新学期学生安全教育课件

新学期学生安全教育第一章校园安全与日常防护校园安全的重要性校园安全关系到每一位同学的健康成长和生命安全据统计数据显示，每年因各类校园万100+意外事故受伤的学生超过百万人次这些触目惊心的数字提醒我们，安全教育刻不容缓年度受伤学生安全意识是预防事故发生的第一道防线只有当我们充分认识到潜在的危险，并主动采取预防措施，才能有效减少意外事故的发生，保护自己和他人的安全校园意外事故让我们从现在开始，树立安全第一的理念，将安全知识内化于心，外化于行1第一道防线校园常见安全隐患跌倒与碰撞体育运动伤害湿滑地面、拥挤楼梯、奔跑打闹都可运动前热身不足、违反运动规则、器能导致跌倒和碰撞事故材使用不当造成的伤害校园交通安全上下学路上的交通风险、校内车辆通行带来的安全隐患案例分享某校学生因滑倒骨折事件事件回顾某日大雨过后，一名初二学生在下楼时因楼梯湿滑而摔倒，导致手臂骨折，需要住院治疗数周，严重影响了学习和生活事发地点教学楼二楼至一楼的楼梯转角处，雨后地面积水严重事故原因分析•楼梯缺乏有效的防滑措施•雨天未设置明显的安全警示标志•学生下楼时速度过快，缺乏安全意识•学校巡查不及时，未能发现隐患深刻教训学校层面必须及时排查校园安全隐患，特别是雨雪天气要加强巡查，在危险区域设置警示标志和防滑设施校园交通安全守则010203过马路走斑马线遵守交通信号灯不乘坐无证车辆始终使用人行横道过马路，这是法律规定，也是红灯停，绿灯行，黄灯亮时不抢行耐心等待，拒绝乘坐黑车、超载车辆，选择正规交通工具出保护自己的最佳方式生命无价行0405不与车辆嬉戏注意观察路况远离行驶车辆，不在道路上追逐打闹，不突然横穿马路过马路前左右观察，确保安全后再通过，不低头玩手机安全第一，文明出行防范校园欺凌与陌生人侵害识别校园欺凌行为防范陌生人侵害校园欺凌包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌等多种形式任何让你感到不舒服、害怕或受到伤害的行为都可能是欺凌欺凌的常见表现•故意推搡、殴打或抢夺物品•恶意嘲笑、辱骂或散布谣言•孤立、排斥或威胁恐吓•在网络上发布侮辱性言论或图片勇敢求助遭遇欺凌时，不要沉默忍受，要及时向老师和家长求助记住，寻求帮助不是软弱，而是保护自己的明智选择第二章消防安全与紧急应对火灾的危害与预防火灾的严重危害火灾发生的常见原因每年全国火灾造成数千人伤亡，直接财产损失达数十亿元火灾不仅了解火灾原因是预防的关键大多数火灾都是可以避免的人为因素造夺走宝贵的生命，还会造成巨大的经济损失和心理创伤成的高温烟雾导致窒息和烧伤电器短路电线老化、超负荷用电、违规使用大功率电器•建筑物倒塌造成人员伤亡玩火行为儿童玩火柴打火机、燃放烟花爆竹不当•财产和文物的不可挽回损失吸烟不慎乱扔烟头、卧床吸烟•幸存者的心理阴影用火不当厨房用火不慎、蜡烛引燃可燃物•易燃物品危险化学品储存不当家庭与校园消防安全要点不乱拉电线，不玩火柴打火机电线私拉乱接容易造成短路引发火灾火柴、打火机等引火工具不是玩具，切勿随意使用学生宿舍严禁使用大功率电器如电热毯、热得快等熟悉消防通道和灭火器位置进入任何建筑物，首先要观察安全出口和疏散通道的位置了解灭火器、消火栓的放置地点和使用方法消防通道要保持畅通，不得堆放杂物定期检查消防设施家长和老师要定期检查消防器材是否完好有效，烟雾报警器是否正常工作，灭火器是否在有效期内发现问题及时报修更换学习基本灭火知识火灾逃生自救技能逃生黄金法则火灾发生时，正确的逃生方法可以大大提高生存机会掌握这些技能，关键时刻能救命低姿态快速撤离火灾烟雾向上升腾，靠近地面的空气相对清洁弯腰或匍匐前进，可以减少烟雾吸入用湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾折叠成多层捂住口鼻，可以过滤烟雾中的有毒气体，防止窒息寻找安全出口沿着疏散指示标志快速撤离，不要乘坐电梯如通道被堵，寻找其他出口重要提醒不要返回火场逃出后切勿返回取物品，生命比任何财物都宝贵关闭房门离开房间时关闭门窗，可以延缓火势蔓延不要跳楼除非万不得已，跳楼风险极大高层被困时应在窗口呼救等待救援遇到浓烟时如无法逃离，退回室内，用湿布条封堵门缝，防止烟雾进入，并在窗口挥舞鲜艳物品求救案例分析某校火灾逃生演练成功避免伤亡演练准备阶段有序疏散撤离学校制定详细的消防演练方案，提前对全体师生进行全校余名师生按照预定路线快速撤离学生们用1200消防安全知识培训，明确各班级的疏散路线和集合地湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态前行，无推搡拥挤现象点1234模拟火灾报警安全集合点名演练当天上午点，校园广播突然响起火警警报，模仅用分钟全校师生全部安全撤离到操场指定区域103,拟教学楼三楼发生火情各班老师立即组织学生有序各班清点人数，无一人遗漏，演练取得圆满成功撤离演练成果通过这次演练，学生们熟练掌握了火灾逃生的路线、方法和技巧，大大提高了应急反应能力演练后的总结会上，消防专业人员对演练进行了点评，并纠正了个别不规范动作实战意义正是因为平时的反复演练，当真实火灾发生时，师生们才能临危不乱，快速有序撤离，最大程度保障生命安全这充分说明了消防演练的重要性演练保障生命安全——!