学校消防安全第一课课件课件

学校消防安全第一课第一章消防安全的重要性火灾的威胁全国火灾形势校园火灾风险生命至上原则每年全国各地发生的火灾事故造成数千人伤虽然校园火灾发生频率相对较低但一旦发生,亡直接财产损失达数十亿元火灾给社会和后果往往极为严重人员密集、疏散困难直,,家庭带来难以弥补的创伤接关系到广大师生的生命安全的由来与意义119火警电话119119中国火警电话号码具有深刻寓意谐音要要救寓意着在火灾等紧急情况下要及时拨119,,打求救这个简单易记的号码已经深入人心成为应急救援的生命热线,火警电话全国消防日全国统一应急号码每年的月日被定为全国消防日选择这一天有双重意义既与火警电话号码相呼119:119应,又恰逢秋冬季节交替、火灾多发时期,能够有效增强全民消防安全意识

11.9消防日火灾无情安全第一第二章火灾基础知识什么是火灾火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害,它会给人类生命财产和社会发展带来严重危害火灾的科学分类根据可燃物的类型和燃烧特性,我国将火灾科学分为六大类别,每类火灾需要采用相应的灭火方法和器材:A类固体火灾木材、纸张、棉麻织物等固体物质火灾B类液体火灾汽油、煤油、酒精等液体或可熔化固体火灾C类气体火灾煤气、天然气、液化石油气等气体火灾D类金属火灾钾、钠、镁等活泼金属及其合金火灾E类带电火灾带电设备、电气线路等电气火灾F类烹饪火灾燃烧三要素燃烧是一种化学反应必须同时具备三个基本条件才能发生理解燃烧三要素是掌握灭火原理的关键,助燃物能帮助和支持可燃物燃烧的物质主要是空气,中的氧气也包括氧化剂、过氧化物等,可燃物能与空气中的氧气或其他氧化剂发生燃烧反应的物质如木材、纸张、汽油、天然气等,引火源引起可燃物燃烧的能量来源包括明火、高温,物体、电火花、摩擦热、化学反应热等灭火原理灭火就是破坏燃烧条件消除其中任何一个要素隔离可燃物、阻断助燃物、降低温度或抑制燃烧反应都能达到灭火目的:,,火灾事故等级划分根据《生产安全事故报告和调查处理条例》我国将火灾事故按照造成的人员伤亡和财产损失程度分为四个等级了解这些等级有助于我们认识火灾的严,重性一般火灾造成人以下死亡或人以下重伤或万元以下直接财产损失3,10,1000较大火灾造成人以上人以下死亡或人以上人以下重伤或万元以上万元以下损失310,1050,10005000重大火灾造成人以上人以下死亡或人以上人以下重伤或万元以上亿元以下损失1030,50100,50001特别重大火灾造成人以上死亡或人以上重伤或亿元以上直接财产损失30,100,1第三章校园火灾常见原因了解校园火灾的常见原因才能有针对性地采取预防措施校园火灾隐患往往隐藏在日常生活的细节之中需要我们时刻保持警惕,,电气火灾隐患用电安全是重中之重电气火灾是校园最常见的火灾类型之一往往由于疏忽大意或违规操作引,发电气设备使用不当、线路老化、超负荷用电都可能成为致命隐患常见电气火灾原因:电线电缆老化破损绝缘层失效导致短路•,插座、开关使用年限过长接触不良产生电火花•,多个大功率电器同时使用导致线路超负荷•,违规使用热得快、电热毯等大功率电器•私拉乱接电线不按规范安装电气设备•,电器长时间通电无人看管散热不良引发火灾•,电动自行车充电安全电动自行车充电引发的火灾事故频发严禁在楼道、宿舍等室内充电应使用专用充电桩避免过度充电不使用劣质充电器,,,不安全用火行为卧床吸烟乱扔烟蒂在床上吸烟极易引发火灾尤其是在疲劳或酒后状态下烟头掉落在被褥随意丢弃未熄灭的烟蒂是常见的火灾隐患烟蒂虽小但温度极高扔在,,,上容易引燃可燃物烟头表面温度可达℃足以点燃纸张、棉垃圾桶、草丛、纸篓中都可能引发火灾吸烟后必须确认烟蒂完全熄200-300,花等物质灭违规焚烧违规动火