课间日常行为安全课件下载

课间日常行为安全教育课件第一章课间安全的重要性课间安全事故频发，隐患无处不在根据教育部门的统计数据显示课间意外伤害事故,40%占校园安全事故总数的以上这是一个令人警40%,醒的数字这些事故大多发生在短短的十分钟课间休息时间内给学生和家庭带来了难以弥补的伤,课间事故占比痛校园安全事故中的课间意外比深入分析这些事故原因我们发现不安全行为是导,例致事故发生的主要诱因奔跑打闹、推搡拥挤、攀爬高处、不遵守规则等行为看似平常却暗藏危,分钟10机每一次侥幸心理每一个不经意的举动都可能,,成为意外的导火索危险时段真实案例警示案例一奔跑滑倒事故某校五年级学生小明在课间休息时与同学追逐打闹在刚刚拖完地的走廊上快速奔,,跑由于地面湿滑小明脚下一滑重重摔倒导致右臂骨折需要住院治疗并休养三个,,,月这次意外不仅给小明带来了身体上的痛苦也影响了他的学习进度让他错过了,,许多重要的课程案例二推搡引发冲突某初中学生小华和小李因为一点小事发生口角在课间时互相推搡在推搡过程中,,小李不慎撞到了教室门框的金属棱角额头被划伤流血需要缝合数针这起事故不,,仅造成了身体伤害还影响了两位同学之间的友谊给双方家庭都带来了困扰,,课间安全守则总览遵守秩序注意环境按照学校规定有序活动不在走廊、楼梯间奔跑追逐保持安静有序的课间环境时刻观察周围情况留意地面是否湿滑避开拥挤区域远离危险设施,,,,,文明活动自我保护与同学友好相处进行安全适宜的游戏活动互相礼让、互相帮助掌握基本安全知识遇到危险及时避让发现隐患主动报告老师,,,,课间安全守则是我们每个人都应该牢记和遵守的行为准则这些规则不是束缚我们的枷锁而是保护我们安全的盾牌只有人人遵守才能营造一个安全、和谐、快乐的校园环境,,第二章交通安全篇该停则停——,上下学路上的交通安全是我们每天都要面对的重要课题红灯停、绿灯行这个简单的规,则背后是对生命的珍视和负责让我们一起学习如何安全过马路守护自己的生命安,,全红灯停绿灯行安全过马路,,认识行人信号灯行人信号灯是我们过马路时最重要的指示标志绿色小人表示可以安全通行,红色小人表示必须停止等待当绿色小人开始闪烁时,这是一个重要的警告信号,意味着绿灯即将结束许多同学认为闪烁的绿灯还可以通过,这是一个危险的误区根据交通规则,小绿人闪烁时,已经在路口的行人应加快速度通过,但尚未进入路口的行人禁止进入,必须等待下一个绿灯周期0102观察信号灯等待绿灯到达路口前先停下,仔细观察信号灯状态红灯或闪烁时耐心等待,不急于抢行0304左右观察快速通过绿灯亮起后,先看左右有无来车确认安全后快步通过,不在路中停留行人闯红灯的危险生命只有一次闯红灯可能让你失去所有,在交通安全教育中有一段令人触目惊心的事故视频一位行人无视红灯警告匆忙穿越路口结果被正常行,:,,驶的砂石车撞击当场失去了生命这样的悲剧本可以避免只需要等待短短几十秒的红灯时间,,侥幸心理车还远我能过去的错误判断,判断失误低估车速高估自己的通过速度,严重后果来不及反应造成无法挽回的伤害,事故分析闯红灯的危险在于机动车驾驶员在绿灯状态下不会预料到有行人突然出现反应时:,,间极短特别是大型车辆如砂石车、货车由于惯性大、盲区多即使驾驶员发现行人也很难及,,时刹车因此遵守交通信号灯是保护自己生命安全的最基本要求,户外实操体验理论知识需要通过实践来巩固学校组织的户外交通安全实操体验活动能让同学们亲身,体会过马路的实际情况培养正确的安全判断能力,测量通过时间判断安全时机在老师的带领下同学们分组到实际路口实操环节中同学们学会观察绿灯剩余时,,进行测量每位同学用秒表记录自己从间当绿灯剩余时间少于自己通过所需路口一侧走到另一侧所需的时间大多时间时应该等待下一个绿灯周期而不是,,数同学发现正常步行速度下通过一个标冒险快跑通过,,准路口需要秒15-25通过这个练习同学们深刻理解了小绿人,儿童步行速度较慢通常需要秒闪烁不能通过的规则背后的科学道理学•,20-25,会了用实际行动保护自己的安全携带书包等物品会增加通过时间•人多拥挤时速度会进一步降低•交通安全守则总结红灯必停观察车辆看到红灯或闪烁的绿灯坚决不进入路口耐心等待下一个绿灯周期不抱侥幸即使是绿灯过马路前也要左右观察确认没有转弯车辆或紧急车辆后再通过,,,,,心理快速通行走人行道通过路口时保持适当速度不在马路中间逗留、玩耍或接打电话始终使用人行横道、过街天桥或地下通道不翻越护栏不横穿马路,,,第三章校园行为安全篇校园是我们学习和成长的家园课间时光是我们放松身心的美好时刻然而