演练保障生命安全每一次认真的演练，都是为生命安全加上一道保险让我们以严肃认真的态度对待每一次消防演练紧急求助与报警常识牢记报警电话报警时的注意事项119-火警电话发现火灾立即拨打119，说明详细地址、火势大小、有无人员被困等信息110-报警电话遇到违法犯罪、交通事故、紧急求助等情况，拨打110寻求警察帮助120-急救电话有人受伤、生病需要紧急医疗救助时，拨打120呼叫救护车准确描述信息地点详细说明事发地点，包括街道名称、门牌号、附近明显标志物情况简要描述发生了什么事，严重程度如何人员是否有人员伤亡或被困，大约人数联系留下报警人姓名和联系方式，保持电话畅通配合按接警员指示提供更多信息，不要自行挂断电话第三章网络安全与心理健康在互联网时代，网络已成为学习生活的重要组成部分但网络世界也存在诸多风险和陷阱本章将帮助同学们认识网络安全风险，学会保护自己，同时关注心理健康实现身心,全面发展网络安全风险现状20%35%60%诈骗案增长率遭遇过网络欺凌信息泄露风险2024年青少年网络诈骗案件同比增长全国中小学生中有此经历的比例青少年曾遭遇个人信息泄露主要网络安全威胁青少年特别容易受骗的原因网络诈骗虚假中奖、充值返利、冒充熟人借钱等诈骗手段层出不穷青少年社会经验不足，对网络风险认知有限，容易轻信他人同时，好奇心强、自我保护意识薄弱，使得青少年成为网络犯罪的主要目标群体网络欺凌恶意评论、人肉搜索、散布谣言造成心理伤害信息泄露个人信息被非法收集、贩卖，导致隐私受侵犯此外，部分青少年追求虚荣、渴望认同，容易被免费领取限时优惠等话术吸引，从而落入不良内容暴力、色情等有害信息影响身心健康圈套网络沉迷过度使用网络影响学习和身体健康网络不是法外之地，我们既要享受网络带来的便利，也要警惕其中的风险，做一个聪明的网络公民防范网络诈骗技巧不轻信陌生链接和信息保护个人账号密码收到陌生人发来的链接、二维码、文件等，不要轻易点击或下载诈骗分子常通过这些方式植入账号密码是保护个人网络安全的第一道防线设置复杂且独特的密码，不同平台使用不同密码，木马病毒，盗取个人信息或账户资金定期更换密码•不点击短信中的不明链接•密码至少8位，包含字母、数字和符号•不扫描来路不明的二维码•不使用生日、电话号码等易被猜测的密码•不下载非官方渠道的应用程序•不在公共场合输入密码•对中奖优惠信息保持高度警惕•开启双重认证增加安全性不随意泄露个人信息遇到可疑情况及时求助个人信息包括姓名、身份证号、家庭住址、电话号码、照片等这些信息一旦泄露，可能被用于如果遇到疑似诈骗、发现账户异常、或收到威胁信息，不要慌张，立即告诉父母或老师，必要时诈骗或其他违法活动报警求助•不在社交媒体公开详细个人信息记住天上不会掉馅饼，凡是涉及转账汇款的要求都要格外谨慎，多方核实后再决定•不参加要求提供隐私信息的网络活动•警惕以各种理由索要验证码的行为•不向陌生人透露父母职业、收入等家庭信息网络欺凌的识别与应对识别网络欺凌行为如何应对网络欺凌网络欺凌是指利用互联网、社交媒体、手机等电子设备,故意对他人进行的持续性攻击、骚扰或羞辱行为常见的网络欺凌形式恶意留言与辱骂在社交平台、评论区发布侮辱性、攻击性言论散布谣言编造或传播关于他人的虚假信息,损害其名誉人肉搜索未经允许公开他人隐私信息，引发网络暴力恶意P图传播篡改他人照片并散播，造成心理伤害社交排斥建立群组故意排除某人,或集体屏蔽孤立不回应挑衅面对欺凌不要回击或争论，这可能使情况恶化保存证据截图保存欺凌内容，记录时间和相关信息作为证据屏蔽拉黑使用平台功能屏蔽、举报欺凌者心理健康与安全新学期压力管理识别心理困扰信号及时沟通与求助新学期面临新的学习任务和当出现以下情况时，可能表遇到心理困扰时，不要憋在挑战，适度的压力能激发动明你需要心理支持持续的心里独自消化主动与父力，但过度压力会影响身心情绪低落、焦虑不安、失眠母、老师、朋友交流，或寻健康学会合理安排学习与多梦、注意力难以集中、对求学校心理咨询室的专业帮休息时间，保持生活节奏平以往喜欢的事物失去兴趣、助衡社交退缩等记住寻求心理帮助和看病制定切实可行的学习计一样正常，这是爱护自己的•划表现保证充足睡眠，每天至•少小时8坚持体育锻炼，释放压•力培养兴趣爱好，丰富课•余生活心理健康与身体健康同等重要关注自己的情绪变化，培养积极乐观的心态，是健康成长的重要组成部分案例分享学生因网络欺凌寻求心理辅导成功走出阴影小明的困境初二学生小明因为一次考试失利，被同学拍照上传到班级群并配文嘲讽随后，越来越多的同学在群里起哄，有人甚至制作了恶搞表情包传播小明感到非常羞愧和痛苦，开始拒绝上学，食欲不振，晚上失眠，经常发呆流泪他不敢告诉父母，害怕被责怪太脆弱转机出现细心的班主任发现了小明的异常表现，主动与他交流在老师的鼓励下，小明说出了自己的遭遇班主任立即采取行动