在校园内焚烧垃圾、落叶等杂物是严重的违规行为火势容易失控蔓未经审批的动火作业如电焊、气焊、切割等是重大火灾隐患必须严,,延且燃烧产生的烟雾有毒有害严重威胁师生健康和校园安全格执行动火审批制度配备专人监护准备灭火器材确保安全措施到,,,,,位隐患无处不在防范刻不容缓火灾隐患就在我们身边也许是一根老化的电线一个松动的插座一个未熄灭的烟头时刻保持警惕及时,,,,发现和消除隐患是预防火灾的关键,第四章消防安全法规与学校责任消防安全工作必须依法进行学校作为人员密集场所承担着特殊的消防安全责任了解相关法规要求落实各项管理制度是保障校园消防安全的法律基,,,,础《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》要点教育部、公安部联合颁布的《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》,明确了学校消防安全的基本要求和具体措施,是指导校园消防工作的重要文件0102落实消防安全责任制制定消防安全管理制度明确校长是学校消防安全第一责任人,分管领导是直接责任人,建立逐级消防安全责任体系建立健全消防安全教育、检查、演练、用火用电管理等各项制度,确保有章可循0304规范建筑防火设计保障安全疏散通道校舍建筑必须符合消防技术标准,采用不燃或难燃材料,合理设置防火分区和防火间距保持疏散通道、安全出口畅通,设置明显标志,严禁锁闭、堵塞、占用疏散通道0506配备消防设施器材组织消防安全检查按规定配置灭火器、消火栓、应急照明、疏散指示标志等消防设施,定期维护保养每日防火巡查,每月消防检查,及时发现和整改火灾隐患,做好检查记录0708加强消防安全培训开展学生消防教育对教职工进行消防知识培训,使其掌握基本的防火灭火技能和组织疏散能力将消防安全教育纳入教学计划,通过多种形式提高学生的消防安全意识和自救能力0910定期组织消防演练严格动火作业管理每学期至少组织一次消防疏散演练,提高师生应急反应能力和自救互救技能校园内进行电焊、气焊等动火作业必须履行审批手续,落实现场监护和安全措施学校消防安全管理建立完善的管理体系学校消防安全管理是一项系统工程需要建立健全组织体系、制度体系和责任体系,,确保各项措施落到实处责任制度建设实行消防安全责任制逐级签订责任书明确各部门、各岗位的消防职责建立奖惩,,机制对工作突出者予以表彰对失职渎职者严肃追责,,动火审批制度严格执行动火审批程序动火前进行现场检查清除可燃物配备灭火器材安排专人,,,,监护动火结束后认真清理现场确认无遗留火种,设施维护管理消防设施器材必须保持完好有效定期检测维护确保关键时刻能够正常使用建立,,设施台账记录维保情况,培训教育常态化新入职教职工必须接受岗前消防培训在岗人员每年进行再培训学生消防教育贯,穿整个学习阶段做到人人懂消防、个个会逃生,第五章火场逃生自救技巧掌握科学的逃生自救技能是保护生命的最后一道防线火场环境复杂凶险只有冷静判断、正确行动才能最大限度地保护自己和他人的生命安全,,逃生黄金时间把握生死时速快速判断形势火灾发生后的最初分钟是逃生的黄金逃生前要迅速判断火源位置、烟雾走3-5时间这个阶段火势相对较小烟雾尚未向、安全出口方向等关键信息如果火,完全弥漫是最有利的逃生时机势较小且可控可尝试使用灭火器扑救如,,;果火势凶猛或不确定应立即选择逃生,随着时间推移火势迅速蔓延烟雾浓度急,,剧上升温度不断升高逃生难度呈指数级切记不要贪恋财物生命永远是第一位,,,增加因此发现火情后必须立即采取行的逃生时要果断决绝不要犹豫不决避,,,动分秒必争免错过最佳时机,记住火灾现场瞬息万变分钟可能决定生死发现火情后第一时间报警并组:,3,织疏散绝不能心存侥幸或盲目救火,正确逃生姿势低姿匍匐前进湿毛巾捂