校园中也存,,在着各种安全隐患让我们一起学习如何在校园中安全地活动营造和谐友爱的校园氛,围课间不奔跑,不推搡课间休息时间虽然短暂,但却是事故的高发时段许多同学急于到操场玩耍或赶往卫生间,在走廊和楼梯间快速奔跑,这是非常危险的行为奔跑的危险容易跌倒:走廊地面可能有水渍或杂物,奔跑时来不及避让发生碰撞:转角处容易与对面来的同学相撞,造成双方受伤踩踏风险:楼梯上奔跑可能摔倒并引发连锁反应撞击他人:高速奔跑撞到他人可能造成严重伤害推搡的后果同学之间的推搡打闹看似无害,实则暗藏危险被推搡的同学可能失去平衡摔倒,或撞到墙壁、门框等硬物,导致头部、关节等部位受伤使用教室及公共设施安全教室和公共区域的设施是为了方便我们学习和生活,但不正确的使用方式可能带来意外伤害我们要学会正确、安全地使用这些设施,爱护公共财物的同时保护自己的安全椅子使用安全桌子使用安全•不要站在椅子上取高处物品,容易失去平衡摔落•不要攀爬桌子,避免桌子翻倒•不要摇晃椅子或将椅子当作玩具•不要在桌面上跳跃或剧烈运动•坐椅子时四脚着地,不要只坐两条腿•整理桌面,避免物品掉落砸伤脚部•不要用椅子推搡打闹或当作武器•不要推拉桌子玩耍,可能夹伤手指门窗使用安全•开关门窗时动作轻缓,注意不要夹到手指•不要将头或身体伸出窗外,防止坠落•不要在门后玩耍,避免被突然打开的门撞伤•发现门窗损坏及时报告老师维修其他设施安全饮水机、电器开关、体育器材等公共设施也需要正确使用不要随意拆卸、破坏设施,不要在不了解使用方法的情况下擅自操作,发现设施故障要及时报告老师,不要自行修理防止校园霸凌营造和谐环境,校园霸凌是一种严重破坏校园和谐、伤害学生身心健康的不良行为每个人都有被尊重、被善待的权利我们要勇敢对校园霸凌说不共同营造一个友爱互助的校园环境,,什么是校园霸凌校园霸凌是指在校园内外学生之间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的行为,,肢体霸凌语言霸凌关系霸凌网络霸凌推搡、殴打、抢夺财物、强迫做不愿意辱骂、嘲笑、取侮辱性绰号、散布谣言孤立、排挤、故意不让某人加入团体活通过社交媒体、即时通讯工具发送侮辱的事等身体接触类欺凌行为等语言攻击和人格侮辱动破坏人际关系信息传播不雅照片或视频,,遇到霸凌怎么办0102勇敢说不及时告诉成人明确告诉对方你不喜欢这样要求停止向老师、家长或信任的成年人求助,0304保留证据寻求心理支持记录时间、地点、经过保存相关信息与心理老师交流保持心理健康,,典型校园霸凌案例分享沉默不是保护自己的方式,勇敢发声才能制止霸凌案例背景1某中学初二学生小张,因为性格内向、学习成绩优异,遭到班上几名同学的嫉妒和排挤这些同学开始对小张进行持续的敲诈勒索,要求小张每周交保护费,否则就威胁殴打小张害怕报复,一直忍气吞声,甚至开始向家长谎称需要各种费用来筹集钱款事件恶化2随着时间推移,霸凌者的要求越来越过分,小张实在无法承受,学习成绩下降,出现失眠、食欲不振等症状一次,小张因为拿不出钱被几名同学堵在厕所殴打,导致身上多处淤青小张的家长发现孩子衣服破损和伤痕后,立即询问情况介入处理3小张在家长的鼓励下,终于说出了遭受霸凌的经历家长立即联系班主任,学校高度重视,迅速调查核实情况学校召集涉事学生及其家长,对霸凌行为进行严肃批评教育,要求涉事学生向小张道歉,并根据校规给予相应处分同时,学校为小张提供了心理辅导,帮助他走出心理阴影后续跟进4学校以此为契机,在全校开展了反霸凌教育活动,建立了校园霸凌零容忍机制,设置了匿名举报信箱和热线小张在老师和同学的关心下,逐渐恢复了自信,学习成绩也回升了涉事学生也认识到了错误,与小张重新建立了友好关系案例启示:这个案例告诉我们,遇到霸凌一定要及时告诉家长和老师,不要独自承受学校和家长的及时介入,不仅能有效制止霸凌行为,还能帮助受害者走出阴影同时,霸凌者也能通过教育认识到错误,改正行为预防和制止校园霸凌,需要学校、家庭和社会的共同努力第四章紧急情况应对篇生活中难免会遇到各种突发情况掌握基本的应急知识和自救技能能在关键时刻保护自,,己和他人的生命安全让我们一起学习如何正确应对地震、火灾、雷电等紧急情况地震逃生知识我国是地震多发国家,掌握地震逃生知识是每个人的必修课地震发生时保持冷静、采取正确避险措施,能大大提高生存几率地震前兆识别应急准备虽然地震预测仍是世界性难题,但有些异常现象可能是地震前兆:平时做好应急准备,能在地震来临时争取宝贵时间:•动物行为异常:狗狂吠、鸡飞上树、鱼跳出水面

