生命的安全教育课件

生命的安全教育课件第一章生命的珍贵与安全意识生命安全我们最宝贵的财富:生命的根本国家重视意识先行生命是人类生存和发展的根本保障,没有生命习近平总书记强调生命至上,安全第一,将人安全意识是保护生命的第一道防线,预防永远安全,一切都无从谈起民生命安全放在首位胜于补救生命安全与法律保障法律体系规则意识我国建立了完善的生命安全法律保障体系:法律要求我们:•《未成年人保护法》保护青少年健康成长•严格遵守安全规则和法律法规•《安全生产法》规范生产经营安全•主动识别和防范各类风险•《道路交通安全法》维护交通秩序•承担相应的安全责任•《消防法》预防火灾保护生命财产•尊重他人的生命安全权利遵守规则守护生命每一个交通标志背后,都是对生命的尊重;每一次遵守规则,都是对安全的承诺让我们从红绿灯做起,用行动践行安全承诺安全意识的三大要素增强风险意识树立规则意识主动识别危险,远离危险行为学会评估风险,牢固树立安全意识遵守法律法规和各项安全规定规则是用血在面对未知或可能存在危险的情况时,要保持时刻保持警觉,将安全放在首位在任何活动的教训换来的宝贵经验,每一条规则背后都可理性和谨慎,不盲目冒险,不心存侥幸开始前,都要先评估安全风险,做到安全第一,能是一次惨痛的事故只有人人遵守规则,才预防为主培养敏锐的安全嗅觉,能够及时能构建安全的社会环境发现身边的安全隐患生命安全与我们息息相关个人行为的影响我们的每一个行为都可能影响自己和他人的安全一次闯红灯、一次酒后驾驶、一次违规操作,都可能酿成无法挽回的悲剧家庭幸福的基石生命安全是家庭幸福和社会和谐的基础每个人都是家庭的重要成员,我们的安全牵动着家人的心,关系着家庭的完整和幸福警示案例近年来,多名网红为博取流量在危险地带拍摄视频而丧生他们在悬崖边缘、高楼顶端、激流险滩冒险,最终付出了生命的代价这些悲剧警示我们:生命只有一次,任何名利都不值得用生命去交换第二章常见安全风险与防护技能了解身边的安全风险,掌握科学的防护技能,是每个人的必修课在这一章节中,我们将系统学习各类常见安全风险的识别与应对方法交通安全生命的第一道防线:交通信号灯红灯:禁止通行黄灯:警示等待绿灯:安全通行各方责任行人:走人行道,过马路看信号骑车人:遵守交规,不逆行不闯灯司机:礼让行人,安全驾驶典型案例:2024年某城市发生一起因行人闯红灯引发的严重交通事故,造成多人伤亡事故调查显示,行人无视红灯信号强行通过路口,导致正常行驶的车辆紧急避让时发生连环碰撞这起事故再次证明,遵守交通规则不仅是保护自己,也是对他人生命的尊重防火安全预防火灾保护生命财产:,消防设施认识家庭用火用电逃生自救技能熟悉公共场所的消防栓、灭火器、应急正确使用燃气灶具,用完及时关闭阀门火灾时保持冷静,用湿毛巾捂住口鼻,低姿照明等设施位置,了解其使用方法记住不超负荷用电,不私拉乱接电线离家前势快速撤离不乘坐电梯,沿安全通道有安全出口和疏散通道,确保紧急情况下能检查电器、燃气开关,养成良好的安全习序疏散如被困室内,关闭房门,用湿布封快速逃生惯堵缝隙,等待救援熟悉逃生路线生命有保障每到一个新环境,第一时间观察安全出口位置这个简单的习惯,关键时刻能救命防溺水安全珍爱生命远离危险水域:远离危险水域游泳前准备溺水急救常识•不在无安全保障的江河湖海游泳•做好充分的热身运动•发现溺水立即大声呼救•不在水库、池塘等危险区域玩耍•了解水域深浅和水流情况•拨打110或119求助•不在无救生员的泳池独自游泳•佩戴救生圈等救生设备•寻找竹竿、绳索等工具施救•雷雨天气禁止下水•不在饱食或饥饿状态下游泳•未成年人不可盲目下水救人每年夏季都是溺水事故的高发期,尤其是青少年溺水事件频发数据显示,溺水已成为我国青少年意外死亡的主要原因之一我们必须时刻保持警惕,不去危险水域,不逞一时之勇,让悲剧远离我们防踩踏安全人群拥挤时的自我保护:避险策略

