高中校园活动安全课件下载

高中校园活动安全教育课件第一章校园安全的重要性严峻形势重要基础共同责任校园安全事故频发，每年数以万计的意外事生命至上，安全第一校园安全是构建和谐件严重威胁着学生的生命财产安全，给家庭校园环境的基石，是保障教育教学活动顺利和学校带来沉痛损失开展的前提条件震撼数据每年校园意外事故超万起10K+年度事故总数全国校园安全事故统计30%安全意识薄弱因安全意识不足导致的事故比例课间活动体育运动实验室事故交通意外其他真实案例某高中课间推搡引发踩踏事故1事故发生课间休息时，楼梯口发生推搡，引发连锁反应，多名学生摔倒造成踩踏2紧急应对学校立即启动应急预案，组织救援，受伤学生被及时送往医院接受治疗3事故反思事故暴露出课间活动管理存在漏洞，楼道秩序维护不力，学生安全意识不足4整改措施学校加强课间巡查，设置安全引导员，开展专项安全教育，完善应急机制警示启示看似简单的推搡行为可能导致严重后果每位同学都应遵守秩序，文明活动，对自己和他人的安全负责第二章课间活动安全不攀爬不推搡严禁攀爬栏杆、窗台、树木等设施，避不与同学推搡打闹，保持安全距离，特免高空坠落风险别是在楼梯和走廊等狭窄区域不追逐不在教室、走廊、楼梯等场所奔跑追逐，防止碰撞和跌倒受伤常见危险行为警示攀爬栏杆可能导致高空坠落，造成严重伤害甚至危及生命拥挤推搡容易引发踩踏事故，在人流密集处尤其危险奔跑跌倒地面湿滑或障碍物可能导致摔伤、骨折等意外课间安全守则010203保持秩序规范行走文明活动课间活动时保持良好秩序，听从老师和值日生的在楼道行走时不奔跑，靠右慢行，上下楼梯扶好选择适合室内外的游戏活动，避免危险动作，照指挥，不拥挤、不起哄栏杆，注意脚下安全顾低年级同学0405冷静应对及时报告遇到突发情况保持冷静，不慌乱、不盲从，按照应急预案有序撤离发现安全隐患或异常情况，及时向老师报告，不擅自处理课间十分钟，安全记心中文明守秩序，快乐又轻松安全从细节开始排队时保持间距，不推不挤•老师巡查监督，及时提醒•每一个看似微小的细节都关乎安全有同学互相关照，共同维护•序排队、轻声慢步、互相礼让，这些良发现问题立即上报处理•好习惯的养成，能够有效避免意外事故的发生第三章体育活动安全运动前热身的重要性热身运动能够有效预防运动损伤，提高运动表现通过拉伸肌肉、活动关节，可以增加身体温度和血液循环，使肌肉更具弹性，减少拉伤、扭伤等意外发生拉伸运动关节活动慢跑热身充分拉伸各部位肌肉群，每个动作持续秒旋转活动颈、肩、腰、膝、踝等主要关节进行分钟的轻度有氧运动，提升心率15-305-10不同天气运动注意事项高温天气雨天湿滑寒冷季节避开正午时段运动避免室外剧烈运动延长热身时间•••及时补充水分和盐分注意地面湿滑防跌倒穿着适当运动服装•••注意防暑降温措施选择室内运动项目注意保暖防感冒•••体育课及运动会安全规范12合理穿戴装备遵守场地规则穿着宽松舒适的运动服和防滑运动鞋，不严格按照体育老师的指导进行活动，不擅佩戴饰品，长发扎好，避免运动中挂拽造自行动，注意周围环境和其他同学动向，成伤害防止碰撞运动鞋要系紧鞋带在指定区域进行运动••摘下眼镜、手表等物品使用器材前检查安全性••准备护膝、护腕等护具保持安全活动距离••3及时报告不适运动中出现头晕、胸闷、腹痛等不适症状，应立即停止运动并告知老师，不要勉强坚持了解自己身体状况•有病史提前告知老师•不隐瞒身体不适•运动安全事故案例分析案例回顾某校高二学生小李在体育课进行米跑步测试时，因未进行充分热身准备，跑800步过程中突然感到脚踝剧痛，经检查为踝关节严重扭伤，需要休养数周才能恢复事故原因分析忽视热身运动，肌肉和关节未充分活动•跑步姿势不正确，落地时