幼儿课间安全课件图片素材

幼儿课间安全教育课件第一章课间安全的重要性为什么课间安全至关重要活动频繁的时间段课间是幼儿活动最频繁、最自由的时间段孩子们从相对安静的课堂活动转入自由玩耍,情绪兴奋,活动量大,容易出现安全隐患在这短短的10-15分钟里,孩子们会进行各种游戏、活动和社交互动,这些都需要我们特别关注和引导预防意外事故保障健康成长通过科学的安全教育和管理,可以有效预防90%以上的课间安全事故安全第一快乐成长每一个快乐的笑容背后,都需要安全的守护让我们共同为孩子们创造一个安全、温馨的课间环境课间安全事故的常见类型了解常见的安全事故类型,有助于我们更有针对性地进行预防和教育以下是幼儿园课间最常见的三类安全事故:123跌倒磕碰追逐打闹导致碰撞玩具使用不当伤害最常见的课间安全事故类型,通常发生在奔孩子们在兴奋状态下容易忽视周围环境,追不正确的玩具使用方式可能导致意外伤害,跑、攀爬或地面湿滑时可能导致擦伤、淤逐打闹可能造成相互碰撞或撞到设施包括小物件吞咽、玩具误伤等青甚至骨折•在狭窄空间快速奔跑•将小零件放入口鼻•地面湿滑未及时清理•未注意周围其他幼儿•用玩具投掷他人•奔跑时未注意脚下•游戏时过于激烈•使用破损玩具•鞋带松开导致绊倒真实案例小明课间跌倒受伤:1事故发生某日课间,小明在操场上奔跑玩耍时不慎滑倒,膝盖和手掌多处擦伤2原因分析操场刚洒水清洁,地面湿滑,且未设置警示标志小明奔跑时速度过快,未注意脚下安全3及时处理值班老师立即赶到现场,用清水冲洗伤口,涂抹碘伏消毒,并贴上创可贴同时通知家长情况4重要教训保持环境干燥清洁,设置必要的安全提示;教育幼儿注意脚下安全,特别是在湿滑地面上要放慢脚步安全提示:环境因素是造成课间安全事故的重要原因定期检查场地环境,及时清理隐患,设置明显的安全提示标志,是预防事故的关键措施第二章课间安全环境建设安全的环境是预防课间事故的基础通过科学合理的场地设计和设施配置,可以从源头上减少安全隐患,为孩子们创造一个放心的活动空间安全操场设计要点一个安全的幼儿园操场需要综合考虑多个方面,从地面材料到设施配置,每一个细节都关系到孩子们的安全防滑地面材料无尖锐物品和障碍物安全围栏和出入口管理选用专业的防滑橡胶地垫或塑胶地面,定期检查操场,确保没有突出的钉子、设置高度适宜的围栏,防止幼儿擅自离具有良好的缓冲性能和防滑效果即尖锐的边角或其他可能造成伤害的物开活动区域出入口应有明显标识和使在雨天或清洁后,也能保持良好的防品游戏设施的连接处要平滑,避免勾专人看管,确保每个孩子都在安全范围滑性能,有效降低跌倒风险挂衣物或划伤皮肤内活动安全操场设计示意地面安全要素围栏与设施安全•防滑橡胶地垫覆盖活动区域•围栏高度

