校园五防安全教育课件

校园五防安全教育课件守护生命，筑牢安全防线课程目录010203校园五防概述防火安全防踩踏安全了解五防体系的构成与重要性掌握火灾预防与逃生技能学习拥挤场景下的自我保护040506防欺凌安全防性侵安全防恐怖袭击安全识别欺凌行为并勇敢应对增强自我保护意识与技能了解应急避险措施0708应急自救与逃生技能法律法规与责任意识总结与行动呼吁掌握基本急救与逃生方法明确法律保护与责任义务第一章校园五防安全概述什么是五防五防的重要性五防是指防火、防踩踏、防欺凌、校园安全是保障学生健康成长的基防性侵、防恐怖袭击五大安全防范体石，关系到千万家庭的幸福完善的系，是校园安全教育的核心内容安全防范体系能有效预防安全事故发生政策支持年教育部最新安全教育方案明确强调五防体系建设，要求各级学校全面落实2024安全教育工作校园安全事故触目惊心近年来，校园安全事故频发，给学生、家庭和社会带来了巨大的伤痛了解这些真实案例，能够帮助我们更加重视安全教育，提高警惕性火灾事故踩踏事件年全国校园火灾事故超起，踩踏事件频发，年某校发生严20232002019造成多人伤亡大部分火灾由电器使重踩踏事故，造成人死亡、人受520用不当、违规用火等人为因素引发伤，教训极为深刻欺凌与性侵校园欺凌、性侵案件逐年上升，严重影响学生身心健康，部分受害者甚至出现心理创伤和极端行为防火安全生命第一道防线火灾是校园安全的重大威胁之一掌握防火知识和逃生技能，是每位师生的必修课第二章防火安全常见火灾隐患火灾预防措施电器短路老化线路、超负荷用电定期检查电路，及时维修老化线路违规用火私自使用明火、点燃易燃物禁止私拉电线，规范使用电器设备易燃物堆放杂物乱堆、消防通道堵塞保持消防通道畅通，不堆放杂物消防设施缺失灭火器过期或配置不足配备消防器材，定期检查维护火灾逃生要点保持冷静低姿撤离不要惊慌失措，迅速判断火势和逃生路线采用低姿态弯腰前行，避免吸入浓烟湿毛巾捂口鼻迅速撤离用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾中毒沿安全出口标志快速有序撤离火灾逃生演练案例某中学火灾演练取得圆满成功全校余名师生在分钟内全部安全疏散，无一人受伤，展现了良好的应急响应能力30003演练亮点与经验自救技巧到位教师引导有序专业培训扎实学生熟练掌握湿毛巾捂口鼻靠墙蹲下等自救教师迅速组织学生按预定路线撤离，避免拥挤和定期开展消防安全培训，学生掌握灭火器使用方技巧，有效避免烟雾伤害踩踏事故发生法和基本消防知识第三章防踩踏安全踩踏多发场景发生踩踏时的应对上下楼梯课间走廊保护头部课间、放学时段楼梯拥挤，容易发生推学生集中活动时走廊狭窄，易造成人员双手抱头，保护头部和颈部重要部位搡踩踏聚集靠近墙面集会活动尽量靠近墙壁，避免被人流冲倒大型集会进出场时秩序混乱，风险较高蹲下蜷缩预防措施蹲下或蹲伏，减少受伤面积保持秩序不奔跑、不推搡，依次通行避免拥挤错峰出行，避开高峰时段大声呼救听从指挥服从老师引导，有序撤离及时呼救，引起周围人员注意靠右行走上下楼梯靠右侧通行防踩踏守护生命安全在拥挤环境中保持冷静，掌握自我保护技能，是避免踩踏事故的关键防踩踏真实案例剖析案例回顾2018年某校运动会踩踏事故该校在举办运动会期间，因学生大量涌向出口，导致楼梯口严