道法安全记心上课件

道法安全记心上生命至上，安全为先第一章安全意识的重要性安全意识是生命的第一道防线在日常生活中，我们面临着各种各样的安全风险，只有树立牢固的安全意识，才能有效预防事故的发生，保护自己和他人的生命安全生命的可贵习近平总书记的重要论述生命是创造和享受一切美好的前提习近平总书记多次强调人民至上、生命至上他指出，保护人民生命安全和生命只有一次它是我们拥有的最宝贵的,身体健康可以不惜一切代价这充分体财富只有活着我们才能学习知识、追,现了党和国家对生命的高度重视和尊重求梦想、享受亲情和友谊生命安全是一切发展的基础和前提，没有安全，一切都无从谈起真实案例警示年上海交通事故案例2024年上海发生一起令人痛心的交通事故一名行人无视交通信号灯闯红灯2024,,横穿马路结果被电动车撞倒后遭后续车辆碾轧不幸身亡,,警示短短几秒钟的侥幸心理换来的却是生命的代价遵守交通规则不是束缚而:,,是对生命的保护网红冒险丧命事件近年来多名网红为了追求流量和关注度在直播或拍摄视频时进行危险动作最终,,,酿成悲剧统计显示这些遇难者中最大年龄仅岁正值人生黄金时期,35,安全意识的三大要素牢固树立安全意识树立规则意识增强风险意识安全意识是指对安全问题的认知、重视和警规则是用无数生命和鲜血换来的经验总结风险意识是指能够预见和评估潜在危险的能觉程度要时刻保持警惕认识到安全无小遵守规则不是限制自由而是保护每个人的力要学会识别生活中的各种风险因素提,,,事任何疏忽都可能导致严重后果安全交通规则、校园规则、社会规则都是前采取预防措施避免危险发生,,安全的基本保障时刻保持警惕心理识别潜在风险源••理解规则的重要性主动识别潜在危险•评估危险程度••自觉遵守各类规则养成安全行为习惯••不抱侥幸心理•遵守规则守护生命第二章交通安全知识:交通安全关系到每个人的生命安全随着社会的发展道路上的车辆越来越多交通环境,,也越来越复杂作为学生我们既是行人也可能是骑车人或乘车人必须掌握全面的交通,,,安全知识交通安全基本规则0102遵守交通信号灯规范步行行为红灯停、绿灯行、黄灯等一等这是最基本的交通规则无论多么着急都走人行道没有人行道靠右行走过马路走斑马线或过街天桥、地下通道,,不能闯红灯统计显示的交通事故与违反信号灯有关不在马路上追逐打闹不突然横穿马路不翻越护栏,90%,,03规范骑车行为规范乘车行为年满周岁才能骑自行车上路周岁才能骑电动车骑车要在非机动车12,16道内行驶不逆行、不闯红灯、不载人转弯时要伸手示意,,交通安全隐患识别三大危险行为交通标志认识盲区危险交通标志是道路的语言分为警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志四大类,大型车辆周围存在视线盲区,特别是车辆右侧和正后方要与大车保持安全距离,警告标志:黄底黑边,提醒注意危险不在盲区内停留禁令标志红圈或红斜杠表示禁止:,指示标志蓝底白图案指示行驶方向:,逆行危险指路标志绿底或蓝底提供路线信息:,逆向行驶极易发生正面碰撞后果往往很严重无论步行还是骑车都要按规定方,,认识并遵守这些标志是安全出行的重要保障,向行进闯红灯危险闯红灯使其他方向车辆无法预判极易发生碰撞几秒钟的等待能够挽救生命,交通安全自护技能遇到紧急情况的应对安全过马路的步骤发生交通事故时:一停在人行道边缘停下来不要急于穿越:,立即远离危险区域移至安全地带•,二看左看右看再左看确认没有来车:,拨打急救电话和交通事故报警电话•120122三通过快速通过但不奔跑时刻注意路况:,记住车辆特征和车牌号码•过马路时不要看手机要集中注意力观察路况即使是绿灯也要确认,,保护现场等待警察处理•,车辆停稳后再通过目击交通违法时及时劝阻或报警不要置身危险中:,典型案例分析大邑县小学安全记心上平安出行教学案例——大邑县某小学开展了一系列交通安全教育活动通过情景模拟、实地演练等方式帮助学,,