用力不当•穿着不合适的鞋子，缺乏足够支撑•过度追求速度，超出自身能力范围•学校整改措施给同学们的警示事故发生后，学校高度重视，加强体育课安全教育，要求每节课必须运动安全无小事，每一次训练都要认真对待热身不是形式，而是保进行分钟标准热身，配备专业运动防护用品，并定期开展运动安全护自己的必要准备量力而行，科学锻炼，才能享受运动带来的健康15知识培训和快乐第四章实验室安全实验室常见安全隐患化学品泄漏化学试剂不当储存或操作失误可能导致泄漏，产生有毒气体或腐蚀性液体，危害健康安全火灾风险易燃物品接触火源、电器设备老化短路、实验操作不当等都可能引发火灾事故电器隐患违规使用电器、电线破损老化、超负荷用电等问题容易造成触电或引发火灾实验操作规范要求穿戴防护装备实验前必须穿戴实验服、护目镜、防护手套等个人防护用品遵守操作流程严格按照实验指导书步骤进行，不擅自改变实验方案和用量注意通风环境在通风橱内进行有毒有害气体的实验，保持实验室空气流通规范使用器材正确使用实验仪器设备，实验结束后及时清洗整理实验室紧急处理措施有序疏散立即报警按照应急疏散路线迅速撤离，不慌乱拥挤，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行发现泄漏或火灾第一时间按下警报按钮，大声呼救，通知实验室管理员和老师紧急救护正确灭火有人受伤立即使用急救设备，化学灼伤用大量清水冲洗，严重情况拨打急救120火情较小时使用灭火器，记住提、拔、握、压四步操作法，对准火焰根部喷射灭火器使用方法急救设备使用提提起灭火器，快速到达火源位置洗眼器化学品溅入眼睛时立即冲洗15分钟拔拔掉保险销，解除保险装置紧急喷淋大面积化学品接触皮肤时使用握握紧喷管，对准火焰根部急救箱包含创可贴、绷带、消毒液等压压下手柄，来回扫射灭火防毒面具有毒气体泄漏时佩戴逃生重要提示实验室安全无小事，预防永远大于应急熟悉逃生路线，掌握急救技能，关键时刻能救命！规范操作，确保实验安全实验室是科学探索的殿堂，也是安全管理的重点区域每一次实验操作都必须严格遵守安全规范，穿戴完整的防护装备不仅是对自己负责，更是对整个实验室安全的保障标准防护装备安全操作要点实验服防止化学品溅到衣物和皮肤实验前认真阅读操作指南••护目镜保护眼睛免受化学品和飞溅物伤害严格按照步骤进行操作••防护手套隔离化学试剂与皮肤直接接触注意观察实验现象变化••口罩过滤有害气体和粉尘实验结束妥善处理废弃物••第五章校园用电安全禁止私拉乱接及时报告隐患不私拉电线、不使用劣质插座，不擅自改动电路，发现电线破损、插座松动、电器异常等情况，立即避免电器超负荷使用引发火灾向老师或后勤部门报告，不擅自处理远离危险区域禁止触摸裸露电线，不靠近高压电设施，雷雨天气不在大树或高大建筑物下避雨校园用电安全守则教室用电规范宿舍用电规范使用电器前检查插头和电线禁止使用大功率电器••人走断电，及时关闭电源不在宿舍内给电动车充电••不用湿手触摸电器开关充电器使用完及时拔掉••电器故障立即停用报修不在床上使用充电设备••用电安全事故警示案例电线短路引发火灾某中学教学楼因老化电线短路引发小型火灾事发时正值午休时间幸运的是发现及时学校迅速启,,动应急预案组织学生安全疏散消防人员快速到场扑灭火情未造成人员伤亡,,,事故教训定期检查电气线路老化情况•及时更换老旧电线和设备•安装漏电保护装置和烟雾报警器•加强师生用电安全教育•0102全面排查立即整改事故后学校组织专业人员对全校电气设施进行全面安全检查建立隐患台账更换所有老旧电线升级配电系统安装智能用电监控设备,,,0304强化教育长效机制开展用电安全专题教育组织应急演练提高师生安全意识