重拥挤，最终发生踩踏事故，造成多名学生受伤，其中人伤势严重3事故原因分析缺乏安全疏导安全意识薄弱应急预案缺失现场管理人员不足，未能及时疏导人流，导致人员学生缺乏防踩踏安全教育，在拥挤时未能采取正确学校未制定完善的大型活动应急预案，突发状况下过度聚集的自我保护措施应对不力深刻教训加强安全教育定期开展防踩踏安全知识教育和演练完善应急预案制定详细的大型活动安全保障方案强化现场管理配备充足管理人员，加强现场秩序维护优化场地设施合理设置安全出口，确保疏散通道畅通第四章防欺凌安全校园欺凌的主要形式言语侮辱身体暴力使用侮辱性语言、起侮辱性绰号、恶意嘲讽、言语威胁等，对受害者造成推搡、殴打、抢夺财物、强迫做不愿意的事等，直接对受害者身体造成伤精神伤害这种欺凌形式最为常见，但往往被忽视害这是最直观的欺凌形式网络骚扰社交孤立通过社交媒体散布谣言、发布侮辱性内容、恶意传播隐私信息等，利用网故意排挤、孤立某个同学，使其被集体排斥，无法正常参与集体活动，造络平台进行欺凌成心理创伤欺凌的严重危害校园欺凌会给受害者带来严重的心理创伤，导致焦虑、抑郁、自卑等心理问题，影响学习成绩，严重者甚至出现自残、自杀等极端行为同时，欺凌行为也会对施暴者的人格发展产生负面影响防范措施勇敢说不及时报告保留证据面对欺凌行为要勇敢拒绝，明确表达自己的态第一时间向老师、家长报告欺凌情况，寻求成保存相关证据，如聊天记录、照片、视频等，度，不做沉默的受害者年人的帮助和保护为处理欺凌事件提供依据防欺凌典型案例某中学学生小李因长期遭受同学言语侮辱和社交孤立，出现严重抑郁症状，学习成绩急剧下降班主任及时发现异常并介入干预，通过心理辅导、家校沟通和班级教育，成功化解了这起欺凌事件处置措施与成效发现问题1班主任细心观察，发现小李情绪异常，主动沟通了解情况2心理干预学校安排专业心理教师进行一对一心理辅导，帮助小李走出阴影主题班会3组织反欺凌主题班会，增强学生同理心和团结意识4家校联动与家长密切沟通，共同关注孩子心理健康，营造支持性环境效果显著5小李逐渐恢复自信，融入集体，学习成绩稳步提升经验启示教师的责任同学的支持家长的配合教师要善于观察学生情绪变化，及时发现欺凌苗头，主动介入处理，不能视培养学生的同理心和正义感，鼓励旁观者站出来制止欺凌，营造相互尊重的家长要关注孩子在校表现，及时与学校沟通，共同守护孩子的身心健康而不见或简单处理班级氛围第五章防性侵安全性侵的潜在隐患12校外陌生人接近网络诱骗上下学路上、校园周边区域，陌生人以各种理由接近、搭讪学生，试图骗取信任通过社交软件、游戏平台等网络渠道，不法分子冒充同龄人或以各种名义诱骗学生线下见面34校内不当接触熟人侵害个别教职工或其他成年人利用职务便利或信任关系，对学生实施不当身体接触或性骚扰亲属、邻居、家庭朋友等熟人利用信任关系，在家庭或私密场所对未成年人实施侵害重要预防知识拒绝陌生人搭讪不接受陌生人的食物、礼物，不跟陌生人走保护隐私部位背心和短裤覆盖的部位不许别人触碰不单独外出尽量结伴出行，避免独自到偏僻地方警惕网络交友不随意透露个人信息，不与网友线下见面信任父母老师遇到不舒服的情况立即告诉信任的成年人防性侵教育的重要性68%87%92%性侵案件增幅熟人作案比例缺乏防范意识近三年未成年人性侵案件上升，形势严峻超过的未成年人性