口鼻厚衣物护身体火场烟雾具有向上升腾的特性距离地面厘米用湿毛巾折叠成层后捂住口鼻可以有效过滤烟如需穿过火焰区应用浸湿的棉被、毛毯或厚重衣,308,,以下的区域烟雾较少、温度较低应采用弯腰或雾和有毒气体为逃生争取时间如无湿毛巾可物包裹身体特别要保护头部和暴露的皮肤快速,,,匍匐姿势沿墙根快速移动避免吸入大量有毒烟用衣物沾水代替注意不要使用塑料制品以免高通过火区避免长时间停留逃生后应立即脱下着,,,,气温熔化造成伤害火衣物就地打滚灭火,特别提醒如遇浓烟封堵无法逃生应退回室内关闭门窗用湿布条堵塞门缝向窗外挥舞鲜艳衣物或手电筒求救等待消防救援切勿盲目跳楼:,,,,!安全出口与疏散通道生命通道必须畅通安全出口和疏散通道是火灾发生时的生命通道,必须时刻保持畅通无阻不堵塞通道疏散通道和楼梯间严禁堆放杂物、停放车辆,确保人员能够快速通过不占用出口安全出口门必须向疏散方向开启,不得上锁或堵塞,保持随时可用状态熟悉路线进入陌生环境时,要观察安全出口位置和疏散路线,做到心中有数定期演练通过消防演练熟悉疏散程序,掌握正确的逃生路线和方法疏散要点•听从指挥,有序疏散,不拥挤、不推搡•优先使用疏散楼梯,切勿乘坐电梯•如遇烟雾封堵,寻找备用疏散路线•协助老弱病残人员,发扬互助精神有序逃生生命至上在紧急情况下保持冷静和秩序至关重要慌乱和拥挤只会增加危险有序疏散是保障所有,人安全的关键记住沉着应对、互相帮助、听从指挥就能最大程度地减少伤亡:,第六章消防器材认识与使用消防器材是扑救初期火灾的有效工具掌握其使用方法是每个人的必备技能正确使用消防器材可以在火灾初期快速控制火势避免灾害扩大,,,常见灭火器种类不同类型的灭火器适用于不同的火灾类型选择正确的灭火器至关重要了解各类灭火器的特点和适用范围才能在关键时刻发挥最大效用,,干粉灭火器二氧化碳灭火器水基灭火器适用范围类火灾固体、液体、气体火适用范围类火灾及精密仪器、图书档案适用范围类火灾固体火灾及部分类火:ABC:BC:AB灾及带电设备火灾等火灾灾优点适用范围广灭火效率高是最常用的灭优点灭火后无残留物不损坏设备适合扑救优点环保无污染灭火后易清理冷却效果好:,,:,,:,,火器类型贵重物品火灾注意事项不能用于带电设备火灾不能用于:,注意事项使用时要站在上风口对准火焰根注意事项使用时握住喷管不要触碰喇叭筒油类火灾冬季需防冻:,:,,部扫射避免复燃以防冻伤室内使用后要通风,,灭火器正确使用方法掌握一提二拔三握四压口诀使用灭火器看似简单但在紧急情况下正确熟练的操作能够有效控制火势下面详细讲解标准的使用步,,骤:提起灭火器快速提起灭火器奔赴火场保持灭火器直立避免倾倒上下颠倒几次使筒内干粉松动,,,拔掉保险销拔掉铅封和保险销有些灭火器需要用力才能拔出不要慌张确保保险销完全拔出,,握住喷管一手握住喷管对准火焰根部站在上风口位置距离火源米处避免被烟雾熏呛,,3-5,压下手柄使用注意事项用力压下手柄,干粉会从喷管喷出对准火焰根部左右扫射,由近及远推进,直至火焰完全熄•始终站在上风口,避免烟雾侵袭灭瞄准火焰根部不要对着火焰上部喷射•,保持安全距离米为宜•,3-5使用二氧化碳灭火器时握住喷管而非喇叭筒防止冻伤•,,扑灭后要注意观察防止复燃•,如火势无法控制立即撤离并报警•,消防栓和报警器的作用室内消防栓火灾报警器位置通常设置在教学楼、宿舍楼走廊、楼梯间等明显位置的消防栓类型包括烟感探测器、温感探测器、手动报警按钮等能够及时发现::,箱内火情并报警组成包括水枪、水带、阀门等组件是扑救建筑火灾的重要设施功能自动探测烟雾或温度异常触发警报系统同时将信号传送至消防:,:,,控制室实现早发现、早报警、早扑救,使用方法打开消防栓箱取出水带并展开将一端接口与消防栓出水口:,,连接另一端接上水枪逆时针旋转阀门开关对准火焰根部喷水灭火手动