1.准备应急包:手电筒、水、食物、急救用品、哨子•地下水位异常变化,井水突然升降或变浑浊

2.固定家具,防止倾倒砸伤人•出现地光、地声等现象

3.了解家中安全位置和逃生路线•电磁场异常,电器突然失灵

4.定期参加地震演习,熟悉避险动作

5.记住紧急联系电话和家人集合地点发现这些现象要提高警惕,但不要惊慌,及时向有关部门报告地震时正确避险方法生命三角室内避险没有桌子时,可在承重墙角、坚固柱子旁蹲下,保护头颈部这些位置即使房屋倒塌也能形成救命空间迅速蹲下,躲在课桌、床等坚固家具下,用书包或双手保护头部远离窗户、镜子、吊灯等易碎物品室外避险保持通道远离建筑物、大树、电线杆、广告牌等,跑到空旷地带蹲下如在车内,停车后留在车内,等待震动停止不要堵塞门口,确保地震后能够逃生不要乘坐电梯,不要跳楼,等待震动停止后有序撤离火灾逃生三要三救三不火灾是威胁生命安全的重大灾害,掌握正确的逃生方法是生存的关键三要三救三不原则是经过无数次火灾总结出的宝贵经验,务必牢记三要原则三救措施要熟悉环境:进入陌生场所先观察安全出口、疏散通道位置,记住逃生路选择通道自救:优先使用疏散楼梯、消防电梯等安全通道逃生线结绳下滑自救:被困高层时,用床单、窗帘等连接成绳,系好后顺绳滑下要保持冷静:火灾发生时不要惊慌失措,冷静判断形势,选择最佳逃生路线求救待援自救:无法逃离时,退到相对安全房间,关闭门窗,用湿毛巾堵住门要迅速撤离:发现火灾立即逃离,不要贪恋财物,生命第一缝,挥动鲜艳衣物或手电筒求救三不禁忌不乘普通电梯:火灾时电梯可能断电,被困其中更危险必须走楼梯逃生不轻易跳楼:除非楼层很低或有消防队员接应,否则不要跳楼,极易造成伤亡不贪恋财物:逃生时间以秒计算,返回取财物可能错过最佳逃生时机逃生时的注意事项•用湿毛巾或衣物捂住口鼻,防止吸入有毒烟雾•烟雾中采用低姿势前进,因为靠近地面烟雾较少•不要迎风逃跑,顺风逃离更安全•身上着火不要奔跑,应就地打滚压灭火焰•逃离后在安全地点集合,帮助确认是否有人被困雷电防护常识雷电是一种强大的自然现象,每年都有因雷击造成的伤亡事故了解雷电防护知识,在雷雨天气时采取正确的防护措施,能有效避免雷击危险1雷雨来临前观察天气变化,听到远处雷声或看到闪电,应立即寻找安全场所躲避,不要心存侥幸2户外避雷远离空旷地带、高大树木、金属物体、水域如无处躲避,双脚并拢蹲下,降低身体高度3室内安全关闭门窗,远离金属管道、电器插座不要使用固定电话,不要洗澡,拔掉电器插头4雷电过后雷声停止后等待一段时间再外出发现有人被雷击,立即呼叫急救,进行心肺复苏户外防雷要点远离高处不要站在山顶、屋顶等高处,雷电会优先击中突出物体避开树木不要在大树下躲雨,树木容易被雷击如果必须在树下,至少距离树干3米以外远离金属不要接触金属栏杆、铁丝网、金属晾衣绳等导电物体,放下手中的金属物品离开水域立即离开河流、湖泊、游泳池等水域,水是良好的导体,极易引雷室内防雷要点•关闭门窗,防止球形雷侵入室内•远离窗户、阳台,避免接触金属门窗•不要使用太阳能热水器洗澡•拔掉电器插头,防止雷电波损坏电器紧急求助电