防性防侵害安全教育课件

防性防侵害安全教育课件第一章认识身体隐私与权利身体隐私部位是什么身体隐私部位是指通常被泳衣或内衣覆盖的部位包括胸部、生殖器和臀部这些部位非常私密,,只有你自己可以触碰重要原则私密部位不允许他人随意触摸•医生检查时必须有家长或监护人陪同•医疗检查仅限于治疗需要的范围•你有权利拒绝任何让你感到不舒服的触碰•为什么要保护身体隐私保护自己不受伤害尊重他人隐私培养自信与自尊建立身体界限可以有效预防性侵害保护我们学会尊重自己和他人的身体界限建立健康、了解身体权利能够增强自我价值感让我们更,,,的身心健康和安全成长平等的人际关系加自信地面对生活保护身体隐私不仅是保护自己也是尊重他人的表现当我们清楚地知道自己的权利和界限时就能更好地维护自己的尊严同时也学会尊重他人的空间和,,,感受这是建立健康人际关系的重要基础这是我的身体我有权说不,!我的身体我做主,任何人都不能随意触碰我的隐私部位认识你的权利你有权利对任何让你感到不舒服的身体接触说不无论对方是谁,相信你的感觉如果某个触碰或行为让你感到奇怪、害怕或不舒服那就是不对的,勇敢表达拒绝大声说出不要碰我、我不喜欢是你的权利不需要感到内疚!!,第二章什么是性侵害性侵害是一个严肃的话题但了解它能够帮助我们更好地保护自己让我们用科学、正确,的方式来认识性侵害学会辨别和预防,性侵害的定义性侵害是指违背他人意愿通过各种方式对他人实施的性相关侵犯行为理解性侵害的完整定义能够帮助我们全面识别潜在的危险,,身体接触类非身体接触类强制性特征未经同意触摸隐私部位语言性骚扰说下流、猥亵的话使用暴力、威胁或恐吓手段••,•强迫拥抱、亲吻或其他身体接触展示不雅图片或视频利用权力地位进行胁迫•••强迫观看或拍摄隐私部位网络骚扰发送不当内容通过欺骗、诱骗等方式••,•重要提醒任何形式的强迫、欺骗、胁迫的性行为都属于性侵害无论对方是陌生人还是熟人:,性侵害的危害身体层面的伤害•可能导致身体受伤或感染疾病•严重情况下可能造成残疾•影响正常的生理发育•极端情况下可能危及生命心理层面的创伤•产生持续的恐惧和焦虑情绪•出现自卑、自责等负面心理•导致社交障碍,难以信任他人•可能引发创伤后应激障碍PTSD•严重时可能产生自杀倾向性侵害造成的伤害可能伴随终生,但通过及时的帮助和支持,受害者可以走出阴影,重建生活案例分享真实事件警示:1事件发生某地一名未成年学生遭遇熟人性侵长期承受身心痛苦不敢告诉家人,,2勇敢求助在学校心理老师的关心下受害者终于鼓起勇气向信任的成年人倾诉寻求帮,,助3法律介入家长立即报警警方迅速介入调查侵害者被依法追究刑事责任,,4恢复与支持在家庭、学校和专业心理咨询师的共同支持下受害者逐渐走出阴影重建信,,心启示沉默不会让伤害消失只有勇敢说出来才能获得帮助每个受害者都值得被:,,保护和关爱寻求帮助不是软弱而是勇敢和智慧的表现,,第三章如何识别危险信号预防性侵害的关键在于及早识别危险信号学会辨别可疑行为和不安全情境能够帮助我,们在危险来临之前采取保护措施危险信号有哪些陌生人的异常行为不适当的身体接触不当的言语行为过度关注你频繁搭讪触碰隐私部位或敏感区域说下流、猥亵的话•,••试图靠近你或跟随你强迫拥抱、亲吻谈论性相关的不适话题•••询问个人隐私信息要求你触碰对方身体对你的身体进行评论•••提供糖果、礼物或金钱让你感到不舒服的身体接触让你保守秘密•••网络危险信号环境危险信号发送不雅图片或视频被带到封闭、偏僻的地方••提出私下见面的要求周围没有其他人••诱导你发送私密照片对方试图隔离你••进行性暗示的聊天感觉逃离困难••识别身边的危险人打破常见误区识别危险行为特征不尊重界限许多人认为性侵者都是陌生人但事实并非如此统计数,据显示超过的性侵害案件中侵害者是受害者认识的,70%,经常忽视你的拒绝坚持做让你不舒服,人的事熟人也可能成为施害者过度亲密亲戚、邻居、家庭朋友•老师、教练、辅导员试图与你建立超出正常关系的亲密接•触同学、学长学姐•网友或社交平台认识的人•制造隔离总是试图让你单独与他她相处/要求保密强调你们之间的特殊关系要求不告,诉别人关键提醒相信自己