和自救能力建立日常巡查制度设立安全员岗位形成用电安全管理长效机制,,,,第六章饮食与卫生安全食堂食品安全注意事项食品安全关系到每位同学的身体健康学校食堂作为集中供餐场所食品卫生和质量至关重要同学们要养成良好的饮食习惯增强食品安全意识预防食物中毒等事故发生,,,选择安全食品注意饮食卫生合理膳食营养在食堂就餐选择新鲜食材烹制的菜品注意观察食物饭前便后洗手使用公筷公勺不与他人共用餐具养不挑食偏食均衡摄入各类营养不暴饮暴食避免油,,,,,,,色泽和气味,不食用变质、过期食品成良好的个人卫生习惯腻辛辣刺激性食物查看食品生产日期和保质期用流动水和肥皂彻底清洗双手每天摄入足够的蔬菜水果•••选择卫生条件良好的就餐环境餐具使用前检查清洁程度适量食用蛋白质和碳水化合物•••不购买无证摊贩的食品不随意品尝他人食物控制零食和含糖饮料摄入•••饮用水安全及个人卫生饮水安全个人卫生习惯•饮用经过净化处理的水源•勤洗手,特别是饭前便后不喝生水选择烧开的热水保持衣物整洁定期换洗•,•,•定期清洗个人水杯•不随地吐痰,不乱扔垃圾注意饮水机清洁维护咳嗽打喷嚏时遮掩口鼻••饮食安全事故案例事故发生1某校食堂因食材储存不当导致细菌滋生,数十名学生午餐后出现腹痛、呕吐、腹泻等食物中毒症状2紧急处置学校立即将患病学生送往医院治疗,同时封存可疑食品,通知卫生部门进行调查取样原因调查3经检测发现食堂冷藏设备故障,导致食材变质,食堂管理存在重大漏洞,工作人员操作不规范4处理结果责任人受到处分,学校更换食堂管理团队,升级厨房设备,建立食品安全追溯系统学校整改措施•建立食品安全责任制,专人负责监管•实行食材采购验收和留样制度•定期对食堂工作人员进行培训•安装监控系统,实时监督操作过程•设立学生监督岗,接受师生监督学生防范要点•如有食物过敏史,提前告知食堂•发现食品异常立即停止食用•出现不适症状及时就医•积极参与食品安全监督•向学校反馈食堂卫生问题第七章防欺凌与心理安全校园欺凌的表现形式校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间的一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的,行为言语欺凌肢体欺凌关系欺凌网络欺凌辱骂、嘲讽、起侮辱性绰号、恶意推搡、殴打、抢夺财物等直接的身故意孤立、排挤某位同学破坏人际通过网络发布、传播侮辱性信息、,传播谣言伤害他人自尊心和名誉体暴力行为造成身体伤害关系造成心理伤害照片视频进行人身攻击,,,,校园欺凌的危害对受害者的影响对施暴者的影响造成心理创伤产生恐惧、焦虑、抑郁情绪扭曲价值观形成暴力行为习惯•,•,影响学习成绩和学校生活质量承担法律责任影响个人前途••,可能导致自残、自杀等极端行为破坏人际关系失去同学信任••,长期影响人际交往和社会适应能力可能走上违法犯罪道路••心理健康与安全建立良好同学关系和谐的校园氛围需要每位同学共同营造学会尊重他人、理解包容、友善相处,是建立良好人际关系的基础,也是预防校园欺凌的重要途径尊重差异每个人都是独特的个体,尊重他人的兴趣爱好、性格特点、家庭背景等差异真诚沟通遇到矛盾冲突,通过平等对话、换位思考来解决,避免情绪化处理互相帮助在同学遇到困难时伸出援手,在学习生活中互相支持鼓励勇敢发声看到欺凌行为不做旁观者,及时制止或向老师报告,保护受害同学学校心理辅导资源心理咨询室:专业心理老师提供一对一咨询服务心理健康课:定期开展心理健康教育课程心理热线:24小时心理援助热线团体辅导:开展团体心理辅导活动危机干预:建立心理危机预警和干预机制求助方式:遇到心理困扰或欺凌问题,可以向班主