按钮使用发现火情时按下手动报警按钮触发火灾警报同时拨打,,,:,,,报警电话119注意事项使用时需要人配合一人开阀门一人持水枪水带不能:2-3,,扭曲打结以免影响水流维护保养定期检查测试报警器功能及时更换老化损坏的设备确保关,:,,键时刻能够正常工作严禁遮挡、损坏报警设施第七章消防演练与安全文化建设消防演练是检验应急预案、提高师生应急能力的重要手段通过反复演练使消防安全意识和技能内化于心、外化于行形成良好的校园安全文化,,定期消防演练演练是最好的教育消防演练不是走过场,而是真正提升应急能力的有效途径通过模拟真实火灾场景,让师生在实战中掌握逃生技能,培养临危不乱的心理素质演练频次要求根据教育部门规定,中小学校每学期至少组织一次全员参与的消防疏散演练有条件的学校可以增加演练次数,做到常态化、制度化演练内容设计火情发现与报警:训练学生发现火情后如何正确报警,包括拨打

119、启动校内警报系统等人员疏散逃生:模拟不同场景下的疏散路线,训练有序快速撤离的能力灭火器材使用:现场演示和操作灭火器、消防栓等器材的正确使用方法应急救护技能:学习基本的急救知识,如心肺复苏、烧伤处理等演练效果评估每次演练结束后要进行总结评估,分析存在的问题和不足,提出改进措施重点评估:•师生反应速度和疏散时间•疏散过程中的秩序和纪律•消防器材使用的熟练程度•应急指挥和协调配合情况•特殊群体如残疾学生的疏散安排消防安全教育融入日常消防安全教育不应该只停留在讲座和演练而要融入学校教育教学的各个环节形成全方位、多层次的教育体系让安全意识真正扎根师生心中,,,课堂教学渗透主题班会活动在相关学科教学中融入消防安全知识如物理课讲解燃烧原理、化学课介绍灭火剂成分、生定期召开消防安全主题班会通过观看警示教育片、分析典型案例、开展知识竞赛、组织讨,,物课分析烟雾对人体的危害等让学生在学习中自然接受安全教育论交流等形式增强学生的感性认识和理性思考,,校园宣传营造氛围家校联动共同守护利用宣传栏、电子屏、校园广播、微信公众号等平台持续推送消防安全知识、典型案例、通过家长会、家校通讯、致家长信等方式向家长宣传消防安全知识指导家庭开展消防安全,,,温馨提示等内容在重点区域张贴安全标语和疏散示意图营造浓厚的安全氛围自查鼓励学生争当家庭消防安全小卫士将学校学到的知识传递给家人实现教育一个学,,,生带动一个家庭影响整个社会的目标,,社会实践体验激励评比促进提升组织学生参观消防队、消防科普教育基地近距离接触消防装备观摩消防救援演练与消防开展消防安全示范班级、消防安全小标兵等评选活动树立先进典型表彰先进个人和集,,,,,员交流互动通过亲身体验加深对消防工作的理解和认识培养敬畏生命、尊重生命的意体通过正向激励激发师生参与消防安全工作的积极性和主动性形成人人重视安全、人人,,,,识参与安全的良好局面人人懂消防个个会逃生消防安全能力的提升需要长期的教育和训练当每一位师生都掌握了基本的消防知识和技能都能在关键时刻冷静应对、正确处置校园就会成为最安全的地方让我们共同努,,力将消防安全意识转化为行动自觉,结语消防安全人人有责:,隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山,,消防安全工作永远在路上没有终点只有新的起点希望通过这堂课的学习每一位同学都,,,能牢固树立消防安全意识掌握必备的防火灭火和逃生自救技能,让我们从现在做起从自己做起从身边的小事做起时刻保持警惕及时发现和消除身边的,,,,火灾隐患在学校遵守消防安全规定在家庭传播消防安全知识在社会弘扬消防安全文,,化生命只有一次安全重于泰山让我们携手共进共同守护美好校园保障师生生命安全为,,,,创建平安和谐的教育环境贡献自己的力量!119100%火警电话参与率牢记在心人人有责。