校园安全教育活动课件

校园安全教育活动课件守护生命，筑牢安全防线第一章校园安全的重要性生命财产保障年安全形势2024校园安全直接关系每位师生的生命健全国校园安全事故统计显示，预防性康和财产安全，是教育工作的重中之教育可有效降低事故发生率达67%重意识第一防线安全意识是预防各类事故的第一道防线，主动防范胜于被动应对生命至上，安全第一真实案例警示安全教育的深远意义2023年某地校园火灾事件•提高自我保护能力，在危险来临时能够迅速做出正确判断•培养责任意识，不仅保护自己，也关爱他人的生命安全因电器使用不当引发火灾，造成5人伤亡事故调查显示，师生缺乏基本的火灾逃生知识，错失了黄金逃生时间•建立安全习惯，将安全行为融入日常生活的每个细节•传播安全文化，影响家庭和社区，形成全社会的安全氛围学生意外事故回顾一名初中生在实验课上因操作不规范，导致化学品溅入眼睛幸运的是，老师及时采取了正确的急救措施，避免了更严重的后果安全，从演练开始定期的应急疏散演练是提高师生安全意识和应急能力的重要途径通过实战模拟，让每个人都能熟练掌握逃生路线和自救方法，在真正的危险来临时，才能沉着应对、有序撤离分钟95%3100%演练参与率疏散时间知晓率全校师生参与率平均疏散完成时间逃生路线知晓率第二章校园常见安全隐患校园安全涉及方方面面，从日常的交通出行到校园内的各种活动，都存在着潜在的安全风险只有全面了解这些隐患，才能有效预防和应对交通安全校园欺凌上下学路上的风险点众多，包括路口盲区、车辆拥堵、不遵守交通规则等，需要时这是一种隐形的安全威胁，对学生的身心健康造成长期伤害，必须及时发现和制刻保持警惕止实验室安全用电安全化学品、生物标本、实验器械等都存在潜在危险，规范操作至关重要违规用电、线路老化、超负荷使用等都可能引发触电或火灾事故交通安全细节1步行规范2骑车安全遵守交通规则，步行靠右行走，过马路必须走斑马线，注骑自行车或电动车时必须佩戴头盔，严禁闯红灯、逆行、意观察来往车辆，不在马路上追逐打闹骑车载人，保持安全车距，不使用手机3校车规范有序排队上下车，系好安全带，不在车内打闹，听从司机和老师的安全指引，下车后注意观察周围环境校园欺凌与心理安全识别欺凌表现校园欺凌包括身体暴力、言语侮辱、社交孤立、网络攻击等形式受害者常表现出情绪低落、成绩下降、不愿上学等症状欺凌行为对受害者造成严重的心理创伤，甚至可能导致抑郁、焦虑等心理问题寻求帮助途径遭遇欺凌时，要勇敢说不,及时向老师、家长或学校心理咨询师求助保留证据,如聊天记录、照片等记住,寻求帮助不是软弱,而是保护自己的明智选择学会自我保护技巧,避免单独行动,结伴同行更安全各方共同责任学校应建立反欺凌机制,定期开展相关教育活动,及时介入和处理欺凌事件家长要关注孩子的情绪变化,营造开放的沟通环境,让孩子敢于倾诉同学之间应相互尊重、友善相处,发现欺凌行为及时制止或报告实验室安全须知123化学品管理操作规范应急处理所有化学品必须标识清晰,分类存放在专用严格按照实验步骤进行操作,不擅自改变实实验室应配备急救箱、灭火器、洗眼器、紧柜中易燃、易爆、有毒物品需要特殊管验流程使用仪器设备前,先检查是否完好,急喷淋装置等发生意外时保持冷静,立即理,使用前仔细阅读说明书了解正确使用方法采取应急措施并通知老师•按照要求穿戴实验服、护目镜、手套•加热、混合化学品时要小心谨慎•化学品溅入眼睛:立即用大量清水冲洗至少15分钟•严禁品尝、嗅闻未知化学品•使用尖锐器械时注意防止割伤•皮肤灼伤:用清水冲洗,严重时及时就医•废液废渣按规定分类处理,不得随意倾倒•实验结束后及时清理台面,关闭水电气•火灾:使用合适的灭火器材,迅速撤离用电安全警示禁止私拉乱接远离带电设备不私自拉接电线、使用违规电器,不超负荷用电,不不用湿手触摸电器开关和插座,不擅自拆卸、维修在宿舍使用大功