老师消防安全培训课件

教师消防安全培训课件培训内容导航0102消防安全基础知识火灾预防与隐患排查了解火灾定义、分类及燃烧原理掌握日常防火措施与隐患识别0304灭火器材认识与使用火灾应急逃生技能学习各类消防器材的正确操作培养紧急情况下的自救互救能力05典型火灾案例分析消防演练与安全责任从真实案例中汲取安全教训第一章消防安全基础知识火灾防控的第一步是理解火灾的本质本章将带您深入了解火灾的科学定义、燃烧机制、分类标准以及各类火灾的特点，为后续的预防和应对工作打下坚实的理论基础火灾的定义与危害火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害性事件它不仅威胁人民生命财产安全,还可能造成严重的社会影响和经济损失根据应急管理部统计数据显示,我国每年发生火灾约20余万起,造成约2000-3000人死亡,5000余人受伤,直接财产损失数十亿元火灾的主要危害包括:•高温灼烧导致人员伤亡•有毒烟气引发窒息中毒•建筑倒塌造成次生灾害•重要财产与文物损毁火灾的三要素燃烧三角形——燃烧是一种化学反应,需要三个基本要素同时存在才能发生理解这个原理对于火灾预防和扑救至关重要助燃物支持和促进燃烧的物质•空气中的氧气最常见可燃物•氧化剂如氯酸钾•浓度需达到一定比例能够与氧气发生燃烧反应的物质•固体:木材、纸张、布料点火源•液体:汽油、酒精、油漆引发燃烧反应的能量来源•气体:天然气、煤气、氢气•明火:火柴、打火机•电火花:电气故障•高温表面:电热器具•摩擦生热、化学反应热灭火原理:破坏燃烧三角形的任意一个要素,即可终止燃烧反应这是所有灭火方法的理论基础火灾分类标准GB4968-86根据国家标准《火灾分类》GB4968-86,火灾按燃烧物质的性质分为四大类不同类型火灾需要采用不同的灭火方法和灭火剂A类火灾B类火灾固体物质火灾液体或可熔固体火灾燃烧后通常产生灼热余烬易流动扩散,燃烧速度快•木材、竹器•汽油、柴油•纸张、织物•油漆、溶剂•橡胶、塑料•石蜡、沥青灭火方法:水、泡沫、干粉灭火方法:泡沫、干粉、CO₂C类火灾D类火灾气体火灾金属火灾扩散迅速,易发生爆炸燃烧温度极高,较为罕见•天然气、煤气•钾、钠、镁•液化石油气•铝粉、镁粉•氢气、乙炔•锂及其合金灭火方法:关闭阀门+干粉、CO₂灭火方法:专用干粉、砂土重要提示:电气设备火灾虽未单独分类,但须先断电后按燃烧物质类型选用灭火剂严禁用水扑救带电设备火灾!火灾特点与高危场所火灾的主要特点校园高危场所蔓延迅速高层教学楼火势在有利条件下每秒可蔓延数米,短时间内形成大面积燃烧人员密集,疏散困难,烟囱效应明显烟气有毒化学实验室燃烧产生CO、HCN等有毒气体,是致死的主要原因占70%以上易燃易爆化学品集中,火灾风险高高温危害火场中心温度可达800-1000℃,引发建筑结构变形坍塌食堂厨房能见度低明火作业频繁,油烟管道易积油浓烟遮挡视线,造成方向迷失,影响逃生和救援学生宿舍违规用电现象多,可燃物品集中图书馆档案室纸质资料多,火灾荷载大电气配电室电气设备集中,短路风险高第二章火灾预防与隐患排查预防为主,防消结合是消防工作的基本方针本章将详细介绍日常火灾预防的具体措施、消防标识的识别方法以及消防设施的维护管理要点,帮助教师建立系统的火灾预防意识日常火灾预防措施火灾预防需要从日常生活和工作的细节做起以下措施看似简单,却是防止火灾发生的关键规范用火管理安全用电规范•严禁在禁烟区域吸烟•不超负荷使用电器•不乱扔未熄灭的烟头•不私拉乱接电线•禁止在床上吸烟•及时更换老化线路•明火作业需审批并配备灭火器•人走断电关闭电源•使用合格电器产品厨房用火安全通道畅通管理•炒菜时人不离开厨房•不堵塞疏散通道•油锅起火用锅盖覆盖•不锁闭安全出口•定期清理油烟管道•楼梯间禁止堆物•燃气使用后及时关闭阀门•消防车道保持畅通•配备灭火毯等器材电气线路检查要点

