大学语文期末试题及答案黄俊泽

大学语文期末试题及答案黄俊泽

一、单选题（每题1分，共20分）

1.下列文学作品中，不属于鲁迅作品的是（）（1分）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《子夜》【答案】D【解析】《子夜》是茅盾的作品，其余均为鲁迅作品

2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青出自哪位诗人？（）（1分）A.文天祥B.陆游C.辛弃疾D.岳飞【答案】A【解析】该句出自文天祥的《过零丁洋》

3.《红楼梦》的作者是谁？（）（1分）A.吴承恩B.曹雪芹C.施耐庵D.罗贯中【答案】B【解析】《红楼梦》的作者是曹雪芹

4.下列哪个不是莎士比亚的四大悲剧之一？（）（1分）A.《哈姆雷特》B.《奥赛罗》C.《李尔王》D.《罗密欧与朱丽叶》【答案】D【解析】莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》

5.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色出自哪位诗人？（）（1分）A.王勃B.李白C.杜甫D.白居易【答案】A【解析】该句出自王勃的《滕王阁序》

6.下列哪个不是中国四大名著之一？（）（1分）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《聊斋志异》【答案】D【解析】中国四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》

7.《诗经》中的赋、比、兴指的是什么？（）（1分）A.诗歌的体裁B.诗歌的表现手法C.诗歌的韵律D.诗歌的题材【答案】B【解析】赋、比、兴是《诗经》中的三种表现手法

8.下列哪个不是杜甫的作品？（）（1分）A.《春望》B.《登高》C.《茅屋为秋风所破歌》D.《将进酒》【答案】D【解析】《将进酒》是李白的作品

9.海内存知己，天涯若比邻出自哪位诗人？（）（1分）A.王勃B.高适C.岑参D.杜甫【答案】A【解析】该句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》

10.下列哪个不是元曲四大家之一？（）（1分）A.关汉卿B.白朴C.马致远D.王实甫【答案】D【解析】元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远、郑光祖

11.大江东去，浪淘尽，千古风流人物出自哪位词人？（）（1分）A.苏轼B.李白C.辛弃疾D.岳飞【答案】A【解析】该句出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

12.下列哪个不是《论语》中的名言？（）（1分）A.己所不欲，勿施于人B.学而时习之，不亦说乎C.三人行，必有我师焉D.天行健，君子以自强不息【答案】D【解析】天行健，君子以自强不息出自《周易》

13.人生若只如初见，何事秋风悲画扇出自哪位词人？（）（1分）A.李清照B.晏殊C.纳兰性德D.苏轼【答案】C【解析】该句出自纳兰性德的《木兰词》

14.下列哪个不是《楚辞》的代表作？（）（1分）A.《离骚》B.《九歌》C.《诗经》D.《天问》【答案】C【解析】《诗经》不属于《楚辞》

15.读书破万卷，下笔如有神出自哪位诗人？（）（1分）A.杜甫B.白居易C.韩愈D.王安石【答案】A【解析】该句出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》

16.下列哪个不是莎士比亚的戏剧作品？（）（1分）A.《哈姆雷特》B.《罗密欧与朱丽叶》C.《悲惨世界》D.《麦克白》【答案】C【解析】《悲惨世界》是雨果的作品

17.关关雎鸠，在河之洲出自哪位诗人？（）（1分）A.屈原B.诗经C.杜甫D.李白【答案】B【解析】该句出自《诗经·关雎》

18.下列哪个不是中国古典文学四大美人之一？（）（1分）A.西施B.王昭君C.杨贵妃D.梁红玉【答案】D【解析】中国古典文学四大美女是西施、王昭君、杨贵妃、貂蝉

19.采菊东篱下，悠然见南山出自哪位诗人？（）（1分）A.陶渊明B.王维C.孟浩然D.阴铿【答案】A【解析】该句出自陶渊明的《饮酒·其五》

20.下列哪个不是《史记》中的著名人物？（）（1分）A.项羽B.刘邦C.范蠡D.孔子【答案】C【解析】范蠡是《史记》中的人物，但不是最著名的

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于中国四大名著中的作品？（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《聊斋志异》E.《红楼梦》【答案】A、B、C、E【解析】中国四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》

2.以下哪些属于莎士比亚的四大悲剧？（）A.《哈姆雷特》B.《奥赛罗》C.《李尔王》D.《麦克白》E.《罗密欧与朱丽叶》【答案】A、B、C、D【解析】莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》

3.以下哪些属于《诗经》中的名句？（）A.关关雎鸠，在河之洲B.采菊东篱下，悠然见南山C.人生若只如初见，何事秋风悲画扇D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物E.读书破万卷，下笔如有神【答案】A、B、E【解析】关关雎鸠，在河之洲出自《诗经·关雎》采菊东篱下，悠然见南山出自陶渊明的《饮酒·其五》读书破万卷，下笔如有神出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》

4.以下哪些属于元曲四大家？（）A.关汉卿B.白朴C.马致远D.王实甫E.郑光祖【答案】A、B、C、E【解析】元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远、郑光祖