1.联系家长，说明情况并请求配合

2.召开主题班会，进行网络欺凌危害教育

3.安排小明接受学校心理咨询

4.协调删除相关不当内容

5.对欺凌者进行批评教育心理辅导的帮助在心理老师的专业辅导下，小明逐渐打开心扉通过多次咨询，小明学会了•正确认识他人评价，不过分在意•建立自信心，发现自己的优点•掌握情绪调节方法•建立支持系统，学会求助成功走出阴影经过三个月的调整和支持，小明逐渐恢复了自信和笑容他重新投入学习，成绩稳步提升，还参加了学校的心理健康宣传志愿者活动，用自己的经历帮助其他同学家校合作，共筑安全防线家长如何参与学生安全教育学校安全管理制度介绍学校建立了完善的安全管理体系，多措并举保障师生安全主要安全管理措施门禁管理严格的访客登记制度，外来人员须持证进入值班巡查24小时安保值班，定时校园巡逻视频监控校园重点区域全覆盖监控系统应急预案制定各类突发事件应急处置预案定期演练每学期组织消防、地震等应急演练隐患排查每周进行安全隐患排查整改健康管理晨午检制度，疾病预防措施心理辅导配备专业心理教师，开展心理健康教育家校携手，形成教育合力，才能为孩子构筑起全方位的安全防护网家庭是安全教育的第一课堂，家长是孩子安全的第一责任人01以身作则，树立榜样遵守交通规则、安全用电用火，用实际行动为孩子做示范安全知识小测验通过以下题目检测一下你对安全知识的掌握程度吧！12如何正确报警？（选择题）网络陌生人都是安全的吗？（判断题）只说着火了就挂断电话详细说明地点、情况、人员，并留下联系方式报警后有人说网络上的陌生人不会对我造成伤害，因为他们不知道我在哪里这种说法A.B.C.立即关机D.让别人代为报警即可正确吗？答案错误网络陌生人可能通过诈骗、欺凌、诱导等方式造成伤害，个人信息泄露还可能导致线下危险正确答案B34火灾逃生时应该怎么做？（选择题）遇到校园欺凌应该怎么办？（选择题）站立快速奔跑乘坐电梯逃生弯腰或匍匐前进，用湿毛巾捂住口鼻躲在衣柜忍气吞声，自己承受以暴制暴，打回去及时向老师和家长报告，寻求帮助A.B.C.D.A.B.C.D.里等待救援退学离开学校正确答案正确答案C C希望大家都能答对这些题目！安全知识需要牢记于心，并在日常生活中实践运用安全行为承诺书我郑重承诺我将遵守校园安全规则，不在教室、走廊、楼梯追逐打闹；我将遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯；我将掌握消防安全知识，不玩火，熟记逃生路线；我将文明上网，保护个人信息，不轻信网络陌生人；我将关注心理健康，遇到困扰及时求助；我将友善待人，不参与欺凌，勇于制止不良行为；我将成为安全小卫士，提醒身边的同学注意安全安全从我做起，我是自己安全的第一责任人！请同学们认真阅读承诺内容，将其记在心中，落实到行动中让我们一起签署这份承诺，共同创建平安校园！安全从我做起每一位同学都是校园安全的守护者让我们用实际行动践行安全承诺，为自己和他人的安全负责常用安全知识总结让我们回顾本课程的核心要点，将这些重要的安全知识牢记心中校园安全要点消防安全要点网络安全要点不在楼梯、走廊奔跑打闹不玩火，不乱拉电线不轻信陌生链接•••注意地面状况，防止滑倒熟悉消防通道和灭火器位置保护账号密码•••遵守交通规则，安全出行火灾时低姿态撤离不泄露个人信息•••识别欺凌，勇敢求助用湿毛巾捂住口鼻识别并应对网络欺凌•••不跟陌生人走牢记火警电话关注心理健康••119•三个牢记三个不要三个及时牢记报警电话牢记逃生路线牢记安全守则不要忽视隐患不要独自承受不要违反规则及时报告情况及时寻求帮助及时采取行动互动环节情景模拟与角色扮演通过实践演练，将安全知识转化为实际技能下面是几个典型场景，让我们一起模拟演练！场景一模拟火灾逃生场景二网络安全防骗演练场景三应对校园欺凌情景设定教室突然冒烟，火警铃声响起情景设定收到陌生人发来的中奖信息，要求情景设定看到同学被孤立和嘲笑提供个人信息和验证码演练步骤三种角色正确应对保持冷静，听从老师指挥受害者学会勇敢说不，及时求助

