小学防疫安全教育课件

小学防疫安全教育第一章防疫安全的重要性:在当今世界传染病防控已成为每个人都需要了解和掌握的重要知识作为小学生学习防疫安全知识不仅能保护自己的健康更是对家人、同学和整个社,,,会负责任的表现疫情下的校园安全传染病对校园的影响防疫是每个人的责任影响学生的身体健康和正常学习保护自己就是保护他人••可能导致学校停课打乱教学计划遵守防疫规定是文明行为•,•给老师和家长带来担忧和压力配合学校防疫工作很重要••影响校园集体活动的正常开展养成良好卫生习惯终身受益••传染病传播的途径飞沫传播接触传播空气传播通过咳嗽、打喷嚏、说话时产生的飞沫传播接触被污染的物体表面或与患者直接接触而病毒在空气中悬浮通过呼吸进入人体造成感,病毒感染染了解传播途径是做好防护的第一步不同的传播途径需要采取相应的防护措施只有知道病毒如何传播我们才能有针对性地保护自己避免感染,,病毒无处不在防护要做到位,病毒虽然微小到肉眼看不见但它们的传播能力却不容小觑当感染者咳嗽或打喷嚏时,,无数含有病毒的飞沫就会喷射到空气中落在周围的物体表面甚至被他人吸入体内,,这就是为什么我们要保持安全距离、戴口罩、勤洗手的原因每一项防护措施都像是给我们的身体加上一层保护罩让病毒无法靠近我们,第二章常见传染病及症状识别:小学生正处于生长发育阶段免疫系统还不够完善容易受到各种传染病的侵袭认识这,,些常见传染病学会识别早期症状可以帮助我们及时发现问题尽早治疗防止疾病传播,,,,本章节将介绍小学生最常见的几种传染病包括它们的特征、症状和传染期让同学们成,,为自己健康的小卫士小学常见传染病介绍12流行性感冒手足口病主要症状突然发热、头痛、全身酸痛、咳嗽主要症状手、足、口腔出现疱疹发热::,传染期发病前天至症状消失后周传染期发病前数天至症状消失后周:11:1-234流行性腮腺炎急性结膜炎红眼病主要症状腮腺肿大疼痛发热咀嚼困难主要症状眼睛红肿、流泪、分泌物增多:,,:传染期发病前周至症状消失后天传染期发病后周传染性最强:19:1-2识别传染病症状常见症状自查清单重要提醒发热一旦发现身体有以上任何不适症状要立即告诉,体温超过℃感觉身体发烫老师或家长不要隐瞒病情

