大班安全课件别碰我

别碰我学会保护自己——第一章为什么要说别碰我安全领地勇敢说不远离伤害每个人的身体都是自己的安全领地这是当遇到不舒服的触碰时你有权利勇敢地说学会保护自己的身体能够帮助你远离可能的,,,属于你自己的私人空间需要被尊重和保护不这不是不礼貌而是保护自己伤害健康快乐地成长,,,,尊重身体界限,友好相处保持适当距离用微笑和问候表达友好是最好的相处方式,,身体界限是什么什么是身体界限谁可以触碰身体界限是指别人不能随意触碰你的身只有自己和你信任的大人如爸爸妈妈、体这是一个看不见的保护圈保护着你老师在必要时可以碰触你的身体比如帮,,的身体安全和心理舒适你穿衣服、检查身体等每个人都有权决定谁可以接近自己的身体以及接受什么样的触碰这是你的基,本权利互动环节想一想哪些碰触是可以接受的哪些是不可以的可以接受的触碰不可以接受的触碰爸爸妈妈的拥抱和亲吻陌生人触摸你的身体••医生检查身体时的触碰让你感到不舒服的触碰•••老师牵手过马路保护你•触碰隐私部位泳衣遮盖的地方好朋友之间轻轻拍肩打招呼强迫你做你不愿意的身体接触••第二章常见的不可以碰情境让我们一起来看看日常生活中可能遇到的各种情况学会如何保护自己,情境一同学推搡和打闹:0102认识危险坚定拒绝同学之间的推搡看似是玩耍但实际上很容当遇到有人推你、拉你或者用力碰你时要,,易让人受伤还可能引发矛盾和争吵即使立刻大声说别碰我让对方知道你不喜欢,!是开玩笑,也要注意安全这样03寻求帮助如果对方不停止要马上告诉老师或其他大人寻求帮助来保护自己的安全不要觉得告,,状不好保护自己最重要,情境二陌生人触碰:陌生人安全规则特别提醒陌生人是指你不认识或不熟悉的人即使他们看起来很友好也不能随便碰你或让你跟他,有些陌生人可能说认识你的爸爸妈妈或者,们走假装是他们的朋友这时候更要警惕可以问他,记住这些重要规则:们一些只有真正的朋友才知道的问题不跟陌生人走无论他说什么理由•,不接受陌生人的礼物、食物或玩具•不告诉陌生人你的家庭信息•不让陌生人触碰你的身体•如果遇到危险情况要立刻跑到人多的地方大声呼救并及时告诉家长和老师发生了什,,,么不跟陌生人走小朋友坚定地说不保持距离这是保护自己的正确做法,,情境三朋友间的玩耍界限:安全玩耍尊重他人友好相处和朋友一起玩耍时要注意安全避免推拉、打闹不随便抓、拉别人的身体不碰别人不想让你碰尊重朋友的感受如果朋友说别碰我要马上停,,,,等容易受伤的行为选择安全的游戏方式的地方每个人都有自己的身体界限止真正的友谊建立在相互尊重的基础上好朋友之间也要保持适当的身体界限如果你的朋友不喜欢某种身体接触要尊重他们的感受同样如果你感到不舒服也要勇敢地告诉朋友,,,第三章如何勇敢说不勇敢说不的方法坚定表达保持距离寻求支持用清晰、响亮、坚定的声音说:别碰我!