1.2-

1.5米,间隙小于10厘米•不同功能区域用颜色区分•游戏设施符合国家安全标准•排水系统设计合理•出入口设置门禁和视频监控•定期维护保养,及时修补破损•配备急救箱和安全提示标识教室与走廊安全注意事项地面安全管理走廊行为规范门窗安全设施地面保持干燥无杂物是基础要求清洁后应走廊是连接各个教室的通道,空间相对狭窄教室门窗需要配备安全锁具,防止幼儿擅自开立即设置小心地滑提示牌,待地面完全干燥教育幼儿在走廊内慢步行走,不奔跑不推搡,靠启或夹伤手指窗户应安装防护栏或限位器,后再允许幼儿通行右侧通行确保安全•及时清理洒落的水渍•张贴慢步轻声提示标语•门上安装防夹手装置•定期检查地板是否破损•设置清晰的地面行走标识•窗户限制开启角度•避免堆放杂物阻碍通道•加强课间巡视和引导•玻璃贴防爆膜第三章幼儿课间安全行为规范良好的行为习惯是保障课间安全的关键通过系统的安全教育,让幼儿从小养成安全意识和自我保护能力安全游戏规则游戏是幼儿课间活动的主要形式,制定清晰的安全游戏规则,帮助孩子们在快乐玩耍的同时保护自己和他人三大核心规则不推搡、不打闹不攀爬危险设施遵守老师指令与小朋友友好相处,玩游戏时保持适当距离,不故意只在指定的游戏区域和设施上活动,不攀爬围栏、认真听从老师的安排和提醒,遇到问题及时向老师推搡或用力拉扯他人,避免造成跌倒或碰撞伤害窗台、树木等危险位置,不做超出自己能力范围的报告,不擅自离开活动区域或进行未经允许的活危险动作动遵守规则安全第一有序排队,轻声慢步,是每个小朋友都应该遵守的基本规范良好的秩序是安全的保障玩具安全使用玩具是幼儿课间活动的重要伙伴,但不正确的使用方式可能带来安全隐患培养孩子正确使用玩具的习惯至关重要0102选择适龄玩具不将小物件放入口中根据孩子的年龄选择合适的玩具,3岁以下幼教育幼儿养成良好习惯,不将玩具小零件、珠儿避免使用含有小零件的玩具,防止误吞风子、纽扣等物品放入口中、鼻孔或耳朵游险选择有安全认证标志的正规玩具戏时专心玩耍,不边吃东西边玩玩具03玩具损坏及时报告老师发现玩具破损、有尖锐边缘或零件脱落时,立即停止使用并告诉老师不尝试自己修理玩具,避免二次伤害家长配合提示:在家中也要注意玩具安全,定期检查玩具状态,教育孩子正确的玩具使用方法,与幼儿园教育保持一致第四章课间安全监护与管理完善的监护体系和科学的管理制度是保障课间安全的重要支撑教师、保育员和家长需要各司其职,形成安全管理合力教师和保育员职责课间安全管理是教师和保育员的重要职责,需要全程关注幼儿活动,及时发现并消除安全隐患全程巡视监护及时制止危险行为发现隐患及时排除课间时段不得离岗,在操场和活动区域内巡回发现幼儿有推搡、攀爬、奔跑等危险行为时,每日课间前检查活动场地和设施,发现地面积走动,密切关注幼儿活动情况重点观察易发要立即制止并进行教育引导用温和但坚定的水、设施损坏、异物堆积等隐患立即处理或上生事故的区域和容易出现危险行为的幼儿态度说明危险性,帮助幼儿建立安全意识报建立隐患排查台账,确保整改到位•保持与幼儿的适当距离•语言提醒和行为示范•每日安全检查记录•及时制止危险行为•正面引导安全游戏•建立隐患报告机制•关注情绪异常的幼儿•记录频繁违规幼儿•定期维护游戏设施课间安全教育常态化将安全教育融入日常教学,每周开展主题安全活动,通过儿歌、游戏、情景模拟等方式,让安全知识入脑入心定期组织安全演练,提高幼儿应急反应能力家长配合的重要性家园共育是保障幼儿安全的重要机制家长的积极配合和支持,能够使安全教育更加全面有效家庭安全教育延及时沟通孩子表配合安全管理措伸现施在家中继续强化幼儿园的主动与教师沟通,了解孩理解和支持幼儿园的各项安全教育内容,通过日常子在园期间的课间表现和安全管理规定,如着装要对话、睡前故事等方式,安全意识培养情况,发现求、玩具携带规定等,共同帮助孩子巩固安全知识问题及时配合教育为孩子创造安全环境•每日接送时交流•按要求准备物品•阅读安全教育绘本•关注班级通知•配合安全检查•家庭安全演练•参加家长会•参与安全活动•榜样示范作用第五章课间突发事件应急处理即使做好充分的预防措施,课间突发事件仍可能发生掌握科学的应急处理方法,能够最大限度地减少伤害,保护