侵案件由熟人作案的受害者事前缺乏性安全教育和防范意识68%87%92%国家层面的重视与行动近年来，未成年人性侵案件频发，引起了社会的广泛关注和高度重视教育部联合多部门出台了一系列政策措施，在全国范围内推行防性侵安全教育，普及自我保护技能课程体系建设教师培训将防性侵教育纳入中小学课程体系，确保每学期至少开展2次专题教育对全体教师进行防性侵教育培训，提高识别和处理能力保障机制家校协同学校设立心理咨询和举报渠道，建立一键报警系统，保障学生权益加强家校沟通，共同构建防性侵保护网络重要提醒性安全教育不是羞耻话题，而是生命教育的重要组成部分家长和老师要以科学、坦诚的态度与孩子沟通，帮助他们建立正确的身体界限意识和自我保护能力第六章防恐怖袭击安全恐怖袭击的主要形式劫持爆炸生化袭击劫持人质、劫持车辆或建筑物，进行威胁和要挟使用爆炸物制造大规模伤亡和恐慌释放有毒化学物质或生物病原体核辐射网络攻击使用放射性物质造成辐射污染攻击关键基础设施的网络系统应急避险指南基本原则现场自救措施保持冷静不要惊慌失措，冷静判断形势呼吸防护用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒气体服从指挥听从现场安保人员和老师的指挥关闭门窗室内避险时关闭门窗，阻止有害物质进入迅速撤离按照预定路线快速有序撤离至安全区域远离窗户避免站在窗户附近，防止玻璃碎片伤害就近隐蔽无法撤离时就近寻找掩体隐蔽避免恐慌不要大声喊叫，避免引起更大混乱及时报警拨打报警，提供详细信息等待救援隐蔽后等待专业救援人员到达110防恐怖袭击人人有责，共筑安全防线提高反恐意识，掌握避险技能，是每个公民的责任和义务恐怖袭击应急案例案例一某校反恐演练某重点中学联合当地公安部门开展反恐防暴应急演练，模拟不法分子持刀闯入校园的场景演练过程中，学校保安迅速启动应急预案，教师组织学生紧急避险，公安特警5分钟内赶到现场制服歹徒全校3000余名师生沉着应对，展现了良好的应急反应能力演练关键环节010203警情发现应急响应安保处置门卫发现可疑人员，立即按下一键报警装置并通知学校领导学校广播发出紧急避险通知，各班教师立即组织学生关门上锁、躲避隐学校安保人员使用防暴器材阻止歹徒进入教学区蔽0405警方介入有序疏散公安特警迅速到达现场，成功制服歹徒，解除危机确认安全后，师生在警方和教师引导下有序撤离反恐安全讲座警方联合学校定期开展反恐安全讲座，向师生普及反恐知识，提高识别可疑人员和可疑物品的能力讲座内容包括如何识别恐怖分子特征、发现可疑情况的报警方式、遭遇恐怖袭击的应对措施等技术防范措施监控系统报警系统物理防护在校园关键区域安装高清监控摄像头，实现24小时全覆盖监控在门卫室、教学楼等重点部位设置一键报警装置，与公安部门联网加固校园围墙、安装防攀爬设施，配备防暴器材和安保装备第七章应急自救与逃生技能识别危险信号在紧急情况下，快速识别危险信号并判断逃生路线是保命的关键要学会观察环境变化，如烟雾、异味、火光、人群异常骚动等，这些都是危险的预警信号1环境观察2路线判断3冷静应对时刻注意周围环境变化，第一时间发现异常情况熟悉所在建筑的安全出口和疏散路线，快速做出逃生决策保持头脑清醒，不盲目跟随人群，选择最优逃生路线基础急救技能心肺复苏（CPR）止血包扎