任、心理老师、家长求助,也可拨打青少年心理热线12355第八章上下学交通安全遵守交通规则,安全出行交通安全关乎生命安全每位同学都应当自觉遵守交通法规,养成文明出行的良好习惯,保护自己和他人的生命安全走人行道1在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走,不在车行道上行走或停留看信号灯2过马路走斑马线,红灯停、绿灯行,不闯红灯,不跨越护栏注意观察3过马路前左右观察,确认安全后快速通过,不在马路上玩耍打闹安全乘车4不搭乘无证车辆、超载车辆,乘车系好安全带,不将头手伸出窗外步行安全注意事项骑车安全注意事项•不边走边看手机,注意力集中•年满16周岁才能骑电动车•雨雾天气穿着醒目颜色衣物•佩戴安全头盔,遵守交通规则•夜晚行走选择照明良好的道路•不逆行、不闯红灯、不占用机动车道•结伴而行,不走偏僻小路•转弯前提前打手势示意•遇到危险及时呼救或报警•不双手脱把、不载人交通安全事故警示事故原因分析•交通安全意识淡薄,存在侥幸心理•未遵守交通信号灯指示•过马路前未仔细观察路况•赶时间心理导致冒险行为事故警示生命只有一次,再急的事情也没有生命安全重要遵守交通规则不是约束,而是对生命的保护每一次闯红灯、每一次不走斑马线,都可能酿成无法挽回的悲剧案例:闯红灯导致严重受伤第九章突发事件应急处理:常见突发事件应急预案校园突发事件具有突然性和不可预测性,掌握正确的应急处理方法能够最大限度地减少损失,保护生命安全火灾应对地震应对•发现火情立即报警119•室内躲在桌下或墙角•用湿毛巾捂口鼻低姿疏散•保护头部,避开悬挂物•不乘电梯,走安全通道•震后有序撤离到空旷处•身上着火就地打滚灭火•不要跳楼或乘电梯恶劣天气踩踏应对•暴雨时避开低洼积水区•保持冷静,不要慌乱•雷电时不在树下避雨•顺人流移动,不逆行•台风天气避免外出•摔倒侧卧护住头颈•听从学校统一安排•避开拥挤中心区域逃生自救核心技巧保护要害选择出口用双手、书包等保护头部和胸腹,防止被坠落物砸伤或踩踏保持冷静熟悉环境,选择最近的安全出口,避开危险区域,听从指挥突发事件演练的重要性为什么要进行应急演练应急演练不是走过场,而是生命教育的重要组成部分通过反复演练,让应对突发事件的正确做法成为本能反应,关键时刻才能从容应对01熟悉流程通过演练熟悉疏散路线、集合地点、报警方法等应急流程02提升技能实际操作灭火器、急救设备,掌握自救互救基本技能03培养意识增强安全意识和危机意识,提高应对突发事件的心理素质04检验预案发现应急预案中的不足,及时调整完善,确保预案可行有效有序撤离安全第一,演练中的良好表现应急演练的成功关键在于井然有序当警报响起时全体师生按照预定路线快速,听到警报立即停止活动•而不慌乱地撤离教学楼到达指定安全区,域集合•按照指定路线有序撤离弯腰低姿用毛巾捂口鼻•,每个班级都有明确的疏散路线班主任和,不推挤不大声喧哗任课教师负责引导学生确保无一人掉•,,队楼梯转角处设有安全引导员防止拥到达安全区域后清点人数,•挤踩踏听从老师指挥不擅自行动•,通过定期演练同学们的应急反应能力显著提高从最初的慌乱无序到现在的冷静从容从,,,被动参与到主动学习这就是演练的意义所在,第十章培养安全意识的日常习惯:安全意识从日常做起安全不是一时的警惕而是日积月累形成的良好习惯将安全意识融入日常生活的每个细节才能真正筑牢安全防线,,规律作息定期检查养成早睡早起的好习惯保证充足睡眠精力充沛才能保持警觉性避免因疲劳导致的安全事故定期检查个人物品和周围环境的安全隐患及时发现并消除潜在危险,,,,主动学习互相提醒主动学习安全知识关注安全教育活动不断提升自我保护能力和