的直觉如果某人的行为让你感到不对劲或不舒服即使对方是熟人也要保持:,,警惕并告诉信任的成年人情境模拟陌生人搭讪与拒绝示范:危险情境陌生人主动搭讪小朋友我的小狗走失了你能帮我找找吗:,,正确反应保持距离坚定拒绝对不起我不能帮忙然后快速离开,:,寻求帮助立即走向人群密集处找到警察、保安或其他可信任的成年人,常见诱骗话术正确应对方式我认识你爸妈他们让我来接你不接受陌生人的任何东西•,•我是警察老师需要你配合调查不跟陌生人去任何地方•/,•我给你糖果玩具钱跟我走吧大声说不引起周围人注意•//,•,你真可爱让叔叔阿姨抱抱快速离开跑向安全的地方•,/•,我需要帮助只有你能帮我事后立即告诉家长或老师•,•第四章自我保护技巧掌握自我保护技巧是每个人的必修课从学会拒绝到应对危险这些实用的技能能够在关,键时刻保护我们的安全让我们一起学习如何保护自己!如何说不010203保持冷静坚定拒绝声音要大深呼吸稳定情绪不要慌张冷静的头脑能帮助用清晰、坚定的语气说不要我不喜欢停下大声说出你的拒绝让周围的人能够听到这样既,,!!,,你做出正确判断来不要犹豫或含糊其辞能震慑对方也能引起他人注意!,0405身体语言快速离开使用明确的身体语言推开对方后退张开双臂保持距离说不之后立即离开现场跑向有人的地方或安全的环境:,,,,有效的拒绝话术重要提醒不要碰我记住你有权利拒绝任何让你不舒服的事情无论对方是谁无论对方说什•!:,,么说不不是不礼貌而是保护自己的正当权利我要告诉我的爸爸妈妈,•!这样做是不对的•!我不舒服请停下•,!救命有人帮帮我•!!遇到危险怎么办立即反应1不要犹豫或怀疑自己的判断当感觉不对时,第一时间采取行动保护自己大声呼救2用最大的声音喊救命!有坏人!着火了!等能够吸引注意的词语制造动静3踢门、砸窗、按响警报器,或者摔倒物品,吸引他人注意力拨打报警电话4在安全的情况下立即拨打110报警,清楚说明地点和情况记住特征5尽量记住对方的相貌、身高、穿着、口音等特征,为后续调查提供线索保护证据6不要清洗身体或衣物,保留现场证据,这对法律追责非常重要紧急求助电话:报警电话110|妇女儿童维权热线12338|未成年人保护热线12355日常安全小贴士不随便接受陌生人礼物结伴出行更安全无论礼物多么诱人都不要接受陌生人的糖果、玩具或金钱更不要外出时尽量与朋友或家人同行避免单独行动如果必须独自外出,,,,跟随陌生人去任何地方天下没有免费的午餐背后可能隐藏着危要告诉家人你的行踪和预计回家时间保持手机畅通,,险随身携带防身物品避免夜晚独行出门时可以带上雨伞、哨子或报警器等物品在紧急情况下这些尽量不要在天黑后独自外出如果必须夜间出行走光线明亮、人,,简单的工具可以帮助你保护自己或引起他人注意流较多的路线不要戴耳机保持对周围环境的警觉,,熟悉安全路线建立信任的成年人网络记住从家到学校、常去地方的安全路线知道哪里有警察局、便利确定几位可以信任的成年人父母、老师、亲戚在遇到问题或感,,店等可以求助的地方避开偏僻小路和人少的区域到不安时可以随时向他们求助,第五章网络安全与防护互联网为我们打开了一扇通往世界的窗口但也可能成为危险的入口网络空间中的性骚,扰和侵害同样需要我们高度警惕学会保护自己的网络隐私和安全是数字时代每个人的,必修课网络性骚扰的表现常见的网络性骚扰形式不当内容发送收到包含性暗示的文字、图片、视频或表情包语言骚扰在聊天中被迫讨论性相关话题,或收到下流、猥亵的言语隐私侵犯被要求发送私密照片或视频,或被威胁公开隐私信息诱导见面网友以各种理由诱导私下见面,可能存在线下侵害风险身份伪装对方冒充同龄人、明星或其他身份,实际上是成年人试图接近未成年人网络防护措施谨慎添加好友保护个人信息•不随意添加陌生人为好友•不在网上公开真实姓名、地址、学校•验证对方身份后再接受好友申请•不泄露家庭成员信息和联系方式•对网友的真实性保持怀疑态度•不发送个人照片,尤其是隐私照片•不要轻信网友的身份介绍•设置社交账号的隐私保护功能警惕不当内容•收到不雅内容立即删除并截图保存•不要点击来源不明的链接•不参与色情、暴力话题讨论•及时向家长或老师报告01遇到网络