小英雄知识检测题目与答案

小英雄知识检测题目与答案

一、单选题（每题1分，共20分）

1.小英雄的称号通常与以下哪个领域相关？（）A.体育B.科学C.文学D.军事【答案】C【解析】小英雄通常指在文学作品中表现英勇行为的角色

2.小英雄故事中常见的道德品质是？（）A.自私B.勇敢C.懒惰D.欺骗【答案】B【解析】勇敢是小英雄故事中常见的核心品质

3.以下哪部作品被誉为中国现代童话的奠基之作？（）A.《西游记》B.《安徒生童话》C.《稻草人》D.《绿野仙踪》【答案】C【解析】叶圣陶的《稻草人》是中国现代童话的开创性作品

4.小英雄形象通常具有的特征是？（）A.负面形象B.平凡无奇C.超凡能力D.缺乏目标【答案】C【解析】小英雄往往拥有某种超凡能力或特殊身份

5.中国儿童文学中，哪位作家擅长创作小英雄题材？（）A.巴金B.老舍C.张天翼D.沈从文【答案】C【解析】张天翼的《宝葫芦的秘密》等作品是典型的小英雄题材

6.小英雄故事的教育意义在于？（）A.强调物质财富B.培养道德品质C.追求权力D.忽视友谊【答案】B【解析】小英雄故事主要传递道德和价值观教育

7.以下哪部作品的主人公具有成长型小英雄特征？（）A.《钢铁是怎样炼成的》B.《宝葫芦的秘密》C.《小王子》D.《汤姆·索亚历险记》【答案】B【解析】《宝葫芦的秘密》中主角王葆的成长过程典型

8.小英雄故事中的反派角色通常代表？（）A.正义B.中立C.邪恶D.模糊不清【答案】C【解析】反派角色是表现邪恶势力的典型设定

9.中国古典文学中，哪部作品可视为小英雄的雏形？（）A.《红楼梦》B.《水浒传》C.《西游记》D.《聊斋志异》【答案】C【解析】《西游记》中孙悟空等角色具有小英雄特征

10.小英雄故事在儿童心理发展中的作用是？（）A.制造焦虑B.提供榜样C.阻碍成长D.培养叛逆【答案】B【解析】小英雄为儿童提供正面行为榜样

11.以下哪部作品属于现代小英雄故事？（）A.《封神演义》B.《三国演义》C.《大闹天宫》D.《小兵张嘎》【答案】D【解析】《小兵张嘎》是现代革命题材小英雄故事

12.小英雄故事中的冒险情节主要目的是？（）A.炫示武力B.传递知识C.展现成长D.制造悬念【答案】C【解析】冒险过程推动小英雄的道德和心理成长

13.中国当代儿童文学中，哪部作品塑造了新一代小英雄？（）A.《草房子》B.《三体》C.《狼王梦》D.《谁动了我的奶酪》【答案】A【解析】《草房子》中桑桑等角色具有现代小英雄特征

14.小英雄故事中的友谊主题通常表现为？（）A.竞争关系B.利益交换C.相互扶持D.排斥孤立【答案】C【解析】友谊是小英雄故事中的常见核心主题

15.以下哪部作品不属于小英雄题材？（）A.《宝莲灯》B.《白蛇传》C.《小王子》D.《哪吒闹海》【答案】C【解析】《小王子》属于哲理童话，非小英雄题材

16.小英雄故事中的传统元素包括？（）A.现代科技B.外来文化C.民族服饰D.城市生活【答案】C【解析】民族服饰是传统小英雄故事的常见元素

17.中国儿童文学中的小英雄形象具有的特点是？（）A.完全现实B.理想化C.完全负面D.无个性【答案】B【解析】小英雄形象通常经过理想化塑造

18.小英雄故事中的道德冲突主要表现为？（）A.善恶斗争B.利益冲突C.能力比拼D.情感纠葛【答案】A【解析】善恶对抗是小英雄故事的核心冲突

19.以下哪部作品体现了小英雄的团队精神？（）A.《西游记》B.《红楼梦》C.《聊斋志异》D.《儒林外史》【答案】A【解析】《西游记》中师徒关系体现团队精神

20.小英雄故事的文化意义在于？（）A.传播暴力B.弘扬传统C.全盘西化D.忽视创新【答案】B【解析】小英雄故事承载传统文化传播功能

二、多选题（每题4分，共20分）

1.小英雄故事中的常见情节包括？（）A.寻宝探险B.战胜邪恶C.获得超能力D.家庭冲突E.友谊考验【答案】A、B、C、E【解析】寻宝、战胜邪恶、超能力和友谊考验是常见情节，家庭冲突非典型情节

