山西初三一模道德与法治真题及答案

山西初三一模道德与法治真题及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.下列关于权利和义务关系的说法中，正确的是（）A.行使权利可以不履行义务B.履行义务可以放弃权利C.权利和义务是对立统一的D.权利和义务是相互独立的【答案】C【解析】权利和义务是相互依存、相互促进的，二者是对立统一的

2.以下哪项行为属于公民的监督权？（）A.在社交媒体上发布虚假信息B.向有关部门举报违法行为C.参与网络暴力D.投放匿名信诽谤他人【答案】B【解析】监督权是公民有权利对国家机关和国家工作人员的工作进行监督，向有关部门举报违法行为是行使监督权的表现

3.我国的基本经济制度是（）A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.以市场为导向，政府调控C.以公有制经济为主导D.以私有制经济为主【答案】A【解析】我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展

4.下列关于民族关系的说法中，正确的是（）A.民族平等是处理民族关系的首要原则B.民族团结是实现民族共同繁荣的前提C.民族区域自治制度是解决民族问题的根本途径D.民族文化多样性是民族问题的核心【答案】B【解析】民族团结是实现民族共同繁荣的前提，是处理民族关系的重要原则

5.中学生小华在课堂上积极发言，这体现了他的（）A.参与管理能力B.批判性思维C.社会责任感D.创新意识【答案】A【解析】在课堂上积极发言是参与管理的一种表现，体现了小华的参与管理能力

6.我国宪法规定，公民有（）的权利A.劳动B.休息C.受教育D.以上都是【答案】D【解析】我国宪法规定，公民有劳动、休息、受教育的权利，以上都是

7.以下哪项行为违反了社会主义核心价值观？（）A.见义勇为，助人为乐B.勤俭节约，艰苦奋斗C.损公肥私，以权谋私D.团结互助，诚实守信【答案】C【解析】损公肥私、以权谋私违反了社会主义核心价值观中的诚信、公正等价值准则

8.我国对外开放的基本国策是（）A.自力更生，闭关锁国B.对外开放，互利共赢C.独立自主，自力更生D.面向世界，开放合作【答案】B【解析】我国对外开放的基本国策是对外开放，互利共赢

9.以下哪项是公民的基本权利？（）A.选举权B.被选举权C.宗教信仰自由D.以上都是【答案】D【解析】选举权、被选举权和宗教信仰自由都是公民的基本权利

10.中学生小丽积极参与学校组织的志愿服务活动，这体现了她的（）A.社会责任感B.个人主义C.劳动观念D.贪婪心理【答案】A【解析】积极参与志愿服务活动体现了小丽的社会责任感

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于我国公民的基本权利？（）A.政治权利和自由B.人身自由C.社会经济权利D.文化教育权利E.监督权【答案】A、B、C、D、E【解析】我国公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和监督权

2.以下哪些行为属于亲社会行为？（）A.助人为乐，见义勇为B.参与志愿服务C.遵守社会公德D.损人利己，破坏公物E.维护公共秩序【答案】A、B、C、E【解析】助人为乐、见义勇为、参与志愿服务、遵守社会公德和维护公共秩序都属于亲社会行为

3.我国的基本政治制度包括（）A.人民民主专政B.人民代表大会制度C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度E.基层群众自治制度【答案】B、C、D、E【解析】我国的基本政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度

4.以下哪些是社会主义核心价值观的内容？（）A.富强、民主B.文明、和谐C.自由、平等D.公正、法治E.爱国、敬业【答案】A、B、C、D、E【解析】社会主义核心价值观的内容包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

5.以下哪些是中学生应该具备的素质？（）A.良好的道德品质B.较强的学习能力C.良好的审美情趣D.积极的生活态度E.良好的心理素质【答案】A、B、C、D、E【解析】中学生应该具备良好的道德品质、较强的学习能力、良好的审美情趣、积极的生活态度和良好的心理素质

三、填空题（每题2分，共16分）

1.我国是______的社会主义国家，国家的一切权力属于______

2.公民在法律面前一律______

3.我国的基本经济制度是______、______和______

4.民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行______，设立______

5.司法机关是______和______

6.公民有______的自由和权利

7.社会主义核心价值观的基本内容是______、______、______、______、______、______、______、______

8.中学生要培养______、______、______的好习惯【答案】

1.人民民主专政；人民

2.平等

3.以公有制为主体；多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存

4.区域自治；自治机关

5.法院；检察院

6.宗教信仰

7.富强；民主；文明；和谐；自由；平等；公正；法治；爱国；敬业；诚信；友善

8.勤奋学习；乐于助人；遵守纪律

四、判断题（每题2分，共10分）

1.公民的权利和义务是相互独立的（）

2.我国的一切权力属于人民（）

3.民族区域自治制度是解决民族问题的根本途径（）

4.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由（）

5.中学生不需要培养社会责任感（）【答案】

1.（×）

2.（√）

3.（×）

4.（√）

5.（×）【解析】

1.公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，二者不是相互独立的

3.民族区域自治制度是解决民族问题的基本政治制度，但不是根本途径

五、简答题（每题4分，共12分）

1.简述我国公民的基本权利有哪些？

2.简述社会主义核心价值观的基本内容

3.简述中学生如何培养社会责任感？【答案】

1.我国公民的基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和监督权

2.社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

3.中学生培养社会责任感可以通过积极参与学校和社会组织的活动，关心国家大事，遵守社会公德，乐于助人等方式

六、分析题（每题10分，共20分）

1.结合实际，谈谈如何维护民族团结

2.结合实际，谈谈如何践行社会主义核心价值观【答案】

1.维护民族团结可以通过加强民族交流，尊重各民族的文化传统，反对民族歧视和分裂，共同促进各民族共同繁荣发展等方式例如，可以通过参加民族团结活动，学习各民族的语言和文化，积极宣传民族政策，与各民族同学友好相处等方式维护民族团结

2.践行社会主义核心价值观可以通过加强思想道德教育，树立正确的价值观念，积极参与社会公益活动，维护社会公德，诚实守信，敬业奉献等方式例如，可以通过学习先进模范人物的事迹，积极参与志愿服务活动，遵守法律法规，维护公共秩序，勤奋学习，努力工作等方式践行社会主义核心价值观

七、综合应用题（每题25分，共25分）结合自身实际，谈谈如何做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人【答案】要做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，可以从以下几个方面努力

1.培养远大理想树立正确的理想和信念，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密联系在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗

2.培养良好道德品质加强思想道德修养，树立正确的价值观念，遵守社会公德，诚实守信，乐于助人，积极参与社会公益活动，做一个有道德的人

3.提高文化素养勤奋学习，努力掌握科学文化知识，提高自身素质，积极参与文化活动，培养良好的审美情趣，做一个有文化的人

4.遵守纪律自觉遵守国家法律法规和社会公德，遵守学校规章制度，养成良好的行为习惯，做一个有纪律的人通过以上努力，可以逐步成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴贡献自己的力量。