校园消防安全实例课件

校园消防安全实例课件目录010203校园火灾真实案例回顾消防安全基础知识校园火灾隐患与防控从历史中汲取教训，警钟长鸣掌握消防理论，筑牢安全防线识别潜在危险，消除安全隐患04火灾应急逃生与自救技能校园消防安全管理与演练学习逃生技巧，提升自救能力第一章校园火灾真实案例回顾历史的教训告诉我们,消防安全绝非儿戏每一起校园火灾背后,都有着令人痛心的故事和深刻的警示让我们一起回顾这些真实案例,从中汲取经验教训,避免悲剧重演年新疆克拉玛依友谊馆火灾1994这是中国消防史上最为惨痛的校园火灾之一1994年12月8日,克拉玛依市友谊馆在举行伤亡数据汇报演出时发生特大火灾,造成325人遇难,其中绝大多数为中小学生事故原因:舞台照明灯具引燃幕布,火势迅速蔓延•死亡人数:325人•学生占比:超过80%惨痛教训:疏散通道被封闭,安全出口管理混乱,导致大量人员无法及时逃生部分领导优先疏散的做法更是令人愤慨•受伤人数:130余人•事故等级:特别重大火灾核心警示:安全出口畅通是生命线,任何时候都不能被封堵或占用!年云南寻甸三元庄小学火灾2002事故概况起火原因深刻教训2002年6月,云南寻甸县三元庄小学发生火电气线路老化短路引发火灾,学校建筑多为木农村学校消防基础设施薄弱,电气线路缺乏定灾,11间校舍被烧毁,8名小学生不幸遇难,多人质结构,火势蔓延迅速,难以控制期检修,消防安全意识淡薄受伤这起事故暴露出农村学校在消防安全管理方面的严重不足许多学校建筑老旧,电气线路年久失修,消防设施配备不全,教师和学生缺乏基本的消防安全知识学校消防隐患绝不可忽视,无论城市还是农村!年上海商学院宿舍火灾20082008年11月14日凌晨,上海商学院徐汇校区学生宿舍楼发生火灾火灾发生后,四名女大学生因惊慌失措从6楼阳台跳楼逃生,不幸全部遇难这起事故震惊全国,引发社会对高校宿舍消防安全的广泛关注违规用电学生在宿舍内使用热得快等大功率电器,私拉电线充电引发火灾电器故障引燃周围可燃物,火势迅速蔓延至整个寝室错误逃生缺乏消防知识,惊慌中选择跳楼,酿成悲剧沉痛警示:宿舍消防安全管理刻不容缓!严禁违规使用大功率电器,掌握正确逃生方法至关重要年清华大学化学楼火灾2010事故经过关键启示2010年11月13日,清华大学化学系何添楼实验室发生火灾所幸学校消防•实验室必须严格遵守操作规程响应迅速,多方协作及时扑灭火势,未造成人员伤亡•危险化学品要规范存储管理起火原因•应急预案和消防演练不可少研究生在实验过程中违规操作,易燃化学试剂泄漏遇热源引发火灾实验•及时报警和正确处置很重要室内存放的大量化学药品加剧了火势这起事故虽然未造成人员伤亡,但充分暴露了实验室消防安全管理的重要性高校实验室往往涉及易燃易爆危险品,一旦管理不善或操作不当,极易引发火灾甚至爆炸事故警