生命生态安全四年级课件

生命生态安全保护我们的绿色——家园第一章生命与生态的秘密什么是生命？生长发育呼吸代谢繁殖后代所有生物都会从小变大，从幼体发育成生物需要通过呼吸获得氧气，释放二氧生物能够产生后代，延续生命鸟儿下成体就像种子长成大树，小鸟长成大化碳植物白天进行光合作用，晚上也蛋孵小鸟，植物开花结果播种子鸟一样会呼吸生态是什么？生态系统的组成相互依赖的关系•生物部分植物、动物、微生物•非生物部分阳光、空气、水、土壤•它们相互作用形成一个大家庭生命的大家庭第二章水是生命之源水的重要性70%60%100%地球表面人体含水量生命依赖地球表面70%被水覆盖，这些水包括海洋、湖人体约60%都是水分，我们每天都需要补充足够所有已知的生命形式都离不开水，没有水就没有泊、河流和冰川的水分生命水污染的危害对水生动物的影响对人类健康的威胁污染的水中含有有害物质，导致鱼饮用被污染的水会引起腹泻、疾病，类、虾类等水生动物中毒死亡，破坏长期接触污染水源还可能导致更严重水生生态系统的平衡的健康问题破坏生态平衡保护水资源的小行动0102垃圾不乱丢节约每一滴水绝不向河流、湖泊扔垃圾，特别是塑料袋、饮料瓶等不易分解的物品用完水及时关好水龙头，洗手时水流不要开太大，洗菜水可以用来浇花03监督身边的人参与清洁活动看到有人浪费水或污染水源时，要勇敢地提醒他们，大家一起保护水资源第三章食物链与食物网在大自然中，所有生物都通过吃与被吃的关系连接在一起，形成了复杂而精妙的食物链和食物网让我们一起探索这个奇妙的生态规律什么是食物链？食物链就是生物之间谁吃谁的关系链条能量和营养物质沿着这个链条从一个生物传递到另一个生物绿草蚱蜢利用阳光制造食物吃草获得能量青蛙小鸟捕食蚱蜢捕捉青蛙箭头表示能量流动的方向，每一级都依赖前一级提供营养和能量这样的关系在自然界随处可见生产者和消费者生产者消费者•主要是绿色植物•一级消费者草食动物（如兔子、鹿）•能够进行光合作用•二级消费者小型肉食动物（如蛇、•利用阳光、水和二氧化碳制造食物狐狸）•是食物链的起点•三级消费者大型肉食动物（如老•为所有生物提供能量基础虎、鹰）•分解者细菌、真菌，分解死亡生物这张图清楚地展示了简单食物链的构成箭头指向的方向表示被吃的方向，也就是能量流动的方向每个环节都是不可缺少的，一旦某个环节出现问题，整个食物链都会受到影响食物网多条食物链交织在真实的生态系统中，生物之间的关系远比单一的食物链复杂多条食物链相互交织，形成了复杂的食物网草食动物植物吃植物制造食物肉食动物吃草食动物营养回归分解者滋养植物分解有机物食物网的存在使生态系统更加稳定如果某种动物数量减少，其他动物可以寻找替代食物，保持整个系统的平衡第四章生态平衡的重要性生态平衡是大自然的智慧结晶当生态系统中的各种生物数量保持相对稳定时，整个系统就处于健康的平衡状态这种平衡对地球生命的延续至关重要什么是生态平衡？数量稳定关系和谐环境健康各种动植物的数量保持在适当范围内，不会生物之间的捕食关系、竞争关系、合作关系空气清新、水质良好、土壤肥沃，为所有生过多也不会过少，形成动态的稳定状态都保持相对稳定，互相制约又互相依存物提供良好的生存环境和充足的资源生态平衡不是静止不变的，而是在一定范围内的动态调节就像跷跷板一样，虽然会有起伏，但总体保持平衡状态破坏生态平衡的后果1958年大量捕杀麻雀教训重新认识麻雀人们错误地认为麻雀只吃庄稼，于是大规模捕杀麻雀科学研究发现麻雀主要吃害虫，是农业的好帮手123结果虫害爆发没有了麻雀控制，害虫大量繁殖，庄稼被虫子吃光另一个例子黄石公园的狼群被消灭后，鹿群数量暴增，过度啃食植物，导致森林退化、河流改道重新引入狼群后，生态系统逐渐恢复平衡生态平衡被打破的警示这张对比图生动地展示了生态平衡被破坏后的严重后果左边是麻雀帮助农民捕捉害虫的和谐场面，右边是害虫泛滥成灾、庄稼被毁的悲惨景象这个历史教训告诉我们每种生物都有其存在的价值和意义第五章人类与生态的关系人类是地球生态系统中的重要一员，我们的活动对生态环境产生着深远的影响既有破坏性的行为，也有保护性的措施让我们审视人类与自然的复杂关系人类活动对生态的影响负面影响积极措施•大规模砍伐森林，破坏动物栖息地•建立自然保护区保护野生动植物•工业污染导致空气和水质恶化•发展清洁能源减少污染•过度捕猎使珍稀动物濒临灭绝•推广垃圾分类和回收利用•塑料垃圾污染海洋和土地•人工造林恢复森林覆盖•城市扩张占用动物生存空间•制定法律保护濒危物种人类有能力破坏生态，也有能力修复和保护生态关键在于我们选择什么样的行动方式我们能做什么？