法治与安全教育课件

法治与安全携手共筑平安校园导言安全，你我共同的守护生命至上法治护航责任共担安全是生命的基石，是我们学习和成长的前法律是保护我们安全的强大武器，学习法律校园安全需要每个人的参与，从个人做起，提每一个生命都珍贵无比，值得被精心呵知识能让我们更好地保护自己和他人从小事做起，共同营造安全环境护校园安全警钟长鸣校园欺凌事件交通安全隐患校园欺凌严重威胁学生身心健康，包括身体暴力、上下学途中的交通安全问题不容忽视学生群体由言语侮辱、社交排斥等多种形式据统计，我国每于安全意识相对薄弱，在道路交通中面临较大风年发生的校园欺凌事件数量令人担忧，给受害者造险闯红灯、不走人行道、骑车不戴头盔等行为都成持久的心理创伤可能导致严重后果•身体欺凌推搡、殴打、故意伤害•行人违规闯红灯、横穿马路、低头玩手机•言语欺凌辱骂、威胁、恶意传播谣言•骑行安全不戴头盔、逆向行驶、载人违规•社交欺凌孤立、排斥、恶意传播隐私•乘车安全不系安全带、乘坐超载车辆网络安全威胁网络时代带来便利的同时，也隐藏着诸多安全风险个人信息泄露、网络诈骗、网络欺凌等问题日益突出，青少年作为网络原住民，更容易成为网络犯罪的目标•信息泄露个人隐私被恶意收集和传播•网络诈骗虚假信息、钓鱼网站、电信诈骗案例分析校园欺凌的法律视角法律如何介入校园欺凌校园欺凌不仅是道德问题，更是法律问题当欺凌行为达到一定程度时，法律将严厉追究相关责任案例一严重校园欺凌案1案例背景某中学生长期遭受同学暴力欺凌，导致重伤住院施暴者最终被追究刑事责任，承担民事赔偿法律后果根据《刑法》相关规定，构成故意伤害罪，被判处有期徒刑并赔偿医疗费用2案例二网络欺凌案例案例背景学生在网络平台恶意传播同学隐私照片，造成严重心理创伤法律后果违反《网络安全法》和《民法典》关于人格权的规定，需承担停止侵害、赔偿损法律条文解读3失等责任《未成年人保护法》第39条学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训法治是安全的基石法治社会1公平正义2权利保障3安全稳定4什么是法治？法治与安全的关系法治是指法律至上、人人平等、权力制约的治理模式它要求所有人都必须法治是社会安全的根本保障通过制定和执行法律，社会建立了行为准则和遵守法律，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上法治不仅是制度安排，底线，为每个人的安全提供制度保护法治环境下，人们的生命、财产、尊更是一种价值追求和生活方式严都能得到有效保障法律面前人人平等预防犯罪，维护社会秩序••权力必须在法律框架内运行保护弱势群体合法权益••公民权利受到法律保护•法律知识保护自己的武器宪法权利基本权利包括人身自由权、人格尊严权、通信自由权、受教育权等宪法是国家的根本大法，规定了公民的基本权利和义务•生命健康权不可侵犯•受教育权得到保障•人格尊严受法律保护刑法规定犯罪行为包括故意伤害、盗窃、抢劫、诈骗、毒品犯罪等刑法规定了哪些行为构成犯罪以及相应的法律后果•故意伤害他人构成犯罪•盗窃他人财物违法•网络诈骗同样受刑罚民法保护民事权利包括财产权、人身权、知识产权等民法典规定了平等主体之间的权利义务关系，保护公民的合法权益•财产权受法律保护•隐私权不容侵犯•合同约定必须履行未成年人特殊保护特殊保护措施家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护法律对未成年人给予特殊关爱和保护•禁止体罚和变相体罚•保护个人信息不被泄露交通安全生命至上行人安全遵守交通信号灯，走人行道和人行横道过马路时要一停二看三通过，不低头玩手机，时刻保持警惕•红灯停，绿灯行，黄灯等一等•走人行道，不走机动车道•过马路走斑马线或天桥地下通道骑行安全骑自行车必须戴头盔，遵守交通规则，不逆向行驶，不在机动车道骑行骑行时保持注意力集中，避免并排骑行•佩戴安全头盔保护头部•靠右行驶，不占用机动车道•不闯红灯，不逆向行驶乘车安全乘坐公共交通工具要系好安全带，不将身体伸出窗外乘坐私家车时选择后排座位并系好安全带，不乘坐超载车辆•上下车有序，不拥挤推搡•乘车时系好安全带•不乘坐无证经营车辆交通安全数据警示据统计，我国每年因交通事故死亡人数超过6万人，其中很大一部分是由于违反交通规则造成的遵守交通规则不仅是法律要求，更