钟长鸣每一起火灾都是用生命和鲜血换来的教训第二章消防安全基础知识了解火灾的本质,掌握消防基础知识,是做好校园消防安全工作的前提本章将系统介绍火灾的定义、危害、报警方法以及常用消防器材,为大家构建完整的消防安全知识体系什么是火灾火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害它不仅会烧毁物资财产,还会危及人身安全,造成人员伤亡,给社会带来严重损失助燃物帮助和支持燃烧的物质,主要是氧气可燃物能够与氧气发生燃烧反应的物质引火源提供燃烧所需能量的热源火灾分类A类火灾:固体物质火灾如木材、纸张、布料B类火灾:液体或可熔化固体物质火灾如汽油、石蜡C类火灾:气体火灾如煤气、天然气D类火灾:金属火灾如钾、钠、镁E类火灾:带电火灾电气设备火灾火灾的危害分钟70%151000°C烟雾致死率黄金扑救时间火焰温度火灾中超过70%的死亡是由有毒烟雾窒息造成的,火灾发生初期15分钟内是扑灭的最佳时机,超过普通火灾火焰温度可达800-1000°C,瞬间造成严而非直接烧伤则难以控制重烧伤人身伤害财产损失社会影响•烧伤、烫伤•建筑物损毁•教学秩序中断•烟雾中毒窒息•设备器材烧毁•社会恐慌情绪•踩踏挤压伤害•图书资料损失•学校声誉受损•心理创伤•科研成果毁坏•救援资源消耗火灾报警与119119火警电话的由来我国的火警电话号码119,源于1月19日为消防宣传日数字1在古代时候念作幺,它跟要字同音119就是要要救的谐音,既方便记忆,又能表达紧急救援的含义010203拨打119说明地址描述火情保持镇定,清晰表达详细准确的着火地点,包括区、街道、门牌号、附说明起火物质、火势大小、有无人员被困近标志性建筑0405留下联系方式派人接应报上自己的姓名和电话号码,以便消防部门联系到路口或明显位置等候消防车,引导快速到达重要提醒:报警时要讲清楚以上信息,不要惊慌失措,更不能谎报火警,浪费消防资源!常见消防器材介绍校园内配备了各类消防器材,了解它们的功能和使用方法,是每位师生的必修课关键时刻,正确使用消防器材能够有效控制火势,保护生命财产安全灭火器消火栓防护装备干粉灭火器:适用于A、B、C、E类火灾,是最常见室内消火栓设在建筑物内消防箱内,由水枪、水防烟面罩:过滤有毒烟雾,争取逃生时间的类型带、阀门组成逃生绳:高层建筑逃生使用,需固定牢固二氧化碳灭火器:适用于B、C、E类火灾,不导电,使用方法:打开消防箱,取出水带展开,连接水枪和应急照明灯:停电时提供照明,指示逃生方向适合电器火灾阀门,打开阀门对准火源根部喷射泡沫灭火器:适用于A、B类火灾,不能用于电器火灾灭火器使用图解拔销1拔掉灭火器的保险销瞄准2喷嘴对准火焰根部压把3用力压下手柄扫射4左右扫射,直至火灭使用注意事项•站在上风位置,保持安全距离