生掌握交通安全知识教学重点内容:识别校园周边的交通隐患点•学习正确的过马路方法•了解不同交通工具的安全注意事项•培养遵守交通规则的自觉性•1识别隐患2避免隐患3养成习惯学生学会识别学校门口的交通拥堵时段、制定安全出行路线选择有人行道和红绿通过反复练习将安全行为内化为习惯做,,,视线不良的路口、缺少人行横道的路段灯的路口避开危险时段和路段必要时请到自觉遵守交通规则主动规避危险,,,等潜在危险家长接送安全第一文明出行文明交通从我做起每一次安全出行都是对生命的承诺让我们用遵守规则的行,,动共同营造安全有序的交通环境,第三章校园安全与防范:校园是我们学习和成长的地方应该是最安全的港湾然而校园中也存在着各种安全隐,,患从校园欺凌到实验室事故从体育伤害到火灾风险都需要我们高度重视,,,本章将全面介绍校园安全的各个方面帮助大家识别隐患、掌握防范技能共同创建平安,,和谐的校园环境只有人人参与校园安全才能得到真正保障,校园常见安全隐患校园欺凌预防实验室安全体育活动安全校园欺凌包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和实验室存在化学品、仪器设备等危险源必须严体育课和课外活动中容易发生运动伤害要做好网络欺凌要勇敢说不及时向老师和家长报告格遵守实验操作规程穿戴防护用品热身准备使用合格的体育器材量力而行,,,,注意事项听从老师指导不随意混合化学品正安全守则穿着运动服和运动鞋身体不适及时报:,,:,防范措施不参与欺凌不做旁观者主动帮助受确使用实验器材实验后及时清理发现异常立即告遵守活动规则注意场地和器材安全避免危险:,,,,,,,欺凌同学营造友善互助的班级氛围报告动作,防火、防盗、防骗知识火灾预防与逃生防盗防骗技巧预防措施防盗要点::不在宿舍使用大功率电器离开教室、宿舍时锁好门窗••不私拉乱接电线贵重物品妥善保管••不在床上使用明火不向陌生人透露个人信息••熟悉消防设施位置发现可疑人员及时报告••逃生路线了解校园消防通道位置记住最近的安全出口参加消防演防骗技巧不轻信中奖、免费信息不向陌生人转账汇款不点击:,,:,,练掌握逃生技巧发生火灾时保持冷静用湿毛巾捂住口鼻低姿势不明链接遇到诈骗及时报警记住天上不会掉馅饼,,,,:!快速撤离校园安全法律法规学校安全责任学生安全权利根据《中华人民共和国教育法》和《学校安全条例》学校负有保障学生作为学生我们享有以下安全权利,,:安全的法定责任:知情权了解学校安全制度和措施:建立健全安全管理制度•受保护权在安全环境中学习生活:定期开展安全教育和演练•求助权遇到危险可求助老师和学校:及时排查消除安全隐患•参与权参与学校安全管理活动:配备必要的安全设施设备•监督权对不安全因素提出意见:制定应急预案并定期演练•同时我们也要履行遵守校规校纪、不危害他人安全的义务权利与义务,学校要为学生提供安全的学习环境这是教育工作的底线和红线相统一共同维护校园安全,,法律保障作用安全法律法规为校园安全提供了制度保障明确了各方责任为依法治理校园安全提供了依据当我们的安全权益受到侵害时:,,,可以依法维权安全演练生命保障定期的安全演练不是形式而是培养应急反应能力的重要途径每一次认真的演练都可,,能在关键时刻挽救生命让我们积极参与把演练当实战让安全成为本能,,第四章网络安全与法治观念:互联网已经成为我们生活学习不可分割的一部分在享受网络带来便利的同时网络安,全问题也日益突出网络诈骗、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等问题威胁着青少年的健康成长本章将介绍网络安全的基本常识、相关法律法规帮助大家树立法治观念学会安全、健,,康、文明地使用网络做一个负责任的数字公民,网络安全基本常识123保护个人隐私预防网络沉迷识别网络诈骗个人信息是重要的财产一旦泄露可能被不长时间沉迷网络会影响学习、损害