言语理解真题全解与对应答案揭秘

言语理解真题全解与对应答案揭秘

一、单选题

1.下列词语中，不属于近义词的是（）（2分）A.美丽B.漂亮C.俊俏D.丑陋【答案】D【解析】美丽、漂亮、俊俏都是形容外表好看的同义词，而丑陋是反义词

2.阅读以下句子，判断其修辞手法（）（1分）春风又绿江南岸，明月何时照我还？A.比喻B.排比C.对偶D.夸张【答案】C【解析】春风又绿江南岸与明月何时照我还结构对称，词性相对，构成对偶

3.下列句子中，病句是（）（2分）A.他每天坚持锻炼身体，健康水平明显提高B.通过这次学习，使我对传统文化有了更深入的了解C.公园里的花坛五彩缤纷，吸引了许多游客D.老师的教诲如春风化雨，滋润着我们的心田【答案】B【解析】成分残缺，应去掉通过或使

4.文学常识填空杜甫被称为______诗人，代表作有《登高》《茅屋为秋风所破歌》（2分）【答案】现实（4分）【解析】杜甫是唐代伟大的现实主义诗人

5.阅读理解文章主要表达了作者对______的感情（1分）A.自然风光B.童年回忆C.家乡之情D.人生感悟【答案】C【解析】通篇围绕对家乡的思念展开

6.下列成语使用不当的是（）（2分）A.画蛇添足B.守株待兔C.胸有成竹D.一蹴而就【答案】D【解析】语境不符，应用循序渐进

7.句子成分分析在他高兴地跑了起来中，高兴地是（）（1分）A.主语B.谓语C.宾语D.状语【答案】D【解析】修饰谓语跑，作状语

8.现代汉语填空汉字的造字方法主要有______、______和______三种（3分）【答案】象形；指事；会意（6分）【解析】汉字的三种基本造字法

9.修辞手法辨析白发三千丈，缘愁似个长运用了（）（2分）A.夸张B.比喻C.拟人D.排比【答案】A【解析】用三千丈夸张形容愁绪深长

10.阅读以下段落，概括中心思想（）（2分）书籍是人类进步的阶梯，读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人精确A.强调读书的重要性B.说明讨论的作用C.揭示笔记的价值D.表达作者读书感受【答案】A【解析】首句点明主旨，强调读书意义

11.下列句子中，没有语病的是（）（1分）A.他的演讲精彩极了，赢得了观众热烈地掌声B.通过这次活动，增强了大家的团队意识C.这本书写得太精彩了，使我爱不释手D.明天的会议在哪儿举行，我还不知道【答案】D【解析】结构完整，语义清晰

12.文学流派填空沈从文是______的代表作家，作品《边城》充满乡土气息（2分）【答案】京派（4分）【解析】沈从文是现代文学中京派代表人物

13.句子仿写仿照春雨像牛毛，像花针，像细丝，写一个比喻句（2分）【答案】阳光像金子，像瀑布，像熔岩（4分）【解析】保持结构一致，运用相似喻体

14.文言文填空学而不思则罔，思而不学则殆出自______（1分）【答案】《论语》（2分）【解析】出自孔子《论语·为政》

15.阅读理解作者通过描写______，表达了对家乡的热爱（1分）A.城市夜景B.田野风光C.市场喧闹D.学校生活【答案】B【解析】文中多次出现田野、庄稼等意象

16.下列词语中，不属于反义词的是（）（2分）A.高兴-悲伤B.美丽-丑陋C.开始-结束D.温暖-温暖【答案】D【解析】温暖是同义词，不是反义词

17.标点符号使用下列句子标点正确的是（）（1分）A.今天天气真好，我们出去玩吧！是吗？B.今天天气真好，我们出去玩吧？C.今天天气真好，我们出去玩吧D.今天天气真好，我们出去玩吧？【答案】C【解析】陈述句结尾用句号

18.现代文阅读文章最后一段主要起到（）作用（2分）A.总结全文B.补充说明C.过渡到下文D.点明主旨【答案】A【解析】概括前文内容，归纳中心

19.词语辨析伏案苦读中的伏意为（）（1分）A.躺下B.弯腰C.趴着D.蹲下【答案】C【解析】指趴在桌上读书

20.修辞手法月光如水，静静地洒满大地运用了（）（2分）A.拟人B.比喻C.排比D.夸张【答案】B【解析】将月光比作水，运用比喻

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下属于病句类型的是？（）（4分）A.成分残缺B.搭配不当C.语序混乱D.重复啰嗦E.标点错误【答案】A、B、C、D、E【解析】考查病句常见类型，全部属于

2.阅读理解题中，常见的筛选信息方法有？（）（4分）A.抓关键词B.概括段落大意C.找中心句D.联系上下文E.凭感觉【答案】A、B、C、D【解析】筛选信息需依据文本，E项主观性强

3.下列属于描写方法的是？（）（4分）A.外貌描写B.心理描写C.语言描写D.动作描写E.议论【答案】A、B、C、D【解析】描写是文学表现手法，E项属于表达方式

4.文学常识中，下列说法正确的有？（）（4分）A.莎士比亚是法国剧作家B.曹雪芹创作《红楼梦》C.鲁迅被称为民族魂D.泰戈尔是印度诗人E.冰心主要写散文【答案】B、C、D、E【解析】A项国籍错误，莎士比亚是英国剧作家

5.现代汉语中，下列词语感情色彩正确的是？（）（4分）A.欢欣鼓舞B.兴高采烈C.垂头丧气D.得意忘形E.喜出望外【答案】A、B、C、D、E【解析】均为褒义或中性词，感情色彩使用恰当