率电器如电热毯、热得快等电器设备,发现电线破损、插座松动立即报告及时报告隐患发现电器异味、冒烟、火花等异常情况,立即切断电源并报告老师或管理人员,不私自处理安全用电小贴士•离开教室或宿舍时,关闭电源开关,拔掉充电器插头•手机、平板等设备充电时不要覆盖物品,避免过热•雷雨天气不使用室外电器,拔掉贵重电器插头•学习基本的触电急救知识,关键时刻能救人一命安全操作，防患未然实验室是探索科学奥秘的地方,也是安全意识必须高度集中的场所正确穿戴防护装备,严格遵守操作规范,不仅是对自己负责,更是对科学精神的尊重100%098%防护装备佩戴率目标事故率规范操作率所有实验必须佩戴零事故是我们的目标严格遵守操作流程第三章应急处理与自救互救技能掌握基本的应急处理和自救互救技能,是每个学生必备的生存能力在危急时刻,正确的应对措施可以最大程度地减少伤害,甚至挽救生命火灾逃生触电急救了解疏散路线,掌握正确的逃生姿势和方法,在迅速切断电源,正确移动触电者,掌握心肺复苏浓烟中保持冷静并采取有效的自我保护措施的基本步骤,为专业救援争取宝贵时间紧急呼救伤口包扎熟记各类应急电话号码,能够准确、清晰地描学会清洁伤口、止血、包扎的基本方法,能够述事故情况和地点,及时获得专业救援在突发伤害时进行简单有效的现场处理火灾逃生四要点低姿前进冷静判断用湿毛巾或衣物捂住口鼻,采取低姿态弯腰或匍匐前进,因为离地面30公分以保持冷静,迅速判断火势大小和蔓延方向,选择最近、最安全的逃生路线如内的空气相对清洁避免吸入有毒烟雾,这是火灾致死的主要原因果房门发烫,说明门外有火,应选择其他出口观察烟雾流向,逆着烟雾方向逃生集合确认正确逃生到达安全区域后,在指定集合点清点人数,确保所有人员安全撤离不要返回绝对不能乘坐电梯逃生,因为火灾时电梯可能断电或变形使用楼梯等安全火场寻找物品或人员,将情况告知消防人员避免盲目返回造成二次伤害出口,按照疏散指示标志方向撤离如果楼梯已被浓烟封锁,退回房间关闭门窗,用湿布堵住门缝火灾逃生的黄金时间只有短短几分钟,平时的演练和知识储备在关键时刻能救命记住:生命第一,财物第二!触电急救步骤01立即切断电源迅速拉下电闸或拔掉插头如果无法切断电源,用干燥的木棒、塑料棒等绝缘物体将电线挑开02避免直接接触绝不能用手直接触摸触电者,否则自己也会触电应站在干燥的木板或橡胶垫上,穿戴绝缘手套03心肺复苏急救将触电者移至安全地带,检查呼吸和心跳如无反应,立即进行CPR:胸外按压30次,人工呼吸2次,持续进行04及时送医救治拨打120急救电话,清晰说明情况和位置即使触电者恢复意识,也应送医检查,因为可能有内部损伤CPR基础知识:按压位置为胸骨下半部,双手重叠,手臂垂直,用力快速按压,深度约5厘米,频率100-120次/分钟人工呼吸时捏住鼻子,口对口吹气,每次1秒,看到胸部隆起即可简易包扎技巧伤口清洁固定包扎观察送医第一步:止血选择材料持续观察用干净的纱布或毛巾按压伤口止血,如果出使用无菌纱布、绷带或干净的布料包扎时注意伤口是否继续出血、肿胀、发热等异常血严重,抬高受伤部位高于心脏水平松紧适度,过紧会影响血液循环,过松起不到情况观察包扎部位的血液循环,如果肢端固定作用发紫、麻木,说明过紧需调整第二步:清洗包扎方法就医指征用清水或生理盐水冲洗伤口,去除污物和异物小伤口可用碘伏或酒精消毒,大伤口不环形包扎法适用于手腕、小腿等;螺旋包扎伤口较深、出血不止、有异物嵌入、动物咬要自行处理法适用于前臂、大腿等;8字包扎法适用于关伤、污染严重等情况,应立即就医避免感节处染,必要时注射破伤风疫苗实战演练，生命保障真实的消防演练让学生身临其境地体验应急逃生过程,在实践中掌握自救互救技能通过反复训练,将正确的应对方法转化为本能反应,当真正的危险来临时,才能从容不迫、化险为夷演练千次不厌烦,关键时刻能救命每一次认