法制安全教育课课件

法制安全教育优质课第一章法制意识与法律基础法治是社会稳定的基石依法治国的重要意义法律的核心价值全面依法治国是中国特色社会主义制度法律作为治国之重器以保障公民权利、,的显著优势是国家治理体系和治理能力维护社会公平正义为核心价值每一部,现代化的重要保障法治建设关系到国法律的制定和实施都体现着对人民利益,家长治久安关系到人民幸福安康的维护和对社会秩序的规范,维护国家安全与社会稳定保障公民基本权利不受侵犯••保障经济社会健康发展规范社会行为维护公共秩序••促进社会公平正义实现•法律与我们的生活息息相关居住生活房屋买卖、租赁、物业管理等都受法律保护和约束消费权益购物、网购、退换货等消费行为受《消费者权益保护法》规范教育权利义务教育、公平入学、校园安全都有明确法律保障家庭关系婚姻、继承、抚养等家庭事务由《民法典》详细规定未成年人受法律保护的权益生存权与发展权受教育权享有基本的生活保障获得充分的身心发展是未成年人最基本的权接受义务教育是未成年人的基本权利任何组织和个人不得剥夺国,,,利国家和社会应为未成年人的健康成长创造良好条件家保障适龄儿童少年平等接受教育的机会人身权利财产权利包括生命健康权、人格尊严权、隐私权等未成年人的人身安全和人未成年人依法享有财产所有权、继承权等监护人应当妥善管理未成格尊严不容侵犯法律对此有严格保护年人的财产不得侵占或挪用,,《未成年人保护法》明确规定国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益增强自我保护的意识和能力:,法治护航安全成长法律的基本分类民法调整关系保护权益,调整平等主体之间的人身关系和财产关系包刑法括合同、物权、侵权责任等保护公民和法人,的合法民事权益惩治犯罪维护秩序,规定什么行为是犯罪应受何种刑罚处罚保,护公民人身权利、财产权利和其他权利不受行政法犯罪侵害维护社会秩序和公共安全,规范行政保障公益,法律责任的种类民事责任行政责任刑事责任主要形式:赔偿损失主要形式:主要形式:••恢复原状•警告•管制•返还财产•罚款•拘役•赔礼道歉•行政拘留•有期徒刑民事责任强调对受害人权益的补救和恢复以经济赔偿为•吊销许可证•无期徒刑,主要方式•死刑行政责任由行政机关依据行政法律法规对违法者进行处罚,维护行政管理秩序第二章未成年人犯罪预防与自我保护未成年人犯罪现状与危害倍1465%3平均年龄团伙犯罪再犯率未成年人犯罪平均年龄呈下降趋势低龄化问题日超过六成未成年人犯罪属于团伙作案相互影响严未成年犯罪者再犯率是成年犯罪者的三倍以上,,益突出重犯罪造成的严重危害对个人对家庭对社会毁掉人生前途留下犯罪记录影响升学就父母承受巨大精神压力和经济负担家庭,,,业造成心理创伤难以回归正常生活关系破裂兄弟姐妹受到牵连和歧视,,,案例分析校园欺凌的法律后果:真实案例某中学学生朱某、王某等人长期对同学张某实施殴打、辱骂、索要财物等欺凌行为5,张某多次被打伤精神严重受创出现抑郁症状学习成绩一落千丈,,,犯罪事实法律判决暴力殴打多次在校内外对受害人拳打脚踢造法院经审理认定朱某等人的行为已构成寻衅滋:,,成轻微伤事罪判决如下,:言语侮辱长期使用侮辱性语言伤害受害人人:,主犯朱某有期徒刑一年缓刑一年•:,格尊严从犯王某等人有期徒刑八个月至一年不•4:索要财物强行索要现金和物品累计金额达:,等均缓刑,余元3000向受害人赔偿医疗费、精神损害抚慰金等•精神控制威胁恐吓不许受害人告诉家长和老:,共计万元5师在当地媒体公开道歉•警示校园欺凌不是小打小闹而是违法犯罪行为施暴者将承担法律责任受害者身心受到严重:,,伤害我们要勇敢对校园欺凌说不!