1.不轻信天上掉馅饼用湿毛巾捂住口鼻

1.施暴者认识错误，学会尊重他人

2.不点击不明链接弯腰低姿态，沿墙快速前进

2.旁观者不做冷漠看客，伸出援手

3.不提供任何个人信息按疏散路线有序撤离

3.

4.讨论如果你是旁观者，你会怎么做？为什么不告知父母或老师到达集合点后清点人数

4.能保持沉默？

5.必要时向平台举报

5.反思讨论演练中哪些地方做得好？哪些需要改进？角色扮演分组扮演受骗者、诈骗者、帮助者，体会不同角色的心理和正确做法通过这些情景模拟，同学们能够在安全的环境中练习应对技能，增强实际处置能力记住演练越充分，真实情况下越从容！教师寄语安全意识，伴随一生亲爱的同学们安全不是一时的要求，而是一生的习惯它是你们健康成长的基石，是追逐梦想的前提，是家庭幸福的保障在人生的道路上，你们会遇到各种各样的挑战和风险希望通过今天的学习，你们能够树立牢固的安全意识，掌握必要的自我保护技能，学会识别危险、规避风险、应对突发情况安全教育不是让你们胆小怕事、畏首畏尾，而是让你们更加勇敢、更加自信地面对生活因为你们懂得如何保护自己，也知道在什么时候寻求帮助我希望每一位同学都能成为安全小卫士不仅保护好自己，还能提醒身边的人注——意安全，在别人遇到危险时伸出援手当我们每个人都具备安全意识，我们的校园、我们的社会就会更加美好记住生命只有一次，安全重于泰山让我们一起，将安全意识内化于心，外化于行，让它伴随我们的一生！全体老师——资源推荐与延伸学习安全教育是一个持续的过程这里为大家推荐一些优质的学习资源，供家长和学生共同学习视频资源官方网站与平台中国消防官方频道提供各类消防安全知识视频，包括火灾案例分析、逃生演练教学等公安部儿童安全教育系列针对不同年龄段的安全教育动画片，内容生动易懂网络安全公开课由专业机构制作的青少年网络安全教育课程推荐书籍•《儿童安全自救手册》•《青少年安全防护指南》•《网络安全从我做起》•《校园安全知识读本》•《心理健康成长手册》新学期，新起点安全第一让我们携手共建平安校园，守护美好未来！安全是回家最近的路，是梦想起飞的跑道，是幸福生活的基石祝愿每一位同学都能在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长，书写属于自己的精彩人生篇章！感谢大家的聆听与参与！让我们共同努力，让安全伴随每一天！。