5.以下哪些属于《论语》中的名言？（）A.己所不欲，勿施于人B.学而时习之，不亦说乎C.三人行，必有我师焉D.天行健，君子以自强不息E.温故而知新，可以为师矣【答案】A、B、C、E【解析】天行健，君子以自强不息出自《周易》

三、填空题（每题2分，共8分）

1.《红楼梦》的作者是______（2分）【答案】曹雪芹

2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青出自______的《过零丁洋》（2分）【答案】文天祥

3.关关雎鸠，在河之洲出自《诗经》中的______（2分）【答案】关雎

4.采菊东篱下，悠然见南山出自______的《饮酒·其五》（2分）【答案】陶渊明

四、判断题（每题2分，共10分）

1.《诗经》是中国最早的诗歌总集（）（2分）【答案】（√）【解析】《诗经》是中国最早的诗歌总集

2.《红楼梦》是中国古典四大名著之一（）（2分）【答案】（√）【解析】《红楼梦》是中国古典四大名著之一

3.莎士比亚是法国剧作家（）（2分）【答案】（×）【解析】莎士比亚是英国剧作家

4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色出自李白的作品（）（2分）【答案】（×）【解析】该句出自王勃的《滕王阁序》

5.《楚辞》是屈原的代表作（）（2分）【答案】（×）【解析】《楚辞》是屈原的作品，但《离骚》是其代表作

五、简答题（每题5分，共10分）

1.简述《红楼梦》的主要内容和艺术特色（5分）【答案】《红楼梦》是中国古典四大名著之一，主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情故事和家族兴衰艺术特色包括人物形象鲜明、情节曲折、语言优美、富有哲理

2.简述《论语》的主要思想和影响（5分）【答案】《论语》是儒家经典之一，主要思想包括仁、礼、中庸等影响深远，对中国古代文化和思想产生了重要影响

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析《哈姆雷特》中哈姆雷特的人物形象和悲剧意义（10分）【答案】哈姆雷特是《哈姆雷特》的主人公，他是一位充满矛盾和挣扎的人物他既有理想主义的一面，又有现实主义的另一面他的悲剧意义在于，他试图复仇却最终失败，体现了人性的复杂和命运的不可捉摸

2.分析《诗经》在中国文学史上的地位和影响（10分）【答案】《诗经》是中国最早的诗歌总集，在中国文学史上占有重要地位它不仅开创了中国现实主义文学的先河，而且对中国后世文学产生了深远影响其艺术手法、表现手法和语言风格都成为后世文学的典范

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.选取《红楼梦》中的一个人物，分析其性格特点、命运及其对作品主题的体现（25分）【答案】选取林黛玉进行分析林黛玉是一位才情高绝、敏感多思的女性，她的性格特点包括才情高绝、敏感多思、孤傲独立、命运多舛她的命运多舛，最终病逝，体现了作品中对封建礼教的批判和对美好事物的哀悼

2.选取《论语》中的一句话，分析其思想内涵和现实意义（25分）【答案】选取己所不欲，勿施于人进行分析这句话的思想内涵是，自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人它的现实意义在于，倡导了人与人之间的相互尊重和理解，是构建和谐社会的重要原则---标准答案

一、单选题

1.D

2.A

3.B

4.D

5.A

6.D

7.B

8.D

9.A

10.D

11.A

12.D

13.C

14.C

15.A

16.C

17.B

18.D

19.A

20.C

二、多选题

1.A、B、C、E

2.A、B、C、D

3.A、B、E

4.A、B、C、E

5.A、B、C、E

三、填空题

1.曹雪芹

2.文天祥

3.关雎

4.陶渊明

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.《红楼梦》是中国古典四大名著之一，主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情故事和家族兴衰艺术特色包括人物形象鲜明、情节曲折、语言优美、富有哲理

2.《论语》是儒家经典之一，主要思想包括仁、礼、中庸等影响深远，对中国古代文化和思想产生了重要影响

六、分析题

1.哈姆雷特是《哈姆雷特》的主人公，他是一位充满矛盾和挣扎的人物他既有理想主义的一面，又有现实主义的另一面他的悲剧意义在于，他试图复仇却最终失败，体现了人性的复杂和命运的不可捉摸

2.《诗经》是中国最早的诗歌总集，在中国文学史上占有重要地位它不仅开创了中国现实主义文学的先河，而且对中国后世文学产生了深远影响其艺术手法、表现手法和语言风格都成为后世文学的典范

七、综合应用题

1.选取林黛玉进行分析林黛玉是一位才情高绝、敏感多思的女性，她的性格特点包括才情高绝、敏感多思、孤傲独立、命运多舛她的命运多舛，最终病逝，体现了作品中对封建礼教的批判和对美好事物的哀悼

2.选取己所不欲，勿施于人进行分析这句话的思想内涵是，自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人它的现实意义在于，倡导了人与人之间的相互尊重和理解，是构建和谐社会的重要原则。