1.每季度检查一次配电箱,清理灰尘

2.发现电线发热、老化立即更换

3.插座松动、接触不良及时维修

4.空调、电热器等大功率电器单独回路

5.雷雨季节检查防雷接地装置消防安全标识识别消防安全标识是火灾应急的重要指引教师应熟悉各类标识的含义和位置,并在日常教学中向学生普及这些知识安全出口标志疏散指示标志消防器材标志火警报警标志绿色背景白色图案,指示最近的紧急疏散出口位置绿色箭头标识,指引人员向安全区域疏散的方向红色背景白色图案,标明灭火器、消防栓等器材位置红色标识,指示手动火灾报警按钮和电话的位置禁止标志集合点标志红色圆圈斜杠,禁止烟火、禁止吸烟等禁止性行为绿色背景,标明疏散后人员集合和清点的安全区域教学建议:组织学生开展校园消防标识识别活动,绘制教学楼消防平面图,标注所有安全出口、灭火器位置和疏散路线消防设施维护与管理每日巡查1检查消防通道畅通、安全出口未锁闭、应急照明正常、疏散指示清晰可见2每周检查检查灭火器压力表指针位置、消防栓箱门开启情况、水带水枪配件完整每月测试3测试火灾自动报警系统、应急广播系统、防排烟系统功能正常4每季保养清洁消防设施、润滑机械部件、更换损坏器材、补充消防水池年度检测5委托专业机构进行全面检测、出具检测报告、建立维保档案灭火器维护消防栓管理隐患排查台账•压力表指针在绿区•箱门开启灵活•记录检查时间地点•瓶身无锈蚀变形•水带卷放整齐•详细描述隐患情况•铅封完好无损•接口连接可靠•明确整改责任人•喷嘴通畅无堵塞•定期放水试压•限定整改完成时限•超期需送检或报废•配件齐全完好•验收签字存档备查第三章灭火器材认识与使用掌握灭火器材的正确使用方法是每位教师必备的技能本章将介绍常见灭火器的种类、适用范围、操作步骤以及使用中的注意事项,确保在火灾初期能够迅速有效地进行处置常见灭火器种类不同类型的灭火器适用于不同类型的火灾选择正确的灭火器是成功灭火的前提干粉灭火器二氧化碳灭火器泡沫灭火器适用范围:ABC类火灾最常用适用范围:BC类火灾、电气火灾适用范围:AB类火灾灭火原理:化学抑制+窒息冷却灭火原理:窒息+冷却少量灭火原理:窒息+冷却+隔离优点:优点:优点:•灭火速度快,效果好•灭火后无残留物•覆盖面积大•适用范围最广•适合精密仪器火灾•抗复燃能力强•可扑救带电设备火灾•可扑救电气设备火灾•冷却效果好缺点:缺点:缺点:•有粉尘污染•不适用于A类火灾•不能扑救电气火灾•易复燃,需彻底冷却•喷出温度极低-78℃•不适用于水溶性液体•密闭空间易窒息•有一定腐蚀性校园常见灭火器配置标准场所类型灭火器类型配置间距普通教室、办公室4kg干粉灭火器每25米设1具实验室、计算机房5kg二氧化碳每15米设1具食堂厨房6kg干粉+灭火毯每10米设1具配电室、变压器二氧化碳或干粉每5米设1具图书馆、档案室二氧化碳灭火器每20米设1具灭火器使用步骤使用灭火器扑救初期火灾时,动作要迅速准确记住提、拔、握、压四字口诀拔掉保险销提起灭火器将灭火器放在地面上,一手握住喷嘴,另一手拔掉保险销有些灭火器需要按下压把才能拔出保险销迅速提起灭火器奔赴火场,在距离火源3-5米处停下注意上风或侧风方向接近,避免烟雾影响按压喷射握紧喷嘴用力按下压把,灭火剂喷出采用左右扫射的方式,由近及远推进,确保火焰完全熄灭且不复燃一手紧握喷嘴或喷管,对准火焰根部,而非火焰上部另一手准备按下压把或开启阀门灭火技巧要点对准火焰根部这是燃烧最猛烈的部位,从根部扑救才能彻底保持安全距离太近易烫伤,太远灭火剂无法有效覆盖均匀左右扫射不要集中一点喷射,防止火势向周围蔓延由近及远推进逐步压制火势,防止被火焰包围注意风向顺风会把火焰吹向自己,应选上风或侧风位置灭火注意事项❌严禁对人喷射⚠️防止冻伤无论任何类型的灭火器,都不能直接对准人体喷射干粉会刺激呼吸道,二氧化碳灭火器喷出时温度达-78℃,使用时不要握住喷筒金属部分,应二氧化碳会导致冻伤和窒息握住胶质喷管或木质把手,防止冻伤保持有效距离⚡电气火灾断电灭火距离一般为3-5米太近会因高温烫伤,太远灭火剂无法有效覆盖扑救电气火灾前应先切断电源如无法断电,只能使用干粉或二氧化碳火焰,浪费药剂且延误灭火时机灭火器,严禁使用泡沫或水基灭火器防止复燃密闭空间慎用火焰熄灭后不要立即离开,应观察片刻,用水彻底冷却,清理余烬,防止死在密闭或半密闭空间使用二氧化碳灭火器后,人员应迅速撤离,避免因缺灰复燃造成更大损失氧而窒息,待通风后再进入特别提醒:发现火灾时,如火势较大已超出初期阶段,不要冒险扑救,应立即报警并疏散人员不要高估自己的灭火能力,生命安全永远是第一位的!