不良行为与犯罪的界限一般不良行为严重不良行为犯罪行为违反社会公德和学校纪律但尚未违反法律的严重危害社会但尚未构成犯罪的违法行为触犯刑法应受刑罚处罚的严重违法行为,,,行为结伙斗殴故意伤害他人••吸烟、饮酒•携带管制刀具抢劫、抢夺••旷课、逃学•多次盗窃强奸、猥亵••说谎欺骗•强行索要财物贩卖毒品••打架斗殴轻微•不良行为如不及时纠正往往会逐步升级最终走向犯罪小错不改大错难挽预防犯罪必须从纠正不良行为开始从小事做起从日常做起,,,——,,拒绝暴力守护友爱校园应是最安全温暖的地方让我们共同营造友爱互助的校园环境对欺凌行为坚决说不,,法律对未成年犯罪的规定123414岁以下14-16岁16-18岁18岁以上完全不负刑事责任相对负刑事责任完全负刑事责任成年人刑事责任因年龄和认知能力限制不承担刑对故意杀人、故意伤害致死或重对所有犯罪行为负刑事责任但应作为完全行为能力人对一切犯罪,,,事责任但可进行教育矫治伤、强奸、抢劫、贩毒、放火、当从轻或减轻处罚行为承担完全刑事责任,爆炸、投毒等种严重犯罪负刑事8责任从轻、减轻处罚的原则特殊矫治措施我国刑法对未成年人犯罪坚持教育为主惩罚为辅的原则已满周岁不满对于不负刑事责任或免予刑事处罚的未成年人可以采取以下措施,1418,:周岁的人犯罪应当从轻或者减轻处罚不适用死刑,,责令家长或监护人严加管教•这体现了法律对未成年人的特殊保护但绝不意味着可以逃避法律责任犯罪就,送专门学校进行矫治教育•要付出代价!政府收容教养•社区矫正和跟踪帮教•如何加强自我防范增强法治观念远离不良诱惑认真学习法律知识明辨是非善恶知道什么能做、什么不能做自觉依法规范自己的行为抵制不良文化侵蚀远离网吧、游戏厅等不适宜场所不接触黄赌毒慎交朋友,,,,,,杜绝不良行为学会求助保护从小事做起改掉吸烟、喝酒、说谎等不良习惯防微杜渐避免走上违法犯罪道路遇到侵害时要冷静应对及时向家长、老师、警察求助学会用法律武器保护自己,,,,,自我保护小贴士记住这些求助电话报警电话、青少年服务热线、学校安全热线遇到危险时保护自己的生命安全是第一位的事后一定要及时报告:11012355,,!案例故事:小俊与小婷的教训小俊的堕落之路小婷的悔恨泪水早恋叛逆-与父母关系紧张,沉迷早恋夜不归宿-经常在外过夜,出入娱乐场所吸毒成瘾-在男友引诱下开始吸毒,无法自拔第三章安全意识与守法自律安全是生命的基石守法是幸福的保障让我们树立牢固的安全意识和法治观念做自觉,,守法、安全生活的好公民生命安全是最宝贵的财富生命至上安全第一生命只有一次是我们拥有一切的前安全意识淡薄是导致事故发生的主要,提没有生命就没有健康没有学习原因据统计以上的安全事故都,,,,90%没有梦想一切都无从谈起是由于人的不安全行为造成的是完全,,可以避免的珍惜当下美好的生活需要用生命去创造和享受保护好自己的生命安全是对自己负责对家,,人负责也是对社会负责,每年我国有数万名中小学生因交通事故、溺水、火灾等各类安全事故失去生命这些悲,剧本可以避免只要我们时刻保持警惕增强安全意识遵守安全规则生命无价安全至上,,,,!增强安全意识的三大要点