应急处置能力发现同学有不安全行为时友善提醒共同营造安全的校园环境,,,增强安全防范意识的方法观察与思考参与与实践进入新环境先观察安全出口积极参加学校安全教育活动•••思考如果发生危险该怎么办•参与安全知识竞赛和演讲养成风险评估的思维习惯担任班级安全委员••从新闻事故中吸取教训参加应急救护技能培训••家校合作,共筑安全防线学校的沟通机制学校建立了完善的家校沟通体系,确保安全信息及时传达,形成安全管理闭环定期发布通过微信群、校园网定期发布安全提示和教育资料及时通报发生安全事件或隐患及时向家长通报情况和处置措施反馈渠道建立家长意见反馈渠道,听取家长安全建议家长的重要作用结语安全伴我成长:安全是幸福生活的保障同学们,安全不是束缚我们自由的枷锁,而是让我们尽情享受青春、追逐梦想的坚实基础一个安全的校园环境,需要我们每个人的共同努力和用心维护增强意识学习知识时刻保持安全意识,将安全放在第一位主动学习安全知识,掌握自救互救技能人人有责遵守规则每位同学都是校园安全的守护者严格遵守各项安全规章制度互相帮助勇于担当关心同学安全,共建和谐校园发现隐患及时报告,制止不安全行为让我们携手同行用知识武装头脑,用行动守护安全,让校园成为我们快乐成长、放飞梦想的乐园安全伴我成长,幸福与我同在!附录常用安全知识小贴士:紧急联系电话基础急救方法11011901止血方法报警电话火警电话用干净纱布或毛巾直接压迫伤口,抬高受伤部位,严重出血及时就医遇到违法犯罪、人身安全受威胁时拨打发生火灾时拨打,说清地点和火势情况02包扎技巧12012315清洁伤口后用无菌纱布覆盖,绷带包扎时松紧适度,不影响血液循环急救电话消费者投诉03烧烫伤处理有人受伤或突发疾病时拨打购买商品或服务出现问题时拨打立即用冷水冲洗15-30分钟降温,不要涂抹牙膏等物品,及时就医1235504心肺复苏基础青少年热线判断意识和呼吸,胸外按压30次,人工呼吸2次,循环进行直到专业救援到达心理困扰或需要帮助时拨打重要提醒:急救只是应急措施,不能替代专业医疗救治在施救同时务必及时拨打120急救电话!互动环节安全知识问答:测试一下你的安全知识掌握程度吧!课间活动中最危险的行为有哪些1参考答案在楼梯和走廊奔跑追逐、攀爬栏杆窗台、推搡打闹、拥挤推搡等行为都非常危险容易导致摔伤、碰撞或踩踏事故:,遇到火灾时,第一时间应该做什么2参考答案保持冷静立即拨打报警说清地点和火势用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿快速撤离走安全通道不乘电梯如被困房间用湿毛巾堵住门缝到窗口呼救:,119,;,;,;,,实验室发生化学品泄漏应如何处理3参考答案立即停止实验通知老师开启通风设备按照化学品特性采取相应措施人员撤离到安全区域不要直接接触泄漏物使用专业工具处理:,;;;;;发现同学被欺凌应该怎么做4参考答案不做旁观者及时制止不当行为向老师或学校报告情况安慰受害同学提供心理支持保留证据如照片、视频等必要时报警求助:,;;,;;运动前为什么一定要做热身运动5参考答案热身可以提高体温和血液循环增加肌肉弹性和关节活动度减少运动损伤风险提高运动表现预防拉伤、扭伤等意外发生:,,,,通过这些问题希望能帮助大家巩固安全知识在日常生活中真正做到知行合一将安全意识内化于心、外化于行,,,谢谢观看!让我们一起守护安全校园关注安全珍爱生命时刻保持警觉,将安全放在首位生命只有一次,安全重于泰山从我做起人人有责,共建平安和谐校园安全承诺我们承诺:认真学习安全知识,严格遵守安全规章,主动消除安全隐患,积极参与安全管理,做校园安全的守护者和践行者!让安全成为习惯让习惯成就平安,!。