是对自己和他人生命的负责网络安全守护虚拟世界网络时代的安全挑战互联网极大地丰富了我们的学习和生活，但同时也带来了新的安全风险学会在网络世界中保护自己，是现代公民的必备技能网络诈骗防范个人信息保护网络欺凌应对诈骗分子利用虚假信息、钓鱼网站、冒充身份等手段实施诈骗常见的有刷个人信息包括姓名、身份证号、手机号码、家庭住址、照片等这些信息一网络欺凌通过网络平台实施的恶意行为，包括发布不实信息、恶意传播隐单诈骗、网络购物诈骗、冒充熟人诈骗等旦泄露，可能被不法分子利用实施违法犯罪活动私、网络暴力等这种行为同样构成违法，需要承担法律责任防范要点不轻信陌生人信息，不点击可疑链接，不随意转账汇款，遇到可保护措施不在不安全网站填写个人信息，不随意扫描陌生二维码，定期检应对策略保留证据截图，及时举报违法行为，寻求成人帮助，必要时报警疑情况及时报警查隐私设置，使用强密码保护账户处理万78%43%156青少年网络普及率遭遇网络风险比例年度网络犯罪案件我国青少年网络普及率持续提高，网络安全教育亟待加强近半数青少年在网络使用中遇到过各种安全风险全国每年破获网络犯罪案件数量，呈上升趋势消防安全防患于未然010203火灾预防知识火场逃生技能消防器材使用火灾往往源于日常生活中的疏忽大意电器使用不当、吸烟发生火灾时，正确的逃生方法能最大限度保障生命安全逃学会正确使用灭火器和其他消防设施是每个人的基本技能不慎、厨房用火不当都可能引发火灾生时要保持冷静，选择正确的逃生路线不同类型的火灾需要使用不同的灭火方法预防措施正确使用电器设备，不私拉乱接电线，不在宿舍逃生要点低姿势前进避免吸入浓烟，用湿毛巾捂住口鼻，使用方法干粉灭火器提、拔、握、压四步骤，消防栓使使用大功率电器，保持消防通道畅通，定期检查消防设施不乘坐电梯，沿墙根摸索前进，到达安全地带后立即报警用要先打开箱门，取出水带连接接口，打开阀门进行灭火分钟90%380%校园火灾中人为因素占比，多数可以预防火灾黄金逃生时间，把握时机至关重要掌握消防知识能降低的伤亡风险比例预防为主，防消结合是我国消防工作的基本方针每个人都应该成为消防安全的践行者和守护者校园安全你我共同的责任专业保安队伍配备专业安保人员，24小时值班，保障师生安全安全监控系统学校安装监控设备，确保校园各个角落都在安全监督之下应急报警装置在关键位置设置紧急报警按钮，确保危险时能及时求助定期安全演练组织消防演练、地震演练等，提高师生应急能力门禁管理制度严格的出入管理，防止无关人员进入校园学生安全行为规范遵守校规校纪按时上下学，不在校园内追逐打闹注意活动安全体育课听从老师指导，不做危险动作保持环境整洁不乱扔垃圾，保持教室和宿舍整洁文明交往同学间和睦相处，拒绝校园欺凌健康饮食不购买不卫生食品，注意饮食安全合理作息保证充足睡眠，增强身体素质如何应对校园欺凌识别校园欺凌校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间的，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为欺凌行为表现身体欺凌如推搡、踢打；言语欺凌如恶意嘲笑、侮辱；社交欺凌如故意孤立、排斥；网络欺凌如恶意传播不实信息、隐私等立即寻求帮助遇到校园欺凌时，不要忍气吞声或以暴制暴第一时间告诉老师、家长或其他可信赖的成年人记住，寻求帮助不是告状，而是保护自己的正当行为•告诉班主任或其他老师•向家长如实汇报情况•联系学校心理咨询老师•拨打相关求助热线收集保存证据及时收集和保存欺凌行为的证据，包括聊天记录、照片、视频、录音等这些证据对于学校处理和法律维权都非常重要•截图保存网络欺凌证据•记录事件发生的时间地点•寻找目击者证言•保留医疗诊断证明（如有伤害）运用法律武器当欺凌行为严重违法时，要勇于拿起法律武器保护自己根据《未成年人保护法》《刑法》等相关法律，施暴者需要承担相应的法律责任•配合学校调查处理•必要时报警求助•寻求法律援助•通过合法途径维权获得心理支持校园欺凌可能对受害者造成心理创伤，及时获得专业的心理支持和治疗非常重要学会调节情绪，重建信心，走出阴霾•接受专业心理咨询•与信任的朋友交流•参加集体活动增强信心•培养兴趣爱好转移注意力每个人都有尊严地学习和生活的权利面对校园欺凌，我们要勇敢说不，用法律保护自己，用爱心帮助他人，共同创造一个没有欺凌的校园环境。