三、填空题

1.阅读文章后填空作者通过描写______、______和______等景物，表现了故乡的美丽（4分）【答案】田野；小河；老屋（8分）【解析】文中明确提到这三个景物

2.成语填空______，______形容做事不认真，马马虎虎（4分）【答案】粗心大意；敷衍了事（8分）【解析】考查固定搭配成语

3.句子仿写仿照书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰，写一个比喻句（4分）【答案】书是明灯，照亮人们前进的道路（8分）【解析】保持句式结构，运用恰当喻体

4.现代文阅读填空文章主要表达了作者对______的感情，字里行间流露出______的情感（4分）【答案】童年；怀念（8分）【解析】根据全文情感基调填写

5.文言文填空______，不义而富且贵，于我如浮云出自《论语》（4分）【答案】不义而富且贵（8分）【解析】考查名句原文

四、判断题

1.两个单句可以组成一个复句（）（2分）【答案】（√）【解析】复句由两个或以上单句构成

2.月光像银子一样铺满大地运用了比喻修辞（）（2分）【答案】（√）【解析】本体是月光，喻体是银子，符合比喻特征

3.所有反义词都是绝对反义词（）（2分）【答案】（×）【解析】如美丽-丑陋是绝对反义词，高兴-伤心是相对反义词

4.标点符号！表示感叹号（）（2分）【答案】（√）【解析】符合标点符号规范

5.现代文阅读中，可以凭个人喜好选择段落（）（2分）【答案】（×）【解析】应根据题目要求筛选信息，不能主观选择

五、简答题

1.简述病句常见的类型及修改方法（5分）【答案】常见类型

（1）成分残缺缺主语、谓语、宾语等，如通过学习，使我进步了；修改补充缺失成分，如通过学习，我进步了

（2）搭配不当主谓、动宾搭配错误，如他高兴地跑着；修改调整词语，如他高兴地笑着

（3）语序混乱词语排列顺序不当，如桌子上的书很美丽；修改调整顺序，如书桌上的书很美丽

（4）重复啰嗦词语重复，如他跑得非常快地；修改删除多余词语，如他跑得很快

（5）标点错误使用不当标点，如今天天气真好！我们出去玩吧？修改统一标点，如今天天气真好，我们出去玩吧【解析】分点论述常见类型，并给出具体修改示例

2.阅读以下段落，分析其表达方式（5分）清晨，阳光透过窗帘洒进房间，微风吹拂着树叶，发出沙沙的响声小鸟在枝头欢快地歌唱，远处传来隐约的钟声【答案】

（1）描写方式运用视觉描写（阳光、窗帘）、听觉描写（鸟鸣、钟声）、触觉描写（微风），多感官描写；

（2）修辞手法拟人（树叶发出沙沙的响声）、比喻（阳光像金子一样虽未直接出现，但暗示）；

（3）表达效果通过多角度描写，营造宁静而充满生机的清晨氛围，渲染宁静氛围【解析】从描写方式、修辞手法、表达效果三个角度分析

六、分析题

1.阅读以下文章片段，分析作者的情感态度及表达技巧（10分）故乡在记忆里总是美丽的田野里铺满了金黄的稻穗，小河清澈见底，老屋静静地矗立在那里然而，如今再回去，故乡却变了样高楼取代了老屋，工厂取代了田野，曾经熟悉的景象变得陌生我怀念过去的故乡，也无奈于现实的改变【答案】

（1）情感态度

①怀念对过去田园风光充满怀念，用总是美丽强调美好记忆；

②无奈对现实变化感到无奈，用变了样陌生表达失落；

③矛盾既有对过去的留恋，又有对现实的接受，体现复杂情感

（2）表达技巧

①对比手法过去与现在的对比（田野vs工厂、老屋vs高楼），突出变化之大；

②细节描写具体描写金黄的稻穗清澈的小河老屋，使怀念更真切；

③心理描写直接抒发怀念无奈的情感，增强感染力【解析】分情感态度和表达技巧两方面分析，结合具体语句说明

七、综合应用题

1.根据以下材料，完成题目要求（25分）阅读文章片段春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿

（1）分析文中描写方法及修辞手法；（10分）

（2）仿照文中写景风格，描写雨中的校园场景；（10分）

（3）说明这段文字在表达上的作用（5分）【答案】

（1）描写方法及修辞手法

①描写方法a.视觉描写描写小草（嫩绿）、花朵（红粉白），色彩鲜明；b.动态描写描写花开（赶趟儿），富有生机；c.嗅觉描写描写花香（甜味儿），调动感官

②修辞手法a.拟人小草偷偷地钻，花赶趟儿，赋予生命；b.比喻花比作火霞雪，形象生动；c.排比三个像构成排比，增强气势；d.通感将嗅觉（甜味）转为视觉想象（满是果实），体现通感

（2）仿写雨中的校园清晨，细雨如丝，轻轻拍打着教室的玻璃窗操场上，树木披着银装，枝叶上挂满晶莹的水珠教学楼的红墙在雨雾中若隐若现，宛如仙境走廊里，同学们撑着各色雨伞，脚步匆匆，伞花在空中摇曳，像一朵朵移动的花

（3）表达作用

①营造意境通过多感官描写，展现春天生机勃勃的景象；

②突出主题表现春天美好，激发读者热爱自然之情；

③运用修辞使描写更生动形象，增强语言表现力【解析】

（1）分描写方法和修辞手法两类分析；

（2）仿写需保持原文风格，运用相似描写手法；

（3）说明其在情感表达和语言艺术上的作用。