2.小英雄形象在儿童文学中的作用是？（）A.提供行为示范B.引发道德思考C.增强阅读兴趣D.传递科学知识E.塑造审美观念【答案】A、B、C、E【解析】小英雄主要在行为示范、道德思考、兴趣和审美方面起作用，不直接传递科学知识

3.中国不同时期的小英雄故事特点包括？（）A.古代注重神力B.近代强调革命C.现代关注成长D.当代突出个性E.传统忽视教育【答案】A、B、C、D【解析】各时期小英雄故事特点分别为神力、革命、成长、个性，传统并非忽视教育

4.小英雄故事中的反派角色特征是？（）A.具有合理性B.推动情节发展C.道德完全败坏D.常具象征意义E.无发展变化【答案】B、D【解析】反派主要作用是推动情节和具有象征意义，其他特征非普遍规律

5.小英雄故事的教育价值体现在？（）A.培养正义感B.塑造责任感C.强化竞争意识D.促进同理心E.提升创新能力【答案】A、B、D、E【解析】小英雄故事主要培养正义感、责任感、同理心和创新能力，非强化竞争

三、填空题（每题4分，共16分）

1.小英雄故事的三要素是______、______和______【答案】小英雄；反派；冒险（4分）

2.中国现代小英雄故事的特点包括______、______和______【答案】现实题材；成长主题；人性探索（4分）

3.小英雄故事中的道德教育通过______和______实现【答案】情节冲突；行为选择（4分）

4.儿童文学中，小英雄形象的发展经历了______、______和______三个阶段【答案】神话原型；传统英雄；现代成长型（4分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.小英雄故事中，反派角色总是邪恶的（）【答案】（×）【解析】反派角色具有推动情节和象征意义，不一定是完全邪恶

2.小英雄故事只存在于中国儿童文学中（）【答案】（×）【解析】小英雄题材在各国儿童文学中都有体现

3.小英雄故事的教育功能是强制性的（）【答案】（×）【解析】小英雄故事通过潜移默化传递教育意义

4.小英雄故事中的冒险情节都带有危险（）【答案】（×）【解析】冒险情节未必都充满危险，有些是成长体验

5.小英雄故事是儿童文学的全部（）【答案】（×）【解析】小英雄故事是儿童文学的一种类型，非全部

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述小英雄故事在儿童心理发展中的作用【答案】小英雄故事通过提供行为榜样，帮助儿童建立道德观念；通过冒险情节满足探索需求；通过成长过程促进心理发展；通过善恶冲突培养是非判断能力【解析】小英雄故事对儿童心理发展具有多方面作用，包括道德示范、探索满足、成长促进和是非判断培养

2.分析中国现代小英雄故事与传统小英雄故事的区别【答案】现代小英雄故事更注重现实题材和人性探索，传统小英雄故事更强调神力或特殊身份；现代故事突出成长主题，传统故事更注重英雄行为；现代故事更关注儿童内心世界，传统故事更强调外在冲突【解析】区别体现在题材、主题和关注点三个方面

3.论述小英雄故事的教育价值【答案】小英雄故事通过善恶冲突传递道德观念；通过冒险情节培养勇气和智慧；通过成长过程展示正确选择；通过友谊主题促进同理心发展；通过文化元素传递民族精神【解析】教育价值体现在道德、勇气、选择、同理心和民族文化等方面

六、分析题（每题12分，共24分）

1.分析《宝葫芦的秘密》中王葆形象的性格特征及其成长过程【答案】王葆的性格特征包括好奇、冲动、虚荣和善良；成长过程通过宝葫芦经历，从贪图便利到认识缺点，最终学会独立思考和真诚劳动，完成从自我中心到集体主义的转变【解析】通过宝葫芦经历，王葆经历从自我到成长的转变过程

2.分析小英雄故事在当代儿童文学中的新特点【答案】当代小英雄故事更注重心理描写和内心冲突；题材更多样化，包括校园、网络等现实场景；强调个性发展和多元价值观；融入现代科技元素；更加关注性别平等和多元文化【解析】当代小英雄故事在心理、题材、价值观和文化等方面呈现新特点

七、综合应用题（20分）结合具体作品，分析小英雄故事如何通过情节设计传递教育意义要求

1.选择一部小英雄题材作品

2.分析其情节设计特点

3.说明如何通过情节传递教育意义【答案】以《小英雄雨来》为例

1.情节设计特点雨来经历被鬼子抓捕、逃脱、掩护交通员等情节，充满紧张感；通过雨来与奶奶、交通员的互动展现人物成长；结局雨来牺牲精神升华主题

2.教育意义传递通过雨来面对强权的无畏表现传递爱国主义；通过其成长过程展示坚强意志；通过交通员牺牲体现奉献精神；通过雨来故事激发儿童正义感和民族自豪感【解析】通过雨来的行为和经历，作品将爱国主义、坚强意志、奉献精神等价值观自然融入情节，实现教育功能。