1.牢固树立安全意识

2.树立规则意识

3.增强风险意识时刻把安全放在第一位在任何时候、任何场各类安全规定都是用血的教训换来的必须严学会识别生活中的危险因素远离可能造成伤,,,合都要想到安全无论是在校园、在家里还格遵守规则不是束缚而是对生命的保护害的行为和场所提高自我保护能力在危险,,,是在路上、在公共场所都要保持安全警觉自觉遵守安全规定养成良好的安全习惯来临时能够及时避险和求助,,不到危险水域游泳•上学放学注意交通安全遵守交通规则不闯红灯••,不攀爬高处和围栏•课间活动避免追逐打闹遵守校规校纪不做危险游戏••,不接受陌生人的食物和邀请•使用电器注意用电安全遵守消防规定不玩火••,不模仿危险的网络行为•外出游玩注意人身安全遵守公共秩序文明出行••,典型案例网红为流量冒险丧命:悲剧案例岁的网红极限咏宁为拍摄惊险视频吸引流量在未采取任何保护措施的情况下攀爬35,,,层高楼进行极限挑战在一次攀爬过程中他不慎失手坠落当场死亡62,,悲剧的警示深刻的教训极限咏宁从事高空极限运动已有数年拍摄了这个悲剧告诉我们几个道理,:大量惊险视频在网络上拥有百万粉丝然而,,生命高于一切任何名利都不值得用生命去冒-长期的侥幸心理让他放松了警惕最终付出了生,险命的代价侥幸心理害人不要认为别人出事我不会出事-数字触目惊心:•坠落高度:超过200米追求要理性-不要为博眼球、求关注做危险的事留下的孩子个未成年子女•:2责任重于泰山要对自己和家人负责-网络点击量曾超过万•:5000获得的收益远远不及生命的价值网络时代一些年轻人为了追求流量和关注模•:,,仿各种危险行为我们要理性对待网络拒绝盲,目模仿!交通安全法律案例真实判例行人李某下班回家途中,为图方便,在没有人行横道的路段横穿马路,且闯红灯快速通过结果与正常行驶的摩托车相撞,导致摩托车驾驶员张某当场死亡法院判决案例启示法院审理认定:这个案例给我们深刻的警示:•李某违反《道路交通安全法》,闯红灯横穿马路行人不是弱者身份的保护伞-违反交通规则,同样要承担法律责任•李某的违法行为是导致事故发生的主要原因小违法可能酿成大悲剧-闯红灯看似小事,却可能导致生命消逝李某构成交通肇事罪一时方便,终生后悔-为了节省几分钟,赔上一生幸福遵守规则保护的是自己-交通规则是生命的保护线最终判决:判处李某有期徒刑三年,缓刑三年,并赔偿死者家属各项损失共计80万元秒30%85%3行人违法占比事故可预防率红灯等待时间涉及行人的交通事故中,行人违法比例遵守交通规则可避免的事故比例遵守规则多等待的平均时间遵守规则安全出行交通安全人人有责让我们从自己做起严格遵守交通规则珍爱生命安全出行,,,,校园安全标志与安全提示禁止倚靠禁止烟火窗户、栏杆等处禁止倚靠防止发生坠落事故严禁携带火种禁止在校园内吸烟、玩火,,小心滑倒当心触电雨天地面湿滑上下楼梯要扶好扶手慢行不要私拉电线不要湿手触摸电器开关,,,安全出口禁止奔跑熟记安全出口位置紧急情况下有序疏散楼道内禁止追逐打闹课间文明活动,,校园安全十项提醒上下楼梯靠右行不拥挤不推搡放学后按时回家不在外逗留

1.,

1.,课间休息不追逐打闹做文明游戏不购买校园周边三无食品

2.,

2.体育活动注意安全做好热身准备发现安全隐患及时报告老师

3.,

3.实验课严格按操作规程进行遇到突发情况保持冷静听从指挥

4.

4.,不携带管制刀具等危险物品进校园同学之间友好相处互相帮助

5.

