急处置能力和心理素质•掌握弯腰低姿、湿毛巾捂口鼻逃生要领•重点强调消防演练不是走过场而是真正提升师生应急能力的重要手段每次演练后要进行总结不断完善预案:,,校车与交通安全校车规范管理交通安全教育接送安全保障使用符合国家标准的校车定期检查车辆状况教育幼儿认识交通信号灯和常见交通标志学习建立严格的接送制度家长凭接送卡接孩子上,,配备专职驾驶员和随车照管人员严禁超载超速过马路要走人行横道红灯停绿灯行培养孩子下车时教师要清点人数确保每个孩子都安全交,,,规范接送流程确保每个孩子安全上下车们遵守交通规则的意识养成良好的出行习惯接教育孩子不随陌生人离开增强自我保护意,,,识第五章安全教育活动与家园共育安全教育需要幼儿园和家庭的密切配合通过开展丰富多彩的安全教育活动让孩子们,在游戏中学习在实践中成长家园携手共同为孩子们筑起安全的防护网,,安全教育游戏设计角色扮演排队喝水:让孩子们分组进行角色扮演模拟排队喝水的场景有的扮演小朋友有的扮演老师通过实际演,,练体验正确的排队方式理解秩序的重要性,,情景模拟上下楼梯:在楼梯上进行实地演练教师引导孩子们靠右行走、扶好栏杆、一个跟一个通过反复练习让正,,确的行为成为自然反应形成良好习惯,安全故事讲述通过讲述生动有趣的安全故事如《不推挤的小兔子》《遵守规则的小熊》等让孩子们在故事中,,学习安全知识明白安全行为的重要性,安全知识竞赛组织安全知识问答、安全行为识别等小游戏通过竞赛的形式激发孩子们的学习兴趣巩固所学的,,安全知识做到寓教于乐,游戏是幼儿最喜欢的活动形式将安全教育融入游戏中能够取得事半功倍的效果,,家园共育的重要性家长参与安全教育家长是孩子的第一任老师,家庭安全教育不可或缺幼儿园应该:•定期举办家长安全知识讲座•通过家长会、微信群等渠道传播安全知识•邀请家长参与安全教育活动和演练•提供家庭安全教育指导手册•建立家园沟通机制,及时交流孩子的安全表现共同设计安全海报组织亲子活动,让家长和孩子一起设计安全主题海报这个过程中,家长可以引导孩子表达对安全的理解,加深安全意识完成的海报可以在幼儿园展示,起到宣传教育作用第六章突发事件应急处理尽管我们做了充分的预防工作但突发事件仍可能发生建立完善的应急处理机制能够,,在事件发生时快速反应最大限度地减少伤害保护孩子们的安全,,事故发生时的应对措施第一时间保护现场事故发生后立即控制现场避免二次伤害维持秩序安抚其他幼儿情绪防止恐慌蔓延,,,,及时救护受伤幼儿对受伤幼儿进行初步检查和急救处理如伤势较重立即拨打急救电话同时采取必要的急救措施,120,通知家长和相关部门第一时间通知受伤幼儿家长如实告知情况重大事故要及时上报教育主管部门和相关政府部门不得瞒报、迟报,,详细记录配合调查详细记录事故发生的时间、地点、经过、处理情况等信息保存相关证据积极配合上级部门的调查处理工作,事后总结与改进事故处理完毕后要认真分析原因总结经验教训完善相关制度和措施防止类似事故再次发生,,,应急原则快速反应、科学处置、以人为本、减少伤害平时要加强应急演练提高应对突发事件的能力:,食物中毒与传染病防控食品安全管理传染病防控1加强健康监测严格晨午检制度,发现发热、咳嗽等症状及时隔离建立缺勤追踪机制2做好环境消毒定期对教室、玩具、餐具等进行消毒保持室内通风,降低病毒传播风险3开展卫生教育教育幼儿勤洗手、戴口罩、不聚集提高自我防护意识和能力心理健康与校园欺凌防范关注心理健康预防校园欺凌教师要善于观察幼儿的情绪变化及时虽然幼儿园阶段欺凌现象较少但也要,,发现异常表现通过谈心、游戏等方式保持警惕教育孩子们友善待人不欺,了解孩子的内心世界给予心理疏导和负弱小发现孩子之间的不当行为要及,支持必要时寻求专业心理咨询师的帮时制止和教育营造和谐友爱的氛围,助建立沟通机制鼓励孩子们表达自己的感受遇到问题及时告诉老师或家长建立畅通的沟通渠道让,,孩子们感到被关心和保护增强安全感和归属感,心理健康是安全教育的重要组成部分关注孩子们的心理健康营造温馨和谐的校园环境让,,每个孩子都能快乐成长是我们共同的责任,第七章安全文化建设与未来展望安全文化是一种理念更是一种实践通过持续不断的努力将安全意识融入幼儿园的每一个角落让安全成为每个人的自觉行为共同创造一个安全、文,,,,明、快乐的成长环境建立全方位安全教育体系教师培训法律法规学习定期组织安全培训提升教师安全意识和应急能力学习《幼儿园工作规程》等法规依法依规开展工,,作社会资源整合日常生活融入联合消防、交警等部门开展专业安全教育活将安全教育融入一日生活随时随地进行教育,,动引导评估与改进课程体系设计定期评估安全教育效果不断优化教育内容和方法开发系统的安全教育课程分主题、分阶段实施教,,育全方位的安全教育体系需要多方协同、持续推进只有将安全教育真正落到实处才能切实保障孩子们的安全让家长放心让社会满意,,,创造安全、文明、快乐的幼儿园环境我们的目标通过系统的安全教育和科学的管理我们致力于,:规范行为习惯让孩子们养成良好的安全行为习惯自觉遵守规则:,培养自我保护能力教会孩子们识别危险、规避风险、自我保护的技能:营造和谐氛围创造友爱互助、文明有序的校园文化:实现快乐成长在安全的环境中让每个孩子都能健康快乐地成长:,100%0365安全覆盖率安全事故目标天天讲安全让安全教育覆盖每一个孩子、每一个环节通过科学管理努力实现零事故将安全教育融入每一天的活动中,安全、文明、快乐的幼儿园是我们共同的追求让我们携手努力为孩子们守护好这片成长的乐园,,!结束语安全无小事人人有责任安全是幼儿园工作的生命线是孩子们健康成长的基本保障通过本课件的学习我们深刻认识到公共场所安全教育的重要性掌握了具体的安全知识和,,,技能让我们携手并进将安全意识内化于心、外化于行教师尽职尽责家长积极配合社会共同关注为孩子们筑起一道坚实的安全防线,,,,愿每一个孩子都能在安全、温馨、快乐的环境中茁壮成长绽放属于自己的精彩,!。