消防栓与其他器材介绍室内消防栓使用方法01打开消防栓箱门按下箱门上的紧急按钮或用钥匙打开,部分需击碎玻璃02取出水带和水枪将水带取出展开,一端连接消防栓接口03连接水枪将水枪连接到水带另一端,确保连接牢固04铺设水带到火场向火场方向铺设水带,避免扭曲打结05打开阀门出水逆时针旋转消防栓阀门,打开到最大位置06握紧水枪灭火其他常见消防器材双手紧握水枪,对准火焰根部扫射灭火灭火毯覆盖小面积火源隔绝空气,适合厨房油锅火灾手动报警按钮发现火灾时按下,触发报警系统通知全楼应急照明灯断电时自动点亮,照亮疏散通道第四章火灾应急逃生技能当火灾发生时,掌握正确的逃生方法可以最大限度地保护生命安全本章将系统讲解火场逃生的基本原则、疏散流程、特殊场所的逃生技巧以及火灾报警的规范操作火场逃生基本原则火场逃生黄金时间只有3-5分钟,必须迅速而正确地行动记住以下原则可以大大提高生存几率保持冷静低姿前进恐慌是最大的敌人冷静判断火势和逃生路线,不要盲目跟随人群或跳楼烟气向上升腾,越接近地面空气越清新弯腰或匍匐前进,保持呼吸道在30-60cm高度湿布捂口鼻快速撤离用湿毛巾、衣物折叠成8层捂住口鼻,可过滤60-70%的有毒烟气,争取宝贵逃生时间发现火灾立即逃离,不要贪恋财物返回取物是火灾死亡的主要原因之一火场求生的黄金法则熟悉环境:进入陌生建筑先观察安全出口和疏散通道位置迅速决策:发现火灾后在30秒内做出逃生决定关闭房门:离开房间后随手关门,延缓火势和烟气蔓延不走电梯:火灾时电梯会断电或变形,被困电梯内极其危险向下撤离:火势通常向上蔓延,应向楼下疏散而非向上就近疏散:选择最近的安全出口,不要舍近求远呼救待援:无法逃生时选择安全房间,用湿布封堵门缝,挥动鲜艳物品呼救紧急疏散流程有序的疏散流程是确保人员安全撤离的关键教师在疏散过程中承担着组织和引导的重要职责第一步:发现火情0-30秒1任何人发现火灾立即大声呼喊着火了,按下手动报警按钮,同时拨打119报警2第二步:启动预案30秒-1分钟教师立即启动应急预案,通知相关人员,组织学生有序疏散,不要让学生收拾物品第三步:识别出口1-2分钟3识别最近的安全出口和疏散通道,观察疏散指示标志,选择畅通无烟的路线4第四步:有序撤离2-5分钟按照预定路线快速但不慌乱地撤离,保持队形,避免拥挤踩踏,相互照应扶助第五步:到达集合点5-8分钟5全员撤离到室外安全区域的指定集合点,远离建筑物至少50米以上6第六步:清点人数8-10分钟各班教师清点学生人数,及时向总指挥报告,确认是否有人员被困,通知消防部门教师职责提醒:疏散时,教师应最后离开教室,确保所有学生已撤离但如火势危及自身安全,应立即撤离,不要做无谓牺牲高层建筑逃生注意事项高层建筑火灾具有火势蔓延快、疏散困难、救援难度大的特点,需要掌握特殊的逃生技巧绝对不能乘坐电梯火灾时电力系统可能随时中断,电梯井会成为烟囱,热气流向上涌入电梯井,被困人员会窒息或烧伤必须使用消防楼梯疏散经过房间要关门离开房间后随手关门可以阻止火势和烟气快速蔓延,为其他房间的人员争取逃生时间疏散楼梯的防火门也要关闭选择避难层避险超高层建筑100米以上每隔15层设有避难层,无法向下疏散时可暂时进入避难层等待救援,那里有独立的防烟系统特殊情况使用缓降器部分高层建筑配备缓降器、逃生绳等设备使用前要仔细阅读说明,正确佩戴安全带,从窗口缓慢降至下层或地面无法逃离时就地避险如楼梯已被烟火封锁,应退回房间,用湿毛巾、床单封堵门缝,向门泼水降温,到窗口或阳台挥动鲜艳物品呼救⚠️高层逃生严禁行为盲目跳楼-3层以上跳楼死亡率极高向上逃生-火和烟向上蔓延,向上是死路返回取物-生命只有一次,财物可以重来拥挤推搡-易造成踩踏,反而堵塞通道破坏消防设施-消防设备是救命的工具火灾报警流程准确及时的报警可以让消防部门快速到达现场,争取救援时间报警时要保持冷静,信息要准确完整报警时必须说清的信息1详细地址说清省、市、区县、街道、门牌号,附近明显标志物如学校名称、商场、公交站2火灾性质什么物质着火如电器、油类、化学品,火势大小,有无人员被困3报警人信息留下姓名和联系电话,以便消防部门联系询问详情或无法找到时回拨4建筑情况楼层高度、建筑结构、起火楼层、周边道路情况,有助消防车选择最佳路线拨打119报警电话119是火警专用电话,全国统