真的演练,都是为生命安全增加一道保障第四章网络安全与防范:在数字时代,网络已成为学习和生活不可或缺的一部分然而,网络空间也潜藏着各种风险和陷阱提高网络安全意识,掌握防范技能,是现代学生的必修课网络诈骗防范了解常见的诈骗手法,提高警惕性,保护个人财产安全,避免落入骗子精心设计的陷阱个人隐私保护树立隐私保护意识,谨慎处理个人信息,防止信息泄露带来的安全隐患和潜在风险合理使用网络养成健康的上网习惯,防止网络沉迷,合理安排时间,让网络成为学习成长的助力抵制网络暴力了解网络暴力的危害,学会保护自己和他人,营造文明、和谐的网络环境网络诈骗案例分析案例一冒充师长案例二虚假链接案例三游戏充值诈骗:::我是你们班主任,现在有急事,请立即把你家恭喜你获得XX品牌手机免费领取资格,点击游戏装备低价出售代练升级优惠等诱人长的电话号码发给我骗子通过盗取老师链接填写信息即可这类链接往往是钓鱼信息,诱导学生转账付款后,骗子立即消失或的社交账号或伪装成老师,获取学生家长信网站,目的是窃取个人信息或银行卡信息拉黑息,进而实施诈骗如何识别与防范保持警惕:对任何要求提供个人信息或转账的信息都要高度警惕,多方核实验证身份:通过电话或当面确认对方真实身份,不轻信网络上的熟人不点不信:不点击来历不明的链接,不下载可疑软件,不扫描陌生二维码及时报告:发现被骗或可疑情况,立即告知家长和老师,必要时报警处理个人隐私保护保护身份信息不随意向陌生人或不可信网站泄露姓名、身份证号、家庭住址、学校班级等敏感信息这些信息可能被用于身份盗用或精准诈骗设置安全密码密码应包含大小写字母、数字和符号,长度不少于8位不同账号使用不同密码,定期更换密码,不使用生日、电话号码等容易猜测的密码谨慎社交网络不随意添加陌生人为好友,不在朋友圈或社交平台公开过多个人信息警惕附近的人摇一摇等功能,避免暴露真实位置隐私保护清单•关闭应用程序不必要的权限请求位置、通讯录、相册等•定期清理浏览器缓存和Cookie•使用正规应用商店下载软件,避免恶意程序•公共WiFi环境下不进行网上支付等敏感操作网络沉迷的危害影响学习与健康1家校合作管理2培养多元兴趣3身心危害合理使用建议兴趣培养方案•视力下降、颈椎问题•制定使用时间表,严格执行•参加体育运动,增强体质•睡眠质量差,生物钟紊乱•学习时关闭网络和通知•学习乐器、绘画等艺术技能•注意力不集中,记忆力减退•使用防沉迷系统和青少年模式•阅读纸质书籍,拓展视野•社交能力退化,情感淡漠•家长以身作则,减少使用•参与社团活动,结交朋友•焦虑、抑郁等心理问题•设置屏幕使用时间限制•户外活动,亲近大自然安全上网健康成长,网络是一把双刃剑,合理使用能够帮助我们学习知识、开阔眼界、增进交流;过度沉迷则会损害身心健康、影响学业和人际关系让我们树立正确的网络观,做网络空间的文明使用者和安全守护者60%85%建议每日屏幕时间学习专注度提升不超过2小时合理使用后第五章法律法规与校园安全责任:校园安全不仅是道德责任,更是法律义务《未成年人保护法》《教育法》等法律法规明确规定了学校、家长、社会各方在保护未成年人安全方面的责任和义务了解相关法律知识,有助于我们更好地维护自身权益,承担应尽责任《未成年人保护法》1全面保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益学校安全职责2建立健全安全管理制度,开展安全教育,消除安全隐患家长监护责任3履行监护职责,配合学校安全工作,关注孩子身心健康学生自律义务4遵守法律法规和校规校纪,增强安全意识,规范自身行为学校安全管理制度安全检查排查安全教育常态化应急预案体系定期对校园建筑、设施设备、食堂卫生、消防器材等进将安全教育纳入教学计划,每学期不少于12课时通过课制定火灾、地震、食物中毒、踩踏等各类突发事件应急行全