高中消防安全课课件

高中消防安全优质课课件课程内容目录0102消防安全的重要性火灾基本知识深入了解火灾危害与防范意义掌握燃烧原理与火灾分类0304火灾发生的原因常见消防器材介绍识别常见火灾隐患学会正确使用灭火设备0506火灾预防措施火场逃生自救技能建立安全防范意识掌握紧急逃生方法0708校园消防安全管理真实火灾案例分析了解安全管理制度从实例中汲取教训09消防演练与应急响应课后消防安全测试提升实战应急能力第一章消防安全的重要性消防安全关系到每个人的生命财产安全，特别是在人员密集的校园环境中，掌握消防知识和技能显得尤为重要让我们深入了解火灾的危害性和预防的必要性火灾的严重危害统计数据触目惊心根据国家消防救援局统计，我国每年发生火灾约25万起，造成直接经济损失超过40亿元其中，校园火灾事故频发，严重威胁师生生命安全仅去年一年，全国就发生学校火灾事故800余起火灾不仅造成巨大的经济损失，更重要的是对人员生命安全的威胁每一起火灾事故背后，都是一个个家庭的悲剧，一个个生命的逝去重要提醒作为高中生，我们必须时刻保持消防安全意识，不仅要保护自己，更要关爱同学，共同维护校园安全火灾蔓延的惊人速度米分钟303-580%每分钟火势蔓延距离黄金逃生时间烟雾致死比例在适宜条件下，火势可以每分钟蔓延30米的距火灾发生后的有效逃生时间极其有限火灾死亡人员中，烟雾中毒占主要原因离火灾的可怕之处不仅在于火焰本身，更在于其蔓延速度之快和产生的有毒烟雾当火灾发生时，我们必须在极短的时间内做出正确反应，这就要求我们平时必须掌握正确的逃生方法和自救技能第二章火灾基本知识要有效预防和扑救火灾，首先必须了解火灾发生的基本原理掌握燃烧的条件和火灾的分类，有助于我们在面对不同类型的火灾时采取正确的应对措施燃烧的三要素助燃物支持燃烧的物质•空气中的氧气可燃物•纯氧能够燃烧的物质•其他氧化剂•固体木材、纸张、布料热源•液体汽油、酒精、油漆•气体天然气、氢气引发燃烧的能量•明火火柴、打火机•电火花短路、静电•高温摩擦、日照燃烧三要素缺一不可，这就是我们灭火的基本原理隔离可燃物、断绝氧气供应或降低温度，任何一种方法都可以有效扑灭火灾火灾分类及其特点A类火灾B类火灾C类火灾固体物质燃烧液体物质燃烧气体物质燃烧•木材、纸张、布料•汽油、柴油、酒精•天然气、液化气•特点燃烧后有余烬•特点流淌性燃烧•特点扩散性强•适用灭火剂水、泡沫•适用灭火剂泡沫、干粉•适用灭火剂干粉、二氧化碳D类火灾E类火灾金属物质燃烧电气设备火灾•钠、镁、铝粉•带电电器设备•特点温度极高•特点有触电危险•适用灭火剂专用干粉•适用灭火剂二氧化碳第三章常见消防器材介绍熟悉和掌握常见消防器材的使用方法是每个高中生必备的安全技能正确使用消防器材不仅可以在火灾初期有效控制火势，更能为逃生争取宝贵时间灭火器的种类与正确使用干粉灭火器适用范围最广的灭火器，可扑救A、B、C类火灾操作简单，是校园最常见的消防器材有效射程3-5米，持续喷射时间10-20秒二氧化碳灭火器专门用于电气火灾和精密仪器火灾无腐蚀性，不留残迹，适合计算机房、实验室使用注意使用时要防止冻伤泡沫灭火器主要用于扑救液体火灾，能在燃烧液体表面形成泡沫覆盖层，阻止蒸气产生不能用于电气火灾，有导电危险使用四步法PASSPull-拔掉保险销Aim-对准火源根部Squeeze-压下把手Sweep-左右扫射消防栓与消防水带系统打开消防栓门用力打开消防栓箱门，取出消防水带和水枪连接设备将水带一端连接消防栓出水口，另一端连接水枪展开水带沿逃生路线展开水带，避免扭结和损坏开启阀门逆时针旋转消防栓手轮，开启出水阀门消防设施位置分布•每层楼梯间必设消防栓•走廊每30米设置一处•实验室、图书馆等重点部位加密设置•应急照明灯和疏散指示标志覆盖所有通道第四章火灾预防措施预防胜于治疗，消防安全的关键在于预防通过识别和消除火灾隐患，建立良好的安全习惯，我们可以大大降低火灾发生的可能性，保护校园安全校园常见消防安全隐患电气安全隐患易燃物管理不当•电器设备老化，绝缘性能下降•废纸、杂物随意堆放•私拉乱接电线，超负荷使用•化学试剂存放不规范•插座、开关松动或破损•装修材料乱堆乱放•充电设备长时间不拔插头•垃圾清理不及时火源管理松懈•在禁烟区域吸烟•随意使用明火•实验用火不规范操作•烟头随意丢弃真实案例2023年某省重点中学因教学楼内私拉电线导致短路引发火灾，虽然及时扑灭，但教学设备损失严重，给师生安全敲响警钟安全用电与燃气安全管理电气安全要点12规范用电行为正确使用插座不超负荷使用电器设备，避免同时插拔插头时要握住插头，不要拉拽使用多个大功率电器定期检查电电线湿手不触摸电器开关，保持线和插座，发现老化及时更换电器周围干燥清洁3及时断电保护长时间不使用的电器要拔掉插头发现电器冒烟、异味立即切断电源，联系专业人员检修燃气安全管理•使用燃气后及时关闭阀门，养成随手关闭的好习惯•定期检查燃气管道和接头，发现泄漏立即报告•发现燃气异味时，禁止使用明火和电器开关•保持厨房通风良好，安装燃气报警器第五章火场逃生自救技能当火灾不可避免地发生时，掌握正确的逃生技能就成为生死攸关的关键每个人都应该熟记火场逃生的基本原则，在紧急时刻能够快速、安全地撤离危险区域火场逃生黄金法则低姿态前进保持冷静判断烟雾和热气上升，贴近地面的空气相对清洁逃生时应弯腰或匍匐前火灾发生时，首先要保持冷静，迅速观察周围环境，判断火势大小和进，身体尽量贴近地面，避免吸入大量有毒烟雾蔓延方向，选择最佳逃生路线切记不要惊慌失措，盲