话及自救方法遇到紧急情况时,及时拨打正确的求助电话,能让专业救援力量快速到达同时,掌握基本的自救互救技能,能在救援到达前争取宝贵时间110119120122报警电话火警电话急救电话交通事故遇到犯罪、交通事故、求助等情况火灾报警及其他需要消防救援的情况疾病、受伤等需要医疗急救的情况道路交通事故报警专线电话拨打紧急电话的注意事项010203保持冷静说明地点描述情况拨通电话后不要慌张,清晰、准确地描述情况详细说明事发地点,包括街道、门牌号、明显标志物简要说明发生了什么事,有多少人受伤或被困0405回答问询等待救援耐心回答接线员的询问,不要自行挂断电话在安全的地方等待,必要时派人到路口接应基本自救技能止血方法轻微出血用干净纱布按压伤口5-10分钟严重出血时,在伤口近心端用布条绑扎止血,每隔15-20分钟放松一次烧烫伤处理立即用冷水冲洗15-30分钟降温,脱去或剪开被浸湿的衣物,用干净布料覆盖伤口,不要涂抹任何药物骨折固定不要移动伤者,用硬板、树枝等固定受伤部位,等待专业救援切忌随意搬动脊柱受伤者第五章网络安全与个人防护在信息时代网络已成为我们生活学习的重要组成部分然而网络空间也存在着各种风险和威胁学会保护个人信息、识别网络诈骗、防范网络欺凌是,,,现代学生必备的安全技能保护个人信息防范网络诈骗,个人信息是网络时代的数字资产,一旦泄露可能被不法分子利用进行诈骗、盗窃等犯罪活动我们要像保护自己的财产一样,保护好个人信息安全设置复杂密码谨慎分享信息密码应包含大小写字母、数字和符号,长度至少8位不同账号使用不同密码,定期更换密码不要使不要在社交媒体上公开家庭住址、电话号码、身份证号等敏感信息不要随意添加陌生人为好友,不用生日、姓名等容易被猜到的信息作为密码要点击来源不明的链接识别钓鱼网站验证信息真实性仔细检查网站域名,正规网站域名清晰准确不要在不明网站输入个人信息和银行卡号看到中奖收到要求转账、提供密码的信息时,务必通过官方渠道核实不要轻信假客服、假老师、假公安、免费等诱人信息要提高警惕等诈骗信息常见网络诈骗手段冒充熟人诈骗虚假中奖信息诈骗分子盗取好友账号,冒充好友借钱或发送虚假链接声称中奖或领取免费礼品,要求支付手续费或邮费游戏装备交易红包返利骗局以低价售卖游戏装备为诱饵,收款后消失或盗取账号要求先发小额红包,承诺返还更大金额,实则卷款跑路网络欺凌的识别与应对网络欺凌是指通过互联网、社交媒体、即时通讯工具等网络平台,对他人进行侮辱、诽谤、威胁等行为相比传统欺凌,网络欺凌传播速度快、影响范围广、取证困难,对受害者心理伤害更大网络欺凌的常见形式网络欺凌的危害辱骂攻击:在聊天群、评论区发送侮辱性言论,恶意攻击他人网络欺凌会对受害者造成严重的心理创伤:散布谣言:编造虚假信息在网络传播,损害他人名誉•产生焦虑、抑郁等负面情绪人肉搜索:未经同意公开他人隐私信息,暴露真实身份•失眠、食欲不振,影响身体健康传播隐私:未经允许传播他人照片、视频或私密聊天记录•自信心受挫,产生自卑心理恶意P图:对他人照片进行恶搞、丑化后传播•学习成绩下降,不愿与人交往网络跟踪:持续发送骚