骚扰立即行动不要回应骚扰信息,立即截图保存证据,记录对方账号信息02拉黑并举报将骚扰者拉入黑名单,并通过平台举报功能进行投诉03告诉信任的成年人第一时间告诉父母、老师或其他信任的成年人,寻求帮助和支持04必要时报警如果骚扰严重或涉及威胁、勒索,应立即报警处理第六章遭遇性侵后的应对如果不幸遭遇性侵害请记住这不是你的错你值得被保护和关爱正确的应对方式能够最大程度地保护你的权益帮助你走出阴影让我们了解在这种情,:!,况下应该如何做保护现场保留证据,立即采取保护措施遭遇性侵害后的第一时间,保护证据至关重要这些证据将成为追究施害者法律责任的重要依据不要清洗身体不要洗澡、洗头或清洗身体任何部位,保留生物学证据不要更换衣物保持原有穿着,如已更换,将衣物装入纸袋保存保护现场环境不要移动或清理现场物品,保持原状记录相关信息记下时间、地点、施害者特征等详细信息黄金时间:性侵发生后72小时内是收集证据的黄金时间,越早寻求帮助,越有利于保护你的权益保留证据不是为了让你反复回想痛苦,而是为了让施害者受到应有的惩罚,保护你和其他潜在受害者的安全寻求帮助的渠道告诉父母或监护人向老师或学校求助报警寻求法律保护专业心理咨询父母是你最亲近的人他们会保护学校老师、心理咨询师或校长都可拨打报警警察会保护你的安全心理咨询师能够帮助你处理创伤走,110,,,你、支持你不要害怕或羞愧勇敢以成为你的求助对象学校有责任调查案件并追究施害者的法律责出心理阴影专业的心理支持对于,地告诉他们发生了什么真正爱你保护学生安全会为你提供必要的支任不要害怕法律会为你主持公恢复至关重要不要独自承受痛苦,,,的父母会站在你这边持和帮助道小时小时2424110全国妇女儿童维权热线未成年人保护热线报警电话拨打获得专业咨询和帮助拨打寻求保护和支持遇到紧急情况立即拨打1233812355心理恢复与支持受害者需要关爱和理解专业心理辅导的重要性性侵害会给受害者带来深重的心理创伤在这个艰难创伤后应激障碍PTSD是性侵害常见的后果专业的的时期周围人的态度和支持至关重要受害者需要的心理治疗能够帮助受害者,:是理解、关爱和耐心而不是指责或怀疑,处理创伤记忆家人和朋友应该做的学会用健康的方式面对和处理痛苦记忆相信受害者的陈述不要质疑•,告诉他她这不是你的错•/重建安全感给予无条件的支持和陪伴•逐步恢复对世界和他人的信任尊重受害者的节奏和感受•不要强迫回忆或讨论细节•恢复自我价值保护受害者的隐私•摆脱自责和羞耻感重建自尊和自信,学习应对技能掌握管理情绪和压力的有效方法创伤可以被治愈,痛苦可以被转化你不是一个人在战斗,有许多人愿意帮助你走出阴影,重新拥抱生活第七章家长与学校的角色预防性侵害不仅是孩子自己的责任更需要家长和学校的共同参与家庭教育和学校保护,机制是构建儿童安全网的两大支柱让我们了解家长和学校应该如何发挥作用家长如何教育孩子防性侵建立开放沟通渠道适龄性教育教导身体权利创造安全、信任的家庭氛围,让孩子愿意分享任何事情根据孩子年龄提供适当的身体和性知识教育明确告诉孩子他们对自己身体拥有完全的控制权家长教育要点01从小建立身体界限意识教会孩子识别和说出身体各部位,强调隐私部位的概念告诉孩子他们有权拒绝任何让自己不舒服的触碰,包括来自亲戚朋友的拥抱或亲吻02进行场景模拟练习通过角色扮演,教孩子如何应对各种可能的危险情境练习如何拒绝、如何求助、如何报告不当行为03保持定期沟通经常询问孩子在学校和外出时的情况,留意任何异常的行为变化如果孩子表现出恐惧、焦虑或抗拒某人或某地,要认真倾听并调查原因04监督网络使用了解孩子的网络活动,设置家长控制功能,教导网络安全知识与孩子约定安全的网络使用规则学校如何营造安全环境系统性安全教育完善监控系统将防性侵教育纳入常规课程,定期开展专题讲座和培训活动在校园公共区域安装监控设备,消除安全死角,加强日常巡查家校社区合作建立举报机制与家长和社区建立紧密联系,形成全方位保护网络设立匿名举报渠道,确保学生能够安全、方便地报告不当行为教师培训与筛选快速响应处理对教职工进行背景审查和专业培训,提高识别和预防能力建立应急响应预案,一旦发现问题立