一、全天24小时受理拨打119不收取任何费用,手机欠费也可以拨通报警后的注意事项

1.派人接应

2.保持通讯

3.启动内部报警安排人员到路口、大门口等显著位置引导消防车,介绍火场情况和消防设施位保持报警电话畅通,随时准备接听消防部门回拨电话,补充新的情况同时启动单位内部火警报警系统,广播通知全体人员,启动应急预案置报警要快,说话要慢,表述要清,保持冷静切记不要谎报火警,谎报火警是违法行为,将承担法律责任第五章典型火灾案例分析历史是最好的教科书本章通过分析典型火灾案例,深入剖析火灾发生的原因、暴露的问题以及留下的教训,以此警示我们在日常工作中必须时刻绷紧消防安全这根弦案例一:电气线路老化引发火灾案例概况事故经过时间:2019年12月某日凌晨3时该公寓建于1990年代,电气线路使用已超过25年未进行更换当晚,7楼住户家中电线因绝缘层老化发生短路,引燃周围可燃物地点:某市老旧公寓7楼由于是深夜,住户熟睡中未及时发现火势迅速蔓延,浓烟通过楼道向上扩散部分住户惊醒后慌乱逃生,有人在浓烟中迷失方向起因:电气线路老化短路消防队接警后15分钟到达现场,但火势已经很大,最终扑灭火灾用了2小时后果:造成5人死亡、8人受伤,直接经济损失约200万元案例二:厨房油锅火灾案例概况时间:2018年6月某日中午地点:某城市居民家中厨房起因:炒菜时油锅起火后果:厨房及相邻房间烧毁,幸无人员伤亡,直接损失约8万元事故经过住户张女士在厨房炒菜,油烧热后临时到客厅接电话几分钟后,油温过高引发自燃张女士发现后慌乱中用水扑救,导致油火飞溅,瞬间引燃周围可燃物,火势迅速扩大❌错误做法分析错误一:用水灭油火错误二:人离开不关火错误三:厨房未配灭火器材水遇到高温油会瞬间汽化,携带油滴四处飞溅,导致火势扩大这是非常危险的错误!炒菜时接电话、玩手机,忘记炉灶上还在加热,这是厨房火灾最常见的原因家中没有灭火器、灭火毯等设备,只能眼睁睁看着小火变大火✅正确处置方法盖上锅盖案例三:公共场所疏散不及时案例概况时间:2015年某月地点:韩国首尔某娱乐场所起因:电气线路故障引发火灾后果:造成数十人死亡,上百人受伤,震惊国际事故经过与问题分析问题1:安全出口数量不足且被锁闭该场所仅有2个安全出口,且其中一个被上锁火灾发生时,数百人只能从一个出口逃生,导致严重拥堵踩踏问题2:疏散指示标志不清晰场所内灯光昏暗,疏散指示标志不明显,很多人在浓烟中找不到出口部分应急照明灯损坏未修复问题3:内部装修使用易燃材料墙面、天花板采用大量易燃装修材料,火势迅速蔓延,产生大量有毒烟气,导致人员窒息问题4:员工未经消防培训工作人员不懂如何组织疏散,未及时启动应急预案,初期处置混乱,贻误最佳逃生时机问题5:顾客消防安全意识薄弱火灾发生后,多数人盲目跟随人群,不知道如何正确逃生,有人甚至返回拿随身物品深刻教训对公共场所的启示对个人的启示•安全出口数量要充足,严禁锁闭、堵塞•进入公共场所先观察安全出口位置•疏散指示标志要醒目,应急照明要完好•保持冷静,按照指示有序疏散•装修材料必须符合防火标准•不要拥挤推搡,避免踩踏事故•定期开展员工消防培训和演练•听从工作人员指挥,不要盲目行动•制定详细的应急疏散预案•遇浓烟用湿布捂口鼻,低姿疏散案例总结与启示通过对以上三个典型案例的分析,我们可