1.5-3米•对准火焰根部喷射,不要对着火焰上部•由近到远、由下到上进行扑救•注意观察复燃情况,确保彻底扑灭第三章校园火灾隐患与防控校园是人员密集场所,火灾隐患点多面广识别和消除火灾隐患,是预防火灾发生的关键环节本章将详细分析校园各区域的常见火灾隐患,帮助大家提高防范意识学生宿舍火灾隐患学生宿舍是校园火灾的高发区域由于宿舍人员密集,用电设备多,学生安全意识参差不齐,极易引发火灾事故违规用电明火隐患管理缺失•私拉乱接电线,飞线充电•在宿舍内使用明火煮食•消防通道堆放杂物,影响疏散•使用热得快、电热毯等大功率电器•吸烟后烟头乱扔,未完全熄灭•灭火器过期或缺失•多个插线板串联使用,超负荷运行•点蜡烛、蚊香无人看管•应急照明灯损坏未及时维修•手机、充电宝长时间充电无人看管•焚烧杂物、信件等行为•宿舍管理员检查不到位•劣质电器、三无产品使用防控措施:严格遵守宿舍用电规定,不使用违规电器;养成人走断电的好习惯;保持消防通道畅通;主动学习消防知识,提高安全意识教室与实验室火灾隐患教室火灾隐患实验室火灾隐患电器设备老化:投影仪、电脑、空调等长操作不规范:学生实验操作不当,违反操作期使用,线路老化规程违规用电:私自使用大功率电器,电源插座危化品管理:易燃易爆化学试剂存储不当,超负荷标识不清堆放杂物:讲台、角落堆放易燃物品明火作业:酒精灯使用不当,加热实验无人看管出口堵塞:安全出口被课桌椅、杂物堵塞通风不良:实验室通风系统故障或效果差疏散标识不清:应急照明灯、疏散指示标志损坏电器隐患:精密仪器、电热设备维护不及时重点提示:实验室必须严格执行实验操作规程,做好危险化学品的分类存储和标识;实验结束后认真检查,确保水、电、气、火源关闭;配备专业消防器材,定期检查维护图书馆与礼堂火灾隐患图书馆火灾隐患大量可燃物:图书、报刊、资料等纸质物品集中,火灾荷载大电气隐患:照明灯具、电脑设备多,长时间运行易发热人员密集:阅览室、自习室人员集中,疏散困难烟头火种:个别读者违规吸烟,烟头乱丢礼堂火灾隐患装饰材料:舞台幕布、装饰物多为易燃材料照明设备:大功率照明灯具、音响设备发热量大,靠近可燃物疏散通道:大型活动时人员众多,安全出口数量可能不足电气线路:临时铺设的电线、音响线路不规范防控要点•严格禁止在图书馆和礼堂内吸烟•定期检查电气线路和照明设备•大型活动前进行消防安全检查•确保疏散通道和安全出口畅通•配备足够的灭火器材并保持有效状态校园建筑工地火灾隐患校园建设期间,施工现场存在诸多火灾隐患,必须加强管理和监督,确保施工安全123易燃材料管理不善明火作业缺乏审批临时用电不规范木材、油漆、保温材料等易燃物品堆放混电焊、气焊等动火作业未办理审批手续,无电气线路私拉乱接,配电箱、开关破损,未安乱,未与明火作业区隔离专人监护,现场无灭火器材装漏电保护装置45工人宿舍隐患多消防设施不到位工人宿舍使用大功率电器,乱拉电线,违规使用明火做饭施工现场缺少消防水源,灭火器材配备不足或过期失效重大火灾隐患判定标准根据教育部《高等学校消防安全管理规定》和消防法律法规,以下情况属于重大火灾隐患,必须立即整改:消防安全责任不落实未建立消防安全责任制,未明确消防安全责任人和管理人,消防安全制度不健全消防设施不达标消防设施、器材配置不符合国家标准,或者未保持完好有效,自动消防系统故障疏散通道被堵塞安全出口数量不足或被锁闭、遮挡,疏散通道、安全出口被占用、堵塞违规存放危险品违反规定使用、储存、运输易燃易爆危险品,化学实验室管理混乱建筑耐火等级不足建筑物耐火等级不符合要求,使用易燃、可燃材料装修,防火分区不合理电气火灾隐患严重电气线路老化严重,私拉乱接电线,违规使用大功率电器,超负荷用电隐患险于明火防范胜于救灾,责任重于泰山第四章火灾应急逃生与自救技能掌握正确的火灾逃生技能,在危急时刻能够救人救己本章将系统介绍火场逃生的基本原则、自救技巧和灭火器使用方法,帮助大家在火灾发生时做出正确反应火场逃生基本原则火灾发生时,时间就是生命保持冷静,掌握正确的逃生方法,是成功自救的关键