目逃生选择安全出口湿毛巾防护绝对不能乘坐电梯逃生，应选择楼梯等安全出口如果楼梯已被火势用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻，可以有效过滤烟雾和有毒气体如果没封锁，可以寻找其他逃生路线，如天台、阳台等有毛巾，也可以用衣服打湿代替，但要确保不影响呼吸特别提醒如果身上着火，应立即停止跑动，就地打滚或用厚重衣物覆盖，快速扑灭火焰紧急报警与求助方法火警电话119拨打火警电话是火灾发生时的首要任务报警时要做到准确描述地点详细说明火灾发生的具体地址，包括街道、门牌号、楼层等信息说明火灾情况简要说明起火原因、火势大小、燃烧物质、是否有人员被困留下联系方式报告自己的姓名和联系电话，便于消防人员联系了解情况派人接应安排人员到路口接应消防车，为救援争取宝贵时间消防报警器使用学校内设有多处手动火灾报警按钮，紧急时按下红色按钮即可触发报警系统，启动校园应急预案第六章校园消防安全管理完善的校园消防安全管理体系是保障师生安全的重要基础通过建立科学的管理制度、定期开展安全检查和组织应急演练，可以有效提升校园整体消防安全水平校园消防安全管理制度123定期安全检查应急演练制度安全责任制学校每月组织全面的消防安全检查，重点检制定详细的消防演练计划，每学期至少组织建立健全消防安全责任制，明确各部门、各查消防设施完好性、疏散通道畅通情况、电两次全校性消防疏散演练通过实战演练，岗位的安全职责校长为消防安全第一责任气设备安全状况等发现问题立即整改，确提高师生应急反应能力和自救互救技能人，各部门负责人为本部门消防安全责任保安全隐患及时消除人•疏散演练每月一次•消防器材检查每周一次•校级领导总体责任•灭火演练每学期一次•电气设备检查每月一次•部门负责人部门责任•夜间演练每年一次•疏散通道检查每日巡查•班主任班级责任消防演练实况展示演练流程标准化安全保障措施警报响起-听到火警信号，立即停止所有活动•演练前对所有参与人员进行安全教育有序疏散-按照预定路线，快速有序撤离•设置医务人员和救护设备待命清点人数-到达集合地点后，班主任清点学生人数•确保疏散路线安全通畅上报情况-向总指挥报告疏散情况和人员状况•安排专人维持秩序，防止拥挤踩踏演练总结-分析演练过程中的问题并改进•对特殊学生提供额外帮助和保护第七章真实火灾案例分析通过分析真实的火灾案例，我们可以深入了解火灾发生的原因、发展过程和造成的后果这些血与火的教训提醒我们，消防安全无小事，预防工作容不得半点马虎案例一某高中宿舍火灾事故深度分析事故基本信息时间2023年12月，凌晨2点30分地点某省重点高中学生宿舍起火原因电热毯长时间使用导致过热伤亡情况无人员伤亡，财产损失约15万元02:30起火02:37报警学生宿舍床铺上的电热毯因过热起火，迅速引燃床上用品学生立即拨打119报警，同时通知宿管老师123402:35发现02:45扑救宿舍同学闻到焦味醒来，发现火情立即叫醒其他同学消防队到达现场，火势已被初步控制，10分钟内完全扑灭案例二校园实验室化学火灾事故事故经过回顾安全管理启示起火时间2023年9月，下午实验课期间化学品分类存放起火地点某中学化学实验室不同性质的化学品必须分类储存，易燃易爆品要单独管理起火原因实验用酒精储存不当，挥发的酒精蒸气遇到实验用火源引发爆燃操作规程严格执行处置过程任课教师立即组织学生有序撤离，启用实验室专用灭火系统，消防队5分钟内到达实验操作必须严格按照安全规程进行，不得简化或省略安全步骤现场成功扑灭火势事故结果无人员伤亡，部分实验设备损坏，直接经济损失约8万元应急设备完善实验室应配备专用消防设备，定期检查维护确保有效性师生安全培训加强实验室安全培训，提高师生应急处置能力第八章消防演练与应急响应消防演练是检验消防安全管理成效的重要手段，也是提升师生应急能力的有效途径通过科学组织、精心安排的演练活动，可以让每个人都掌握应急技能，在真正的危险来临时能够从容应对消防演练的重要意义提升应急能力检验设施效能强化团队协作通过反复练习，让师生熟练掌握火灾应对技演练过程可以全面检验消防设施设备的完好消防演练需要各部门、各岗位密切配合，通能，在紧急情况下能够迅速、正确地采取应性和有效性，发现存在的问题及时整改，确过演练可以加强组织协调能力，提高团队协对措施，最大限度地保护生命安全保关键时刻设备能够正常发挥作用作效率，形成应急响应合力•逃生技能熟练化•灭火器材功能检测•组织指挥协调性•应急反应快速化•疏散通道畅通性•部门配合默契度•自救互救规范化•报警系统响应速度•信息传递准确性应急响应标准化流程火情发现第一发现人立即确认火情，同时大声呼喊提醒周围人员立即报警拨打119火警电话，同时启动校内应急预案和报警系统组织疏散现场人员按照疏散预案有序撤离，优先疏散老弱病残人员初期扑救在确保安全的前提下，使用就近的灭火器材扑救初期火灾专业救援消防队到达后，配合专业人员进行灭火救援和善后处理应急响应时间要求关键控制要点30秒3分钟•确保疏散通道始终畅通无阻•重点保护弱势群体安全撤离•防止在疏散过程中发生拥挤踩踏发现报警疏散启动•及时准确统计人员撤离情况从发现火情到完成报警的时间疏散指令下达到开始有序撤离•为消防救援提供必要的协助支持分钟5全员撤离所有人员安全撤离到指定地点第九章课后消防安全测试通过测试来检验学习成果，巩固消防安全知识以下测试题目涵盖了本课程的重点内容，请同学们认真作答，测试自己对消防安全知识的掌握程度消防安全知识综合测验选择题