面检查,发现隐患及时整改建立隐患台账,实行销号堂教学、主题班会、应急演练等多种形式,提高师生安全预案明确应急组织机构、职责分工、处置流程,定期组管理,确保整改到位意识和应急能力织演练,确保预案可操作、可执行学校安全工作实行一岗双责制度,校长是第一责任人,各部门、各岗位都要承担相应的安全管理责任家长与学生的责任家长的安全责任学生的安全义务配合学校工作遵守校规校纪积极参加家长会和安全教育活动,了解学校安全管理制度,配合学校做好学生的安全严格遵守学校各项规章制度,服从学校安全管理,不做危险行为,不带危险物品进校教育和管理工作园履行监护职责提高安全意识关注孩子的身心健康和行为变化,加强家庭安全教育,教育孩子遵守法律法规和社会认真学习安全知识,积极参加安全教育和应急演练,掌握自救互救技能,增强防范意公德识保持沟通联系及时报告情况与学校、老师保持密切联系,及时沟通孩子情况家长联系方式变更应及时告知学发现安全隐患、同学违纪或自己遇到困难时,要及时向老师、家长报告,寻求帮助校以身作则示范互帮互助友爱家长的行为对孩子影响深远,要以身作则,遵守交通规则,文明上网,为孩子树立良好同学之间相互关心、相互帮助,不欺凌他人,也不纵容欺凌行为,共同营造安全和谐的榜样校园环境校园安全需要学校、家庭、社会三方共同努力只有各方明确责任、密切配合、形成合力,才能为学生创造一个安全、健康的成长环境违法行为案例警示校园暴力欺凌的法律后果破坏公共设施的责任网络违法行为追责案例:某中学学生小李长期对同学小王实施案例:几名学生在校园内破坏消防栓、损坏案例:某学生在网络上散布同学隐私照片,编殴打、辱骂,造成小王轻伤并患上抑郁症课桌椅、涂鸦墙面,造成学校财产损失数千造、传播虚假信息,对同学进行网络暴力攻元击处理结果:小李被学校开除学籍,其监护人承担民事赔偿责任因小李已满14周岁,公安处理结果:学生家长承担全部赔偿责任,学生处理结果:该学生及其监护人向受害者公开机关对其进行训诫,并处以行政拘留因未成本人受到学校纪律处分情节严重的,可能道歉并赔偿精神损失公安机关根据《治年暂缓执行情节严重的校园暴力可能构构成故意毁坏财物罪安管理处罚法》对其进行训诫教育,情节严成故意伤害罪,依法追究刑事责任重的可能构成侮辱罪、诽谤罪警示教育:公共设施是大家共同使用的财产,法律依据:《刑法》规定,故意伤害他人身体故意破坏不仅要承担经济赔偿责任,还可能网络不是法外之地:在网络上发布信息、评的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制受到行政处罚甚至刑事处罚特别是消防论留言都要承担法律责任网络暴力、人《未成年人保护法》明确禁止任何组织或设施,破坏后可能危及全校师生安全肉搜索、传播谣言等行为,都可能触犯法律,者个人对未成年人实施欺凌受到法律制裁第六章典型案例分析与互动讨论:理论知识需要结合实际案例才能更好地理解和掌握通过分析真实发生的校园安全事件,我们可以从中吸取经验教训,提高应对突发情况的能力下面让我们一起来学习几个典型案例火灾逃生欺凌干预成功案例的经验有效处理的方法互动问答诈骗防范知识竞赛环节受害者的警示案例一火灾逃生成功经验:事件回顾2023年3月,某中学教学楼三楼一间教室因电路故障引发火灾火灾发生时正值上午第二节课,该楼层有200余名师生火势迅速蔓延,浓烟弥漫整个走廊,情况十分危急成功逃生关键因素及时报警快速反应,最先发现火情的学生立即按下火警报警器并通知老师学校安保人员第一时间拨打119报警,为消防救援争取了宝贵时间同时启动应急广播系统,通知全校师生紧急疏散班主任组织有序撤离各班班主任和任课老师迅速组织学生按照演练过的路线撤离学生用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿,快速而有序地通过安全通道老师们最后离开,确保每一名学生都安全撤出事后心理疏导与总结全体师生安全撤离到操场后,立即清点人数,无一人伤亡学校及时安排心理咨询师对受惊吓的学生进行心理疏导事后召开专题会议,总结经验教训,进一步完善应急预案这次成功的逃生得益于平时扎实的安全教育和演练师生们熟知逃生路线,掌握正确方法,关键时刻保持冷静,才能化险为夷案例二校园欺凌干预:事件经过初二学生小明性格内向,长期遭受同班几名同学的欺凌,包括语言侮辱、索要钱物、推搡等小明不敢告诉家长和老师,成绩下滑,出现厌学情绪发现与介入01及时发现异常班主任注意到小明情绪低落、经常请假,主动与其谈心,了解到欺凌情况02学校迅速介入学校启动反欺凌机制,调查核实情况,对欺凌者进行严肃批评教育和纪律处分03心理辅导保护为小明提供心理咨询,帮助其重建信心通知双方家长,要求欺凌者家长配合教育04后续跟踪关注建立帮扶小组,持续关注小明情况加强班级团结友爱教育,营造和谐氛围案例三网络诈骗防范:受害者自述我在QQ上收到一条消息,对方自称是我的好朋友,说他的手机坏了,急需用钱,让我帮他充值500元话费我没多想就充值了后来才发现,朋友的账号被盗了,我被骗了——高一学生小张诈骗手法分析骗子通过盗取他人社交账号,冒充受害者的熟人,利用信任关系实施诈骗这类诈骗往往以手机坏了急需用钱帮个忙等理由,制造紧迫感,让受害者来不及思考就上当警方介入调查案件侦破结果经验教训总结小张在家长陪同下报警,公安机关立案调查,通过技术手段追警方成功抓获诈骗团伙,追回部分被骗资金犯罪嫌疑人因小张深刻反思,向全校同学分享被骗经历,提醒大家提高警惕,踪诈骗者IP地址和资金流向诈骗罪被依法追究刑事责任遇到转账要求要通过电话、视频等方式核实身份防范要点•收到借钱、充值等要求时,务必通过其他方式核实对方身份•不轻信急需用钱限时优惠等制造紧迫感的说辞•保护好自己的社交账号,设置复杂密码,开启双重验证•发现被骗立即报警,及时止损,配合警方调查结语安全伴我成长:让安全成为习惯，生命因安全而精彩安全意识从我做起安全不是一句空话,而是需要我们每个人在日常生活中时刻践行从遵守交通规则的每一步,到实验室里的每一次规范操作,从网络上的每一次谨慎点击,到发现隐患的每一次及时报告——安全就在这些看似平凡的细节中共同守护美好校园校园安全不是某一个人的责任,而是我们所有人的共同使命老师们的辛勤教育,家长们的关心陪伴,同学们的互帮互助,安保人员的尽职守护——正是这些力量汇聚在一起,才能筑起校园安全的坚固防线,为每一位学生创造安全、健康、快乐的成长环境让安全成为终身习惯我们今天学习的安全知识和技能,不仅保护我们度过美好的校园时光,更将伴随我们一生当安全意识深深植根于心,当自我保护成为本能反应,当关爱生命成为行为准则,我们就能在人生的道路上走得更稳、更远生命只有一次,让我们用安全守护生命的精彩!安全是1,其他都是0没有安全这个1,再多的0都没有意义让我们携手共进,将安全理念转化为自觉行动,共同创造一个平安、和谐、美好的校园!谢谢聆听共筑平安校园感谢大家认真参与本次校园安全教育活动安全教育永远在路上,希望每位同学都能将今天学到的知识牢记于心,运用到实际生活中积极参与及时报告共同守护主动参与学校组织的各类安全教育活动和应急演练,发现任何安全隐患,请第一时间报告老师或学校安全安全需要我们每个人的参与和付出,让我们携手并肩,不断提升安全意识和应急能力部门,不要犹豫,你的一个报告可能避免一场事故共同守护我们美丽的校园家园校园安全热线:请记住学校安全办公室电话,有任何安全问题都可以随时联系紧急联系电话:火警119|报警110|急救120让我们从现在做起,从小事做起,让安全意识成为习惯,让平安校园成为现实祝愿每一位同学都能在安全、健康的环境中快乐成长,实现自己的梦想!。