①保持镇定

②低姿前行不要惊慌失措,迅速判断火势情况和逃生路线听从指挥,有序疏散,避免烟雾和有毒气体上升,距地面30-60厘米处空气较清新采用低姿匍匐拥挤踩踏或弯腰前进,减少烟雾吸入

③湿巾捂鼻

④关门防烟用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻,可过滤有害气体和烟尘毛巾折叠3-8层,经过门窗时要随手关闭,阻止火势和烟雾蔓延如暂时无法逃生,关闭房可滤掉60%以上的烟雾门,用湿布堵塞门缝

⑤勿乘电梯

⑥不贪财物火灾时电梯可能断电停运或变成烟囱,绝不能使用电梯逃生,必须走楼生命高于一切,不要因为贪恋财物而错过最佳逃生时机逃出后切勿返梯疏散通道回火场取物逃生自救技巧结绳自救法厕所避难法当楼梯通道被烟火封锁,可利用身边物品自制逃生工具:•将床单、被套、窗帘等撕成条状,拧成绳索•一端紧固在暖气管、窗框等牢固物体上•另一端沿窗口下垂至地面或低楼层•手握绳索,手脚并用缓慢下滑逃生注意:只适用于较低楼层3层以下,且绳索必须牢固灭火器使用演示掌握灭火器的正确使用方法,在火灾初起阶段进行扑救,可以有效控制火势,防止蔓延扩大评估火情观察火势大小,判断是否能够扑救如火势过大,应立即撤离并报警选择灭火器根据火灾类型选择合适的灭火器电器火灾用干粉或CO₂灭火器,不能用水正确操作提起灭火器,拔掉保险销,站在上风向,对准火焰根部,压下手柄左右扫射确认熄灭持续观察现场,防止复燃确认火完全熄灭后,再离开现场安全提醒•使用灭火器时要站在上风位置,保持

1.5-3米安全距离•对准火焰根部喷射,不要对着火焰表面•灭火过程中要注意观察周围情况,确保自身安全•小火要早扑灭,大火要快逃生,不可盲目救火火灾报警与疏散演练火灾发生时,及时准确的报警和有序的疏散是减少伤亡的关键学校应定期组织消防演练,提升师生的应急反应能力发现火情1第一时间发现火灾,保持冷静2立即报警拨打119,启动火灾报警系统通知师生3通过广播、警铃通知全体人员4组织疏散按预案有序疏散到安全区域清点人数5到达集合点后清点人员,报告情况疏散演练要点演练前准备演练中要求•制定详细的演练方案和疏散路线图•听到警报后迅速但不慌乱•明确各岗位人员职责和任务分工•按指定路线有序疏散•对师生进行消防知识培训•低姿弯腰,用湿毛巾捂口鼻•检查消防设施设备是否完好•不推搡、不拥挤、不返回演练意义:通过反复演练,使师生熟悉疏散路线,掌握逃生技能,提高应急处置能力实践证明,经过训练的人员在真实火灾中的生存率显著提高实战演练熟能生巧,演练千次不厌其烦第五章校园消防安全管理与实践消防安全管理是一项系统工程,需要建立完善的管理体系和长效机制本章将介绍学校消防安全管理的职责、制度建设和文化培育,推动校园消防安全工作规范化、常态化学校消防安全管理职责根据《消防法》和《高等学校消防安全管理规定》,学校必须建立健全消防安全管理体系,明确各级责任校长法定代表人1分管校领导2各部门负责人3消防管理人员4全体师生员工5主要管理职责建章立制设施管理制定消防安全制度、操作规程和应急预案,建立消防安全责任制和岗位责任制配置消防设施器材并保持完好有效,设置消防安全标志,定期检查维护保养隐患排查教育培训定期开展消防安全检查和隐患排查,建立隐患台账,及时整改消除隐患对师生员工进行消防安全教育培训,组织开展消防演练,提高防范意识和技能应急处置档案管理制定应急疏散预案,成立应急救援组织,配备必要的应急救援器材和设施建立消防档案,记录消防工作开展情况,保存相关资料和检查记录消防安全文化建设消防安全文化是校园安全文化的重要组成部分通过持续的宣传教育和文化熏陶,让消防安全理念深入人心,成为师生的自觉行动宣传教育课程教学利用校园网、宣传栏、LED屏等多种媒介开展消将消防安全知识纳入教学内容,开设消防安全课程防安全宣传或讲座示范创建竞赛活动创建消防安全示范宿舍、教室,发挥榜样引领举办消防知识竞赛、演讲比赛、海报设计等作用活动志愿服务技能培训建立学生消防志愿者队伍,开展同伴教育和互助活组织灭火器使用、应急逃生等实操培训,提升实战动能力文化建设目标:营造人人关注消防、人人参与消防、人人学习消防的浓厚氛围,让消防安全成为校园文化的基因和师生行为的自觉结语消防安全生命至上珍爱生命,安全第一人人有责防患未然让我们携手共建隐患险于明火,防范胜于救灾安全、和谐的校园环境人人参与消防安全无小事,人人都是守护者消防安全工作永远在路上,没有终点让我们牢记血与火的教训,时刻绷紧安全这根弦,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起牢记火警电话119,共同守护美好校园!安全第一防患未然让安全成为习惯,让习惯更加安全。