1.避开人流高峰期和拥挤区域

2.发现拥挤时,立即避让到安全地带

3.顺应人流方向移动,不逆行不推搡

4.保持冷静,不大声喊叫制造恐慌被拥挤时保护•双手抱头,保护头部和胸腔•侧身面向墙壁或柱子,减少冲击•弯曲身体,降低重心保持平衡食品安全与健康防护123识别食品安全隐患养成良好饮食习惯疾病预防与个人卫生购买食品时查看生产日期、保质期和QS标一日三餐定时定量,不暴饮暴食多吃蔬菜保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、勤洗志不购买三无产品,不吃过期变质食物水果,少吃油炸和高糖食品饭前便后勤洗澡、勤换衣咳嗽打喷嚏时用纸巾或手肘遮警惕路边摊和无证经营的食品店,防止食物手,生熟食品分开存放,保持良好的饮食卫生挡,避免病菌传播合理作息,加强锻炼,提高中毒习惯身体免疫力心理健康与生命安全认识心理健康心理健康与身体健康同样重要,它影响我们的学习、生活和人际关系健康的心理能让我们积极面对困难,享受美好生活情绪调节方法学会识别和表达自己的情绪,通过运动、音乐、绘画等方式缓解压力与家人朋友倾诉,寻求理解和支持必要时向专业心理咨询师求助预防极端行为关注自己和同学的心理状态,发现异常及时报告老师或家长勇敢对校园欺凌说不,保护自己也帮助他人珍爱生命,任何困难都有解决办法,不做伤害自己的事据统计,青少年心理健康问题呈上升趋势我们要学会关爱自己的内心世界,建立积极健康的心理状态,让生命绽放光彩第三章应急自救与社会责任掌握应急自救技能,不仅能保护自己,还能在关键时刻帮助他人让我们一起学习如何在紧急情况下正确应对,承担起保护生命的社会责任应急常识与急救技能紧急求助电话止血方法心肺复苏CPR基础120-急救电话用于突发疾病、受伤等需要医•直接压迫止血法:用干净纱布或毛巾按压伤