让对说完不之后,要立刻走开,与对方保持安全距马上去找老师、家长或其他可以信任的大人帮方清楚地知道你的态度不要小声或犹豫离不要停留在原地忙,告诉他们发生了什么事情记住:说不不是不礼貌练习让你更勇敢保护自己的身体是你的权利勇敢说不是非常正确和勇敢的行为平时可以和爸爸妈妈、老师一起练习如何说不这样遇到真实情况时就,,不会害怕了角色扮演练习实践时间现在让我们一起来练习说不和求助的技巧通过角色扮演小朋友们可以在安全的环境中学习如何应对各种情况,123情景一:陌生人搭讪情景二:同学推搡情景三:不当触碰一位陌生阿姨说要给你糖果让你跟她走同学在玩耍时总是推你让你感觉不舒服有人想触碰你的隐私部位你该如何反应,,,你应该怎么做你应该怎么办正确做法立刻大声说不可以跑开马上:!,,正确做法:说不,谢谢,然后走开,告诉老师正确做法:大声说别碰我,我不喜欢这样,告诉信任的大人或家长然后去找老师帮忙请老师组织小朋友们分组练习让每个孩子都有机会演练不同的角色,第四章遇到危险怎么办学会识别危险信号和掌握求助方法是保护自己的重要技能,认识危险信号身体被侵犯陌生人诱骗同伴欺凌有人强行拉扯你的手臂、衣服或者用力触碰陌生人用糖果、玩具、手机游戏等诱惑你想被同学反复推搡、欺负、嘲笑或者被强迫做,,,你的身体,让你感到疼痛或害怕让你跟他走或去某个地方你不愿意做的事情相信自己的直觉没有秘密如果某个情况让你感觉不对劲、害怕或不舒服那很可能就是危险的信如果有人让你保守秘密尤其是关于身体触碰的秘密这是非常危险的信,,,号要相信自己的感觉号,一定要告诉爸爸妈妈或老师紧急求助方法拨打电话寻找帮助如果有电话要记得拨打报警电话清楚,110,大声呼喊跑向人多的地方,找附近的警察叔叔、商店员地说出你的位置和遇到的危险情况遇到危险时,要大声喊救命!、我不认识这工、保安或其他穿制服的工作人员帮忙个人或这不是我的爸爸妈妈引起周围!/!,人的注意重要电话号码报警电话急救电话火警电话110-|120-|119-小朋友们要记住这些重要的号码并且知道如何使用它们,遇险时勇敢求助,学会正确拨打求助电话清晰描述情况是保护自己的重要技能,,第五章校园防欺凌知识创造安全友好的校园环境需要每个人的共同努力,什么是校园欺凌欺凌的定义重要提醒校园欺凌是指在学校或班级中同学之间发生的故意伤害他人身体或心理的行,欺凌不是开玩笑或闹着玩而是会造成真实伤害的,为这种行为通常会反复发生给被欺凌的孩子造成身体伤害和心理恐惧,不良行为欺凌的常见形式:如果某个行为让你感到害怕、难过或不舒服那就不是,身体欺凌:推搡、打人、抢东西玩笑言语欺凌起外号、嘲笑、辱骂:社交欺凌孤立、排挤、散布谣言欺凌的影响:网络欺凌在网上发布不友好的信息:被欺凌会让孩子感到孤独、害怕不愿意上学甚至影响学习和身,,心健康如何防止校园欺凌及时报告团结友爱善良勇敢如果发现有同学被欺凌,或者自己被欺负,要同学之间要互相帮助、互相关心如果看到做一个善良、勇敢的小朋友不欺负别人,也立刻告诉老师和家长报告不是告状,而有同学被欺负,要勇敢地站出来制止,或者马不让别人欺负自己用友善对待每一个同是保护自己和他人上去找老师帮忙学如果你被欺凌了如果你看到欺凌

