消防安全课教学设计课件

消防安全课教学设计第一章消防安全的重要性火灾的危害触目惊心的数据根据消防部门统计，我国每年因火灾造成的人员伤亡和财产损失数额惊人火灾不仅夺走宝贵的生命，还会造成巨大的经济损失和心理创伤生死时速火灾无情，安全第一消防安全三知三会三知三会•知道火灾危险性•会报火警•知道消防措施•会扑救初起火灾•知道灭火方法•会组织疏散逃生了解身边的火灾风险，掌握防范措施，是消防安全的基础消防安全四个能力提升消防安全管理水平，需要全面培养和强化四个核心能力这些能力相互关联，共同构成完整的消防安全保障体系0102检查消除火灾隐患能力扑救初起火灾能力定期开展安全检查，及时发现并消除各类火灾隐患，从源头上预防火灾发掌握灭火器材使用方法，能够在火灾初期迅速采取有效措施，控制火势蔓生延03组织疏散逃生能力消防安全教育能力熟悉疏散路线和程序，能够在紧急情况下冷静指挥，有序组织人员安全撤离第二章火灾的成因与预防了解火灾发生的原因，才能有针对性地采取预防措施大多数火灾都是可以预防的，关键在于增强安全意识，养成良好的用火用电习惯常见火灾成因电器使用不当易燃物品管理不善电器短路、超负荷用电、违规使用大易燃易爆物品堆放不当、存储环境不功率电器、私拉乱接电线等都是常见符合要求、与火源距离过近等，都可的火灾隐患电气火灾占所有火灾的能引发严重火灾事故30%以上明火使用不规范违规使用烟花爆竹、在禁火区域吸烟、蜡烛使用不当、野外用火不慎等明火使用行为，极易引发火灾火灾预防措施1安全用电2规范存储定期检查电线电器设备，发现老合理存放易燃易爆物品，保持通风化、破损及时更换严禁私拉乱接良好，远离火源和热源使用专用电线，不超负荷用电，离开时关闭储存柜，设置明显警示标识电源3禁止明火禁止携带烟花爆竹进入校园及公共场所在指定区域使用明火，配备灭火器材，专人监护案例分析某校因电线老化引发火灾事故经过某中学教学楼因电线老化绝缘层破损，发生短路引发火灾火灾发生在深夜,值班人员发现时火势已经蔓延幸好消防通道畅通,疏散及时,未造成人员伤亡,但部分教学设备损毁预防措施不足事后调查发现,该校电线使用超过15年未更换,日常安全检查流于形式,未能及时发现隐患消防演练不足,应急预案不完善,部分消防设施维护不到位教训与改进学校随后投入专项资金全面更换老化线路,建立定期检查制度,每月开展消防演练此案例警示我们:消防安全无小事,预防工作必须落到实处,不能存在侥幸心理第三章灭火基础知识掌握灭火原理和方法,是有效扑救初起火灾的前提了解火的本质和燃烧条件,才能选择正确的灭火方式,在关键时刻发挥作用火的三要素与燃烧条件助燃物支持燃烧的物质,主要是空气中的氧气氧气浓度越高,燃烧越剧烈隔绝氧气是重要的灭火方法可燃物能够与氧气发生燃烧反应的物质,如木材、纸张、汽油、天然气等不同可燃物的燃点和燃烧特性各不相同热源引发燃烧的能量来源,如明火、电火花、高温表面、摩擦生热等达到燃点是燃烧发生的必要条件灭火原理:破坏燃烧三要素中的任意一个,就能实现灭火这是所有灭火方法的理论基础常见灭火方法冷却法窒息法化学抑制法通过喷水降低燃烧物温度,使其低于燃点而停隔绝空气中的氧气,使燃烧因缺氧而停止可使用灭火器喷射化学药剂,中断燃烧的链式反止燃烧这是最常用的灭火方法,适用于大多使用湿棉被、沙土、泡沫等覆盖燃烧物,或关应干粉灭火器、二氧化碳灭火器都属于此数固体可燃物火灾水的汽化吸热效果显闭门窗阻止空气流通类,能快速高效地扑灭多种类型火灾著•适用于小范围初起火灾•灭火速度快,效果显著•适用于木材、纸张等固体火灾•可用于油锅起火等情况•适用于电气、油类等火灾•不适用于电气和油类火灾灭火器的种类与使用常见灭火器类型正确使用步骤干粉灭火器拔保险销适用范围最广,可扑救固体、液体、气体及电气火灾是最常见的灭火器类型,手持灭火器,拔出保险销注意检查压力表指针是否在绿色区域学校和家庭的首选二氧化碳灭火器瞄准火源根部适用于电气设备、精密仪器火灾灭火后无残留,不损坏设备注意使用时要防站在上风位置,距离火源3-5米,对准火焰根部,不要对准火焰表面止冻伤水基灭火器压把喷射环保型灭火器,灭火效果好,冷却作用强适用于固体火灾,不能用于电气火灾