健康、影网络诈骗手段层出不穷青少年是重点目标,,法分子利用响社交能力群体保护措施预防方法常见骗术:::不在网上随意填写真实姓名、身份证号、合理安排上网时间每次不超过小时冒充熟人借钱••,1•家庭住址、电话号码等信息培养其他兴趣爱好丰富课余生活虚假中奖信息•,•不轻易添加陌生人为好友•使用家长监护软件限制上网时长网络购物诈骗••不随意上传生活照片和视频•认识网络沉迷的危害提高自控能力游戏装备交易诈骗•,•使用强密码并定期更换•发现沉迷倾向及时求助刷单返利诈骗••不在公共下进行敏感操作•WiFi防范原则不贪小便宜不轻信陌生人不随:,,意转账遇到可疑情况与家长商量或报警,未成年人网络保护法规《未成年人网络保护条例》重点解读年月日起施行的《未成年人网络保护条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法为青少年健康上网提供了全方位法律保障202411,网络素养培育网络内容规范学校应当开展网络素养教育培养学生正确、合理、安全使用网络的意识和能力禁止向未成年人提供诱导沉迷、危害身心健康的网络内容网络平台要设置青少,,年模式个人信息保护网络欺凌防治网络服务提供者处理未成年人个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信原则任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式侮辱、诽谤、威胁,,不得过度收集未成年人网络内容的合法合规要求网络信息内容生产者不得制作、复制、发布含有危害未成年人身心健康内容的信息网络平台应当建立健全未成年人保护机制及时:,发现和处置违法违规信息法治观念与安全法律如何保障生命安全遵守规则远离违法犯罪,我国建立了完善的安全法律体系法律是最基本的行为规范违反法律要承:,担相应的法律责任作为青少年我们要,:《宪法》规定公民的生命权不受侵犯:学法学习法律知识了解法律规定:,《刑法》惩治危害生命安全的犯罪行为懂法理解法律精神明辨是非善恶::,守法自觉遵守法律约束自身行为:,《未成年人保护法》全面保护未成年人:用法运用法律武器维护合法权益:,权益树立法治观念不仅是保护自己也是保护,,《道路交通安全法》保障交通参与者安:他人更是建设法治社会的基础要从小,全养成规则意识做守法公民,《消防法》预防火灾保护人身财产安:,全《网络安全法》维护网络空间安全:这些法律从不同方面为我们的生命安全提供了全方位保护安全上网健康成长网络是工具不是玩具是助手不是伙伴让我们合理使用网络享受科技带来的便,;,,利同时保护好自己做网络空间的文明使用者和建设者,,第五章自护自救能力培养:掌握自护自救能力是保护生命安全的重要技能在日常生活中和紧急情况下正确的应,对方法可能会挽救生命减少伤害自护自救不仅是保护自己在必要时也能帮助他人,,本章将介绍日常生活中的安全知识和紧急情况下的自救方法通过学习和演练让每个人,,都成为自己的安全守护者生命无价技能无价让我们一起学习这些关键的生存技能,,日常生活中的自护技能家庭用电安全乘车安全注意事项电是生活必需品也是危险源要正确安全使用电器无论乘坐何种交通工具安全都是第一位的,:,:不用湿手触摸电器和开关公共交通•:不私自拆卸电器•在站台候车不追逐打闹•,发现电线破损及时报告•车辆停稳后上下车•使用正规电器产品•车内抓好扶手不吃东西•,电器使用完毕及时断电•不将身体伸出窗外•不超负荷用电•私家车:触电急救发现有人触电立即切断电源不可直接接触触电者如电源无:,,坐后排并系好安全带•法切断用干燥木棒等绝缘物将触电者与电源分离然后拨打,,120岁以下使用儿童安全座椅•12不干扰驾驶员开车•从右侧车门下车•紧急情况下的自救方法火灾逃生技巧火灾发生时正确的逃生方法至关重要,:发现火情立即大声呼救按响火灾警报拨打报警:,,119判