扰信息,监控他人网络活动•严重者可能产生自杀念头遇到网络欺凌如何应对个人安全防卫意识培养在日常生活中,我们可能会遇到各种潜在危险培养良好的安全防卫意识,学会保护自己,是每个学生都应该掌握的生活技能安全防卫不仅仅是遇到危险时的应对,更重要的是预防危险的发生谨慎交友原则外出安全守则不要轻易相信陌生人,尤其是网络上认识的人见网友必须告知家长并在公共场所见面拒绝陌生人的饮料、食物或礼物警惕以各种理由套取你信息的人尽量结伴而行,避免单独去偏僻地方告诉家长你的去向和返回时间走在人流较多、光线明亮的道路上不要抄近路走小巷、树林等偏僻路段警惕可疑情况及时求助报警发现有人跟踪立即走向人多的地方或进入商店遇到纠缠立即大声呼救,引起周围人注意记住可疑人员特征,及时报警不要因为害怕而独自承受遇到危险第一时间拨打110报警保持冷静,清楚说明位置和情况必要时向周围群众求助记住爸妈的电话号码和家庭住址独自在家的安全•锁好门窗,不要给陌生人开门•有人敲门先通过猫眼观察,确认身份•不要告诉陌生人家里只有你一个人•不要在家玩火、触摸电器•记住家长电话和邻居联系方式•遇到紧急情况立即拨打110或联系家长第六章课间安全行为规范总结通过前面章节的学习我们系统地了解了各个方面的安全知识现在让我们总结归纳形,,成清晰的行为规范帮助大家在日常生活中更好地实践安全理念,课间安全行为十大禁忌这些行为看似平常,却隐藏着巨大的安全风险我们要时刻提醒自己,坚决避免这些危险行为,为自己和他人的安全负责12禁止奔跑打闹禁止攀爬高处在走廊、楼梯、教室内奔跑追逐,容易跌倒或碰撞他人攀爬窗台、护栏、树木、篮球架等,极易坠落受伤34禁止闯红灯禁止随意离开过马路时无视交通信号灯,可能被车辆撞击未经老师允许离开指定活动区域,容易走失或遇到危险56禁止推搡拥挤禁止玩危险游戏在人群中推搡、挤撞他人,可能导致踩踏事故玩摔跤、打架游戏或带危险物品到学校78禁止破坏设施禁止网络欺凌故意损坏课桌椅、门窗、消防设施等公共财物在网上辱骂、诽谤他人,或传播他人隐私信息910禁止独自外出禁止隐瞒危险课间时间独自离开校园或去偏僻地方发现安全隐患或受到伤害时不报告老师家长课间安全行为十大守则安全守则是我们快乐生活的保障让我们将这些正面的行为准则内化于心、外化于行成为自觉的习惯,,遵守秩序做好榜样上下楼梯靠右行有序排队不拥挤遵守学校各项规章,,以身作则用自己的安全行为影响和带动周围同学,制度学习安全知识文明礼貌积极参加安全教育活动不断提高安全意识和自救能,使用礼貌用语尊重他人与同学友好相处不争吵打架,,,力注意观察互帮互助时刻留意周围环境观察地面情况发现危险及时避,,团结友爱共同营造安全和谐的校园环境,让关心同学防范危险看到同学遇到困难主动帮助发现不当行为勇于制止主动远离危险区域和设施不进行危险游戏和行为,,及时报告遇事冷静发现安全隐患、受伤或受到欺凌立即报告老师或家,遇到突发情况保持冷静按照所学知识正确应对,长课间安全知识小测验让我们通过几道题目来检验一下学习成果吧!请认真思考每一道题,巩固我们学到的安全知识判断题对的打✓,错的打✗