用力压下压把,左右扫射,由近及远,快速推进,直至火焰完全熄灭安全提示:灭火器使用时要保持冷静,注意风向,避免吸入有害气体如火势无法控制,应立即撤离并报警灭火器使用演示实操训练的重要性纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行只有亲自操作过灭火器,才能在关键时刻发挥作用,拯救生命和财产理论知识必须与实践操作相结合定期组织学生进行灭火器使用演练,让每个人都有机会亲手操作,才能在真正遇到火灾时不慌不乱,正确应对第四章火灾报警与紧急疏散发现火灾后的正确处置程序至关重要及时准确地报警,有序高效地疏散,是减少火灾损失、保障人员安全的关键环节每个人都应该熟练掌握报警和疏散的基本要领火警电话的正确拨打方法11912准确报告着火地点描述火势情况说清楚详细地址,包括街道、门牌号、附近明显标志物如在学校,要简要说明起火物品、火势大小、有无人员被困、是否有爆炸危险等说明教学楼、楼层和房间号地点越准确,消防车到达越快这些信息帮助消防员判断需要出动的力量和携带的装备34留下报警人信息听从指挥说出自己的姓名和联系电话,保持通话畅通消防员可能需要进一步询认真听取消防员的提问和指导,如实回答不要急于挂断电话,等消防问情况,或在到达现场时联系报警人员说可以挂断后再结束通话如有可能,派人到路口接应消防车重要提醒:报火警时要保持冷静,讲话清晰严禁谎报火警,这是违法行为,会浪费宝贵的消防资源,影响真正需要救援的人疏散逃生基本原则保持冷静火灾现场往往伴随浓烟、高温和混乱,但必须保持冷静,不要惊慌失措理性判断形势,迅速决策,有序撤离,才能最大限度地保障安全迅速撤离时间就是生命一旦确认火灾,要立即沿着最近的安全出口撤离不要贪恋财物,不要返回火场逃生通道要靠右侧行走,为消防员留出救援通道防烟避毒采用低姿势前进,避免吸入有毒烟气用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻,进行过滤浓烟致死率远高于火焰,90%以上火灾死亡是因吸入有毒烟气不乘电梯火灾时严禁使用电梯逃生电梯可能因断电停运,或因高温变形无法开门,将人困在狭小空间内必须选择楼梯等安全出口撤离疏散演练设计演练实施方案01定期开展每月至少组织一次疏散演练,让师生熟悉逃生路线和程序,形成肌肉记忆02完整流程演练包括火灾报警、应急广播、人员疏散、安全集结、清点人数等完整环节03严格计时目标是3分钟内完成全员撤离到指定安全区域,并清点人数确认无遗漏04总结改进演练要点演练后及时总结存在的问题,优化疏散方案,不断提高应急响应能力•模拟真实场景,要求师生严肃对待•检验疏散通道是否畅通•测试应急指挥系统是否有效•培养师生的应急反应能力•发现并消除潜在的安全隐患第五章消防安全教育与能力培养消防安全教育是一项长期系统的工程通过形式多样的教育活动,将消防安全知识内化为意识,外化为行为,全面提升师生的消防安全素养和自我保护能力消防安全教育的重要性提升自我保护意识培养团队协作精神预防火灾事故发生通过系统的消防安全教育,帮助学生树立安全第消防安全教育强调集体行动和相互配合通过疏教育是最好的预防通过持续的消防安全教育,提

一、预防为主的思想,增强风险识别能力,养成良散演练、小组讨论等活动,培养学生的团队意识和高全员的安全意识和防范能力,从根本上减少火灾好的安全习惯让每个人都成为自己的安全责任协作能力在紧急情况下,良好的团队协作能够提事故的发生一次成功的教育,可能挽救无数生人,在日常生活中主动防范火灾风险高逃生效率,减少伤亡命,避免巨大损失教学活动设计视频案例教学互动抢答竞赛创意主题活动精选国内外典型火灾案例视频,分析事故原设计消防知识抢答题,采用团队竞赛形式,激组织消防安全主题绘画、手抄报、征文比赛因、处置过程和经验教训通过真实案例的发学生的学习兴趣和参与热情题目涵盖火等,鼓励学生用创意表达对消防安全的理震撼力,让学生深刻认识到消防安全的重要灾预防、报警、逃生、灭火等各个方面,寓解优秀作品可以在校园展示,形成良好的性,增强警示效果教于乐安全文化氛围•播放前设置思考问题•设置不同难度级别•主题明确,形