37.3,,!呼吸道症状咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、打喷嚏皮肤异常出现皮疹、疱疹或红斑其他不适头痛、恶心、呕吐、腹泻、眼睛红肿早发现、早报告、早治疗是控制传染病的关键同学们要学会观察自己的身体状况做自己健康的守护者,身体不适及时报告,老师我感觉头有点晕还有点咳嗽,,...妈妈我今天不太舒服身上有点痒,,...当你感到身体不舒服时千万不要害怕或不好意思说出来及时报告身体状况不是软弱的,表现而是负责任的行为这样可以让你得到及时的照顾和治疗也能防止传染给其他同,,学记住保护自己的健康也是保护他人的健康:,!第三章日常防疫措施:预防传染病最有效的方法就是养成良好的日常卫生习惯这些看似简单的小动作却能为,我们的健康筑起坚固的防线本章将详细介绍三大核心防疫措施正确洗手、科学戴口罩和保持环境卫生掌握这些技:能让我们在日常生活中轻松做好防护远离疾病困扰,,勤洗手正确洗手七步法,什么时候必须洗手饭前便后外出回家咳嗽打喷嚏后接触公共物品后洗手七步法010203内外夹掌心对掌心,手指并拢相互揉搓手心对手背,沿指缝相互揉搓掌心相对,双手交叉沿指缝揉搓040506弓大立弯曲手指,在掌心旋转揉搓一手握另一手大拇指旋转揉搓指尖在掌心揉搓07腕揉搓手腕部位每次洗手时间不少于20秒,使用流动水和肥皂或洗手液效果最好!戴口罩的重要性与正确佩戴方法什么时候必须戴口罩正确佩戴口罩的步骤在密闭的公共场所•区分正反面与他人近距离接触时•有金属条的一端朝上深色面朝外乘坐公共交通工具时,•身体不适有症状时•医院等高风险场所•戴上口罩将口罩完全展开罩住口鼻和下巴,压紧鼻夹用双手按压金属条使其贴合鼻梁,检查密合性确保口罩边缘与脸部贴合无缝隙口罩更换提示一次性口罩使用小时后应更换口罩潮湿、破损或污染时要立即更换摘口罩时不要触碰外侧应抓住耳绳取下:4,,保持环境卫生教室清洁餐厅卫生厕所清洁每天开窗通风不少于次每次分餐前必须洗手排队取餐保持间距不便后冲水并盖好马桶盖认真洗手不3,30,,钟保持课桌椅整洁定期消毒门把挑食、不剩饭使用公勺公筷餐具使在厕所逗留玩耍保持地面干燥发现,,,手、开关等高频接触物品不在教室用后统一回收不乱扔餐余垃圾设施损坏及时报告老师,吃零食垃圾及时清理,个人物品使用规范不可共用的物品:可以分享的物品:水杯、餐具图书阅读后洗手••毛巾、牙刷玩具使用前后消毒••口罩、纸巾体育器材专人管理••文具用品•做好防护健康成长,防疫好习惯的养成需要我们每天坚持从小事做起正确洗手和戴口罩看似简单但需要,,我们认真对待每一个细节七步洗手法每一步都不能省略戴口罩要压紧鼻夹确保密合无缝隙,;,当这些防护措施成为我们的习惯健康就会成为我们最好的朋友让我们一起努力做防,,疫小能手!第四章校园防疫规范与行为守则:学校是我们学习和成长的地方也是人员密集的公共场所遵守校园防疫规范是每一位同学应尽的责任和义务,,本章将介绍从入校前的健康自查到校园内的行为规范以及饮食安全等方面的具体要求让我们共同营造安全健康的校园环境保护自己也保护他人,,,上学前的健康自查每日晨检流程