幼儿安全常见突发事件及处理方法了解和掌握常见突发事件的应急处理方法,是每一位教师和保育员的必备技能快速、正确的处理能有效降低伤害程度跌倒磕碰处理突发晕厥处理争执打闹处理立即评估伤情:检查是否有出血、肿胀或明显变保持通风:立即让幼儿平躺,解开衣领,保持空气流立即分开:第一时间将争执的幼儿分开,防止事态形轻微擦伤用清水冲洗,涂抹碘伏消毒,贴创可通不要围观,给予足够空间升级造成伤害贴观察生命体征:检查呼吸和脉搏,如有异常立即拨情绪安抚:用温和的语气安抚双方情绪,让幼儿冷冷敷消肿:磕碰肿胀部位用冷毛巾或冰袋冷敷15-打120急救电话静下来,避免在激动状态下沟通20分钟,减轻肿胀和疼痛及时送医:即使幼儿恢复意识,也应通知家长并建教育引导:了解事情经过,引导幼儿认识错误,学会观察与记录:密切观察伤情变化,记录受伤时间、议就医检查,查明晕厥原因用语言表达需求,培养解决问题的能力原因和处理过程,及时通知家长及时救护防止二次伤害正确的急救处理不仅能减轻伤害,更能给孩子心理上的安慰和支持每一次妥善处理都是一次安全教育的机会急救原则:保持冷静、快速评估、正确处理、及时通知、详细记录所有教师都应接受基础急救培训,掌握心肺复苏、止血包扎等基本技能紧急联络与报告流程建立完善的紧急联络机制和报告流程,确保突发事件得到及时、有效的处理,是安全管理体系的重要组成部分第一时间现场处理发现突发事件后,在场教师立即采取应急措施,确保幼儿安全,控制事态发展通知班主任和园领导同时通知班主任和幼儿园领导,根据事件性质决定是否启动应急预案,是否需要医疗救援联系家长说明情况及时电话通知家长,客观说明事件经过、处理措施和幼儿当前状况,必要时请家长到园或就医详细记录事故经过如实记录事故发生时间、地点、原因、经过、伤情、处理措施等信息,由相关人员签字确认事后隐患排查整改分析事故原因,查找管理漏洞和环境隐患,制定整改措施,防止类似事件再次发生紧急联系电话报告要点•园长办公室:xxx-xxxx•何时、何地、何人•保健室:xxx-xxxx•发生了什么事•急救中心:120•当前状况如何•报警电话:110•已采取的措施第六章课间安全教育活动设计生动有趣的安全教育活动能够让幼儿在游戏中学习安全知识,在实践中提高自我保护能力寓教于乐是幼儿安全教育的最佳方式安全知识小游戏通过游戏化的学习方式,将抽象的安全知识转化为具体可感的体验,帮助幼儿更好地理解和记忆安全规则12安全标志识别游戏危险行为辨别游戏准备各种安全标志卡片,如禁止攀爬、小心通过图片或情景卡片展示各种课间行为,让幼地滑、安全出口等,通过图片识别、找一儿判断哪些是安全行为,哪些是危险行为,并说找、配对等游戏,让幼儿认识常见的安全标明原因志游戏目标:培养幼儿的安全判断能力,学会分辨游戏目标:认识10种以上常见安全标志,理解标日常活动中的安全与危险,建立初步的风险意志含义,能在实际环境中识别和遵守识3角色扮演安全情景剧设计简单的安全情景剧本,如跌倒了怎么办、小朋友争抢玩具等,让幼儿分组扮演不同角色,演练正确的处理方式游戏目标:通过角色扮演,让幼儿身临其境地体验安全场景,掌握应对方法,提高实际应用能力寓教于乐的安全教育游戏是幼儿最喜欢的学习方式在欢乐的氛围中,安全知识不知不觉地植入孩子们的心中,成为他们行为习惯的一部分次95%3-585%知识掌握率建立习惯参与积极性通过游戏学习的安全知识重复游戏教育可形成安全幼儿对游戏化安全教育的掌握率行为习惯参与度安全主题绘画与手工艺术创作是幼儿表达认知和情感的重要方式通过绘画和手工活动,让幼儿用自己的方式理解和诠释课间安全画出自己眼中的安全课间鼓励幼儿用画笔描绘心目中安全、快乐的课间活动场景可以画自己和小朋友一起排队、安全游戏的画面,也可以画老师保护大家的情景活动要点:•提供丰富的绘画材料和范例参考•引导幼儿思考什么是安全的行为•鼓励大胆创作,表达自己的想法•展示作品,分享创作意图和安全理念教育价值:在绘画过程中,幼儿会重新思考和内化安全规则,将抽象概念转化为具体形象,加深理解和记忆制作安全提示卡片利用卡纸、彩笔、贴纸等材料,制作简单的安全提示卡片,如慢步轻声、有序排队等,可以装饰教室或送给其他班级制作步骤:

1.选择一个安全主题

2.画出相关的图案或标志

3.写上简短的安全提示语

4.装饰美化卡片第七章课间安全宣传与家园共育营造浓厚的安全文化氛围,加强家园沟通合作,形成全方位的安全教育网络,是提升整体安全水平的重要途径安全宣传海报展示视觉化的安全宣传材料能够持续地提醒和强化安全意识精心设计的海报和标语,让安全理念无处不在设计简洁明了的安全提示使用幼儿容易理解的图画和简短文字,设计醒目的安全提示海报内容包括行为规范、应急标识、安全常识等•色彩鲜艳,吸引注意•图文并茂,通俗易懂•位置显眼,高度适宜•定期更换,保持新鲜感课间安全标语和图示在走廊、教室、操场等关键位置张贴安全标语,如慢步轻声靠右行、团结友爱不打闹、安全游戏快乐多等•朗朗上口,便于记忆•正面引导,避免说教•配合图示,强化理解•鼓励幼儿创作标语环境育人理念:将安全教育融入环境布置,让幼儿在日常生活中随时随地接受安全信息的熏陶,潜移默化地培养安全意识家长会安全专题分享定期举办家长会安全专题活动,搭建家园沟通平台,让家长全面了解幼儿园的安全管理工作,共同为孩子的安全保驾护航1介绍课间安全措施2分享安全教育经验向家长详细介绍幼儿园的课间安全管理制度、设施配置、监护安排等,让邀请经验丰富的教师分享课间安全教育的有效方法,播放幼儿安全活动视家长了解园方为保障幼儿安全所做的各项工作,增强信任和支持频,展示教育成果,让家长看到孩子的成长和进步3提供家庭安全教育建议4互动交流答疑解惑为家长提供家庭安全教育的实用建议和方法,包括如何在日常生活中渗透设置互动环节,解答家长关于课间安全的疑问和顾虑,收集家长的意见和建安全教育,如何处理孩子的不安全行为,如何培养孩子的自我保护能力等议,共同探讨提升安全管理水平的措施家长会主要内容会后跟进工作•安全管理制度介绍•发放安全教育手册•课间安全教育展示•建立家长交流群•家庭教育方法指导•定期推送安全提示•突发事件应对培训•开展家园安全活动•家园共育案例分享•持续收集反馈意见家园携手共筑安全家长和教师的紧密合作,是保障幼儿课间安全的坚实基础只有家园形成教育合力,才能让安全意识真正植根于孩子心中90%85%家长满意度参与率对幼儿园安全管理工作的认可积极参加家园安全教育活动78%家庭教育实施率在家中持续开展安全教育安全伴随每一个快乐的课间安全是快乐成长的保障,是每个孩子享受美好童年的前提让我们携手共同守护,为孩子们创造一个安全、温馨、快乐的课间时光我们的承诺共同的期待•时刻关注每一个孩子的安全•每个孩子都平安快乐•持续完善安全管理制度•每个课间都充满欢笑•不断提升安全教育质量•每个家庭都安心放心•用心呵护孩子健康成长•每个明天都更加美好让安全意识成为习惯,让安全行为成为自然,让安全文化浸润童心!。