5.,网络安全与防沉迷网络沉迷的危害身体健康:视力下降、颈椎损伤、生物钟紊乱学业影响:学习成绩下降,注意力无法集中心理问题:产生依赖,出现焦虑、抑郁情绪社交障碍:沉迷虚拟世界,现实人际关系淡漠法律保护措施《未成年人网络保护条例》明确规定:•网络游戏服务提供者应设置防沉迷系统•限制未成年人游戏时间和消费金额•禁止向未成年人提供不良信息•家长和学校应加强监督和教育健康上网六原则控制时间1每天上网不超过2小时,合理安排选择内容2浏览健康有益的网站和信息保护隐私3不随意透露个人信息和家庭情况谨慎交友4不与网友单独见面,警惕网络诈骗礼貌沟通5文明上网,不传播谣言和不良信息寻求帮助6遇到问题及时向家长老师求助法律与道德的结合法律是底线道德是追求道德是更高层次的行为规范,体现着社会的价值观念和文明程度遵守道德规范,做一个有道德的人,是我们应当追求的目标•道德靠自律和社会舆论约束法律规定了我们行为的底线,是每个公民必须遵守的行为准则违反法律要受到法律的制裁,承担相应的法律责任•道德体现个人品格和修养•道德高尚令人尊敬积极参与做守法好公民法治素养从课堂开始公民意识从参与培养让我们积极学习主动实践成为有担当的守,,,法公民课堂互动情景模拟法庭:模拟案件:校园欺凌案审理案情简介学习目标被告人小李化名岁与被害人小王化名岁系同班了解刑事诉讼基本程序,15,14•同学小李多次纠集他人对小王实施殴打、辱骂并强行,,理解法律的公正性和严肃性•索要财物累计金额达元小王因此受伤并产生心理,1500认识校园欺凌的法律后果•创伤出现厌学情绪,增强法治意识和守法观念•互动环节安排培养同理心和责任感•角色分配审判长、审判员、公诉人、辩护人、被告人、-预期效果被害人及其法定代理人通过亲身参与模拟法庭同学们能够,庭审程序法庭调查、法庭辩论、最后陈述、法庭宣判-直观感受法律的威严深刻理解违法,犯罪的严重后果从而自觉遵纪守法,,讨论环节案件定性、量刑考虑、预防措施-远离违法犯罪教师点评要点在模拟法庭结束后教师应重点强调校园欺凌不是开玩笑而是严重的违法行为法律面,:,;前人人平等任何人违法都要承担责任预防胜于惩罚从源头杜绝校园欺凌,;,家庭、学校、社会三方联动学校教育家庭教育开展法治教育提供心理辅导营造安全和谐的校园环,,境家长要关注孩子的成长加强沟通及时发现和纠正不,,良行为给予正确引导,社会保护净化社会环境加强监管为未成年人成长创造良,,好的外部条件自我保护司法保障未成年人自己要增强法治意识和安全意识学会保护,自己完善法律制度依法打击侵害未成年人的违法犯罪行,为构建全方位保护体系未成年人的健康成长需要全社会的共同努力家庭保护是基础学校保护是关键社会保护是支撑网络保护是新领域政府保护是保障司法保护是底线只有各方协,,,,,同配合形成保护合力才能真正为未成年人撑起一片蓝天,,课后行动倡议珍惜美好生活1感恩父母的养育,感恩老师的教诲,感恩社会的关爱珍惜来之不易的学习机会,远离违法犯罪,不辜负所有人的期望增强法治观念2主动学习法律知识,观看法治节目,参加法治实践活动将法律内化于心,外化于行,让遵纪守法成为自觉习惯加强自我约束3严格要求自己,从小事做起,从现在做起改正不良习惯,抵制不良诱惑,培养健康的生活方式和行为习惯学会自我保护4增强安全意识和防范能力,远离危险场所和危险行为遇到侵害时,要冷静应对,及时求助,学会用法律武器保护自己关爱身边同学5友善待人,互相帮助,共同进步发现同学有困难或不良行为,要及时关心帮助或报告老师,共建和谐友爱的班集体做守法好公民6从我做起,从现在做起,自觉遵守法律法规,积极践行社会主义核心价值观,做新时代的守法先锋和文明使者法治护航安全成长法律是我们最坚强的后盾它保护我们的权利规范我们的行为为我们的成长保驾护航让我们心怀感恩学法守法做法治中国的建设者和受益者,,,,铭记于心践行于行成长为人法治观念遵纪守法知法懂法安全意识安全生活守法用法责任担当友爱互助德才兼备让我们携手共筑安全、和谐的校园环境做新时代的守法先锋健康快乐成长,!。