1.燃烧的三要素包括哪些？

2.使用干粉灭火器时，应该对准火焰的哪

3.发生火灾时，应该选择哪种方式逃生？个部位？A.可燃物、助燃物、热源A.乘坐电梯快速下楼A.火焰上方B.氧气、温度、时间B.走楼梯，保持直立姿势B.火焰中间C.火源、空气、燃料C.走楼梯，弯腰或匍匐前进C.火焰根部D.热量、压力、湿度D.等待救援，不要移动D.火焰周围判断题（请在括号内填写对或错）

1.电气火灾可以直接用水扑救（）

2.火灾发生时应该先抢救贵重物品再逃生（）

3.消防车道可以临时停放私家车（）

4.火场逃生时应该用湿毛巾捂住口鼻（）

5.所有灭火器都可以扑救任何类型的火灾（）简答题请简述火灾发生时的正确逃生步骤（至少5个步骤）课堂互动讨论讨论话题话题一你认为我们校园内最容易被忽视的消防安全隐患是什么？请结合自己的观察谈谈看法，并提出改进建议话题二如果在上课时突然发生火灾，你会如何保护自己和帮助同学？请分享你的应急计划和具体做法小组活动安排0102分组讨论方案制定4-6人一组，围绕讨论话题进行深入交流，分享各自的观点和经验每组制定一份校园消防安全改进方案或个人应急行动计划0304成果展示总结评价共建安全校园，守护美好未来消防安全，人人有责重点知识回顾行动倡议预防为主•将今天学到的消防知识运用到日常生活中•主动发现和报告身边的安全隐患掌握消防知识，提升安全意识，从源头避免火灾发生•积极参与学校组织的消防演练活动•向家人朋友传播消防安全知识技能必备•培养良好的安全行为习惯熟练掌握逃生自救技能，正确使用消防器材责任共担每个人都是消防安全的责任主体，共同守护校园安全技能掌握安全意识团结协作责任担当持续学习。