式多样•观看过程中记录要点•准备小奖品鼓励•展示优秀作品•播放后组织讨论分享•及时讲解答案要点•评选表彰激励游戏化教学示例我不玩火主题拍手歌编写朗朗上口的拍手歌,将消防安全知识融入歌词中通过节奏明快的韵律,帮助低年级学生记忆安全要点边唱边拍手,在欢乐中学习消防知识竞赛设计闯关游戏,每关对应不同的消防知识主题学生通过答题、拼图、找错等方式完成挑战,成功者获得小小消防员证书游戏化的学习方式更容易被接受模拟灭火体验使用模拟灭火器和电子屏幕,让学生在安全的环境中体验灭火过程系统根据操作的正确性给予反馈,帮助学生掌握灭火器使用技巧游戏化教学将严肃的消防安全教育变得生动有趣,符合学生的认知特点,能够显著提高学习效果和记忆深度第六章特殊场景消防安全不同场景下的消防安全要求各有特点夜间、家庭、校园等不同环境,需要采取针对性的防范措施全面了解各种场景的消防安全要点,才能做到万无一失夜间火灾防范与应急夜间照明系统夜间是火灾高发时段,也是逃生最困难的时刻必须在疏散通道、楼梯间、安全出口等关键位置设置应急照明灯和疏散指示标志应急照明应采用蓄电池供电,确保断电后能持续照明不少于90分钟照明灯具应定期检查维护,保证关键时刻能够正常工作夜间警报系统夜间人员处于睡眠状态,对火灾的感知能力大大降低必须安装自动火灾报警系统,包括烟雾探测器、温度探测器等,能够在火灾初期自动报警警报声音要足够响亮,能够及时唤醒熟睡的人员同时配备应急广播系统,指导人员有序疏散夜间逃生要点:提前熟悉逃生路线,在床边准备手电筒和湿毛巾听到警报立即起床,不要耽搁,快速撤离家庭与校园消防安全设施必备消防设施1烟雾探测器安装在卧室、客厅、走廊等位置,24小时监测烟雾电池供电,定期检查更换2一氧化碳报警器安装在使用燃气的房间,防止一氧化碳中毒特别是有燃气热水器的家庭必须安装3灭火器配置家庭应配备干粉灭火器,放在易取位置学校每层楼配备足够数量的灭火器,定期检查维护设施维护要点•每月测试烟雾报警器功能•每年更换报警器电池•定期检查灭火器压力表•灭火器每年进行专业检测消防安全法规与责任《中华人民共和国消防法》1国家消防工作的根本法律,明确了消防安全责任制、火灾预防、消防组织、灭火救援等基本制度任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务2地方消防安全条例各省市根据本地实际情况制定的消防法规,对消防安全管理、责任落实、监督检查等作出具体规定要求学校、企业等单位建立学校消防安全责任3健全消防安全管理制度学校是消防安全重点单位,校长是消防安全第一责任人必须落实消防安全责任制,开展消防安全教育,组织应急演练,配备消防设施,接受消防监督检查消防安全,人人有责遵守消防法规,落实安全责任,是每个公民和单位应尽的法律义务和社会责任第七章总结与行动呼吁消防安全教育的最终目的,是让每个人都成为消防安全的践行者和传播者将所学知识转化为实际行动,在日常生活中时刻保持警惕,为自己和他人的生命安全负责消防安全人人有责牢记三知三会和四个能力1将消防安全的核心知识和技能融入日常生活知道火灾危险性,会报火警;知道消防措施,会扑救初起火灾;知道灭火方法,会组织疏散逃生全面掌握检查消除火灾隐患、扑救初起火灾、组织疏散逃生和消防宣传教育四个能力积极参与消防演练2每次消防演练都是一次宝贵的学习机会认真对待每一次演练,熟悉疏散路线,掌握逃生技能主动学习灭火器使用方法,了解消防设施位置通过反复训练,让正确的应急反应成为本能做好火灾预防,保护生命财产安全3预防胜于救灾在日常生活中养成良好的安全习惯:安全用电,规范用火,及时消除火灾隐患发现安全问题主动报告,不放过任何一个隐患用实际行动守护自己和他人的生命财产安全,共同营造安全和谐的生活环境消防安全无小事,责任重于泰山让我们从现在做起,从自己做起,将消防安全意识深深植根于心,用知识和行动筑起生命的防火墙!安全从我做起生命无价让我们携手共建平安校园,用我们的行动诠释对生命100%的敬畏,用我们的责任守护每一个家庭的幸福消防安全,从我做起,从现在做起!全员参与每个人都是消防安全的责任人0事故目标零火灾,零伤亡,共同守护安全。