1.判断意识和呼吸疗救助的情况口

2.呼救并拨打120•加压包扎法:用绷带适度加压包扎110-报警电话用于遭遇犯罪、交通事故等紧

3.胸外按压30次急情况•指压止血法:压迫伤口近心端动脉

4.人工呼吸2次

5.持续循环直至救援到达119-火警电话用于火灾及其他灾害救援掌握基本急救技能,在紧急情况下能为自己和他人争取宝贵的救援时间建议大家积极参加学校组织的急救培训,学习规范的急救操作安全用药与防范网络诈骗正确使用药物网络安全防护网络信息辨识按医嘱或说明书服用药物,不随意增减剂不轻易透露个人信息、家庭住址、银行卡学会辨别网络谣言,通过官方渠道核实信息量注意药物的适应症和禁忌症,过期药品号等敏感信息不点击来历不明的链接,不真实性不传播未经证实的消息,不参与网及时处理不与他人共用处方药,不轻信偏扫描陌生二维码警惕中奖、退款、冒络暴力理性上网,文明发言,维护清朗的网方秘方药品要放在儿童不易触及的地方,充熟人等常见诈骗手段遇到可疑情况及络空间保护个人隐私,不随意发布个人照防止误服时与家长、老师沟通片和动态校园安全与防范欺凌010203识别校园暴力和欺凌自我保护方法构建和谐校园包括身体伤害打骂推搡、言语侮辱嘲笑威胁、保持冷静,及时离开危险环境向老师、家长或警尊重同学,友善待人看到欺凌行为时,不围观不起社交孤立排挤冷落、网络欺凌散布谣言等形察求助,不独自面对记录证据,为处理欺凌事件提哄,及时报告老师做欺凌的反对者和制止者,共同式任何形式的欺凌都是不可接受的供依据营造安全友爱的校园环境自然灾害防范与逃生地震应对洪水应对台风应对室内:躲在桌下或墙角,蹲下、掩护、抓牢远离关注天气预报,提前做好防范洪水来临时,迅速台风前加固门窗,储备食物和水台风期间留在室窗户和悬挂物震后迅速有序撤离向高处转移不在积水中行走,远离电线杆和下水内,远离窗户不外出,不在大树下躲雨道室外:跑到空旷地带,远离建筑物、电线杆不乘台风过境后,注意倒塌建筑和断裂电线等危险电梯,不跳楼被困时,挥舞鲜艳物品求救,等待救援制定家庭应急预案,准备应急包手电筒、收音机、食物、水、急救用品、重要文件等,定期检查更新全家人共同学习应急知识,进行模拟演练科学避险生命至上定期参加应急演练,熟悉逃生路线和避险技能演练不是形式,而是为了在真正的灾难来临时,能够沉着应对,科学自救珍爱生命从我做起,养成良好习惯积极参与演练传播安全知识遵守交通规则,不闯红灯不翻越护栏注意用认真对待每一次安全演练,包括消防演练、地将学到的安全知识分享给家人和朋友,提醒他火用电安全,及时关闭电器开关不去危险水震演练、应急疏散演练等熟悉逃生路线,掌们注意安全发现身边的安全隐患及时报域游泳,不攀爬高处健康饮食,规律作息,远握自救技能在演练中发现问题,改进应对方告在力所能及的范围内帮助他人,传递安全离烟酒和毒品法正能量生命安全不是一句空洞的口号,而是需要我们在日常生活中点点滴滴去实践的行动准则从今天开始,从小事做起,让安全成为我们的生活方式生命安全教育的社会意义为什么重要生命安全教育是素质教育的重要组成部分,关系到每个学生的健康成长和未来发展通过系统的安全教育,能够:•显著降低各类安全事故的发生率•提升青少年的自我保护能力•培养负责任的社会公民•促进社会和谐与稳定发展根据教育部数据,接受过系统安全教育的学生,在面对突发事件时的应对能力显著提高,安全事故发生率降低60%以上这充分说明,投资生命安全教育,就是投资我们的未来生命安全教育的五大领域生长发育与青春期保健健康行为与生活方式了解身体发育规律,掌握青春期生理和心理变化的应对方法培养良好的卫生习惯、饮食习惯和运动习惯,建立健康的生活方式心理健康学会情绪管理,建立积极心态,预防心理问题,维护心理健康安全应急与避险传染病预防与应对识别各类安全风险,掌握应急自救技能,提高安全防范意识了解常见传染病,掌握预防措施,正确应对突发公共卫生事件小学阶段安全教育重点养成安全卫生习惯教育孩子勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾培养良好的饮食习惯,不吃三无食品建立基本的安全意识,知道哪些行为是危险的学习自我保护技能认识常见的安全标志,如禁止、警告、指示标志等学会基本的求助方法,记住父母电话和家庭住址遇到陌生人搭讪时知道如何应对,不跟陌生人走遵守基本安全规则遵守交通规则,过马路走斑马线、看红绿灯在校园内不奔跑打闹,上下楼梯靠右行不玩火、不玩电,不攀爬窗台和阳台初中阶段安全教育重点深化安全知识理解在小学基础上,更深入地学习各类安全知识的原理和科学依据理解为什么要遵守安全规则,掌握安全事故的预防方法学习用科学的方法分析和评估风险强化自我保护能力学习更多实用的自救互救技能,如止血包扎、心肺复苏等提高应对突发事件的能力,能在紧急情况下保持冷静并正确处理学会寻求合适的帮助渠道关注心理健康学习应对学习压力和青春期心理变化的方法建立健康的人际交往模式,学会处理同伴关系正确认识网络,防范网络沉迷和网络欺凌学会情绪管理和压力释放高中阶段安全教育重点增强责任意识提升问题解决能力参与社会实践认识到安全不仅是个人的事,更是社会责任理培养发现问题、分析问题、解决问题的综合能积极参与学校和社区的安全建设,在实践中巩固解个人行为对他人和社会的影响力,能够独立应对各种安全挑战和深化安全知识•树立我为人人,人人为我的安全观念•学会评估和管理风险•参加志愿服务和公益活动•关注公共安全,参与安全宣传•掌握应急决策方法•开展安全知识宣传•敢于对不安全行为说不•提高危机处理能力•为校园安全建设献策生命安全教育案例分享印尼火山坠亡事故警示希夏邦马峰失联事件反思电子烟危害健康警示2024年,一名中国游客在印尼火山游玩时,2023年,上海某登山队在攀登希夏邦马峰近年来,电子烟在青少年中流行,一些学生为拍摄惊险照片,越过安全护栏,不慎失足时遭遇雪崩,多人失联这起事件暴露出误认为电子烟无害医学研究表明,电子坠落火山口身亡这起悲剧提醒我们:生部分登山者缺乏专业训练、装备不足、对烟同样含有尼古丁等有害物质,会损害大命只有一次,任何刺激都不值得用生命冒自然灾害预警不敏感等问题脑发育,成瘾性强,是健康的隐形杀手险反思:极限运动需要专业指导和充分准备,警示:拒绝任何形式的烟草制品,保护肺部警示:旅游时务必遵守景区规定,不越界、不可盲目跟风健康不冒险、不逞强这些真实案例告诉我们,生命安全教育不是纸上谈兵,而是关乎每个人生命的重要课题让我们从这些惨痛教训中汲取警示,时刻保持警醒课堂互动你如何守护自己的生命安全:讨论话题一分享你在学校、家里或社区发现的安全隐患,并提出改进建议思考:我们身边有哪些容易被忽视的危险如何消除这些隐患讨论话题二假如遇到以下紧急情况,你会如何应对:地震发生时正在教室上课在商场遇到火灾同学溺水需要救助分享你的应对策略和理由讨论话题三制定你的个人安全行动计划:本周内你会改正哪些不安全的行为学习哪项新的安全技能如何提醒家人注意安全写下你的承诺并付诸行动课后作业:与家人一起制定家庭应急预案,包括紧急联系人、疏散路线、应急物资清单等,并进行一次模拟演练生命安全人人有责1100%∞生命只有一次从小事做起终身学习珍爱生命,安全第一,让每一天守护自己和他人,让安全成为让安全意识伴随我们一生,守都充满希望生活习惯护无限可能同学们,生命安全教育的学习不会止步于今天的课堂希望大家能将所学知识内化于心、外化于行,在日常生活中时刻保持安全意识,养成安全习惯,掌握安全技能让我们携手共进,从自己做起,从现在做起,共同营造一个安全、和谐、美好的生活环境记住:安全无小事,生命重于山!。