以得出以下重要结论:人为疏忽是主因预防胜于救灾绝大多数火灾由人为疏忽引发,如违规用电、用火不消除火灾隐患、加强日常管理比火灾后的扑救和损失赔慎、管理不善等偿重要得多逃生能力要强培训至关重要掌握正确的逃生方法和技能,关键时刻能够自救和定期的消防培训和演练能显著提高应急反应能力救人和自救互救能力隐患必须整改责任人人有份发现隐患立即整改,不能抱有侥幸心理,今天的隐患就是消防安全不是某一个人的事,需要全员参与、共同维护明天的事故前车之鉴,后事之师每一起火灾事故都是用血和泪换来的教训我们要从这些惨痛案例中深刻反思,在日常工作和生活中时刻保持警惕,真正做到防患于未然第六章消防演练与安全责任理论学习的最终目的是指导实践本章将阐述消防演练的重要性和实施要点,明确教师在消防安全工作中的职责,共同构建平安校园消防演练的重要性消防演练不是走过场,而是检验应急预案、提升应对能力的重要手段根据相关规定,学校应每学期至少组织一次消防疏散演练提升应急反应能力检验消防设施有效性通过反复演练,让师生在火灾发生时能够本能地做出正确反应,不慌乱、不盲目,迅速有序地疏散到安全地带,大大提高生存几率演练过程中可以检验报警系统、疏散指示、应急照明、灭火器材等设施是否完好有效,及时发现问题并整改,确保关键时刻能发挥作用增强团队协作意识强化消防安全意识演练强化各部门、各岗位人员的协同配合能力,明确各自职责,形成高效的应急响应机制,避免真实火灾时出现混乱和推诿演练让纸上谈兵变成实战体验,使师生真切感受火场紧迫性,从而在日常工作学习中自觉遵守消防安全规定,防患于未然消防演练的基本流程制定演练方案1明确时间、地点、参与人员、疏散路线、岗位职责演练前动员培训2讲解演练目的、流程、注意事项,强调安全启动演练信号3拉响警报,启动应急预案,各岗位人员到位组织疏散撤离4教师指挥学生按预定路线快速有序疏散到达集合点清点5各班清点人数,报告指挥部,模拟报警演练总结讲评6指出问题,表扬先进,提出改进措施教师消防安全职责教师不仅是知识的传播者,更是学生安全的守护者在消防安全工作中,教师承担着重要职责教师的消防安全责任01日常教育责任在日常教学中渗透消防安全知识,通过班会、主题活动等形式开展消防安全教育02隐患排查责任及时发现并报告教室、办公室、实验室等区域的火灾隐患,不得违规使用电器03演练组织责任积极参与并认真组织消防演练,确保班级学生熟悉疏散路线和逃生方法04应急处置责任火灾发生时,第一时间组织学生疏散,清点人数,协助消防救援05模范带头责任严格遵守消防安全规定,以身作则,为学生树立良好榜样教师应掌握的技能火灾报警会正确拨打119,准确报告火灾信息使用灭火器熟练使用各类灭火器扑救初期火灾组织疏散快速有序地组织学生疏散到安全地带应急处置冷静应对突发情况,采取正确措施携手共建平安校园消防安全人人有责,预防火灾珍爱生命,通过本次培训,我们系统学习了消防安全的基础知识、预防措施、器材使用、逃生技能以及典型案例,明确了教师的消防安全职责消防安全工作没有终点,只有起点希望每位教师都能将今天所学的知识运用到日常工作中,时刻保持警惕,及时发现和消除火灾隐患让我们携手共同努力,把消防安全工作落到实处,为师生创造一个安全、和谐、美好的校园环境!100%0365全员参与零事故全年守护。