1.评估现场安全和患者意识直接压迫止血用干净纱布或毛巾直接按压伤口

2.拨打120急救电话加压包扎用绷带加压包扎固定

3.进行胸外按压（按压深度5-6厘米，频率100-120次/分钟）指压止血按压伤口近心端动脉

4.开放气道，进行人工呼吸止血带使用仅在大出血无法控制时使用，注意记录时间

5.持续进行直到专业救援到达互助逃生原则保持冷静互帮互助遇险时首先让自己冷静下来，才能更好地帮助他人在确保自身安全的前提下，帮助身边的同学一起逃生保护弱势有序撤离优先帮助年龄小、身体弱、行动不便的同学不争抢、不推搡，按秩序撤离才能最大限度减少伤亡应急演练技能展示火灾逃生演练火灾发生时，正确的逃生姿势和方法能够极大提高生存率演练重点包括迅速判断火势方向、选择正确逃生路线、使用湿毛巾防烟、保持低姿态前进等踩踏自救动作演示侧身蜷缩护住头胸如被推倒，立即侧身蜷缩成球状，保护头部和内脏稳定重心双手抱头护住头部，或用手臂护住胸部要害部位双脚一前一后站立，保持身体平衡，不易被推倒防性侵紧急呼救流程大声呼救1用最大声音喊救命失火等引起注意的话反抗挣脱2踢、咬、抓等方式反抗，争取逃脱机会向人群跑3向有人的地方跑，商店、餐厅、警察局等立即报警4脱险后第一时间拨打110报警告知成人5告诉父母、老师，获取帮助和保护演练提示应急演练要定期进行，通过反复训练形成条件反射真实突发事件中，人的本能反应往往来自平时的训练学校每学期至少应组织2次综合应急演练第八章法律法规与责任意识主要法律法规12《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》全面保护未成年人的合法权益，明确家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护责任体系规定未成年人不良行为和严重不良行为的干预措施，预防未成年人走上犯罪道路34《校园安全条例》《教育法》明确学校安全管理职责，规定校园安全设施标准和应急处置流程保障学生的受教育权，规定学校和教师的教育职责和行为规范三方责任体系学生责任家长责任学校责任•遵守校规校纪•履行监护职责•建立安全管理制度•学习安全知识•加强安全教育•开展安全教育活动•增强自我保护意识•关注孩子身心健康•排查安全隐患•发现隐患及时报告•配合学校工作•制定应急预案•不做危险行为•营造良好家庭环境•保障设施安全违法行为的法律后果实施欺凌、性侵等违法行为的，将根据情节轻重承担相应的法律责任刑事责任1严重犯罪行政处罚2治安拘留、罚款民事赔偿3经济赔偿、道歉教育矫治4批评教育、训诫举报渠道110报警电话紧急情况下拨打法律案例分享案例一校园欺凌刑事案件某初中学生小张长期欺凌同学小王,多次实施殴打、侮辱等行为,导致小王身体多处受伤,精神受到严重创伤小王家长报警后,公安机关立案侦查,检察院以故意伤害罪对小张提起公诉法院最终判处小张有期徒刑三年,缓刑三年,并赔偿受害人医疗费、精神损害抚慰金等共计5万元案例分析违法事实小张的行为已构成故意伤害罪,虽然是未成年人,但已满14周岁,需承担刑事责任法律后果除刑事处罚外,还需承担民事赔偿责任,给自己和家庭带来沉重代价警示意义校园欺凌不是小打小闹,严重者将承担法律责任,留下犯罪记录案例二性侵案件的司法保护某校教师利用职务便利对多名女学生实施性骚扰,学生家长发现后立即报警公安机关迅速立案侦查,检察院提起公诉法院依法判处该教师有期徒刑八年,并终身禁止从事教育行业同时,法院对受害学生进行了司法救助,提供心理辅导和经济补偿司法保护措施快速立案公安机关对性侵案件优先处理,快速立案隐私保护审理过程中保护受害人隐私,不公开审理心理辅导提供专业心理辅导,帮助受害人走出阴影从业禁止对性侵未成年人的罪犯实行从业禁止案例三学校安全管理疏忽的行政处罚某小学因消防设施年久失修、安全出口堵塞等问题,被消防部门责令限期整改学校未按要求整改,导致发生火灾险情,幸无人员伤亡教育部门对学校进行通报批评,校长被行政记过处分,学校被罚款10万元,并责令立即整改法律提示学校安全管理是法定职责,疏于管理将承担相应的行政责任甚至刑事责任家长和学生也要积极监督,发现安全隐患及时向有关部门反映第九章总结与行动呼吁安全无小事五防教育刻不容缓通过本课程的学习,我们系统了解了校园五防安全知识,掌握了基本的自我保护技能但知识的学习只是第一步,更重要的是将这些知识内化为自觉的安全意识,落实到日常的行为习惯中核心要点回顾防火安全防踩踏安全预防火灾,掌握逃生技能有序通行,避免拥挤应急自救防欺凌安全冷静应对,互帮互助勇敢说不,及时求助防恐怖袭击防性侵安全保持警觉,服从指挥保护隐私,警惕陌生人安全第一责任人每位学生都是自己安全的第一责任人我们不能将安全完全寄托于他人,而要主动学习安全知识,增强防范意识,提高自救能力只有自己重视安全,才能真正保护好自己携手共筑安全校园安全是一切美好的基础让我们一起守护这份美好,!课后安全自查清单请同学们对照以下清单认真检查自己在日常学习生活中的安全行为发现问题及时改正,,检查宿舍电器使用安全课间活动遵守秩序是否有私拉电线现象上下楼梯是否靠右慢行••电器插座是否超负荷使用走廊是否有奔跑打闹••充电器是否及时拔掉课间休息是否到危险区域玩耍•••是否使用违规电器热得快、电热毯等•参加体育活动是否做好安全防护发现异常及时报告老师牢记紧急联系电话和逃生路线•发现安全隐患是否及时报告•是否记住