爱护动植物垃圾分类处理不捕捉野生动物作为宠物，不攀折花木，不破坏鸟巢，遇到受伤的学会正确的垃圾分类方法，将可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾分动物要及时救助或报告相关部门别投放，减少对环境的污染节约资源绿色出行随手关灯节约用电，用完水及时关好水龙头，双面使用纸张，减少短距离出行选择步行或骑自行车，长距离优先选择公共交通工具，不必要的浪费减少汽车尾气排放保护生态的成功案例湿地恢复项目大熊猫保护成果植树造林活动某地通过清理污染、种植水生植物、控制水位，通过建立保护区、人工繁育、栖息地恢复等措全国每年植树节期间，millions ofpeople成功恢复了湿地生态环境现在这里鸟类种类增施，大熊猫数量从1980年代的1114只增加到现在participate intree plantingactivities.许多加了50%，成为候鸟重要的栖息地的1864只，保护等级从濒危降为易危地区的森林覆盖率大幅提升，有效改善了当地的生态环境第六章生态安全小卫士行动现在轮到我们成为生态保护的小英雄了！通过学习和实践，每个人都可以为保护地球生态环境贡献自己的力量让我们一起制定行动计划，成为真正的生态安全小卫士！课堂互动设计你的生态保护计划0102发现问题分析原因观察学校、家庭或社区周围的环境，找出一个具体的生态问题，比如河水思考造成这个问题的主要原因是什么？是人为破坏还是自然因素？涉及哪污染、树木稀少等些方面？0304制定方案分享交流根据问题的原因，想出具体可行的解决办法，考虑自己能做什么，需要谁把你的保护计划画成图或写成文字，向同学们展示，互相学习好的想法和来帮助做法记住，最好的计划是能够付诸实践的计划从小事做起，从身边做起，每个人的努力都很重要！生态安全从我做起节约用水节约用电洗手时水流开小点，刷牙时及时关水龙头，洗菜水用来浇花，做节水离开房间随手关灯，不用的电器及时拔插头，选择节能灯具和电器小能手爱护植物垃圾分类不踩踏草坪，不攀折花木，主动参与植树活动，给植物浇水施肥学会垃圾分类方法，废纸、塑料瓶等可回收物品单独收集，减少环境污染这些看似简单的小行动，汇聚起来就会产生巨大的力量每个人都从自己做起，地球的环境就会越来越好！生命生态安全小知识竞赛12食物链知识生态平衡请说出一条完整的食物链，并解释每个环节的作用提示从生产者为什么说生态平衡很重要？如果某种动物突然消失了，会产生什么后开始！果？34水的重要性生态保护行动说出三个保护水资源的具体方法，并解释为什么水对生命如此重要作为小学生，你能为保护生态环境做哪些力所能及的事情？至少说出五个通过这些问题，检验一下你对生态安全知识的掌握程度答对的同学可以获得生态小卫士的称号哦！我们是生态小卫士看这些小朋友多么积极地参与生态保护活动！他们有的在植树，有的在捡垃圾，有的在宣传环保知识每一个行动都体现了对地球家园的热爱你准备好和他们一样成为生态小卫士了吗？课堂总结生命特征生态系统生物具有生长、呼吸、繁殖等基本特征生物与环境相互作用形成复杂的生态网络人类责任水的价值我们要与自然和谐相处，保护生态环境水是生命之源，保护水资源人人有责生态平衡食物关系保持生态平衡是地球健康的重要标志食物链和食物网维持生态系统的能量流动通过今天的学习，我们深刻认识到生命和生态是密不可分的整体保护生态环境就是保护我们自己，这是每个地球公民应尽的责任让我们一起守护绿色家园创造未来影响他人相信通过大家的共同努力，我们一定能够创从我做起用自己的行动感染身边的家人、朋友和同造一个更加美丽、更加和谐的绿色地球每个人都要从自身做起，养成良好的环保习学，让更多人参与到生态保护的行列中来惯，在日常生活中实践生态保护理念地球是我们共同的家园，保护生态环境是我们共同的使命每个人的小行动汇聚成大力量，未来因你更美好！让我们携手共建美丽的绿色家园！谢谢大家！你准备好成为生态小卫士了吗？感谢大家认真学习生命生态安全知识！现在你已经掌握了保护生态环境的基本知识和方法记住，每一个小小的环保行动都是对地球母亲最好的关爱让我们一起行动起来，做生态环境的守护者，做地球家园的小卫士！保护环境，人人有责让我们用爱心呵护绿色，用行动守护家园！。