1.课间在走廊上快速奔跑可以更快地到达操场

2.看到绿灯开始闪烁时,如果还没过马路就不应该再走了错误:走廊上奔跑容易跌倒或碰撞他人正确:闪烁绿灯时禁止进入路口

3.遇到地震时应该立即跑到室外空旷地带

4.火灾逃生时可以乘坐电梯快速下楼错误:应先就近躲避,震动停止后再撤离错误:火灾时严禁乘坐电梯,必须走楼梯选择题

5.雷雨天气时,在户外应该:

7.紧急情况下拨打120急救电话时,应该说明:•A.在大树下躲雨•A.只说位置就挂断•B.站在空旷高处•B.详细说明位置、病情和联系方式•C.找低洼处双脚并拢蹲下•C.简单说一下就挂断•D.继续打伞快速行走•D.让别人代为说明正确答案:C正确答案:B

6.发现同学遭受网络欺凌,你应该:

8.遇到陌生人搭讪并要求跟他走,你应该:•A.看热闹,不参与•A.礼貌地跟他走•B.跟着起哄•B.坚决拒绝并立即离开•C.安慰受害者并报告老师•C.先听听他说什么•D.假装没看见•D.接受他的礼物正确答案:C正确答案:B测验结束!如果你全部答对,说明你已经很好地掌握了安全知识如果有答错的题目,请回顾相关内容,加深理解安全知识需要反复学习和实践,才能真正转化为自我保护的能力家校共育,共筑安全校园学生的安全教育不能仅依靠学校,更需要家庭的配合与支持家校携手、形成合力,才能为孩子们创造一个真正安全的成长环境家长如何配合学校安全教育学生自我管理与保护的重要性以身作则安全意识的培养最终要落实到学生的自觉行动上同学们要认识到,安全不仅仅是老师和家长的责任,更是我们每个人对自己负责的表现家长的行为是孩子最好的教材,遵守交通规则、注意安全,孩子自然会效仿日常教育在日常生活中随时随地进行安全教育,将安全意识融入生活的点点滴滴关注心理关注孩子的情绪变化,及时发现异常,给予心理支持和疏导保持沟通与孩子保持良好沟通,了解他们在学校的情况,及时发现问题配合学校积极参加家长会和安全教育活动,支持学校的安全管理工作课间安全从我做起安全是幸福的保障,是生命的基石通过这次安全教育课程的学习,我们系统地了解了交通安全、校园行为安全、紧急情况应对、网络安全等方面的知识安全不是一句口号,而需要我们每个人在日常生活中的自觉践行时刻警惕遵守规则安全意识要时刻在心,不能有丝毫松懈各项安全规定都是用血泪教训换来的相互关爱持续学习每个人的安全都需要大家共同守护安全知识要不断学习更新和实践让我们携手共进从自己做起从现在做起从每一个细节做起将安全意识融入日常行为让安全成为一种习惯一种文化,,,,,,愿每一位同学都能在安全、和谐、快乐的环境中健康成长度过美好的校园时光让我们共同守护这份美好为自己、为同学、为家人筑起一道牢固的安全防线,,,!。