1.不要害怕,这不是你的错

1.不要旁观或起哄告诉信任的大人发生了什么尝试制止或寻求老师帮助

2.

2.

3.远离欺凌者,保护自己安全

3.安慰被欺凌的同学

4.和好朋友在一起,不要独自行动

4.做正义的小卫士真实案例小明的勇敢故事:遇到问题寻求帮助小明在操场上玩耍时有个高年级的同学总是推他、抢小明立刻跑去找老师详细地告诉老师发生了什么事,,他的玩具还威胁他不许告诉老师老师表扬了小明的勇敢并且及时处理了这件事,,1234勇敢说不问题解决有一天那个同学又来欺负小明时小明勇敢地大声说那个欺负人的同学认识到了自己的错误向小明道歉,,:,别碰我我不喜欢你这样对我从此以后小明在学校里更加快乐和自信了!!,小明的故事告诉我们勇敢说不并寻求帮助是解决欺凌问题的正确方法不要害怕大人会保护你、支持你你的勇敢不仅保护了自己也可能帮助了其他被欺凌的同,,,学第六章日常安全小贴士除了学会说别碰我我们还需要掌握更多日常安全知识,日常安全四大原则12陌生人安全礼物安全不随便跟陌生人走不接受陌生人的礼物无论陌生人说什么理由找爸爸妈妈、带你去玩等,都不要跟他们走不要接受陌生人给的糖果、玩具、食物或任何东西即使看起来很诱如果有人强拉你要大声喊叫求助人也要坚决拒绝,,34活动安全交通安全不在无人看管的地方玩耍遵守交通规则,注意车辆玩耍时要在大人能看到的地方不去偏僻、黑暗或无人的地方和同学过马路时走斑马线等绿灯亮了再走注意观察来往车辆不在马路上,,,一起玩,不要单独行动追逐打闹第七章家长和老师的角色保护孩子安全需要家长、老师和孩子共同努力,家长如何帮助孩子保护自己教育身体界限关注情绪变化建立信任沟通从小教孩子认识自己的身体,了解哪些部位是隐留意孩子的情绪和行为变化如果孩子突然变得与孩子建立开放、信任的沟通关系让孩子知道私部位泳衣遮盖的地方任何人都不能随意触沉默、害怕上学或有其他异常表现要及时询问无论发生什么事都可以告诉爸爸妈妈家长会保,,,,碰和关心护和支持他们给家长的建议定期与孩子讨论安全话题通过绘本、故事或游戏的方式教育孩子不要过度恐吓而是用温和、正面的方式引导孩子建立安全意识同时也,,要教育孩子尊重他人的身体界限老师如何营造安全环境0102观察学生互动开展安全教育在日常教学和活动中密切观察学生之间的互动情况及时发现和制止不当定期开展安全教育活动通过课程、游戏、角色扮演等多种形式教育孩子,,,,行为对于推搡、欺凌等行为要立即干预身体界限、自我保护等知识0304建立信任关系家校密切合作与每个学生建立信任关系创造安全、温暖的班级氛围鼓励孩子表达自己与家长保持密切沟通及时反馈孩子在校情况发现问题时与家长共同商,,,,的感受和遇到的问题讨解决方案,形成教育合力创建安全环境及时处理问题制定明确的班级安全规则认真对待每个学生的反馈••培养学生互相尊重的意识公正处理学生之间的冲突••建立有效的问题反馈机制给予受伤害学生支持和关怀••课堂小结重点回顾身体是你的勇敢说不及时求助你的身体属于你自己任何人都不能随意触遇到不舒服的触碰时要勇敢、大声地说不遇到危险或感到害怕时要立刻告诉老师、家,,,碰你有权决定谁可以接近你的身体这不是不礼貌,而是保护自己长或其他信任的大人,寻求帮助和保护记住相信实践保护自己是你的权利大人会支持和保护你将学到的知识用到生活中今天我们学习了如何保护自己希望每个小朋友都能成为勇敢、自信的小卫士在安全的环境中健康快乐地成长,,!我们都是勇敢的小卫士!每个小朋友都有保护自己的力量让我们一起努力创造一个安全、友好的成长环境,,保护自己从别碰我开始,做最棒的自己!认识身体界限,尊重自己和他人每个人的身体都需要被尊重和保护遇到问题勇敢说不,及时寻求帮助你的安全和感受是最重要的与家长、老师保持沟通,共同成长让我们一起创造安全、温暖的成长环境愿每个孩子都能在爱与保护中健康成长记住你很重要你值得被保护你有权说不做一个勇敢、自信、善良的好孩子:,,!。