1.起床后测量体温,正常体温应低于

37.3℃

2.观察是否有咳嗽、流涕、喉咙痛等症状

3.检查身体是否有皮疹或其他异常

4.如实填写健康监测表出现以下情况不能上学•体温≥

37.3℃•有明显的呼吸道症状咳嗽、流涕等•出现呕吐、腹泻症状•身体出现皮疹或疱疹•家人确诊或疑似传染病身体不适的正确做法立即告知家长,不要隐瞒病情在家休息观察,必要时及时就医病愈后持医生证明返校,避免传染他人健康上学是对自己负责,也是对同学负责身体不适时请假在家是正确的选择!校园内的防疫行为规范保持安全距离排队时交谈时活动时前后保持米以上间距不推挤拥挤与他人说话保持适当距离避免面对面近距离交课间活动注意保持间距不扎堆聚集1,,,流避免聚集的场景课间休息放学时段不在走廊、楼梯间聚集玩耍分散活动保持通风按照学校安排有序离校不在校门口逗留聚集,,体育活动图书馆阅读室外活动优先保持适当间距避免密切接触类项目分时段、分批次进入保持座位间距阅读后洗手,,,,保持距离不是疏远而是一种关爱给彼此留一点空间就是给健康多一份保障,,饮食安全与个人卫生餐前必洗手饮食健康均衡文明用餐习惯用七步洗手法认真清洁双手使用洗手液或肥皂不吃生冷食物不喝生水多吃蔬菜水果营养搭排队取餐保持间距不交头接耳说话使用公勺公,,,,,流动水冲洗至少秒配合理不挑食偏食筷不与他人共用餐具20,,次个3100%0每日饮水量自带水杯零食摄入少量多次每天至少喝水杯使用个人专用水杯不与他人共用尽量不带零食到校减少病从口入风险,6-8,,第五章应对突发传染病疫情:虽然我们做好了日常防护但有时仍可能遇到突发的传染病疫情了解学校的应急预案知道如何正确应对可以帮助我们在紧急情况下保持冷静配合学校,,,,做好防控工作本章将介绍学校的应急响应机制、个人应对措施以及家校如何合作共同守护学生健康,传染病应急预案简介学校快速反应机制发现疑似病例1及时隔离,通知家长,启动应急预案2上报相关部门向教育局和疾控中心报告情况开展流调排查3追踪密切接触者,进行健康监测4全面消毒防控对相关场所进行彻底消毒处理健康教育宣传5加强防疫知识教育,消除恐慌情绪学生应配合的措施1如实报告温馨提示主动报告自己的身体状况和接触史应急状态下,学校可能采取停课、线上教学等措施同学们要理解和配合,在家也要认真学习,做好个人防护2服从安排听从老师指挥,有序配合各项检查3保持冷静不恐慌、不传谣,相信科学防护4加强防护严格执行各项防疫措施,保护自己发病时的自我保护与隔离做好个人防护第一时间报告立即戴上口罩减少与他人接触避免参加集体活动,,一旦出现发热、咳嗽等症状立即告知老师或家长不要隐瞒,,及时就医治疗配合隔离观察到正规医院就诊遵医嘱服药完成治疗疗程,,在学校隔离观察室或回家隔离听从医生和老师的安排,隔离期间注意事项居家隔离健康监测心理调适单独房间休息每日测量体温保持乐观心态•••不与家人共用物品记录身体变化进行适当娱乐•••保持房间通风定期与医生联系与家人多交流•••隔离不是惩罚而是保护配合隔离措施既是对自己负责也是对他人负责的表现相信很快就能康复重返校园,,,,!家校合作共同防控,家长配合学校的防疫工作共同营造安全环境每日健康监测学校、家庭和社会形成防疫合力才能为孩子创造最安全的成长环境,督促孩子做好晨检如实填报健康信息,家校沟通渠道:养成卫生习惯班级微信群•家长会教育孩子勤洗手、戴口罩做好个人防护•,家访活动•加强营养锻炼学校公众号•家长委员会•保证孩子充足睡眠合理饮食适当运动,,让我们携手同心用爱和责任为孩子撑起健康保护伞,!及时沟通反馈发现异常情况及时与老师联系配合学校调查,遵守防疫规定不送生病的孩子上学非必要不进入校园,科学防疫教育帮助孩子正确认识疾病消除恐惧心理,防疫演练守护安全,定期开展防疫应急演练可以帮助师生熟悉应急流程提高应对能力通过模拟演练我们,,,学会在紧急情况下保持冷静有序配合各项防控措施,演练时认真对待真遇到问题时才能从容应对每一次演练都是对生命的负责,!学校会定期组织消毒演练、隔离演练、应急疏散等活动同学们要积极参与认真学习将,,,防疫知识内化于心外化于行,第六章心理健康与防疫:防疫不仅要保护身体健康心理健康同样重要面对传染病疫情有些同学可能会感到害,,怕、焦虑或担忧这些都是正常的情绪反应,学会调节情绪保持积极乐观的心态养成健康的生活习惯可以帮助我们增强身心免疫力,,,,更好地应对各种挑战让我们一起学习如何在防疫中保持身心健康!疫情期间的心理调适认识和接纳自己的情绪学会表达情绪与寻求帮助面对疫情感到害怕、担心是正常的重要的是要:与家人交流承认自己的情绪不要压抑•,向爸爸妈妈说出自己的担忧和感受理解情绪产生的原因•相信这些情绪会过去••寻找合适的表达方式找老师倾诉保持乐观积极的心态老师会理解你给你支持和帮助,相信科学相信医生相信学校的防护措施,,和朋友分享与好朋友聊天互相鼓励打气,关注积极信息不过度关注负面新闻,专业心理辅导必要时可以寻求学校心理老师的帮助发现生活中的美好事物保持感恩的心,记住说出来就好一半不要一个人默默承受勇敢地寻求帮助是强大的表现:!,养成良好生活习惯,增强免疫力充足睡眠均衡饮食每天睡眠9-11小时,晚上9点前上床,规律作息不熬夜多吃蔬菜水果,适量肉蛋奶,少吃油炸零食,多喝水亲情陪伴适量运动多与家人相处,感受爱与温暖,增强安全感每天运动1小时,跑步、跳绳、球类运动都很好充实生活良好心态培养兴趣爱好,阅读、绘画、音乐让生活更精彩保持乐观开朗,多微笑,多做让自己开心的事健康生活时间表建议时间活动安排7:00-7:30起床、洗漱、早餐8:00-11:30在校学习时间12:00-13:00午餐、午休13:30-16:00下午学习时间16:30-17:30户外运动、体育活动健康身体快乐成长,强健的体魄是抵抗疾病的最好武器当我们拥有充足的睡眠、均衡的营养、适量的运动和良好的心态时身体的免疫系统就会变得更加强大,每天运动一小时健康工作五十年幸福生活一辈子,,!让我们从现在开始养成健康的生活习惯早睡早起认真吃饭快乐运动开心学习健康,,,,的身体加上快乐的心情就是最好的防疫盔甲,!记住你的健康不仅属于你自己也牵动着爱你的家人和老师为了自己也为了他们让我,,,,们一起健康成长!第七章防疫知识趣味问答:学习了这么多防疫知识现在让我们通过有趣的问答来检验一下学习成果吧下面的题目,!涵盖了我们学过的主要内容看看你能答对多少,答题时不要紧张仔细思考相信自己答对了给自己鼓掌答错了也没关系正好可以再复习,,!,,一遍准备好了吗让我们开始吧!防疫知识小测试选择题12正确洗手应该洗多长时间戴口罩时,哪一面应该朝外A.5秒B.10秒C.20秒以上D.1分钟A.浅色面B.深色面C.有金属条的一面D.随便哪面34体温多少度以上不能上学以下哪种传播途径不属于传染病传播A.