即启动保护程序学校保护措施清单教师职业行为准则•制定明确的学生保护政策•严禁与学生发生不当肢体接触•规定教师与学生单独相处的规范•避免与学生单独处于封闭空间•建立心理咨询服务体系•不得向学生发送不当信息•设置校园安全监督岗•发现异常情况必须及时报告•定期进行安全演练•尊重学生隐私和人格尊严•建立受害者支持系统互动环节情景演练与问答:情景模拟练习通过实际演练,让我们更好地掌握自我保护技能以下是几个常见情景,让我们一起思考和练习正确的应对方式12情景一:陌生人搭讪情景二:熟人越界场景:放学路上,一位开车的陌生人靠近你,说我是你爸爸的朋友,他让我来接你场景:亲戚或邻居经常以关心为名,触摸你的隐私部位或要求拥抱亲吻,让你感到不舒服正确做法:保持距离,坚定拒绝说我爸爸没有告诉我,立即跑向人多的地方或附近的商店,拨打父母电话确认正确做法:明确说我不喜欢这样,离开现场,第一时间告诉父母具体情况,不要因为对方是熟人而犹豫34情景三:网络诱惑情景四:校园不当行为场景:一位自称同龄人的网友频繁与你聊天,逐渐话题变得不恰当,并提出想要见面场景:同学或学长对你进行语言骚扰或不当的身体接触,威胁你不要告诉别人正确做法:停止回复,截图保存聊天记录,拉黑并举报对方,告诉父母或老师,绝不单独赴约正确做法:大声拒绝,向老师或学校报告,不要被威胁吓倒记住,说出来不是告密,而是保护自己和其他人常见问题解答问:如果是认识的人侵犯我,我该怎么办问:如果我的朋友遭遇了性侵害,我该如何帮助他/她答:无论是谁,只要做了不当的事情,你都应该拒绝并报告不要因为对方是熟人、亲戚或有权威就保持沉默记住,真正爱答:首先相信你的朋友,告诉他/她这不是他/她的错鼓励他/她寻求成年人的帮助,并陪伴他/她一起去找老师或父母给你的人不会伤害你予支持和理解,而不是评判问:我担心说出来会被责怪或不相信,怎么办问:什么情况下应该报警答:如果第一个人不相信你,就告诉第二个、第三个,直到有人相信并帮助你真正的错误在于侵害者,不在于受害者你值答:任何形式的性侵害都应该报警,包括身体接触、威胁、强迫等越早报警,越有利于保护你的权益和收集证据不要犹得被相信和保护豫,法律会保护你重要数据与社会现状未成年人性侵案件统计数据了解真实的数据能够帮助我们更清楚地认识问题的严重性以下是近年来中国未成年人遭受性侵害的相关统计:7000+87%年度报案数量熟人作案比例每年公开报道的未成年人性侵案件超过7000起超过87%的案件中侵害者是受害者认识的人70%52%23%女童受害比例14岁以下受害者报案率女童占受害者总数的约70%,但男童受害也不容忽视超过半数受害者年龄在14岁以下,低龄化趋势明显实际发生的案件中仅约23%被报案,大量案件未被披露政府防护措施进展社会组织参与法律完善:2020年修订的《未成年人保护法》增设强制报告制度,要求相关单位和人员发现未成年人受侵害必须报案公益热线:多个NGO组织提供24小时免费咨询和心理支持服务教育政策:教育部要求将性教育纳入义务教育课程,提高学生自我保护意识法律援助:为受害未成年人提供免费法律咨询和诉讼代理从业禁止:建立性侵害违法犯罪人员信息库,禁止此类人员从事密切接触未成年人的职业心理康复:专业心理机构为受害者提供长期心理治疗支持一站式取证:多地建立未成年人一站式询问、取证、保护机制,避免二次伤害教育宣传:通过讲座、工作坊等形式,在学校和社区开展防性侵教育保护自己,勇敢说不每个孩子都有权利在安全的环境中健康成长,每个人都值得被尊重和保护课程核心要点回顾让我们共同守护美好童年01预防性侵害需要我们每个人的参与——孩子们要学会保护自己,家长要关注和教育孩子,学校要建立安全机制,社会要营造保护氛围认识并保护身体隐私记住,你的身体属于你自己,你有权利拒绝任何让你不舒服的事情如果不幸遭遇侵害,请记住:了解身体界限,建立自我保护意识•这不是你的错•你值得被相信和保护02•勇敢说出来能够获得帮助识别危险信号•你不是一个人在战斗学会辨别不当行为和危险情境03掌握自我保护技能勇敢说不,及时寻求帮助04遭遇侵害后正确应对保留证据,报告求助,寻求支持。