110、

119、120等紧急电话遇到欺凌是否寻求帮助是否熟悉教学楼、宿舍的安全出口••看到可疑人员是否报告是否知道最近的疏散路线••发现同学有异常行为是否关心是否记住班主任和家长的联系方式••温馨提示建议同学们每周进行一次安全自查养成良好的安全习惯发现问题及时改正做到安全警钟长鸣,,家长如何配合校园安全教育家庭是孩子安全教育的第一课堂家长是孩子安全的第一责任人家校协同才能为孩子构建全方位的安全保护网,,关注孩子心理健康,及时教育孩子识别危险,培养配合学校安全演练和活沟通自护能力动每天抽出时间与孩子交流了解通过讲故事、看视频等方式教积极参加学校组织的家长安全,,他们在学校的情况关注孩子会孩子识别生活中的各种危教育讲座和亲子安全活动支情绪变化发现异常及时询问原险进行情景模拟训练孩子在持学校开展的安全演练帮助孩,,,因营造开放的沟通氛围让孩危险情况下的应对能力培养子在家中巩固演练内容与学,子愿意分享自己的困扰和担孩子的警惕性和判断力而不是校保持密切联系及时反馈孩子,,忧一味制造恐惧在家中的表现家长安全教育要点日常习惯培养网络安全教育教育孩子遵守交通规则指导孩子安全使用互联网••不给陌生人开门警惕网络诈骗和不良信息••不随意透露家庭信息不与网友线下见面••外出告知父母行踪合理控制上网时间••不去危险场所玩耍保护个人隐私信息••教师安全管理职责教师是学生在校期间安全的直接责任人,肩负着重要的安全管理职责每一位教师都应当将学生安全放在首位,切实履行安全管理责任教师的核心安全职责隐患排查及时排查教室和活动区域的安全隐患安全教育定期开展安全教育和演练活动关注异常关注学生异常行为,及时干预处理家校沟通与家长保持密切联系,共同关注学生安全应急准备熟悉应急预案,组织好演练活动安全教育的实施每日晨检每月演练检查学生精神状态,了解异常情况每月组织一次应急疏散演练1234每周主题每学期总结每周开展一次安全主题教育学期末进行安全工作总结和改进校园安全资源推荐以下资源可以帮助同学们进一步学习安全知识,提高自我保护能力建议大家收藏并定期学习教育部安全教育平台校园安全知识手册应急救护培训课程提供系统的安全教育课程、视频资源和在线测试,涵盖交通安全、消防安全、网络安图文并茂的安全知识读本,包含各类安全常识、应急处理方法和真实案例分析适合红十字会提供的专业急救培训,教授心肺复苏、创伤救护、常见急症处理等实用技全等多个方面学生和家长可以共同学习随身携带,随时查阅能建议每位同学至少参加一次培训在线学习资源推荐阅读书籍•《中小学生安全教育读本》-系统全面的安全知识•《青少年自我保护手册》-实用的自救技能指导•《生命安全教育》-培养安全意识的必读书•《应急避险指南》-各类突发事件的应对方法紧急联系电话务必牢记11011912012355报警电话火警电话急救电话青少年服务热线遇到违法犯罪、人身安全威胁时拨打发生火灾时拨打有人受伤需要医疗救助时拨打心理咨询、法律援助等互动环节安全知识问答:现在让我们通过问答的方式,检验一下大家对五防安全知识的掌握程度请同学们积极思考,踊跃回答防火逃生的正确步骤是什么1参考答案:

①保持冷静,迅速判断火势

②用湿毛巾捂住口鼻

③采用低姿态弯腰前行

④沿安全出口标志迅速撤离

⑤切勿乘坐电梯

⑥到达安全地点后及时报警

⑦不要返回火场遇到校园欺凌应如何应对2参考答案:

①保持冷静,不要激怒对方

②明确表达拒绝态度,勇敢说不

③尽快脱离现场,到人多的地方

④第一时间告诉老师和家长

⑤保留证据如照片、聊天记录等

⑥必要时报警求助

⑦寻求心理辅导,不要独自承受防踩踏时应采取哪些保护措施3参考答案:

①保持冷静,不要惊慌失措

②双脚一前一后站稳,保持身体平衡

③双手抱头,保护头部和颈部

④尽量靠近墙壁,避免被人流冲倒

⑤如被推倒,立即侧身蜷缩成球状

⑥用手臂护住头部和胸部

⑦大声呼救,引起周围人注意如何预防性侵害4参考答案:

①不接受陌生人的食物和礼物

②不跟陌生人走,不单独外出

③保护隐私部位,拒绝不当触碰

④不随意透露个人信息

⑤避免单独与异性成年人在封闭空间相处

⑥遇到不舒服的情况立即告诉父母老师

⑦学会大声呼救和反抗发生恐怖袭击时应该怎么做5参考答案:

①保持冷静,不要惊慌

②听从现场安保人员指挥

③迅速撤离到安全区域

④如无法撤离,就近寻找掩体隐蔽

⑤用湿毛巾捂住口鼻

⑥关闭门窗,阻止有害物质进入

⑦拨打110报警,提供详细信息

⑧等待专业救援互动提示老师可以将这些问题打印成卡片,组织学生进行抢答比赛,增强学习的趣味性和参与度答对的同学可以获得小奖励,激发学习热情互动环节:情景模拟演练知识的学习需要通过实践来巩固现在让我们通过情景模拟演练,将所学的安全知识应用到实际场景中演练场景一:模拟火灾逃生0102场景设置演练要求教室内突然发现烟雾,火警铃声响起,需要立即撤离学生用湿毛巾或衣物捂住口鼻,弯腰低姿态,按照预定路线快速有序撤离到操场集合0304关键动作总结点评体验用湿毛巾捂口鼻的正确方法,练习低姿态行走,熟悉安全出口位置教师点评学生表现,纠正错误动作,强化正确方法演练场景二:模拟防踩踏自救演练要求场景设置前排学生立即稳定身体,双手抱头;中间学生停止前进,扶住栏杆;后排学生保持距离,不推搡楼梯间突然拥挤,前方有人摔倒,后方人流继续涌来互助技巧自救动作学习如何帮助摔倒的同学站起来,如何疏导人流,如何呼叫支援练习双脚前后站立保持平衡,双手抱头保护要害,侧身蜷缩等自救姿势演练场景三:模拟防性侵紧急呼救场景设置与角色扮演放学路上遇到陌生人搭讪,试图带离学生学生需要运用所学知识保护自己演练要点

1.明确拒绝陌生人的要求

2.大声呼救我不认识你

3.迅速跑向人多的地方

4.向周围成年人求助

5.记住对方特征,及时报警谢谢聆听让我们携手守护校园安全共创美好未来,!结语安全教育是一项长期的系统工程需要学校、家庭、社会的共同努力希望通过本次课程的学习同学们能够真正树立起安全意识掌握自我保护技能在日常生活中时刻保持警惕远离危险,,,,,生命至上安全第一让我们从现在做起从自己做起从身边的小事做起共同营造一个安全、和谐、温馨的校园环境愿每一位同学都能在安全的环境中健康成长实现自己的梦想,,,,,!学习安全知识增强防范意识持续学习不断提高安全素养时刻保持警惕识别潜在危险,,掌握自救技能互助关爱同学熟练运用自我保护方法守望相助,共建和谐校园校园安全人人有责让我们携手并肩共筑安全防线,,!。