36.5℃B.37℃C.

37.3℃D.38℃A.飞沫传播B.接触传播C.空气传播D.眼神传播判断题对或错

1.感冒了可以不告诉老师,自己忍一忍就好

1.饭前便后必须洗手

2.洗手只用清水冲一下就可以了

2.可以和同学共用水杯喝水

3.口罩可以重复使用很多天

3.排队时应该保持1米以上距离

4.发现身体不舒服要及时报告

4.教室应该经常开窗通风参考答案:选择题:1-C,2-B,3-C,4-D判断题:1-错,2-错,3-错,4-对,5-对,6-错,7-对,8-对人人参与共筑防疫安全防线,亲爱的同学们通过这次学习我们了解了许多重要的防疫知识从认识传染病到掌握防护技能从日常行为规范到应急应对措施每一个环节都很重要,,,,,,天个100%3651全员参与持之以恒共同目标每个人都是防疫战线上的战士防疫习惯要天天坚持守护健康,平安成长让我们一起做到:勤洗手、戴口罩个人防护不松懈•,保持距离、不聚集遵守防疫好习惯•,身体不适早报告配合防控是责任•,均衡饮食多运动增强体质保健康•,乐观心态不恐慌科学防疫有信心•,防疫安全不是一个人的事需要我们每个人的参与和努力保护好自己就是保护家人、保护同学、保护社会让我们携起手来做健康小卫士共同守护美好的校园,,,,!健康成长从我做起,!。