断火势触摸门把手如很烫说明门外火势较大不要开门如不烫可小心开门逃生:,,;逃生姿势用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿沿墙壁快速移动:,,选择路线沿安全出口和疏散通道撤离不乘坐电梯:,无法逃离关紧门窗用湿布堵住门缝到阳台或窗口呼救等待救援:,,,切记不要贪恋财物不要返回火场身上着火就地打滚:,,地震避险要点地震来临时保持冷静采取正确避险措施,,:室内避险:就近躲在坚固家具下或承重墙角落•保护头颈部蜷缩身体降低重心•,,远离窗户、镜子、吊灯等易碎物品•不要跳楼不要使用电梯•,震后迅速撤离到空旷地带•室外避险:远离建筑物、电线杆、广告牌•跑到空旷地带蹲下或趴下•,在教室听从老师指挥有序撤离•,被困时保存体力敲击管道或墙壁发出求救信号等待救援:,,应急演练与安全文化学校应急疏散演练应急疏散演练是提高安全意识和自救能力的重要途径学校定期组织的演练包括:火灾疏散演练熟悉逃生路线和集合地点:地震避险演练掌握正确的躲避和撤离方法:防踩踏演练学会有序疏散避免拥挤:,防暴恐演练了解紧急情况下的应对措施:参加演练时要做到:认真对待不嬉笑打闹

1.,听从指挥有序行动

2.,记住路线掌握技能

3.,把演练当实战培养应急反应能力

4.,安全文化建设的重要性安全文化是一种以安全为核心价值的文化氛围建设校园安全文化需要:营造安全氛围完善制度建设通过宣传栏、主题班会、安全标语等形式让安全意识深入人心建立健全各项安全管理制度让安全工作有章可循,,全员参与持续改进演练常态化安全常在心应急演练不是走过场而是在关键时刻能够救命的技能训练只有平时认真对待每一次,演练关键时刻才能从容应对让我们把安全演练变成习惯让安全意识深入骨髓,,第六章安全责任与社会参与:安全不仅是个人的事更是家庭和社会的共同责任每个人都是社会安全网络中的一个,节点都应该承担起相应的安全责任只有人人尽责才能构建全方位、立体化的安全防,,护体系本章将探讨个人、家庭与社会在安全方面的责任倡导全社会共同参与安全建设形成人,,人关注安全、人人维护安全的良好局面共同守护美好家园,个人、家庭与社会的安全责任社会责任1营造安全环境,完善法律制度学校责任2安全教育制度建设隐患排查,,家庭责任3家庭教育日常监护榜样示范,,个人责任4自我保护遵守规则安全第一,,每个人都是安全的第一责任人家庭安全教育的重要性安全始于个人每个人都应该对自己的安全负责家庭是安全教育的第一课堂父母是孩子的第一任安全老师,:,:提高安全意识时刻保持警惕主动识别危险言传身教父母以身作则遵守安全规则:,:,掌握安全技能学习自护自救知识提升应对能力日常教育在生活中渗透安全知识:,:遵守安全规则自觉遵守各项安全规定实践训练通过实践活动培养安全技能::参与安全活动积极参加安全教育和演练情感沟通了解孩子想法及时引导::,传播安全理念向身边人宣传安全知识家校配合与学校保持沟通形成教育合力::,同时我们也要对他人的安全负责不做危险行为不危害他人安全家庭安全教育要从小抓起贯穿始终让安全意识成为孩子的一种生活习惯,,,,,社会共同参与安全是全社会的事业需要政府、学校、家庭、企业和每个公民的共同努力让我们携手构建安全和谐的社会环境为每个人的健康成长提供坚实保障:,,结语珍爱生命安全同行:,安全意识交通安全时刻保持警惕文明出行每一天社会责任校园安全人人参与安全共建平安校园自护自救网络安全掌握生存技能健康上网成长安全意识是生命的守护神通过这堂课的学习,我们深刻认识到安全的重要性生命只有一次,安全重于泰山让我们牢记安全知识,树立安全意识,掌握安全技能,养成安全习惯让我们从我做起守护自己和他人的生命安全,•把安全知识转化为实际行动•在日常生活中时刻注意安全•遵守各项安全规则和法律法规•主动学习和提升安全技能•关心他人安全,传播安全理念•积极参与学校和社会的安全活动。